宠物医学专业人才培养方案

PAGE1PAGE5宠物医学专业人才培养方案专业大类：农林牧渔大类专业类：畜牧兽医类专业代码：510323(黑)一、招生对象与学制1．招生对象：本专业招收普通高中及高中同等学历的应届毕业生。2．学制：三年。二、人才培养目标与就业岗位1．培养目标培养适应社会主义市场经济建设需要，拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，掌握宠物疾病诊断、防治及宠物美容与护理的知识与方法，具备宠物疾病诊断与防治能力，具备宠物美容与护理能力，面向大中城市，从事宠物医疗、宠物美容、宠物管理、宠物营养调理等工作的技术技能型专门人才。2．就业岗位主要就业岗位：宠物医院、宠物养殖场、动物园、宠物技术服务站的宠物医疗岗位；仪器检查与诊断岗位；化验与检验岗位。次要就业岗位：宠物美容院的宠物美容师；宠物饲养技术员；宠物药品店、宠物食品店的营销服务员；动物卫生监督所、出入境检验检疫机关的检疫、防疫技术员；也可自主创业。三、职业资格要求要求学生在校三年期间，至少考取农业部人事劳动司职业技能鉴定指导中心、中华人民共和国人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心颁发的专业技能证书1个，并鼓励学生考取多项资格证书。具体规定，（见附表1）四、专业知识、能力、素质结构《专业知识、能力、素质结构分解表》见附表2五、主干课程描述每个专业主干课程、核心课程应包括本课程讲授的主要内容，学生应掌握的主要技能或能力，课程的教学形式，课程的教学方法和教学手段，本课程的主要考核方法等内容。1．专业主干课程（1）医学化学基础主要内容：溶液、电解质溶液、化学热力学基础、化学反应速率和化学平衡、化学分析、氧化还原反应、原子结构和化学键理论、配位化合物、基本有机化合物、杂环化合物、糖类、脂类和甾族化合物、氨基酸、多肽和蛋白质、核酸。主要技能：掌握化学有关的基本实验方法和操作技能；熟悉化学检验常用试剂、检验原理，能完成检验过程；熟悉常见的有机化合物结构与性质。教学形式：自主式学习、合作式学习、探究式学习、开放式学习等。教学方法：引导文教学法、启发引导、项目导向、任务驱动、分组讨论法等。教学手段：多媒体教学、板书教学、一体化实训室教学等。考核方法：过程性与终结性考核相结合，过程性考核占30%，终结性考核占70%。（2）动物生物化学主要内容：蛋白质的结构与功能、酶、生物氧化、糖代谢、脂类代谢、蛋白质分解代谢、核酸结构与功能、核苷酸代谢、基因信息传递、水和电解质代谢、酸碱平衡、肝胆生化。主要技能：熟悉动物机体物质代谢过程，能灵活运用生化知识在分子水平上探讨病因、阐明发病机理及制定疾病防治措施。教学形式：自主式学习、合作式学习、探究式学习、开放式学习等。教学方法：引导文教学法、启发引导、项目导向、任务驱动、分组讨论法等。教学手段：多媒体教学、板书教学、一体化实训室教学等。考核方法：过程性与终结性考核相结合，过程性考核占30%，终结性考核占70%。（3）宠物解剖生理主要内容：宠物有机体的基本结构及其生理学基础、犬解剖生理、猫解剖生理特征、宠物鸟的解剖生理特征、宠物鱼的解剖生理特征、宠物鼠的解剖生理特征。主要技能：宠物器官解剖结构识别能力；宠物正常生理机能的判断能力。教学形式：自主式学习、合作式学习、探究式学习、开放式学习等。教学方法：引导文教学法、启发引导、项目导向、任务驱动、分组讨论法等。教学手段：多媒体教学、板书教学、一体化实训室教学等。考核方法：过程性与终结性考核相结合，过程性考核占30%，终结性考核占70%。（4）动物微生物及免疫监测主要内容：认识微生物、监测机体免疫状态、检查病原细菌、检查病毒及检查病原真菌等内容。主要技能：病原微生物的检验能力；动物机体免疫机能监测能力；动物疾病免疫学诊断能力。教学形式：自主式学习、合作式学习、探究式学习、开放式学习等。教学方法：引导文教学法、启发引导、项目导向、任务驱动、分组讨论法、案例法、等。教学手段：多媒体教学、板书教学、一体化实训室教学等。