教师师德标兵事迹材料(15篇)

教师师德标兵事迹材料(15篇)事迹材料是为了弘扬正气，表彰先进，推动工作整理出的文字宣扬材料。既然这样，那么老师师德标兵事迹材料有哪些？下面我给大家带来老师师德标兵事迹材料，供大家参考！

老师师德标兵事迹材料篇1

邹风林，学校政治学科市、县骨干老师，从教20多年，先后担当班主任、教研组长、班级组长、政教处副主任，现为学校教务处主任兼初二班级组长。

爱岗敬业，努力成为同学生命中的贵人

老师是离同学最近的人，20多年从教历程，邹风林老师始终关注同学的终身进展，关注同学的点滴进步，对待同学严而有度，与同学真诚相处，用爱与同学沟通，民主对待同学，乐观落实立德树人的根本任务。

在教育教学中，邹老师更新理念，投身教改，勤于动脑，锐意进取，大胆实践，细心备课、仔细上课，准时批改作业，急躁辅导同学，准时把握反馈信息，了解同学学习中存在的问题，因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效率。

在德育教育工作中，邹老师用才智化解冲突，用行为感染同学，努力成为同学生命中的贵人。他说：成为同学的贵人，就是成为同学生命中的重要的人，不仅要影响同学的心理人格，更要影响着孩子的现在和将来。

孜孜以求，争做求真务实的管理者

无论作为班主任还是班级组长，每天，邹风林老师总是那个最早到班级组办公室的.人，总是那个“情愿在教室多待一待，多陪一陪同学”的人，数十年如一日的坚持，使他成为了全体师生的榜样。

在邹老师担当班级组长期间，20__年中考我校成果再创佳绩。其中初三(1)班袁文辉同学以756分的优异成果勇夺县中考总分状元，这是我校办学以来第一位县中考状元。在20__年小考生源入口成果全县前100名只有8位同学，前200名只有19位同学在我校就读的状况下，经过三年的努力与拼搏，20__年的中考有20位同学进入全县前100名，有41位同学进入前200名;总分700分以上达17人次，科平85分以上达32人次;科平60分、70分、80分以上同学人数全面超额完成县教科体局下达的各项指标，是全县唯一一所全面完成指标的学校。

自邹老师担当教务处主任以来，他乐观推动完善学校教学常规管理制度，先后制定了《定南二中教学常规管理制度》《定南二中同学作业管理制度》《定南二中监考失误处理看法》《定南二中课本备课基本要求》等规章制度，加强了教育教学的管理。与此同时，他不断深化教学课堂第一线，许多工作做到精细化、制度化、规范化，使我校的教育教学管理迈向新的一个台阶。

有付出就有收获!近年来，他多次获得学校授予的“中考功勋老师”、“优秀老师”、“优秀班主任”、“优秀班级组长”、“二中好人”等荣誉称号。20__年9月，他被县委、县政府评为“师德标兵”。

，砥砺前行

作为一名教育工，邹风林老师丝毫没有懈怠，也不敢懈怠。他深知：后面的路还很长。他坚信：痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。

在今后的教育教学工作中，邹老师将连续立足实际，制造性地开展学校的教育教学工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，乐观探究，奉献他无悔的青春。

老师师德标兵事迹材料篇2

带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民老师。时间匆忙消逝，转瞬间，我的教书生涯将近十三年，在教育工作中，我始终喜爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。有人说：“老师的职业是太阳底下最神圣、最宏大的职业。”是啊，喜爱自己的本职工作，从自己喜爱的工作中感受欢乐，共享胜利是我在平凡岗位上超越自我，走向胜利的动力。工作中，我仔细贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格听从学校的工作支配，团结同志，关怀幼儿，工作勤奋，乐于奋献，严于律己，受到了幼儿的宠爱，家长的敬重;得到了同事的赞许，领导的信任。

一、投身教学改革，勇于探究实践

坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育水平是我从事老师职业所需要追求的。工作之余始终坚持学习，乐观参与学校组织的校本培训。在学习过程中，擅长积累阅历，不断摸索探讨，总结教学方法。大胆尝试创新，教学中以幼儿为主体，构建自学、自思、自练、合作沟通的最佳课堂教学，教给幼儿独立学习的一条途径。在课堂中作为幼儿学习的伙伴引导幼儿运用已获得的规律性学问，通过人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思的学习方法，经受学问形成过程总结规律，使幼儿在精神上获得胜利感的喜悦。

这样，不仅使幼儿学有所得，还激发幼儿自主学习的爱好，这样的教学形式取得了良好的效果，幼儿的学习力量逐步提高。我总是用生动的语言和鲜活的事例启发引导幼儿，使幼儿在整个学习过程中感受到学习对于智力开发、熬炼意志品质和培育严谨学风所产生的重要影响。课堂教学中我更加注意德育的渗透，结合当前形势，要求幼儿努力学习科学文化学问，长大后为家乡经济建设做贡献，激发了幼儿喜爱家乡的美妙情操。

二、以身作则，培育幼儿健全人格

在幼儿园我除负责教学工作外，还担当班主任工作，班级组长工作。班级工作仔细负责，要求幼儿做到的，自己身先士卒，十几年如一日。在教育幼儿时，我始终把关怀、爱惜幼儿作为自己行为的最高准则。对幼儿严慈相济，做幼儿的良师益友，关怀爱惜幼儿，敬重幼儿人格，公平公正的对待每位幼儿，维护幼儿权益。对于后进生，热心对待这些幼儿，本着从不放弃，也绝不能放弃一个的原则，急躁劝说，从不训斥，坚持循循诱导。为了对留守幼儿的状况更加了解，常常和他们的家长电话沟通，和幼儿的祖父母、外祖父母们沟通、谈心，让身在千里之外的家长们对自己的孩子放心，让他们时刻了解自己孩子在学校的动向。对留守幼儿时常进行心理辅导，解除幼儿的一些心理困惑，切实关心幼儿及他们的家庭解决困难。在班主任工作中，我乐观探究班级管理和幼儿自我教育的.有效方式，制定了严格的班级管理制度。依据幼儿特点组织开展了一系列丰富多彩的主题教育活动，做到了寓教于乐，注意启发幼儿的主动性、制造性，培育幼儿的自我管理力量。

几年来，我努力探究新时期的德育工作，我始终认为：“德育是智育的基础和归宿。”我最喜爱一句话：“一个人来到世界上是为了使别人生活得更美妙。”我要让德育教育渗透幼儿的心田，让他们在拥有健康体格的同时，也能够拥有健全的人格。针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点，我乐观在幼儿中开展以“不给别人添麻烦”为主题的系列教育活动，对幼儿进行文明行为习惯的养成教育和责任心的培育。进而引导幼儿开展“多给别人留便利”的系列教育活动，教育幼儿从只会关怀自己的圈子里跳出来，学会关怀和爱惜他人。在长久的、有意识的引导下，“不给别人添麻烦”和“多给人留便利”成了班上同学的自觉行动，班级集体素养有了很大的提高。

三、高标准严格要求自己

老师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人，育人者必先行为师范，为人师表，老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行对幼儿具有示范性。因此，古今中外的教育家都特别重视和强调老师为人师表。在教育的历史进展中，为人师表已成为对老师最起码的道德要求，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都作净化社会风气的表率。“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”老师本身就是一块丰富的教育资源，所以，老师应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得幼儿的敬重和信任，以自己高深的人格和品德去教育、影响幼儿。

我是一名一般而平凡的老师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，由于我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;我的生命是有意义的，由于我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了幼儿的进展、为了老师的进展、为了学校的进展，始终用自己的爱、自己的情，永久在教育路上跋涉着、耕耘着、探究着、追求着……

老师师德标兵事迹材料篇3

张_，学校高级老师，1996年参与工作，她忠诚于教育事业，始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成果卓著，深受同学的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

作为一名学校老师，她对工作始终兢兢业业，从不挑拣工作，拈轻怕重。她仔细学习新课程标准，以新思路、新方法来指导工作。她学而不厌，不断对自己“充电”，提高教学水平。以严要求高标准来衡量自己，她不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平。多年来的教学积累，让她的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、其次名。

