三年级的音乐教学总结（10篇）

第第页三班级的音乐教学总结（热门10篇）时间过的很快,让人有些措手不及,这次的授课,想必大家都有不少的收获,大家整理一下,写个教学小结。以下是我为大家收集整理的三班级的音乐教学总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。三班级的音乐教学总结第1篇一学期的音乐教学工作，有肯定的成绩，但也有肯定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、基本情况概述首先，我给本身定一个教学引导思想，我深知本身现在所从事的是一般教育，将来去当音乐家的终归是少数，而绝大多数同学长大后只能成为喜爱音乐、爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为浩繁的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在快乐的`音乐教学活动中，自发自动地感受音乐，本身动手去制造音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和个性的进展。其次，给班级订立短期目标进行分层次学习，从总的完成情况来看，同学们的音乐素养是越来越好。在教学中，我坚持以审美教育为核心，重视培育同学对音乐的爱好、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发同学对美的喜好与努力探求。重视以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践中活动。二、取得的成绩与阅历1、在教学中，常常运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成同学的思想教育。同学在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。2、在唱歌教学中，一方面引导同学演唱要有良好的演唱姿势、正确的呼吸、精准的发音、清楚的咬字吐词，另一方面是渐渐要求同学做到自然音质圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，3、在教唱一首新歌，为了使同学能达到学会全歌，利用录音机先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后利用电子琴教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于多而杂歌曲的学习，培育同学以后自学的本领。三、实行的方法和措施1、为了使同学能轻松、快乐地上音乐课，常常多用激励的语言使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计捉住同学的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与矫正。2、更好地培育同学对音乐爱好的提高和认得。给他们的环境较为宽松。四、存在的问题和改进措施三班级游戏活动设计较少，吸引同学爱好不够，在以后的教学中我会多为同学设计一些音乐游戏课件，来提高同学学习积极性。另外，对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认得到本身的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默气力运用不够。在以后的教学工作中，我要使同学真正感受到音乐的美育功能。多让同学听好的音乐，唱好的课外歌曲，培育同学自主创编、自主参加、积极自动学习音乐的爱好，以后我要加强部分同学的思想教育。让全体同学动起来。在课堂教学中我会为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记，反思本身的教学行为，运用课堂教学后记清楚的反应本身的教学情况，我利用它适时地思考解决本身的教学问题，使本身的音乐课教学效果渐渐好转。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此加添了音乐课的魅力，使同学更喜爱音乐课了。当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐老师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念。三班级的音乐教学总结第2篇一、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念。课改试验教学工作打开以来，新的理念使我对本身过去的教学思想进行了反思和重新端详。在过去那种以老师为中心、以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会进展的需要，应积极学习和贯彻新的“音乐课程标准”，更改教学观念，以音乐的五大“基本理念”作为教学的新理念。在教学中，老师要敢于尝试新的教学方法，把同学作为教育的主体,通过各种手段使同学懂得“爱学”与“如何学？”培育同学酷爱音乐及高尚的情操。二、教学手段快捷多样，激发同学爱好。在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让同学听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习爱好，如：在《小猫钓鱼》这一节研讨课中，我这一课，我让同学多听、多看、多讲，让他们多表演、多参加、多评价。让同学互评。将学问渗透在活动中，激发他们的动力，同学学得轻松，老师教得轻松。特别要多激励他们畅所欲言、大胆创新，容许同学有很多不同的答案，课堂气份自然活跃。也就是一堂优质课了。我除了让同学听、唱、拍、跳、演外，还用猜迷来激发同学的注意力，又让他们讲些故事，在编创节奏和歌词时激励同学大胆发言，将学问渗透在活动中，激发他们的动力，同学学得快乐、学得轻松，老师也教得高兴。