考核方法：过程性与终结性考核相结合，过程性考核占30%，终结性考核占70%。（5）宠物病理诊断主要内容：疾病发生原因及规律，血液循环障碍，水肿，脱水与酸中毒，缺氧，组织细胞损伤与代偿修复，炎症，败血症，发热，黄疸，肿瘤，器官病理等知识；宠物尸体病理检验技术等。主要技能：动物机能病理改变的分析判断能力；病理剖检及病变器官的识别、分析与判断的能力。教学形式：自主式学习、合作式学习、探究式学习、开放式学习等。教学方法：引导文教学法、启发引导、项目导向、任务驱动、分组讨论法、案例法、角色扮演法等。教学手段：多媒体教学、板书教学、一体化实训室教学、实践教学等。考核方法：过程性与终结性考核相结合，过程性考核占30%，终结性考核占70%。（6）宠物药物应用主要内容：药物应用的基本知识；防腐消毒药、抗微生物药、抗寄生虫药；作用于消化系统、呼吸系统、血液循环系统、泌尿生殖系统、中枢神经系统、外周神经系统的药物、调节新陈代谢的药物、解毒药；常用药物试验；各种药剂的配制；药物保管等。主要技能：规范选择、应用药物的能力。教学形式：自主式学习、合作式学习、探究式学习、开放式学习等。教学方法：引导文教学法、启发引导、项目导向、任务驱动、分组讨论法、案例法、角色扮演法等。教学手段：多媒体教学、板书教学、一体化实训室教学、实践教学等。考核方法：过程性与终结性考核相结合，过程性考核占30%，终结性考核占70%。（7）宠物临床诊疗主要内容：临床检查的基本方法和程序，整体及一般检查，系统检查，建立诊断，血、粪、尿的常规检验技术，心电图检查、常用宠物影像学诊断技术，给药方法及常用临床处置技术等。主要技能：规范检查患病宠物的能力；临床症状的初步分析能力；实验室常规检验能力；影像学诊断能力；会应用建立诊断的程序与方法。教学形式：自主式学习、合作式学习、探究式学习、开放式学习等。教学方法：引导文教学法、启发引导、项目导向、任务驱动、分组讨论法、案例法、角色扮演法等。教学手段：多媒体教学、板书教学、一体化实训室教学、实践教学等。考核方法：过程性与终结性考核相结合，过程性考核占30%，终结性考核占70%。（8）宠物营养与食品主要内容：宠物营养原理基本知识及概念；宠物食品原料种类、营养特点与利用特点；宠物食品原料质量检测；宠物食品类型及其配方设计、宠物食品加工调制、宠物食品生产及成品理化指标及卫生指标检测。主要技能：能正确选购宠物常用食品原料；在宠物养殖和食品加工过程中，能合理使用各类宠物食品；能进行宠物食品原料及其产品的质量检测；能够运用宠物营养原理知识指导宠物饲养并解决宠物养殖中存在的问题；学会谷物籽实类、豆类、肉类的加工调制；能够运用试差法、电子表格法及计算机配方软件等方法进行宠物食品配方设计。教学形式：自主式学习、合作式学习、探究式学习、开放式学习等。教学方法：引导文教学法、启发引导、项目导向、任务驱动、分组讨论法、案例法、角色扮演法等。教学手段：多媒体教学、板书教学、一体化实训室教学、实践教学等。考核方法：过程性与终结性考核相结合，过程性考核占30%，终结性考核占70%。教学手段：多媒体教学、板书教学、一体化实训室教学、实践教学等。考核方法：过程性与终结性考核相结合，过程性考核占30%，终结性考核占70%。（9）宠物美容与护理主要内容：宠物清洁美容，包括宠物被毛的梳理与刷理，宠物眼睛、耳朵局部清洁，趾甲修剪，牙齿的清洁，宠物洗澡，宠物被毛拉直、足部和腹底毛的清理等项目。宠物犬的造型修剪，包括博美犬、北京犬、西施犬、贵宾犬、比熊犬、可卡犬、雪纳瑞等犬种的造型修剪。宠物的染色与包毛，包括雕花、染色和包毛。宠物的护理，包括宠物店自家养宠物护理，宠物店寄养宠物护理，流浪宠物护理。主要技能：能熟练使用美容工具和设备；能对宠物进行清洁美容、造型修剪，能对宠物进行特殊美容；能对宠物的进行特殊护理。教学形式：自主式学习、合作式学习、探究式学习、开放式学习等。教学方法：引导文教学法、启发引导、项目导向、任务驱动、分组讨论法、案例法、角色扮演法等。教学手段：多媒体教学、板书教学、一体化实训室教学、实践教学等。考核方法：过程性与终结性考核相结合，过程性考核占30%，终结性考核占70%。