教育教学中，她能想同学之所想，急同学之所急，到处关怀他们、关心他们，体谅同学的疾苦，做同学的知心伴侣。因此，教学和管理始终受到同学的欢迎。师生协作默契，效果自然良好。她爱同学，曾用关怀，让同学泪流满面;曾用爱心，去扬起同学心海的风帆。几十年来，她在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时她把爱心转化为对同学的敬重，有时她把爱心体现在对同学的严峻，体现在对同学习惯的培育上。她的课，同学没有坐姿不正的，没有不思索的，没有迟到的……她的爱心是真诚、宽容和坦诚，她赢得了全部同学的心。

在日常工作、学习和生活中，她也非常注意“师范”作用，衣着干净大方，言行规范得体，对待任何同学一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在同学心目中，她为人正直，言行全都，具有剧烈的责任心，公正且不失敏捷性。

首先悄悄奉献，迎难而上，勇挑重担。在工作中勤恳、敬业、踏踏实实，仔细真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨。注意对同学力量的培育，不仅传授学问，而且让他们学会学习，学会做人。教学中还留意分析同学特点，依据不同同学的学习状况，采纳敏捷多样的教学方法，乐观营造一种公平和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个同学都有所收获。

她到处为学校大局着想，从不因个人事情耽搁学校正常工作，在二十多年的教同学涯中，总能迎难而上，勇担重任，欣然担当好几项教育教学竞赛任务，通过自己刻苦钻研，取得了一项项骄人成果。

在班级中开展各种活动，提高同学竞争意识，让每个同学获得不同程度的进展。在全面了解同学的思想状况、智力状况、同学基础身体素养，性格爱好的基础上，确定每一个同学的奋斗目标。同时要求每一个同学从客观地、全面地回忆自己的过去，充分熟悉自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确保今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。让同学在没有压力的状况下轻松学习。她总是仔细思索，觉得作为一名一般老师，不能单凭不怕苦、不怕累、任劳任怨的精神，更应当具备高尚的师德，完善的人格。在她所教的班级中有一个名叫李高奇的同学，妈妈因车祸去世，爸爸常常在外地，家境贫困，使他性格内向、孤僻、不太合群，参与集体活动乐观性不高。家凤同志说：“我要用爱去暖和他那冰冷的心”。对此，她在班里首先开展帮教小队，组成学习小组，利用课余时间进行帮扶，由于基础差，教他不简单，但只要他把一个个学问点把握清晰、明白，她和同学们都为此感到很欣慰。这样一来，她不但让高奇同学在精神上得到充实，而且在物质上也关心他，让他真正体会到集体的暖和，号召同学们献爱心，带头为他捐款，在老师影响下，同学们也纷纷献上一份爱心，你一元，我五角，有的同学还把手中的笔、本等学习用品赠送给高奇同学。拿着老师和同学们捐赠的物品，他此刻感动了，含着泪说：“老师放心吧!我肯定好好学习，实现我的幻想。”

无论课堂和课外，她都喜爱与同学沟通，对班级的每一个孩子如自己的一样，都有一份小小的记录，包括家庭状况，性格爱好及生日等。每当有谁生日，她都会送上小小的礼物和祝愿的语言，孩子们都很兴奋，她在工作中找到了成就感。

成果不能满意，名誉催人奋进。作为一名老师，她觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。她坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、悄悄奉献。她信任，她的将来不是梦，由于，在她的心中，同学永久是天使，她就是为天使修补翅膀的人。

老师师德标兵事迹材料篇4

我校芶启明老师，自从从事教育教学工作至今，已经二十九年了。芶启明老师对待教育事业，始终勤勤恳恳，工作兢兢业业。每天坚持早上班，迟下班，从未迟到和早退，更无旷课现象。月月出满勤，为完成教育教学任务，常常牺牲休息时间，加班加点。多年来他始终是早晨第一个到校的老师，对领导支配的各项份外工作他都毫无怨言地仔细完成。其他老师找她关心修改稿件，教学诗词，打教学材料等他也都是热忱对待，乐观关心完成。

芶启明老师始终担当语文，思品等学科的教学工作。担当学校工会工作和诗词进校内工作。二十几年来，他始终注意提高自身的品德修养和文化素养。他认为，老师自身形象对同学的教育起到重要的潜移默化作用。正所谓“亲其师，信其教”，“身教重于言教”。在工作中是这样想的，也是这样做的。他在上课时能仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。

孔子说过：“学然后知不足，教然后知困”。这在科学技术飞速进展的今日更是如此。在教学上也一样，新课该推行几年来，要求老师更新观念，以全新的教学理念和方法去教育同学。为此，芶启明老师平常博览群书，扩大学问面，侧重关注教育教学的最新动态，常常阅读《信息技术教育》、《贵州教育》、和有关诗词文学方面的各种杂志、书籍，观看优秀老师的课堂实录，坚持做读书笔记，并联系自身实际，

争取学以致用。

芶启明老师爱岗敬业，喜爱并关怀同学，爱校如家，爱生如子。只要同学稍有不适像同学头痛、感冒、发烧她都乐观主动赐予关怀。点滴小事见精神。由于芶启明老师注意从同学的生活小事做起，与同学和谐相处，到处关爱同学的健康成长，赢得了广阔同学的爱戴和敬重。

特殊是芶启明老师乐观参与师德师风的学习活动。在学习中，仔细剖析自己，对比老师职业标准不断反省自己，查找工作中的不足，分析存在问题的缘由，仔细总结反思。写出了较为深刻的反思报告，得到了有关领导的确定和全部老师的认可。

一分付出一分收获。多年来芶启明老师取得了一些可喜的成果。连续多年获得五马镇“先进个人”“骨干老师”等荣誉称号，每学期他仔细总结教学上得与失，学期末他所撰写的教学论文连续多年被评为优秀论文，在老师大会上进行沟通;他辅导的同学诗词也多次在竞赛中取得了较好的成果。

芶启明老师的工作就是这样，始终对教学工作布满着热忱与激情。虽然工作上没有干出轰轰烈烈的业绩，但始终对她的职业、她的岗位、布满着无限的爱。“老黄牛”这个词好像在飞速进展的今日听起来有些“落伍”，但拥有这种精神的人始终不会落后。他始终以自己的实际行动去践行自己的本职工作，去践行一个合格老师应有的师德。

总之，该同志无论从思想建设上、工作作风上、都是比较过硬的、

扎实的、的确起到了一个优秀老师的模范带头作用，是老师们学习的榜样。

老师师德标兵事迹材料篇5

一、用师德的高尚完善自己的人格。

人们说，老师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们老师的灵魂。高尚的师德透过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅仅要传授学业，更要催发同学的求知欲望;解惑，不仅仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱同学是至关重要的，只有爱同学，才会认真备课、上课;只有爱同学，才会有职责心、事业心;只有爱同学，才会抛开一切名利，为孩子补课忘了时刻，忘了自己;只有爱同学，才会明白孩子，信任孩子。老师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触同学，用爱唤起同学的自信、自尊，构筑起同学精神生活大厦。我常想，既然选取了老师这一职业，就应当用自己的良知去履行老师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。我在同学面前就是一杆言行全都的标尺，一面表里全都的透镜。许多个早晨，我迎着朝霞曙光走进班级，和同学交谈;许多个傍晚，我带着欣慰和倦意回家。“一切为了同学”是我为师的准则。

二、用无私的奉献去诠释老师本色。

源于对老师职业的无限宠爱，源于对崇高理想的勇敢追求，我十年如一日，在工作中静静奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时刻和活动。十年来，我不计时刻、不计酬劳，专心致志地关注着班级里每一个同学的进展和进步，我的超多的休息时刻都是在和同学补习、活动、家访中度过的。事业是自己选取的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。我曾大病未痊愈，但思考到同学即将中考，不能耽搁了他们的学习，因此毅然走上讲台，正因病情，不能被风吹，我便围上围巾上课。新婚之喜，为了尽量不影响同学学习我只请了一天假，其次天便在同事和同学惊异的目光中走上讲台。