我还让同学表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及风土人情，特别要多激励他们畅所欲言、大胆创新，容许同学有很多不同的答案和不同的表达方式，课堂气份自然活跃。教学试验科研化，每月写教学设计、教学反思、试验记录、每月小结和学期总结等，总结出好阅历，使同学在有限的课堂四非常钟里,受到音乐美的熏陶.三、课堂管理：为了使同学能轻松、快乐地上音乐课，多用激励的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计捉住同学的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与矫正。不足之处是对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认得到本身的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默气力运用不够。四、课外爱好活动：为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的计划，在同学中选择唱歌喜好者。爱好小组的成员基本上是自己愿意报名参加的。周四的下午第三节课活动。所以相对之下比较难教，这更要求老师更要认真坚固结实的教学。五、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达本身对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让同学选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。六、其他：我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还让同学适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学老师进行交流。但做得特别不足的是出去听课太少，出去直接学习的机会不多。综上所述，这学期我取得了肯定的成绩，但也有不足之处，希望以后本身能多多学习，努力充实本身，做一个对同学负责，更对本身负责的好老师。三班级的音乐教学总结第3篇本学期我担负的是三班级音乐教学，对于中班级的同学更应当注意引导同学正确对待音乐，重视培育同学对音乐的爱好，使同学爱学、愿学。同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。同学的整体情况估计不均衡，情况参差不齐。特作本学期的工作作如下总结：一、重要完成的教学任务1.七个小兄弟、乃哟乃、音乐是好伙伴；2.木瓜恰恰恰、马刀舞、跳到我这里来、阿西里西；3.顽皮的小杜鹃、叫我唱歌我唱歌、树叶飘飘；4.溜溜山歌、小伙伴的家、牧童之歌；5.爷爷为打月饼、我又长大了一岁、三班级的小男生、整理和复习。二、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念课改试验教学工作打开以来，新的理念使我对本身过去的教学思想进行了反思和重新端详。在过去那种以老师为中心、以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会进展的需要，应积极学习和贯彻新的“音乐课程标准”，更改教学观念，以音乐的五大“基本理念”作为教学的新理念。在教学中，我重要让同学去感受音乐、去发觉音乐的带给我们的欢乐和歌曲的意境，培育他们对音乐的基本学问的把握和技能。三、教学手段快捷多样，激发同学爱好在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让同学听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习爱好，如在教学《爷爷为我打月饼》一课时，理解歌曲的背景，感受观看革命生活的图片，激发对唱曲的意境，在演唱歌曲是能够依照本身的理解去进行演唱。通过老师的示范唱、电子琴伴唱，试听MP3歌曲，综合提高同学的理解进行教学；再如在教学《溜溜山歌》是，我引导同学理解民族歌曲的唱法特点，让同学谈谈对唱曲的唱法要求，观看视频，试听MP3，通过老师的电子琴演奏，充分了解音乐的魅力。四、重要取得的收获1.同学把握了1、2、3、4、5、6、7音符的认得演唱，并认得0休止符的作用及感受。2.同学学会了全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符，休止符号、反复记号、强弱演唱技巧、并学会长短快慢高处与低处的演唱技巧。3.扩展了同学的视野，试听很多相关类型的歌曲，视唱练耳，对提高同学认得歌曲简谱，演唱都有了很大的提高。4.全班同学都能独立唱出8首歌曲以上，学会了试听老师用电子琴弹唱后，能够依据旋律独立唱出歌曲，这一点很让人欣慰。五、不足和今后努力方向不足：1.同学对唱曲背景、意境的分析不到位，导致演唱时达不到预期效果。2.学校没有专门的音乐教室，老师在教学试听项目是都要电脑室进行试听，带来很大的不便，场地的限制对很多音乐活动的开展带来极为不便。3.老师在演奏电子琴是对不同调子，对有难度的调子易显现错误，以后要加强对电子琴弹奏的基本功训练。今后努力的方向：1.随着班级的上升，歌曲的难度也会加添，老师肯定要加强基本功训练，对唱曲的整体架构要做出肯定的布置。2.因地制宜，发挥地方教具优势，利用广播播放全班级歌曲选编，提高对唱曲的谙习度。3.加强教学准备工作，做到课课要有计划、课课要谙习、课课都能出质量。三班级的音乐教学总结第4篇转瞬间，一学期的教学工作又结束了。回顾本学期的教学工作，有肯定的成绩，也有肯定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、基本情况概述坚持以审美教育为核心，重视培育同学对音乐的爱好、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发同学对美的喜好与努力探求。