（10）宠物中医诊疗主要内容：包括阴阳五行学说、脏腑学说、气血津液、经络、病因，四诊、辩证、防治法则，中药和方剂，针灸，病证防治。主要技能：能通过“四诊”收集症状并进行辨证分析；熟悉常用中药、方剂的功效、主治和临床应用；能对适应症施行针灸疗法；能防治常见病证。教学形式：自主式学习、合作式学习、探究式学习、开放式学习等。教学方法：引导文教学法、启发引导、项目导向、任务驱动、分组讨论法、案例法、角色扮演法等。教学手段：多媒体教学、板书教学、一体化实训室教学、实践教学等。考核方法：过程性与终结性考核相结合，过程性考核占30%，终结性考核占70%。（11）宠物养殖主要内容：宠物犬养殖，包括宠物犬的起源及发展历史、行业发展状况；犬的生活习性；犬的选购技术；犬的品种识别技术；犬的饲养管理技术；宠物育种的遗传基础；宠物选种、宠物选配；宠物育种技术，包括发情鉴定与控制、配种、妊娠诊断与助产、繁殖管理与繁殖技术。宠物猫的养殖，包括猫的起源与发展历史；猫的生活习性；猫的品种识别技术；猫的繁育技术；猫的饲养管理技术。观赏免饲养、观赏鱼饲养、观赏鸟饲养及其他宠物饲养。主要技能：犬猫的品种鉴定、饲养管理、遗传育种；观赏免饲养管理、观赏鱼饲养管理、观赏鸟饲养管理等。教学形式：自主式学习、合作式学习、探究式学习、开放式学习等。教学方法：引导文教学法、启发引导、项目导向、任务驱动、分组讨论法、案例法、角色扮演法等。教学手段：多媒体教学、板书教学、一体化实训室教学、实践教学等。考核方法：过程性与终结性考核相结合，过程性考核占30%，终结性考核占70%。（12）兽医法规主要内容：畜牧兽医行政执法、畜牧兽医行政司法、畜牧兽医行政诉讼、畜禽养殖管理、动物防疫管理、兽药管理、饲料和饲料添加剂管理、标准化管理、实验动物及实验室生物安全。主要技能：培养学生在专业工作中懂法、守法、用法的能力。教学形式：自主式学习、合作式学习、探究式学习、开放式学习等。教学方法：引导文教学法、启发引导、项目导向、任务驱动、分组讨论法、案例法、角色扮演法等。教学手段：多媒体教学、板书教学、一体化实训室教学、实践教学等。考核方法：过程性与终结性考核相结合，过程性考核占30%，终结性考核占70%。2．专业核心课程（1）宠物内科病防治主要内容：消化系统疾病防治、呼吸系统疾病防治、心血管系统疾病防治、泌尿系统疾病防治、神经系统疾病防治、营养代谢性疾病防治、微量元素缺乏性疾病防治、中毒性疾病防治等。主要技能：规范地对患内科病宠物进行临床检查、实验室检查、特殊仪器检查的能力；综合分析症状建立诊断的能力；确定并实施防治方案的能力。教学形式：自主式学习、合作式学习、探究式学习、开放式学习等。教学方法：引导文教学法、启发引导、项目导向、任务驱动、分组讨论法、案例法、角色扮演法等。教学手段：多媒体教学、板书教学、一体化实训室教学、实践教学等。考核方法：过程性与终结性考核相结合，过程性考核占30%，终结性考核占70%。（2）宠物外产科病防治主要内容：外科手术中的消毒、麻醉、组织分离、止血、缝合、绷带、术前准备、术后处理等基本知识；常见各种外科手术的操作术式；常见外科、产科疾病防治等。主要技能：规范实施外科手术的能力；规范地对患外、产科病宠物进行临床检查、实验室检查、特殊仪器检查的能力；综合分析症状建立诊断的能力；确定并实施防治方案的能力。教学形式：自主式学习、合作式学习、探究式学习、开放式学习等。教学方法：引导文教学法、启发引导、项目导向、任务驱动、分组讨论法、案例法、角色扮演法等。教学手段：多媒体教学、板书教学、一体化实训室教学、实践教学等。考核方法：过程性与终结性考核相结合，过程性考核占30%，终结性考核占70%。（3）宠物传染病防制主要内容：宠物传染病的基础知识、犬猫的传染病、观赏鸟传染病、观赏鱼传染病的流行规律、临床症状、病理变化及诊断和防控的措施。主要技能：规范地对患传染病宠物进行临床检查、实验室检查、特异性检查的能力；综合分析症状建立诊断的能力；确定并实施防制方案的能力。教学形式：自主式学习、合作式学习、探究式学习、开放式学习等。