三、用爱的心泉塑造完善的心灵。

俗话说浇花要浇根，帮人要帮心。在师生交往中，我的善解人意，幽默随和使同学情愿亲近，乐于理解教育，心悦诚服地理解老师指出的缺点、错误。同时，我的赞许与激励也鼓舞起同学的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们公正相处成为他们的伴侣。我的同学晓兰，是个比较特殊的一位，由于家庭的缘由，她的性格孤僻、任性，与谁同桌便和谁吵架，大家对她是敬而远之。为了彻底转变晓兰，我先是找她谈心，她根本不说什么。几次下来，收效甚微，我没有泄气。我知道她宠爱画画，便利用学校书画展的机会，鼓舞她参加书画竞赛。我发觉她的眼神略微闪动一下。我知道我的预定的方案要奏效。于是，便奇异地在一节班会课上对她身上的优点表扬一番。事后，又找她谈了心。经过我的发奋，发觉功夫没有白费，我再接再厉，最终使她重新转变了自己，又重新回。到班级的大群众中来了。同学小凯，父母常年在外，得不到亲情照看的他，成果一再下降，学习态度也明显散漫。我看在眼里，急在心头。准时与其父母取得联系，劝说其父母定期回家，并多打电话与其沟通。我还主动问寒问暖。阴雨天，我甚至将他带到自己家中。经过我不懈的发奋，本学期，他的成果有了明显的提高。并成为班级男生中的佼佼者。

四、用绿叶的情怀来编导自己的课堂。

只有共鸣的生命，才会有激情和制造。因此在新课改的争论中，我把建立新型的师生关联融入于日常的教学。力争建立宽松、民主、公正的课堂气氛，激发同学的情感，坚决同学学习的意志，进而构成用心的学习动机。同学的“学”和老师的“教”构成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。教学中，我集编、导、演于一身。接受形式多样的探究、体验式教学。我把同学当作红花，自己则是绿叶，课堂中由同学与我共同探讨新知。在课堂教学中，我以同学为中心，以同学进展为本，全员参与，全程参与。课堂中师生融洽，同学从以前的绿叶转变为此刻的红花，在这种师生主角转换中，使同学共性充分得到进展。

五、用自己的言行去影响每一们同学。

老师是以其全部行为和整个人格来影响同学的。老师的一切行为就应成为同学的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己，处处以身作则，做同学的表率。要求同学做到的，自己首先做到。要求同学不讲脏话，我带头使用礼貌用语。寒冷冬日，我带头提前到校，开头时，往往是我第一个进入班级，之后，比我早的同学越来越多，整个上学期，很少有同学早读迟到。劳动、清扫我也干在前面。教育同学实事求是，自己被同学难住时，绝不装腔作势;要求同学按时完成作业，我首先做到准时批改每一份作业和试卷。下午考完试，为保证其次天早上把卷纸发给同学准时反馈，连夜批改，经常工作到后半夜，同学接到批完的试卷，特别惊异，也特别感动。要求同学讲卫生，我从不在班级吐一口痰，要求同学节简，我和同学一齐将易拉罐，矿泉水瓶收集后卖出……这些做法对同学构成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用，不少同学在周记中写道：“叶老师使我明白了不少东西，学会了怎样做人，这些将永久伴随我，对我的将来会有很深的影响。”

六、用求实钻研做养料去滋养明日的果实。

应对多元文化和社会对教育的冲击，应对同学日趋简洁的思想和多样的心理，仅靠对同学的关爱，仅靠时刻与汗水的付出，是难以为继的。我深深的懂得，良好的师德体此刻对同学的关爱，对事业的奉献，更体此刻老师的专业化进展。钻研教材，争论学情，提高业务水平，是我从教以来不懈的追求。人们都说：若想给同学一杯水，老师应有一桶水。但我却力求教会学自己去挖水。为此，我从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会。，参加市教委组织的英语培训，用心参加各项教学活动，获得了“优秀学员”称号。在校领导的关怀和信任下，我被派往尚美中学实践教学，我主动用心地参与听课、评课，一丝不苟、力争尽善尽美地上好每一节实践课，获得了该校师生的全都好评。我还不断加强理学习，并在全国性cn刊物和学术网站上发表了数篇文章。

“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，教好书、育好人，是我永久的追求。

老师师德标兵事迹材料篇6

自20__年7月高校毕业，本人来到铁力市一中工作已整整十一年了。因在教育工作岗位上表现突出，所以，十一年来，本人深受领导、同事、同学以及家长们的全都好评。

从教以来，本人由最初的一名稚嫩、青涩的语文老师，已成长为一位颇有阅历的骨干老师，由一名一般的教育工到管理班级较为老道的班主任，进而又升任为教务处副主任，渐渐获得校领导、同事们的认可，这期间，本人付出了若干勤奋与汗水，很多辛苦与努力。正如本人常说的一句话：“唯其踏实勤恳，方可成进步步。”虽质朴无华的话语，却见证了本人真诚真实的心声!的确，本人没有豪言壮语，也从不在人前傲岸卖弄，有的只是一份谨慎勤勉、孜孜以求的工作热心!

初登讲台，年轻的脸庞，青春的朝气，甚而带有稚嫩、拘谨的言行，是全部人对我的评价;但评价中，总少不了“有干劲、能坚持、坚韧要强”之类的话语。随着工作历程的增长，阅历的积累，我最终获得了今日小小的胜利。总结胜利因素，我想要归为一个字：爱!是爱，为我的工作与生活注入了新奇的源头活水;因有爱，我的教育事业必定幻想花开!

爱在班级管理——永不言败

20__年8月，我再次被任命为班主任。与初登讲台时便担当班主任不同的是，我已积累了足够的管理阅历，具备了良好的管理力量。为了让班级拥有良好的秩序，为了得到认可，我一边从老老师那里学习管理方法，一边翻阅班主任管理书籍，许多时候上网查阅班级管理学问，想尽方法让班级风貌越来越好。随着教学阅历的丰富，随着班级管理阅历的积累，我渐渐走向成熟。一年来，我带的班级不仅纪律好，获得科任老师的认可，而且学习风气纯正、学习氛围深厚，同学成果循序渐进，获得校领导和同事的全都好评。

在班主任工作中，我将班级每一名同学比成一本书，这些书的种类不同，想读懂每一本书着实不易。总结管理方法，大致有这样几点：与每一名同学公平沟通、沟通;因材施教;用真爱关注每一名同学。我班除了“性格内敛，心理脆弱”的一类同学，再就是“父母离异”、“共性不羁”以及“不爱学习”的同学不简单沟通了。针对不同的同学，我赐予不同的教育方式。比如刚从文科班分过来的爱说话爱搞小动作的同学，我让他担当纪律委员;父母离异的同学，我赐予他更多亲人的关怀;家庭贫困的同学，我为他争取特困补助金;还有一些身体不好的同学，在办公室我亲自为他们烧开水、喂药，送他们去医院甚至陪护在病床边……端午节，我亲自包粽子，煮鸡蛋给住宿的同学送去;元旦，中秋节，我用水果和月饼编织成爱心去安慰家在外地的同学“每逢佳节倍思亲”的孤寂心灵。甚至，班里每一名同学过生日，我都为他们买一份水果，表达我的一份祝愿……经过一年的朝夕相处，我基本读懂了班里的每一本“书”。在对待同学的学习上，我的原则是该学时就踏踏实实、一丝不苟的学，该玩时就轻轻松松、痛痛快快的玩。看到同学真诚的面孔，听到同学欢乐的笑声，我有说不出的欣慰。我有一本相册，里面是班级同学每一次活动的.精彩剪影与真实记录。

带着“永不言败”的誓言，我努力着，脚踏实地。目前，我带的班级，每一名同学都有一颗阳光乐观的心，他们知感恩，重孝道，懂敬重，明友善。我认为，这才是我这位班主任最大的胜利!