重视以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，自动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。高中的音乐赏识课还加入了一项让同学本身介绍音乐，表达本身艺术见解的实践活动，这也使同学的本领得到了磨练。二、取得的成绩与阅历1、在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。2、在唱歌教学中，一方面引导同学演唱要有良好的姿势，正确的呼吸精准的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是渐渐要求同学做到自然音质圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解本领，培育良好的听觉和培养音乐的“耳乐“3、在教唱一首新歌，为了使同学能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于多而杂歌曲的学习，培育同学以后自学的本领。三、实行的方法和措施1、为了使同学能轻松、快乐地上音乐课，多用激励的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计捉住同学的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与矫正。2、更好地培育同学对音乐的爱好。3、给他们的环境较为宽松。4、我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。四、不足及今后努力的方向不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微疏忽了对同学乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。三班级的音乐教学总结第5篇本学期我担负的是三班级音乐教学，对于中班级的同学更应当注意引导同学正确对待音乐，重视培育同学对音乐的爱好，使同学爱学、愿学。同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。同学的整体情况估计不均衡，情况参差不齐。特作本学期的工作作如下总结：一、重要完成的教学任务1.七个小兄弟、乃哟乃、音乐是好伙伴2.木瓜恰恰恰、马刀舞、跳到我这里来、阿西里西3.顽皮的小杜鹃、叫我唱歌我唱歌、树叶飘飘4.溜溜山歌、小伙伴的家、牧童之歌5.爷爷为打月饼、我又长大了一岁、三班级的小男生、整理和复习。二、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念课改试验教学工作打开以来，新的理念使我对本身过去的教学思想进行了反思和重新端详。在过去那种以老师为中心、以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会进展的需要，应积极学习和贯彻新的“音乐课程标准”，更改教学观念，以音乐的五大“基本理念”作为教学的新理念。在教学中，我重要让同学去感受音乐、去发觉音乐的带给我们的欢乐和歌曲的意境，培育他们对音乐的基本学问的把握和技能。三、教学手段快捷多样，激发同学爱好在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让同学听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习爱好，如在教学《爷爷为我打月饼》一课时，理解歌曲的背景，感受观看革命生活的`图片，激发对唱曲的意境，在演唱歌曲是能够依照本身的理解去进行演唱。通过老师的示范唱、电子琴伴唱，试听MP3歌曲，综合提高同学的理解进行教学；再如在教学《溜溜山歌》是，我引导同学理解民族歌曲的唱法特点，让同学谈谈对唱曲的唱法要求，观看视频，试听MP3，通过老师的电子琴演奏，充分了解音乐的魅力。四、重要取得的收获1.同学把握了1、2、3、4、5、6、7音符的认得演唱，并认得0休止符的作用及感受。2.同学学会了全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符，休止符号、反复记号、强弱演唱技巧、并学会长短快慢高处与低处的演唱技巧。3.扩展了同学的视野，试听很多相关类型的歌曲，视唱练耳，对提高同学认得歌曲简谱，演唱都有了很大的提高。4.全班同学都能独立唱出8首歌曲以上，学会了试听老师用电子琴弹唱后，能够依据旋律独立唱出歌曲，这一点很让人欣慰。五、不足和今后努力方向不足：1.同学对唱曲背景、意境的分析不到位，导致演唱时达不到预期效果。2.学校没有专门的音乐教室，老师在教学试听项目是都要电脑室进行试听，带来很大的不便，场地的限制对很多音乐活动的开展带来极为不便。3.老师在演奏电子琴是对不同调子，对有难度的调子易显现错误，以后要加强对电子琴弹奏的基本功训练。今后努力的方向：1.随着班级的上升，歌曲的难度也会加添，老师肯定要加强基本功训练，对唱曲的整体架构要做出肯定的布置。2.因地制宜，发挥地方教具优势，利用广播播放全班级歌曲选编，提高对唱曲的谙习度。3.加强教学准备工作，做到课课要有计划、课课要谙习、课课都能出质量。三班级的音乐教学总结第6篇斗转星移，日月如梭，转瞬间，紧张而有序的一学期工作又结束了。回顾本学期的工作有肯定的成绩，也有肯定的缺憾。现将这一学期的音乐教学工作如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、基本情况概述本学期坚持以审美教育为核心，重视培育同学爱好、喜好及情感。努力做到通过教育陶冶情操、启迪智慧、激发同学对美的喜好与努力探求。重视以同学为主体，让同学在快乐实践活动（听、看、唱，及律动）中，自动地去发觉、去探究，去感受、使同学的本领得到了浅显的磨练。二、取得的成绩与阅历1、以五大“基本理念”为新理念。