教学方法：引导文教学法、启发引导、项目导向、任务驱动、分组讨论法、案例法、角色扮演法等。教学手段：多媒体教学、板书教学、一体化实训室教学、实践教学等。考核方法：过程性与终结性考核相结合，过程性考核占30%，终结性考核占70%。（4）宠物寄生虫病防制主要内容：宠物寄生虫学基础知识、宠物寄生虫病基础理论、宠物寄生虫病诊断的基本原则和防制措施；犬猫的寄生虫病、观赏鸟寄生虫病、观赏鱼寄生虫病的诊断和防制的基本理论和技能。主要技能：规范地对患寄生病宠物进行临床检查、实验室检查、特异性检查的能力；综合分析症状建立诊断的能力；确定并实施防制方案的能力。教学形式：自主式学习、合作式学习、探究式学习、开放式学习等。教学方法：引导文教学法、启发引导、项目导向、任务驱动、分组讨论法、案例法、角色扮演法等。教学手段：多媒体教学、板书教学、一体化实训室教学、实践教学等。考核方法：过程性与终结性考核相结合，过程性考核占30%，终结性考核占70%。六、总时间安排表（见附表3）七、教学环节分配表（见附表4）八、教学计划进程表（见附表5）九、学时分配比例表（见附表6）十、工学结合方式及实训基地状况说明1．专业指导委员会组成人员表（见附表7）2．工学结合模式安排说明工学结合模式在专业主干课中试行，着重在专业核心课中推行。3．校内外实训基地一览表(见附表8)十一、专业师资队伍情况主要阐述专业师资整体情况，包括教师总数，专任教师总数、兼职教师总数，教师职称结构、“双师”结构，主干课程师资情况及担任课程情况说明等，本专业主干课程任课教师统计表（见附表9）十二、毕业条件学生毕业须同时具备下列条件：1．思想政治素质教育考核合格，综合素质测评合格；2．各门课程考试合格，修满本专业规定的130学分以上；3．必须获得农业部人事劳动司职业技能鉴定指导中心、中华人民共和国劳动和社会保障部职业技能鉴定中心颁发的资格证书或相关专业的动物疫病防治员、中兽医员、家畜繁殖员、家畜饲养工、饲料检验化验员等高级岗位技能证书中的一个。十三、说明1．制定依据本方案是根据教育部教高【2000】2号《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》、教高【2004】1号《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》、省教育厅黑教高【2001】293号《关于加强全省高职高专教育人才培养工作的若干意见》《国务院关于大力发展职业教育的决定》（2005）、教高【2006】16号《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》、《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成〔2011〕12号）等文件精神为指导，等文件精神，以工学结合为切入点，“培养目标与岗位能力要求对接、教学内容与工作任务对接、教学过程与工作过程对接、教学评价与工作评价对接”，突出教学过程的实践性、开放性和职业性，突出职业能力和职业道德的培养，充分体现先进的高职教育理念，着力提高学生的实践能力、就业能力和创业能力，全面提升人才培养质量。2．教学安排本方案在教学设计上贴近宠物医疗工作实际，依据宠物病的诊疗过程与教学规律设置课程。专业核心课程采取项目导向、任务驱动、案例教学等行动导向教学法，采取以学生为主体，学做一体的教学模式。专业能力培养方面采取“校内实习实训→生产实习→顶岗实习”三阶递进的人才培养模式。附表1：宠物医学专业各岗位对应获得证书表序号工作岗位证书名称考证等级要求备注1宠物医疗宠物医师中级毕业前至少获得一个技能证书2宠物美容宠物美容师中级3兽医化验兽医化验员高级4动物疫病防治动物疫病防治员高级5动物检疫检验动物检疫检验员高级附表2：宠物医学专业知识、能力、素质结构分解表名称主要内容主要实现途径知识结构通用知识人文社会科学知识、自然科学知识思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、军事理论与国防教育、实用英语、体育与健康、大学生心理健康、计算机操作基础、职业生涯规划与就业指导、应用写作、应用数学、专题讲座、知识竞赛、社会实践专业知识宠物疾病发生、诊断、治疗、预防、扑灭知识医学化基础、动物生物化学、宠物解剖生理课程、动物微生物及免疫监测、宠物病理诊断、宠物药物应用、宠物临床诊疗、宠物外产科病防治、宠物内科病防治、宠物传染病防制、宠物寄生虫病防制、宠物中医诊疗、兽医法规，生产实习、顶岗实习。