爱在语文教学——幻想花开

十一年来，我始终在努力，为圆我的语文老师梦!我爱着语文老师这一职业，我尤其喜爱诗歌教学，我认为做语文老师是一种幸福，为同学讲授诗歌更是一种发乎心灵的满意!从青涩的年轻老师，到成熟的职业骨干，今日，我的追求最终开花结果，小有收获!还记得校领导刚让我担当试验班的语文课时，我的压力很大，但为了能胜任，我每天晚上备课时间较以往延长几倍。为了在同学面前赢得敬重甚至喝彩，我将教材翻了一遍又一遍，在备每一节课时，我都要多次查阅参考资料，以确定学问点精确     无误，不放过每一个细小的环节，只为了能做到在课堂上不看教材、教案，便能娴熟而自信地讲出重点内容。不必说从教以来，我如何由一名一般老师成长为试验班老师的心路历程，不必说为了学校荣誉，我受领导嘱托，参与过多少次市级、省级、甚至国家级的赛课，期间荣获过“铁力市春华杯教学大赛”一等奖两次、“伊春市创新试验课”一等奖、“国家级优秀课例”一等奖单、“国家级说课大赛”一等奖等等殊荣，单是十一年来我在自己的工作日志中记录的教学心声，就足够我用一生来纪念和回忆的了!

我喜爱读书，这也是我语文教学渐渐走向成熟的重要缘由。吴非老师的《不跪着教书》，是我猎取教学动力的源泉之一;傅东缨先生的《教育大境界》，让我懂得了教育者应有什么样的宽阔胸襟和高远境界!拓宽阅读视野，丰富学问含量，是优秀语文老师必备的要素!

我爱着语文教学，正如海子爱着大海;我期盼，总有一天，我的教育幻想会春暖花开!

爱在集体团队——真爱无声

近几年来，我感到自己真正领悟了曹德平校长的“雁阵精神”的内涵。一个团队，没有团结合作，是绝不会走向胜利的!我校由于集体意识深厚，才铸就了年复一年的高考大捷!在面对学校大事时，我也和其他队友一样，总会以大局为重，把学校集体利益放在第一位。

20__年冬季，在我校组织的“春华杯教学年会”上，作为文科赛场的主持人，我做了一次胜利的主持，记得当时掌声阵阵，喝彩声连连，获得了领导和同事的全都好评。20__年4月，我校开展了老师读书报告会，作为主持人，尽管当时身患重感冒，但我仍用激情与才智，赢得了全体队友的喝彩和赞誉。20__年6月，市里进行主题为“我的梦教育梦”的宣讲大赛，学校又将我推出。尽管当时我正忙着教务处的繁琐工作，尽管当时我正教着三个班的语文课，嗓子难负重荷，但想到为了学校的集体利益，为了这个团队，我必需迎难而上!20__年8月，我校承办第十一届全国中同学排球锦标赛，21日晚进行全国青少年排球夏令营篝火晚会，学校推选我做主持人，我又一次带着热忱与真诚，写下了激情洋溢的长篇幅的主持词，在台上激情迸发的完成主持任务。

我想，真爱应是早晨草叶尖闪光的雨露，是雨后天空中绚烂的彩虹，是心湖岩石间多彩的浪花，是人生之旅上灿烂的霞光!真爱无声!由于心中有真爱，才会有教育路上一次又一次的幻想花开!

老师师德标兵事迹材料篇7

李老师由于年轻有冲劲，勤恳仔细，教学成果突出，因此他既是学校的骨干老师，又是学科带头人，始终从事毕业班语文的教学和科研。平常教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，喜爱同学，因此深受同事的好评、同学的尊敬、领导的确定和家长的夸奖，在千村老百姓中享有很高的口碑。

李老师品德高尚，言辞举止得体，教学乐观仔细，成果突出，无愧于“优秀老师”的殊荣，其先进事迹主要有:

一、思想教育有特色:

1、加强自身思想教育和职业道德建设。

“教书育人”是老师的天职。老师光具备必要的专业学问是远远不够的，还必需具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶同学。李老师深知:老师担负培育下一代青少年的重任。老师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响，由于在儿童和青少年眼里，老师是一切美妙事物的化身和仿效的榜样，是最有学问、最有教养、品德高尚的人。师德是同学道德的先导。因此，他非常注意自身的思想教育和师德修养，把自己培育成一个品德高尚的老师。

2、以人为本，抓好同学品德教育。

他一贯重视同学思想品德教育和良好行为习惯的养成，乐观引导同学学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，使同学“学会做人”，教育同学在家做个好孩子，在校做个好同学，在社会上做个好少年。由于他特殊重视同学的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和同学家长的好评，同学的集体观念和道德素养不断提高和增加。

二、求学上进有收获:

李老师最初学历是中师，自己意识到学问的不足，利用业余时间进修，自学高校课程，20__年专科毕业，20__年又进修高校本科文凭。他这种乐观上进的学习精神，深受同事的赞扬。他目前是千村学校学问丰富，学历较高，年龄最小的人。作为新时代的老师，我们日益感到自己的吃力，对高科技、网络信息等几乎是一知半解，只有利用业余不断地给自己“充电”，才能弥补自己学问面的不足。在这方面，李同志无疑是目光超前的人，在学术讨论方面带了个好头。

三、严谨治学有成果:

李老师一贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深刻，把握扎实，运用娴熟，能够敏捷制造性地使用教材，以培育同学的创新精神和实践力量，全面提高同学的学习成果。

1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分老师在课堂教学中都是“高高在上”的，动辄批判斥责同学，甚至“拳脚相向”，致使不少同学见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系，既不利于同学的学习，也不利于同学的身心进展。李老师一改“老师权威”的架子，蹲下来与同学谈心，了解同学遇到的困惑和问题，关心同学解决困难，与同学成了伴侣。通过自身的人格榜样，影响和鼓舞同学明确目的，端正态度，激发学习爱好，调动学习乐观性，与同学一起享受成果进步的喜悦。班风纯正、学风深厚，形成了你追我赶的良好的`学习氛围。

2、大胆探究新的教学方法与教学手段。李老师不仅是学校的教育主任，又是语文学科带头人，始终致力于学校的课改讨论。他上课时教学方法新奇得当，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。课堂气氛轻松开心，同学学习爱好深厚。他还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体帮助教学，使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。

他课前细心预备，查找资料，敏捷制造性地使用教材，并结合同学已有的学问水平选择恰当有效的教学方法与手段，从不打“无预备之仗”。上课时面对全体同学，鼓舞同学乐观思索，大胆发言，准时予以确定表扬。课后准时批改作业，鼓舞同学仔细订正，并对同学进行辅导，补缺补差，全面提高每个同学的学习成果。

3、同学进步明显，成果优异。作为一所偏远落后的乡村学校，其校舍简陋，教学资源相当匮乏，尤其是老师水平参差不齐。由于交通闭塞，经济落后，几年来也没有安排的大中专老师调入，学校的同学成果水平不高。李老师的到来就如“准时雨”，在四周群众之中“一石激起千层浪”。他始终从事高班级的语文教学，经过调查分析，针对性地进行改革，彻底转变同学贪玩任性的陋俗，变得懂事、文明、好学，成果进步明显.同学感受到胜利的喜悦，学习更加勤奋，勤学好问的班风日趋深厚。他所教的班级成果在全乡期末统考中多次获前几名的好成果，受到乡中心校的表彰。

四、教研活动有硕果:

李老师利用课余时间自觉仔细学习新课程新理念，不断提升自身的业务水平和教学力量。同时，他能够做到学以致用，乐观探究，大胆改革，推动千村学校新课程改革的进程。他作为学校中层领导和骨干老师，一方面引导大家学习新课程新理论，另一方面进行语文观摩研讨课，和大家共同座谈评议，沟通阅历，取长补短，共同进步，使我校的校本培训和新课改呈现蓬勃进展的良好局面。

