中考语文作文指导：《记叙文写作中的细节描写》教学设计

中考语文作文指导：《记叙文写作中的细节描写》教学设计主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为中考语文作文指导：《记叙文写作中的细节描写》。该内容涉及记叙文写作的基本技巧，主要包括如何通过细节描写来丰富和深化文章的主题。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：首先，学生已经掌握了基本的记叙文写作技巧，如叙事、描写、议论等。其次，学生已经了解了一些细节描写的基本方法，如外貌、语言、动作、心理等。最后，学生已经具备了一定的观察和表达能力，能够运用细节描写来丰富和深化文章的主题。核心素养目标本节课旨在培养学生语文学科核心素养中的写作能力，具体包括以下几个方面：

1.提升学生的观察能力：通过分析课本中的优秀记叙文，让学生学会观察生活中的点滴细节，培养他们的观察力和感知力。

2.增强学生的表达能力：通过讲解细节描写的技巧，引导学生运用细节描写来丰富文章内容，提高他们的语言表达和写作能力。

3.培养学生的审美素养：通过欣赏和学习课本中的优秀作品，让学生感受细节描写的美，提升他们的审美鉴赏能力和审美创造力。

4.提升学生的思维能力：通过分析细节描写在记叙文中的作用，培养学生的逻辑思维和批判性思维，使他们能够更好地理解和运用细节描写。

5.增强学生的文化素养：通过学习课本中的优秀记叙文，让学生了解和传承我国优秀的传统文化，提升他们的文化素养。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是掌握记叙文写作中的细节描写技巧。具体包括以下几个方面：

（1）细节描写的基本概念：让学生明确细节描写的定义，即对人物、环境、情节等方面的具体描绘，使文章更加生动、形象、具体。

（2）细节描写的类型：介绍不同类型的细节描写，如外貌、语言、动作、心理等，使学生了解各种细节描写的方法和特点。

（3）细节描写的作用：分析细节描写在记叙文中的重要作用，如突出主题、深化人物形象、增强文章表现力等，让学生认识到细节描写的重要性。

（4）细节描写的运用：通过实例分析，引导学生学会在记叙文中运用细节描写，使文章更加生动有趣。

2.教学难点

本节课的难点在于学生如何将细节描写技巧运用到实际写作中，具体包括以下几个方面：

（1）观察能力的培养：学生需要学会观察生活中的点滴细节，以便在写作中进行具体描绘。然而，很多学生缺乏观察力，难以发现和捕捉到生活中的细节。

（2）表达能力的提升：学生需要学会运用恰当的词语和句式进行细节描写，以增强文章的表现力。然而，很多学生在表达上存在一定的困难，难以准确、生动地描绘细节。

（3）审美素养的提高：学生需要学会欣赏和分析优秀作品中的细节描写，以提升自己的审美素养。然而，很多学生在这方面缺乏经验和鉴赏能力，难以把握细节描写的美。

（4）思维能力的培养：学生需要学会运用逻辑思维和批判性思维来分析细节描写的作用，以提高自己的思维能力。然而，很多学生在思维方面存在一定的局限性，难以深入理解和运用细节描写。

为了帮助学生突破这些难点，教师需要采取有效的教学方法，如案例分析、小组讨论、写作实践等，以提高学生的观察能力、表达能力、审美素养和思维能力。同时，教师还需要关注学生的学习进度，及时给予指导和反馈，确保他们在细节描写方面取得进步。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《中考语文作文指导》和《记叙文写作中的细节描写》相关章节。教师还需准备一本优秀的记叙文选集，供学生参考和学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和掌握细节描写的技巧。例如，准备一些优秀记叙文中的细节描写片段，让学生通过直观的视觉感受来理解细节描写的重要性。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，教师可以设计一个写作实践环节，让学生运用细节描写技巧进行短篇记叙文的创作。为此，教师需要准备足够的纸张和笔，确保学生能够顺利进行写作实践。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室分为几个小组讨论区，方便学生进行小组讨论和合作学习。同时，设置一个实验操作台，供学生进行写作实践。在实验操作台上，放置一些写作素材，如人物、场景、情节等，供学生在写作过程中进行细节描写。

5.教学软件：准备一些教学软件，如PPT、Word、Excel等，用于展示教学内容、组织讨论和收集学生反馈。教师可以使用PPT来展示细节描写的定义、类型和作用，以及优秀记叙文中的细节描写实例。使用Word和Excel可以方便地组织学生进行写作实践，收集和整理学生的作品。

6.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和参考案例。例如，可以为学生推荐一些优秀的记叙文网站，让他们在课下进行自主学习。同时，教师可以通过网络平台与学生进行互动，解答他们的疑问，提供写作指导。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对记叙文写作中细节描写的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是细节描写吗？它在记叙文写作中有什么作用？”

展示一些优秀记叙文中的细节描写片段，让学生初步感受细节描写的重要性。

简短介绍细节描写的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.记叙文写作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解记叙文写作中细节描写的基本概念、组成部分和作用。

过程：

讲解细节描写的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍细节描写在记叙文中的作用，如突出主题、深化人物形象、增强文章表现力等。

3.记叙文写作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解细节描写的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的记叙文案例进行分析。