宠物营养与食品、饲养与繁殖、美容与护理知识宠物食品与营养、宠物养殖、宠物美容与护理，生产实习、顶岗实习。畜禽疾病诊断、治疗、检疫与防疫知识；特种动物病防治知识畜禽普通病防治、畜禽疫病防治、动物疫病防疫与检疫、特种动物病防治能力结构方法能力组织能力；解决问题能力；独立工作能力；时间管理能力；应用现有知识的能力；发现并弥补知识漏洞的能力；批判性思维能力；分析能力。在专业课教学中采取项目导向、任务驱动等教学模式组织教学活动，促进学生方法能力的培养。社会能力合作能力；领导能力；交流能力；实施能力；书面表达能力；口头表达能力；考虑他人看法和利益的能力。在专业课教学中采取小组合作学习、工学交替、行动导向、项目导向等教学模式，促进学生社会能力的培养。专业能力宠物疾病诊断与防治能力在专业主干课的教学中实现理论与实践的能力的培养，并通过生产实习、顶岗实习等方式，培养学生的专业能力宠物美容与护理能力在宠物美容与护理课程教学中培养理论与实践能力，并通过生产实习、顶岗实习等方式，培养学生的专业能力宠物药品、食品营销能力在宠物药物应用、宠物营养与食品等课程的教学中实现理论与实践能力的培养，并通过生产实习、顶岗实习等方式，培养学生的专业能力。宠物饲养与繁殖能力在宠物营养与食品、宠物养殖课程的教学中实现理论与实践能力的培养，并通过生产实习、顶岗实习等方式，培养学生的专业能力。畜禽与特种动物疾病诊断、防治、检疫与防疫能力在畜禽普通病防治、畜禽疫病防治、特种动物病防治、动物疫病防疫与检疫等课程中培养理论与实践能力素质结构思想道德素质正确的世界观、人生观、价值观，具有爱国主义、集体主义精神，良好的道德观念和思想品质思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，生产实习、顶岗实习、专题讲座、学生活动、社会实践文化素质能进行语言和文字表达、数值运算、计算机操作、外文阅读，善于学习，有一定的文化修养和审美鉴赏能力应用写作、应用数学、实用英语、计算机操作基础、公共选修课程、专题讲座、学生活动、社会实践职业素质爱岗敬业、遵纪守法、态度积极、工作认真、谦虚好学、勤奋进取、吃苦耐劳、有责任心生产实习、顶岗实习、专题讲座、社会实践身心素质身体健康、心理健康，明辨是非、自制能力强体育与健康、大学生心理健康、生产实习、顶岗实习、专题讲座、社会实践附表3：宠物医学专业培养方案总时间安排表学期周123456789一⊙★□□□□□□□□□□□□□□□□○※ΔΔΔΔΔΔ二□□□□□□□□□□□□□□□〃〃◆○※▲▲ΔΔΔΔ三□□□□□□□□□□□□□□□〃〃〃○※▲▲ΔΔΔΔ四□□□□□□□□□□□□□□□〃〃〃○※ΔΔΔΔΔΔ五□□□□□□□□□〃〃〃○※◢◢◢◢◢◢ΔΔΔΔΔΔ六◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢⊙○※—————————符号说明：⊙入学（毕业）教育★军训◆劳动※考试答辩Δ假期▓毕业设计×课程设计〃实习实训◢顶岗实习□课堂教学○机动▲社会实践调查—空附表4：宠物医学专业教学环节分配表（周）学年度学期教学实践教学其他寒暑假总计备注课堂教学考试答辩机动小计军训实习实训生产实习课程毕业设计小计入学教育毕业教育劳动小计一第一学期16111822626第二学期1511172211626二第三学四学第五学期91111369626第六学期11214141117总周数706682211203311230147附表5：宠物医学专业培养方案教学计划进程表课程类别序号课程名称学时分配学期/教学周数/周学时数考核方式主干/核心/