李老师在校内常常进行专题讲座、座谈会、集中培训和集体备课，并鼓舞其他老师上公开课、评议课，与大家一起学习共同进步。

李老师是学校语文学科的科研带头人，结合语文教学中存在的不足，始终致力于作文教学的改革与探究，乐观提倡《自由习作和自由评改》，鼓舞同学深化实际生活，留心观看，写日记，随时记录令自己感动的人、事、物，激发起同学写作的欲望，有效化解同学作文头疼的难题。全班同学喜爱写作，乐观性大幅提高，并影响带动全校其他班级，组织并发起“千村学校作文讨论社”，利用板报、墙报、广播等形式展现评析优秀作文，并鼓舞同学投稿，参与省市进行的征文大赛。树立同学写作的信念，激发更大的写作热忱，提高全校同学的作文水平。

李老师是师德的楷模，育人的模范，教育的专家，是老师学习的榜样!更珍贵的是获得这么多荣誉称号后，他仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。他这种谦逊求实的精神，实在让人鄙视。

老师师德标兵事迹材料篇8

张红周同志是我校的一名优秀老师，现年39岁、本科文化，历任主任工作。该同志于20__年8月从五头二中调到我校任教至今，7年来的从教历程中，有辛酸、有困惑、有感悟，然而更多的是收获，他以其高尚的师德，精湛的业务，严谨的作风，赢得了同事和社会的全都好评，他用其模范的行动，展现了一幅幅憾人心魄的师表风采。

一、敬业爱生，教书育人，为人师表

“老师是人类灵魂的工程师”。而师德则是老师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。他在同学面前就是一杆言行全都的标尺，一面表里全都的透镜。很多个早晨，他迎着朝霞曙光走进班级，和同学交谈;很多个傍晚，他带着欣慰和倦意回家。“一切为了同学”是他为师的准则。

二、用爱的心泉塑造美妙的心灵

他喜爱同学，敬重同学的人格，不卑视“双差生”，急躁关心，做好转化工作，或在关怀和关心贫困同学方面有突出事例。他对待后进生，留意从思想上、学习上多关怀、多辅导，赐予“偏爱”;还从生活上多照看、多关心，赐予“厚爱”。

三、擅长思索、乐观探究、勇于改革

在多年的班主任管理工作中，他发觉班级里的干部只是全班同学的少数，针对有很多同学当不上干部，其力量也势必得不到培育的状况，为此，经过广泛听取看法和争论后，班会上严肃提议：是否能实行“轮换班干部”制度，让每一位同学都有机会当上班干。这个活动引起了同学广泛参加班级管理的乐观性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位同学都当过班干部，不仅培育了全体同学的力量，也使同学们熟悉到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的分散力大大增加，集体荣誉感也大大增加。在学校每学年度一次的优秀班级评比中，他所带的班级常常是优秀。

四、乐观投入教育教学改革与实践，成果显著

张老师具有开拓进取的创新精神，乐观参加教育教学改革与讨论，学习现代教育理论，把握现代教育技术，他严谨治学，在实施素养教育、提高教育教学水平方面成果显著，该同志从20__年起连续担当班主任工作和四班级、六班级英语教学工作，每次的统成果均名列全镇前茅，因教学成果突出，曾多次荣获各种荣誉和嘉奖：

20__年12月在洛阳市“新风育师德，正气促和谐”师德主题教育征文活动中，撰写的论文《论老师职业道德建设》荣获二等奖;

20__年4月辅导的同学在“河南省中学校生·写字步步高硬笔书法大赛”中获得二等奖，被颁发优秀辅导老师奖;

20__年被我校评为优秀班主任;

20__年所撰写的论文《倾注爱心、诚意相待、急躁教育—浅谈班主任工作的几点体会》在全国教育科学、中国教育协会“十一五”规划课题《以敬重为价值导向，培育未成年人敬重行为》结题检查活动中荣获二等奖;

20__年被评为校级优秀老师;

教育的路是漫长的，饶老师将在这漫长道路中，用他的爱心、真心、急躁、信念去迎接教育中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，做一名称职、优秀的老师。

总之，在今后的教育教学工作中，饶老师会更加的努力学习，不断的完善自己，提高自身的业务水平，用他的心血和汗水，去擦亮孩子们心中的盼望和幻想。

老师师德标兵事迹材料篇9

在我还是青春年少的时候，看到讲台上的老师，我就向往着有一天能够站在三尺讲台上，把我的热血和青春洒在三尺讲台上，在黑板上刻下我对教育的热忱。

然而，时间匆忙(敬请期盼好更好文章：.HaOwORd.Com)，不知不觉已经我已经在老师队伍中走过了5个年月。老师有什么?有神的要求，乞丐的待遇。老师是起的比鸡还早，责任比主席还大;收入比劳工还少，态度比孙子还好的职业。渐渐地，我发觉在这个物欲横飞、浮躁的社会里;在这个神马都是浮云，唯有钱才是真理的社会里，要执着于自己的幻想是需要多么大的士气啊。

没有生育自己的儿女，却有着世界上最宏大的母爱——陈桂梅

23年如一日做瑶山上的老师妈妈——盘振玉

用“爱”给残疾孩子撑起一片蓝天——成振莲

??

一个个全国师德标兵就像一盏盏明灯，是他们在指引着我前进的道路，是他们给了我自信，让我有力气连续往前走。

有人说：“专心灵赢得心灵。”是教育的最高境界。这就意味着老师必需具备奉献精神，敬业精神。要想成为一个社会敬重、家长欣赏、同学喜爱的老师，我们就需要讲品德、讲公德、讲道德、讲美德。

能成为师德标兵，对我是鼓舞，也是一份鞭策。回首往昔，做过的其实很是粗浅。

一、敬重每一个孩子，给孩子一份纯真的童年。

近几年来，我始终担当班主任工作，班级管理卓有成效。然而，回想当时，我第一年担当班主任的时候，四周的同事曾经怀疑过，他们担忧我这个看上去文弱的瘦弱女子能否胜任这份工作。我并没有气馁，并没有退缩，我用我的努力，我的自信，在工作上敢想敢干敢拼地劲头，使得班级管理卓有成效。在我的班上，每一个孩子都会感觉到他是班级的仆人公，班级的分散力特殊的强。

踏进校门的那一天起，便对每一位同学负起责任，必需关爱同学，敬重同学人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。在我现在任教的班级里，有一个同学，在学校，从一班级到五班级都被老师视为班级的“毒瘤”。在家里，他的监护人(爷爷)也说这个孩子无可救药，根本没有方法管理他，对他也开头放任自流。刚接手时，说实在话，看着那个身高跟我一样，看起来比我还壮的孩子。我也忐忑了，也担忧无法“制服”这个同学，为此我思考了很久，通过家访跟他爷爷谈天，我了解到这个孩子性格始终都比较叛逆，由于母亲在他很小的时候离家出走，他“狠”他的妈妈抛弃了他。跟同学侧面打听，我发觉他其实还蛮有人缘的，就连班长都会为他说好话，说他爱关心同学，很会打兵乓球??了解到这些后，我开头着手驯服这匹“野马”了。我开头跟他套近乎，下了课跟他一起玩，一起做嬉戏，跟他扳手腕、打兵乓球??渐渐地他不再用仇视的眼光看我了。有一次，下了课，他对我说：“朱老师，我发觉你跟其他的老师不一样。别的老师根本看不起我这样的同学，但是你不会??”听完之后，我内心特别的感动。我欣慰我这么久来的工作没有白费，我对孩子重新定位，叛逆的表面，其实他也有纯真的心。