课改试验工作打开以来，新的理念使我对本身过去的思想进行了反思和重新端详。在过去那种以老师为中心、以课本为中心的一板一眼的模式以不在适应现代社会进展的需要，应积极学习和贯彻新的“课程标准”，更改观念，以的五大“基本理念”作为学的新理念。在工作中，老师要敢于尝试新的方法，把同学作为教育的主体，通过各种手段使同学懂得“爱学”与“如何学？”培育同学酷爱及高尚的情操。老师在认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育2在认真备课的基础上，运用范唱方式于艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。3、在唱歌方面引导同学演唱要有良好的姿势，正确的呼吸精准的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是渐渐要求同学做到自然音质圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对形象的理解本领，培育良好的听觉和培养“耳乐”4、在教唱一首新歌，为了使同学能达到学会全歌，利用示范法，都是先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于程度的提高，利于多而杂歌曲的学习，培育同学以后自学的本领。三、实行的方法和措施1、为了使同学能轻松、快乐地上课，多用激励的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计捉住同学的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与矫正。2、通过演唱，赏识更好地培育同学爱好。训练加强同学对竖笛的提高，达到是之自然流畅，爱好昂然。大部分的同学喜爱学习竖笛，喜爱演奏歌曲。3、另外还给他们的环境较为宽松。可以通过小组结合，个人结合的形式进行律动。四、不足及今后努力的方向不足之处是侧重了情感、爱好的培育，但对同学乐理学问的传授有些欠缺。对于有些同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。工作中的失误还很多。今后肯定注意课堂中同学的行为教育。努力调整好课堂的秩序不仅让同学学的轻松，还要遵守纪律。三班级的音乐教学总结第7篇光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了。回首一学期的音乐教学工作，有肯定的成绩，但也有肯定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、基本情况概述首先，我给本身定一个教学引导思想，我深知本身现在所从事的是一般教育，将来去当音乐家的终归是少数，而绝大多数同学长大后只能成为喜爱音乐、爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为浩繁的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在快乐的音乐教学活动中，自发自动地感受音乐，本身动手去制造音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和个性的进展。其次，给班级订立短期目标进行分层次学习，从总的完成情况来看，同学们的音乐素养是越来越好。在教学中，我坚持以审美教育为核心，重视培育同学对音乐的爱好、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发同学对美的喜好与努力探求。重视以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践中活动二、取得的成绩与阅历1、在教学中，常常运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成同学的思想教育。同学在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。2、在唱歌教学中，一方面引导同学演唱要有良好的演唱姿势、正确的呼吸、精准的发音、清楚的`咬字吐词，另一方面是渐渐要求同学做到自然音质圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，3、在教唱一首新歌，为了使同学能达到学会全歌，利用录音机先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后利用手风琴教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于多而杂歌曲的学习，培育同学以后自学的本领。三、实行的方法和措施1、为了使同学能轻松、快乐地上音乐课，常常多用激励的语言使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计捉住同学的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与矫正。2、更好地培育同学对音乐爱好的提高和认得。给他们的环境较为宽松。四、存在的问题和改进措施二、三班级游戏活动设计较少，吸引同学爱好不够，在以后的教学中我会多为同学设计一些音乐游戏课件，来提高同学学习积极性。另外，对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认得到本身的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默气力运用不够。在以后的教学工作中，我要使同学真正感受到音乐的美育功能。多让同学听好的音乐，唱好的课外歌曲，培育同学自主创编、自主参加、积极自动学习音乐的爱好，以后我要加强部分同学的思想教育。让全体同学动起来。