职证课/一体化课学分小计学时理论学时实践学时一二三四五六16/1815/1815/189/1815/18公共素质必修课1思想道德修养与法律基础23224822毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论23024615/2②3形势与政策0.5882次2次4军事理论与国防教育0.5442次5实用英语6946628415/2①6体育与健康460456215/27大学生心理健康118189/28计算机操作基础4646416/4①9职业生涯规划与就业指导1.528287/27/210应用写作232221016/211应用数学464422216/4小计11门、占总学时16.5%27.543424019420424专业技术必修课1医学化学基础23222102①2动物生物化学36040204◎3宠物解剖生理594662842①◎4动物微生物检验及免疫监测技术59064266②◎5宠物病理诊断46042184②◎6宠物药物应用46044164②◎7宠物临床诊疗49062286③◎8宠物外产科病防治59064266③●◎9宠物食品与营养56038224③◎10宠物内科病防治59064266④●◎11宠物传染病防制46042184④●◎12宠物寄生虫病防制46042184④●◎13宠物中医诊疗35440146⑤◎14宠物美容与护理35430246⑤◎15宠物养殖35440146⑤◎16兽医法规应用2363064⑤◎小计15门、占总学时39.5%611044730314620161422公选课1公选课11.5282814/22公选课21.5282814/23公选课31.5282814/2小计3门、占总学时3.2%4.58484222专选课1特种动物病防治360501042畜禽普通病防治360501043动物防疫与检疫360501044畜禽疫病防治36050104小计4门、占总学时9.1%122402004088课内学时总计105180212545482626282822专业实践课1军训248482/2公益劳动124241/3宠物解剖生理0.512120.5/◎◆4动物微生物检验及免疫监测技术0.512120.5/◎◆5宠物病理检验及剖检技术0.512120.5/◎◆6宠物药物应用技术0.512120.5/◎◆7宠物临床诊疗技术124241/◎◆8宠物外产科病诊疗技术124241/●◎◆9宠物分析分析与配合技术124241/◎◆10宠物内科病诊疗技术124241/●◎◆11宠物传染病诊断及防制技术124241/●◎◆12宠物寄生虫病诊断及防制技术124241/●◎◆13宠物中医诊疗技术124241/◎◆14宠物美容与护理124241/◎◆15宠物养殖技术124241/◎◆16生产实习61441446/17毕业教育124241/18顶岗实习1433633614/小计18门、占总学时31.8%358408402/3/3/3/9/15/考核考试课44334考查课7445必修课学分、学时、周学时123.5231897013482624181822选修课学分、学时、周学时16.53242844021010总学分、总学时、周学时1402642125413882626282822注：“eq\o\ac(○,1)”为第一学期期末考试课程，其余为考查课程。“”为主干课程；“●”为核心课程；“◎”职业资格证书课程；◆一体化课程。斜线上方为周数，斜线下方为学时数。附表6：宠物医学专业学时分配比例表项目学时百分比说明教学活动总学时2642100%其中课内总学时：理论教学125447.5%课堂讲授、课堂讨论、习题课实践教学138852.5%包括实验、实习、实训、生产实习、军训等附表7：宠物医学专业指导委员会组成人员表职务姓名工作单位职务及职称附表8：宠物医学专业校内外实训基地一览表序号基地名称隶属关系实训条件实训项目1无机化学实验室基础部实验室有设备议器40台（套）和一批中小型精密实验仪器。基本操作。配制一定摩尔浓度的溶液。卤素和硫。粗食盐精制。物质结构、元素周期律。