打消了他的顾忌后，我开头在学习、生活上对他提出更进一步的要求了。我开头要求他每天必修完成5题计算题，我开头要求他每天熟记5个生字，我开头要求他回到家里后，必需关心家人做一件家务活??这些看起来是那么简洁，可是在之前对于他来说都是一件不行能完成的任务。快学期结束的时候，我接到了他爷爷的电话，说肯定要我到他家里坐坐，盛情难却之下，我在一个晚上跟学校校长一起来到了他的家里。老人家家境并不是很殷实，可是在那天，他摆了满满一桌子的菜，还开了一瓶他女婿送给他珍藏了许多年的酒，非得让我喝一口。席间，他动情的对我说：“朱老师，我这孙子很可怜，没有过岁，母亲就走了，他爸爸由于要出外打工，只有过年才会回家一趟，我很担忧这孩子会变坏。但是自从你当了孩子的班主任后，孩子像变了一个人似的，发生了特别大的变化。他的爸爸在广东知道了后，几次交待我无论如何要请老师到家里坐坐??”在回学校的路上，老校长对我说：“小朱，我要向你赔礼。刚开学的时候，我还担忧你没有阅历，怀疑你不能很好地管理好班级，现在我发觉我错了，我低估你了。”老校长的一句话，给了我莫大的鼓舞。

二、用无私的奉献去诠释老师本色。

源于对老师职业的无限喜爱，源于对崇高抱负的英勇追求，我5年如一日，在工作中悄悄奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和活动。5年来，我不计时间、不计酬劳，用心致志地关注着班级里每一个同学的进展和进步，我的大量的休息时间都是在和同学补习、活动、家访中度过的。新婚之喜，为了尽量不影响同学学习我只请了二天假，第三天便在同事

和同学惊异的目光中走上讲台。生完小孩后，身体始终不怎么好，一边是嗷嗷待哺的女儿，一边是班里50所双期盼的眼睛，但是不管怎么样，我没有由于这些家事而耽搁过同学一节课。事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。

三、用求实钻研做养料去滋养明日的果实。

面对多元文化和社会对教育的冲击，面对同学日趋简单的思想和多样的心理，仅靠对同学的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。我深深的懂得，良好的师德体现在对同学的关爱，对事业的奉献，更体现在老师的专业化进展。钻研教材，讨论学情，提高业务水平，是我从教以来不懈的追求。人们都说：若想给同学一杯水，老师应有一桶水。但我却力求教会学自己去挖水。为此，我从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会。，参与市教委组织的英语培训，乐观参与各项教学活动，获得了“优秀学员”称号。，在校领导的关怀和信任下，我被派往尚美中学实践教学，我主动乐观地参加听课、评课，一丝不苟、力争尽善尽美地上好每一节实践课，获得了该校师生的全都好评。我还不断加强理学习，并在全国性刊物和学术网站上发表了数篇文章。

记得泰戈尔曾经说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我们干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫。虽然在老师的岗位上没有令人艳羡的地位和权力，没有显赫的名声和财宝，没有闲适拘束的舒适和安逸，但人才的涌现，人类文明的进展和社会的进步，不正是老师取之不渴的幸福源泉吗?

老师师德标兵事迹材料篇10

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”的确，老师就像那悄悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，更难能珍贵的是持之以恒的甘做绿叶，并且无怨无悔、甘之如饴。在狮子岗中学这一方天地里，我们也有这样一片绿叶，她虽来自城市，但并不傲娇;她虽然年轻，但并不浮躁;她虽然奉献，但并不张扬。她就是一名平凡而谦逊的x0后特岗老师——刘春敏，她用朴实的言行和勤奋坚持的精神悄悄的向我们展现了当下年轻老师的勃勃生气和昂扬斗志，向我们证明着x0后的这一代已经慢慢的成为教育行业里新奇而中坚的力气，他们不畏艰苦，勤奋钻研，关爱同学，热忱奉献，也是他们为我们的师德建设增加更坚决的力气，扩展更全面的队伍，增加更丰富的内涵。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的品德和素养是老师进展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的熟悉，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?刘老师经常对同学说“问心无愧”，虽然简简洁单的四个字，但真要做人做事都能如此也并非易事。于丹也告知我们：“君子”必需是一个和善的人，一个问心无愧的人，一个脚踏实地的人。

一、用无私奉献诠释老师本色

刘老师虽然教龄不长，但在她身上让我们看到了一种决心和坚决，那是一位教育工对自己事业的坚持和奉献，这种坚毅的力气让身边的人感动，她定会一生都以严格的要求来规范自己，无怨无悔的奉献给这三尺讲台。

作为年轻老师，在学校支配课程时，她毫无怨言的接下了任务，并没有当下年轻人眼高手低的毛病，来学校后始终担当主要科目的教学任务，在偶然的状况下还会在学校分课困难时分担其他科目的任务，无论是主课还是副科，她都会仔细备课，上课，批改作业，针对同学的不怜悯况和同学沟通，辅导关心同学进步。在她眼里，工作没有主要次要之分，每一节课都要对同学负责，都要让同学学有所得，做到问心无愧。

去年她接下了七班级一个班的语文及班主任及语文教研组长的工作，虽然身体不适，但是她没有提任何要求，干脆的就答应了。“万事开头难”，虽然第一次担当班主任，但是她早早的请教了其他阅历丰富的老班主任，并且查阅网络资料等，钻研出了详尽的班级管理条例，在笔记上记录了好几页，在第一节课上让同学们对这位娇小的女老师另眼相看，增加了敬畏之感，同时也很好的规范了同学们的行为，为以后更好的开展教学和班主任工作开了个好头。而教研组的工作就更加繁琐了，教研方案的制定，教研活动的开展，教研组的检查等等，作为年轻老师，她对这些都知之甚少，但是她没有后退，也没有气馁，除了请教老教研组长，她也努力不为他人增加麻烦自己钻研，错了就重新修改，直到完满，就是这样踏实勤奋的做事风格，使得她很快就熟识了班主任和教研组的工作，到后来许多事情她能走在其他老师的前面想到做到，真让其他老老师对这个小姑娘另眼相看，因此在年度优秀老师评比上她毫无疑问的获得高票数通过。

当这些工作都已步入正轨并且渐渐娴熟之时，刘老师怀上了宝宝，当时正值网上晒课评比之际，她自己并不知情，那段时间几乎每周她都要上一两次公开课，然后不断的请其他老师听课、评课，改了之后连续上，这样循环往复持续了一个月左右的时间，最终录制后才得以休息。那时我们看她为了网上评课劳碌的眉头紧锁、日渐憔悴，却并不知她已有身孕，而她也一心投入在工作上疏于关注自己的身体状态，就是这样在生活中模糊而在工作中严于律己的刘老师，后来得知有孕后依旧瞒着学校和同事一如既往的做着本职工作，没有向学校提任何照看要求。后来她的身体慢慢笨重，但是她依旧如故的对待同学和工作，几乎每天都在早读铃声之前到教室，指导同学打扫卫生。刚进入学校的同学对此还不能很好的遵守，力气也不如高班级同学，但是正由于刘老师每天自己身体力行的监督、指导，他们班的卫生区始终都是满分，无需嘱咐，遇到大扫除时她不顾笨重的身体，三楼到一楼来回多次的安排、支配、检查同学的打扫状况，孩子们还小，遇到事情不会解决，就不停的找他们的小刘老师，她从来都没有由于自己身体缘由和学校诉过苦，喊过累，有时打扫了几个小时，她就处处走了几小时，直到最终结束了我们才发觉她拖着肚子紧锁眉头的坐在那，你问她怎么了，她也只是笑笑说：“没什么。”

由于她孕期水肿而且身材娇小，在她孕六个月时就已显的很笨重，每次看到她那笨重的走起来摇摆的身体，许多老师都问她：“刘老师，累吧?立刻要请假了吧?”可她只是笑笑说：“没事，我再坚持坚持。”就是这样悄悄无闻的坚持，她始终工作到学期结束，而此时她已经快9个月了。这期间她没有向学校提过需要照看的要求，依旧早早的在早读前赶到，晚上也去教室转悠看看上自习的同学，班主任的工作只要有支配二话不说的完成，从不拖泥带水，语文组的活动依旧照常开展。克雷洛夫说过：“出头露面的人是有福的。知道世人肯定在瞧着他必需完成的事业，他从头究竟干得挺有劲儿。然而这样的人更值得敬重，他悄悄无闻地躲在暗地里，在漫长的辛苦的日子里无酬劳地劳动，得不到光荣也得不到表扬;只有一种思想鼓舞着他的勤劳，他的工作对大众来说是有益的。”