详细介绍每个案例中的细节描写，让学生全面了解细节描写在记叙文中的应用和效果。

引导学生思考这些案例对实际写作的启示，以及如何运用细节描写来丰富和深化文章的主题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与细节描写相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对细节描写的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调细节描写在记叙文写作中的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括细节描写的定义、作用和案例分析等。

强调细节描写在记叙文写作中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用细节描写。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于细节描写的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.推荐阅读材料

（1）书籍：《细节的力量：如何用细节描写打动人心》、《记叙文写作的艺术》

（2）文章：《细节描写在记叙文中的运用》、《如何让记叙文更生动》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）阅读推荐书籍和文章，加深对细节描写在记叙文写作中的理解和认识。

（2）观察生活中的细节，尝试运用细节描写技巧进行短篇记叙文的创作。

（3）分析自己或他人的记叙文作品，找出其中运用细节描写的地方，思考其效果。

（4）参加写作社团或小组，与其他同学分享和讨论细节描写的经验和技巧。

（5）向语文老师请教，获取更多关于细节描写在记叙文写作中的指导和帮助。

（6）参加写作比赛或活动，将所学技巧应用于实际，提高自己的写作能力。

3.拓展练习

（1）写一篇以“生活中的小细节”为主题的短篇记叙文，运用细节描写来丰富和深化文章的内容。

（2）分析一篇自己喜欢的记叙文作品，找出其中的细节描写，思考其对文章主题的表现作用。

（3）与同学合作，编写一个关于细节描写的剧本或故事，通过角色扮演来展示细节描写的重要性。

（4）参加学校或社区的写作工作坊，与其他同学一起学习和交流细节描写技巧。

（5）向语文老师提交一篇关于细节描写的写作作业，获取反馈和建议，进一步改进自己的写作技巧。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了记叙文写作中的细节描写。通过讲解，学生了解了细节描写的定义、类型和作用。我们分析了典型案例，让学生深入理解细节描写的重要性。小组讨论环节，学生积极思考，提出了一些创新性的想法和建议。课堂展示环节，学生展示了他们的讨论成果，教师进行了点评和总结。最后，我们布置了课后作业，鼓励学生继续深入学习和实践细节描写。

2.当堂检测

为了检验学生对本节课内容的掌握程度，我们进行以下当堂检测：

（1）选择题（每题2分，共10分）

1.细节描写的定义是什么？

A.对人物、环境、情节等方面的具体描绘

B.一段简短的描述

C.一段对话

D.一段叙述

2.细节描写的作用是什么？

A.突出主题

B.深化人物形象

C.增强文章表现力

D.以上都对

3.下列哪个选项不是细节描写的类型？

A.外貌描写

B.语言描写

C.动作描写

D.主题描写

4.下列哪个选项不是细节描写在记叙文中的作用？

A.突出主题

B.深化人物形象

C.增强文章表现力

D.改变文章结构

5.在记叙文中，细节描写应该怎样运用？

A.随意添加

B.突出主题

C.随意删减

D.改变文章风格

（2）简答题（每题5分，共15分）

1.请简述细节描写的定义和作用。

2.请举例说明细节描写在记叙文中的运用。

（3）写作题（20分）

请以“生活中的小细节”为主题，运用细节描写，写一篇短篇记叙文。要求：字数不限，内容具体，生动有趣，能充分展示细节描写的重要性。板书设计①细节描写的定义：对人物、环境、情节等方面的具体描绘，使文章更加生动、形象、具体。

②细节描写的类型：外貌、语言、动作、心理等，使学生了解各种细节描写的方法和特点。

③细节描写的作用：突出主题、深化人物形象、增强文章表现力等，让学生认识到细节描写的重要性。

④细节描写的运用：通过实例分析，引导学生学会在记叙文中运用细节描写，使文章更加生动有趣。

⑤观察能力的培养：通过分析课本中的优秀记叙文，让学生学会观察生活中的点滴细节，培养他们的观察力和感知力。

⑥表达能力的提升：通过讲解细节描写的技巧，引导学生运用细节描写来丰富文章内容，提高他们的语言表达和写作能力。

⑦审美素养的提高：通过欣赏和学习课本中的优秀作品，让学生感受细节描写的美，提升他们的审美鉴赏能力和审美创造力。

⑧思维能力的培养：通过分析细节描写在记叙文中的作用，培养学生的逻辑思维和批判性思维，使他们能够更好地理解和运用细节描写。

⑨文化素养的增强：通过学习课本中的优秀记叙文，让学生了解和传承我国优秀的传统文化，提升他们的文化素养。课后拓展1.拓展内容

（1）阅读材料：《细节的力量：如何用细节描写打动人心》、《记叙文写作的艺术》

（2）视频资源：《细节描写在记叙文中的运用》、《如何让记叙文更生动》

2.拓展要求

（1）阅读推荐书籍和文章，加深对细节描写在记叙文写作中的理解和认识。

（2）观察生活中的细节，尝试运用细节描写技巧进行短篇记叙文的创作。

（3）分析自己或他人的记叙文作品，找出其中运用细节描写的地方，思考其效果。

（4）参加写作社团或小组，与其他同学分享和讨论细节描写的经验和