氮族元素和碳族元素。化学反应速度和化学平衡。电解质溶液。常见阳离子的鉴定。常见阴离子的鉴定。11.缓冲溶液的配制及缓冲作用。2有机化学实验室基础部实验室有设备议器42台（套）。甲烷、乙烯、乙炔的制取。醇酚的性质。醛酮的性质。羧酸的性质。胺和酰胺的性质。糖的性质。蛋白质的性质。旋光度的测定技术。熔点的测定。沸点的测定。水蒸气蒸馏。沸点的测定。13.分馏技术－50%乙醇的分馏。3分析化学实验室基础部实验室有设备议器45台（套）。滴定仪器的使用。酸度计的使用。盐酸标准溶液的标定。氢氧化钠标准溶液的标定。铵盐中氮含量的测定。重铬酸钾法测定亚铁离子。高锰酸钾标准溶液的标定。粗食盐中氯化钠的测定。EDTA标准溶液的配制与标定。水中Ca2+、Mg2+含量及水总硬度的测定。磷的定量测定。邻二氮菲光度法测定铁。抗坏血酸碘量法的测定。钙片中钙含量的测定。硝酸银标准溶液的配制与标定。16.过氧化氢含量的测定。4病理实训室动物医学学院兽医基础教研室下设2个教学实验室、1个标本陈列室、1个准备室、1个解剖室。仪器设备先进。如生物显微镜、示教显微镜、电视显微镜、冰冻切片机、电子天平等。血液循环障碍一（充血、淤血、出血）。血液循环障碍二（贫血、血栓形成、栓塞、梗死）。水肿、组织细胞的损伤与代偿修复（萎缩、变性）。组织细胞的损伤与代偿修复（坏死、代偿与修复）。炎症类型一。炎症类型二。肿瘤。石蜡切片的制作与切片观察。冰冻切片的制作与切片观察。5动物微生物及免疫实训室动物医学学院微生物教研室包括4个仪器材料均独立配套的实验室和2个实验准备室。实验室仪器设备先进，除常规仪器外，拥有酶标仪、荧光显微镜、生物显微镜、示教显微镜、电视显微镜、二氧化碳培养箱、超净工作台、电子天平、超声波清洗机等。显微镜油镜的使用及细菌形态观察。细菌的染色法。细菌的运动性观察。细菌的药物敏感性试验。实验动物接种与剖检技术。病毒的血凝及血凝抑制实验。大肠杆菌、巴氏杆菌、真菌的形态观察常用培养基制备、细菌的培养及培养性状的观察、细菌的生化实验。细菌的药物敏感性实验。实验动物接种与剖检技术。凝集实验。沉淀试验。病毒的鸡胚接种。病毒的血凝及血凝抑制实验。玻璃器皿的洗刷。包装与灭菌。6动物传染病实训室动物医学学院预防兽医教研室本实训室仪器设备先进。如酶标仪、荧光显微镜、40台电学显微镜、2台恒温干燥箱、高灵敏度电子天平、超声波清洗机、冰箱等。消毒液的配制及消毒方法。生物制品的使用以及动物免疫接种。病料的采集、包装以及送检。布鲁氏杆菌病的检疫。犬传染病的诊断。7动物寄生虫病实训室动物医学学院预防兽医教研室下设2个教学实验室及标本陈列室、准备室、解剖室各1个。目前，拥有各类教学科研仪器设备130余台件，总值20余万元。其中，实体电视显微镜和生物电视显微镜各1台，价值3余万元。吸虫一般形态构造观察。吸虫及中间宿主形态观察。绦虫一般形态构造观察。绦虫及绦虫蚴形态观察。肌旋毛虫检查。线虫一般形态构造观察。线虫及棘头虫形态观察。蜱螨及昆虫一般形态观察。蜱螨及昆虫形态观察。原虫一般形态观察。原虫形态观察。染色标本及浸渍标本观察。8临床化验实训室动物医学学院宠物医疗教研室下设准备室、教学实训室各2个。临床化验实训室仪器设备先进。如生化分析仪、自动血液细胞分析仪、B超机、示教显微镜、电子天平、干燥箱、分光光度计等。红细胞计数。白细胞计数。白细胞分类计数。红细胞压积容量测定。红细胞沉降速率测定。血清钙测定。血清钾测定。血清镁测定。血清磷测定。血清葡萄糖测定。血浆二氧化碳结合力测定。尿中酮体的检查。尿中PD的测定。尿潜血的检查。尿中蛋白质的测定。粪中蛋白质的测定。渗出液与漏出液的检查。9外科手术实训室动物医学学院临床兽医教研室下设5个教学实训室，1个准备室。每个试验室配备有成套的实习设备。如手术台、手术麻醉车、手术器械等。常用外科器械及使用方法。消毒技术。麻醉技术打结技术缝合技术组织分离与止血。肠管切开与吻合术。创伤的诊治。去势术。四肢病诊疗技术。疝手术。包扎技术。产科器械及使用。难产救助。剖腹产术。10中兽医实训室动物医学学院兽医基础教研室下设1个中草药配制实验室，1个中草药标本室，