二、用爱的心泉塑造美妙心灵

俗话说“浇花要浇根，帮人要帮心。”在师生交往中，刘老师的善解人意使同学情愿亲近，乐于接受教导，心悦诚服地改正缺点、错误。在课余，我们也常常看到她的同学和她说说笑笑、公平相处，她像大姐姐般和他们说话，关怀他们的生活。他们班的小玉是个大咧咧的有点傻气的女孩，平常也不太留意个人卫生，嗓门大，有时还说脏话，又爱撒谎，所以在班里很不得同学的喜爱，特殊是男孩子常常喜爱欺侮她，甚至没事就找她出气，女孩子也没有几个情愿和她玩的。刘老师在班里多次强调过不许欺侮同学，更要多关心小玉、接纳她，可是同学们私底下还是很孤立她、欺侮她，有一次班里的女孩子们看不下去了和刘老师说了小玉被欺侮的事，刘老师调查后特地为此开了一次班会，做同学的思想工作，同时也指出小玉的不妥之处，这让从小到大每次都被老师训斥责怪的小玉感动的哭了，她没想到老师会公正的为她辩护，不由于她学习差，平常也不太听话而对她有偏见。这之后班里的同学对小玉的态度发生了较大的转变，男孩子们不再欺侮她了，女孩子们也有情愿关心她的，小玉上课也仔细些了，座位上不再像垃圾堆一般凌乱了。

班里的小芳同学始终学习优异，勤奋刻苦，可是家里条件差，又是留守儿童，只有年迈的腿脚不好的爷爷在家，因此小女孩的生活上无人照看。刘老师常常找这个大方的小姑娘谈天说话，在宿舍里去她们房间询问她们生活细节，关怀她们的精神动态。在周记里看到同学写的一些想法或者和家人伴侣的冲突，刘老师都会写上长长的评语开导她们，她还给小芳送去好几件冬天的外套，看着这个仔细刻苦又大方的小姑娘，即将为人母的她总是不自觉的心疼她。

三、用求实钻研不断提升完善自我

面对多元文化和社会对教育的冲击，面对同学日趋简单的思想和多样的心理，仅靠对同学的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。刘老师亦深深的懂得，良好的师德体现在对同学的关爱，对事业的奉献，更体现在老师的专业化进展。钻研教材，讨论学情，提高业务水平，是她从教以来不懈的追求。人们都说：若想给同学一杯水，老师应有一桶水。但她却力求教会自己去挖水。为此，她从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，珍惜每一个得来不易的学习机会。

入校以来她就不断的参与学校内部、兄弟学校之间，甚至区里的听课，只要有机会，只要有课，哪怕其他的科目，她也乐观要求参与听课，而她自己也常常邀请其他老师听她的课，这样的学习和熬炼之后，她在区里的优质课竞赛中两次拿到二等奖，并且获得了裕安区第十三届师德先进个人的称号。去年暑假，为了学习更丰富、更多元的学问，接触更系统的理念，她还报考了安师大的在职讨论生学习，寒暑假中也不停留，不断提升完善个人素养。

“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是老师职业活动最基本的要求，老师是同学增长学问和思想进步的导师。当下，越来越多的年轻人走进老师队伍，给老师行业注入新奇血液和活力，我们更应当关注这些老师的成长和进展，像刘老师这样的年轻老师会越来越多，我们更期盼他们以后在教育事业中绘出斑斓绚烂的图画。

老师师德标兵事迹材料篇11

在__中学，有一位女老师，她是一位立足于平凡岗位但又不甘落伍，有着剧烈的事业心、责任心和进取心的老师，尤其在师德师风方面，堪称优秀老师的典范。她就是__老师。

__自1992年投身于教育事业以来，先后在__学校、__中学、__中学任教(1997年以全市第一名的优秀成果被选调入__中学)，为祖国的教育事业悄悄奉献了16个春秋。虽然老师这门职业工作任务非常繁重，而收入又不高，但她却毫无怨言，爱岗敬业，不时会想出一些奇招、妙招让自己的工作大放异彩。

__还有着自己做人的原则。她一贯坚持国家的教育方针、政策，爱岗敬业，为人正直，品德高尚，有着坚决的职业信念，良好的师德修养，开拓创新意识强。受到了同学的爱戴、家长的好评，同事的赞许和领导的赏识。曾多次被评为__镇优秀老师，__街办优秀老师，在20__—20__学年度、20__—20__学年度先后被评为市教研能手和市优秀老师。

详细有以下表现：

一、以人为本，培育同学良好的道德风尚。

班主任工作中，她从不独断专行，而是广泛听取大家的看法，以人为本，尽量使全部的`同学、家长都心服口服，毫无怨言。比如：在编排座位方面，严格根据高矮次序来编排。如果确有特别状况，如耳聋等，在有医生证明的状况下，予以照看。现在，假性近视较多，无法一一照看，她就会向家长建议配戴眼镜，并用科学的观点向家长说明：配戴眼镜不但不会加深近视的程度，还会对预防进一步加深有好处。

有一次，一个个儿较高，自制力较差，视力正常的男生家长，在路上遇见__，想要她把自己的儿子换到前排就座，以期儿子在老师的眼皮底下能仔细听讲。并送上了100元的购物卡，被__当场拒绝，但家长执意把卡塞入她的电动车后备箱里就跑了。__后来把卡交给了那男生，让他把卡带回了家，并告诫那男生：“你父母的良苦专心我能体谅得到，但__不是贪财之人，盼望你也能体会‘可怜天下父母心’这句话的内涵。你先换一个较矮的凳子坐在前面试一段时间，要渐渐养成自觉学习的习惯，在别人的管制下才能学习的同学是没有志气的同学……”后来，那男生果真渐渐懂事了，即使又重新坐回了后面，也像坐在前面一样仔细了。

__还常常告诫同学：做人不能太自私、太贪欲，要懂得为别人着想。以后走上社会，要做一个正直、廉洁的人……

在__的循循教育之下，她班上形成了良好的道德风尚。有一次有位同学捡到别人的一部手机，马上想方设法查找到了失主。失主当即表示要付点酬劳都被他婉言谢绝了。

二、循循善诱，春风化雨，成为同学的知心伴侣

在做同学的思想工作上，__也很有一套。

曾经她班上有一名女生，喜爱上了班上一男生，由于该女生的性格胆大泼辣，敢说敢做，立马写了一封情书给了那男生，结果使得那男生的成果一落千丈。__发觉后，没有严峻地批判他们，而是分别找他们谈心，搜集了许多有关早恋对青少年的危害性的书籍给他们看。对于这两位同学的早恋，__没有大肆宣扬，而是有意轻描淡写，让他们的特别感情渐渐淡化。后来，他们果真走上了正轨，回到一般同学的友情上来了。为了杜绝此类大事再次发生，__就利用班会课给他们仔细上《学校生科学性教育》的课程，并且对于重点内容，让同学圈点标记。

__还常常借助日记本与同学探讨人生，释疑解惑。她的同学特殊喜爱阅读__的批语。有一位同学在日记中写道：__的批语就像涓涓细流在我的心灵深处流淌，洗去了我内心深处的一切尘埃，让我倍感清爽、舒适;又像一股股暖流溶化了我内心深处的坚冰，让我倍感暖和……就这样，她的同学有什么话都情愿向__说，同学都把她当作知心伴侣。