在课堂教学中我会为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记，反思本身的教学行为，运用课堂教学后记清楚的反应本身的教学情况，我利用它适时地思考解决本身的教学问题，使本身的音乐课教学效果渐渐好转。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此加添了音乐课的魅力，使同学更喜爱音乐课了。当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐老师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念。三班级的音乐教学总结第8篇随着里查德·克莱德曼富有号召力的音乐响起，我开始了我教老师和同学涯的第一节音乐课。由于学校统一布置老师上准备课，因此我也响应号召，重要给同学讲讲课堂纪律。此前听很多“过来人”说，第一节课肯定要给同学一个下马威，尤其要制住顽皮的同学，这样以后上课会比较的轻松，不至于总停下来管纪律。而且虽然说现在提倡“乱”的音乐课堂，但是还是应当有分寸，要“动静结合，动如脱兔，静如处子”。只有收方自若的课堂才能出好的成果。于是，我暗想，肯定要收住笑容，尽量使本身看上去严厉一些。上课前，我来到了班级门口，准备把小家伙们带到艺韵楼，哪知道这正是大课间做操的时间，他们还没上楼呢!可这时已经快要上课了。我左顾右盼地翘首期望着，而他们终究不紧不慢地显现了，个个满头大汗地急着喝水，根本不顾我这个站在一旁的老师。我不禁急了，朝他们吼了一声，他们才渐渐转向我。我好不简单让他们放下手中的水瓶，在教室外排队。乖乖，这个时候那强有力的音乐已经响起了，而孩子们还在唧唧喳喳，我也只好把他们带下楼。一路上，他们磨磨蹭蹭，不停地说话。我呵斥了几声，但好像效果不大。我心里挂念极了，就怕影响到其他上课的班级。好不简单，到了音乐教室的门口。我给小家伙们布置了座位。由于他们之前刚活动过，浑身冒汗，而音乐教室又比较闷热，座位又少，孩子们坐的很挤，于是他们怨声载道的，不停地喊热。我知道这节课很难达到我预期的效果了。果不其然，虽然我能一时地震住他们，可不出一会，又有骚动了。哎，我也是挥汗如雨哪!在教他们唱校歌时，他们倒是精神还比较集中，这音乐课哪，还是要用音乐来发挥威力的。这35分钟把我累的可够呛，重要是这嗓子吃不消。这到后来的几节音乐课，我渐渐摸出了门道，一开始在排队的时候哪，就要杀鸡儆猴，哪个同学顽皮的，把他拉到队伍前面，于是整个班级都安静了，而且一路上走到艺韵楼也都很识相。而上课时，不听话的同学就让他来做小老师，做在钢琴椅上，果真，小家伙们都安分多了。看来，在纪律管理上，“严格”要和“表扬”相结合。这上课的艺术还真得渐渐地摸索，多听多学多实践。“实践是检验真理的标准”，这话还真不假。三班级的音乐教学总结第9篇本学期由于学校实际工作需要，我承当了三班级四个班的音乐教育教学工作。在音乐教学中，我重视面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美本领，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于同学进展的音乐学问和技能，结合过程和方法，构成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在音乐学习过程中，渐渐体会音乐学习的特征，形成基本的音乐素养和学习本领，为终身学习奠定基础。现对一年工作总结如下：一、认真上好每一节课为了陶冶同学的情趣，引导同学把本身的爱好喜好充分发挥出来。我课前充分准备认真上好课。有部分同学具有肯定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在老师的引导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。二、激发同学学习音乐的爱好爱好是学习音乐的基本动力。老师应充分发挥音乐教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长期的情感态度。同时将音乐课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟音乐的独特价值。三、使同学形成基本的音乐素养在音乐教学中，我重视面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美本领，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于同学进展的音乐学问和技能，结合过程和方法，构成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在音乐学习过程中，渐渐体会音乐学习的特征，形成基本的音乐素养和学习本领，为终身学习奠定基础。四、老师自身素养的培育教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高本身，完善本身，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使本身更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式五、激励创新创新是艺术的灵魂，我激励同学发挥想象力和制造力，为本身的音乐作品加添一份活力。当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如学问面不宽，同学的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将连续努力，争取更大的成绩。三班级的音乐教学总结第10篇在音乐教学中，以人为本的新教学观是现代教学观念的核心。学习者是整个课程的核心，是一种通过同学自动学习来促进主体进展的一种教学思想和教学方式，其实质体现了现代教育特征。苏霍姆林斯基说过：“让同学体验到一种本身在亲身参加与把握学问的情感，乃是唤醒青少年特有的对学问的爱好的紧要条件。”同学的学习爱好是求知的心奋感与成功感的结晶，是老师不断引趣、启