__的做法，真可谓“随风潜入夜，润物细无声”。

三、加强沟通，构建了一座学校、家庭之间的桥梁

任教以来，__始终使用着一件法宝——学校、家庭联系本，同学在校的表现，__是喜也报忧也报。大多时候她会把同学的点滴进步和家长共同共享，对于一些同学的不良表现，也会在联系本中委婉指出，并从心理学的角度予以分析，关心家长查找教育的最佳方法。必要时，__还会亲自打电话给家长，和家长在电话里沟通，__每月所发生的电话费，有四分之三是用于同学身上(这可是没有报销的)。对待家长，她从不责怪和冷嘲热讽，也不转嫁责任，总是急躁地听取家长的看法，对家长的一些做法表示理解，同时提一些科学性、有针对性和可操作性的指导建议。对于这项工作，做过的老师都知道，这是一项特别累人的工作。但__在做这项工作时，从不

嫌累，毫无怨言，不计酬劳，十几年如一日地坚持着。

四、总结成果，笔耕不辍，准时沟通，不断探寻新方法

__不仅是一位实干型的老师，还是一位科研型的老师，她从不满意自己的工作仅仅停留在实践上，而总是喜爱把自己的工作体验上升为理论学问，与大家一起探讨、沟通，以求用理论学问更好地指导自己的工作。

16年来，__撰写并在各级各类刊物上公开发表了不少的论文，获奖证书都有几捆了。只要一有所感，__就会坐下来，笔耕不辍，以此为乐。

作为一名老师，__的确做到了淡泊名利、乐于奉献、关爱同学、展现师德、锤炼师魂，堪称师德标兵、道德模范。

__常常说她有一个最大的心愿：要力争让她的每一个同学在她的影响下将来都不变成国家的蛀虫，而要真正成为国家的栋梁。

老师师德标兵事迹材料篇12

唐老师是唱着《我爱米兰》踏上老师这个岗位的，一晃眼，就悄悄奉献了近三十个年头。在这期间，它曾教过学前班，也曾当过班主任，她在语文、数学、音乐、美术、体育等多门学科间流连穿梭，成为跨学科最多的领头雁。真可谓：哪儿需要她，她就消失在哪儿。

师德的灵魂是什么?是爱。唐老师是用她那颗爱生如子之心教育每一位孩子的。她的每一个甜蜜的微笑，每一个关爱的眼神，每一句信任的鼓舞，都能赢得同学的信任。尽管唐老师在教学中相当严格，但她却从不吝啬赏识。赏识能开启一扇封闭的窗，赏识能照亮一条胜利的路，赏识能铸就孩子一生的辉煌!无论是“金凤凰”还是“丑小鸭”，都能沐浴着她爱的阳光健壮成长。她所带领的班级月月都获流淌红旗，样样都争一夺冠。

唐老师爱好广泛，干一行爱一行。她除了语数是专业外，音体美也样样精通。文艺方面，每次大型小型的文艺演出，总缺少不了她劳碌的身影。“台上一分钟，台下十年功”，看似一个简洁的节目，幕后要花费多少的人力物力精力啊!在酷热的暑假，大家都沉醉于休闲、消遣、旅游的自由空间享受天伦之乐时，她却顶着烈日，冒着酷暑坚持长达一个月的加班，给同学苦苦地排练节目。由于是大型合唱歌伴舞，要求114个演员参与演出，恰逢暑假，到哪去查找那么多的同学?人员不够，到位不齐，文艺功底欠缺，一个个难题就像拦路虎摆放在眼前。示范每一个动作，训练每一个表情，从服装到化妆，从背景到道具，哪一项不费尽苦心?好几次她累得都要晕倒，但她心中始终有个信念：坚持就是成功!演出胜利了，她的嗓子哑了，眼圈黑了，脖子也歪了。汗水湿透衣背，脚掌磨成血泡，腰颈弓成驼背都是最最真实的写照。

由于职务变迁，岗位调动，学校严峻缺乏体育老师，唐老师虽不专业，但依旧当上了“口哨王”。为提高体操技艺，增加运动能量，她还推出“旭日东升”武术健身操。每天课间操都离不开她匆忙的脚步，每次运动会都离不开她绞尽脑计的策划。新兴的体育慕课萌芽了，48岁的唐老师不甘示弱，选送的《仰卧起坐搭桥》还获了省优。唐老师喜爱画画，美术课上她经常自己掏钱买颜料指导同学出黑板报，办手抄报，深受同学们宠爱。

一份耕耘，一份收获。如今，唐老师已满园花果，四海飘香，然而，她却放弃了这份来之不易的悠闲，选择了重拾繁琐的班主任工作。

老师师德标兵事迹材料篇13

我园的管__老师是一名工作在教学第一线的年轻老师，是一名年轻的共产党员。她喜爱中国共产党、喜爱社会主义祖国，坚决拥护党的基本路线，坚决中国特色社会主义的抱负信念，具有正确的世界观、人生观和价值观。自1993年工作以来，始终喜爱幼儿教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。在教育教学实践中，她致力于实施素养教育，在推动幼儿园教学、提高幼儿园教研力量等工作中，起到了领头羊的作用。她参加了国家级课题《生态体验下的幼儿园语言教学讨论》等课题讨论，她撰写的教学活动设计，获得国家级二等奖、区级一等奖等多项好成果。她多次对全园和全区开放公开课、示范课，获得了很多优异的成果。管__老师先后荣获了区“优秀班主任”、区“优秀老师”、区“优秀共产党员”、区“优秀团干”、区“师德先进个人”等荣誉称号。她辅导的幼儿参与绘画及声乐竞赛，获得了全国、省、市、区级的各类奖项。

一、爱岗敬业、锐意进取

管老师能从自身所从事的事业中感到欢乐，获得精神上的满意，从而更加喜爱自己的工作，产生进步的原动力。她认为老师要想在平凡的岗位上实现自我，很快地成长、成熟，就得有爱岗敬业的崇高精神。

在工作中管老师从不挑三捡四，总是能勇挑重担。看看她的工作履历表吧，工作至今共20__年中，几乎年年兼任班长和教研组长。她还担当过团支部宣扬委员、电教员、通讯员、教代会成员、工会委员、信息技术员等。今年，她更是挑起了代工会主席的工作，在对待工会工作时，她也是想群众之所想，急群众之所急，努力做好群众和领导之间的桥梁作用，提高老师们的工作热忱。

在业务水平上，管__老师刻苦钻研，精益求精。她总说“要想给孩子一杯水，自己就要有一片海洋”。她是这样说的，也是这样做的。她平常仔细钻研教材、学习技能学问、参与专业培训。为了提高自身的专业学问和业务水平，管老师利用业余时间自学了学前教育专业，并获得了大专文凭和优秀学员的光荣称号;她大量阅读幼教文章和陶行知、陈鹤琴先生的教育理论，她撰写的教育论文，获得过市、区级多种奖项;参与电教员培训，参与公共课学习，为了适应高科技高速进展的新世纪，她自学了电脑学问，参与全国计算机考试，以满分的优异成果通过考核;她仔细钻研教材，参与教案活动设计，细心设计教学活动，参与教学竞赛，获得过了一系列的奖项。

管__老师仔细参与教研组的活动中，仔细参与全国性课题《生态体验下的幼儿园语言教学讨论》的课题讨论，深刻领悟课题精神，乐观投身教育改革，大胆实践、开拓创新。公开活动《小花籽找欢乐》体现出她对课题精神的深刻领悟和贯彻，并得到了幼儿园和全区听课老师的全都好评。在课题组全国教案征集活动中，她的这篇教案获得了全国二等奖的好成果。

二、喜爱孩子、孜孜不倦

新的学期又开头了，她每接到一个新班，就能在短短的一两天内精确     地叫出全班每一位同学的名字。当有人问她有什么秘诀时，她总是笑着说：“我爱这些孩子。”能够等到老师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子来说是一种鞭策和激励，对孩子的成长和进步有很大的推动作用。管__老师深深地懂得现代教育应当是爱心教育、情感教育、她在教学活动中总是努力营造一种热忱洋溢的教育环境，以和气可爱的教态、亲切关怀的语言，温顺亲和的目光组织教学，笑着面对每一个孩子。在管老师眼中从来没有不聪慧、不美丽、不行爱的孩子，每一个孩子都有极强的可塑性。经她细心照看和急躁指导下，每一个孩子都兴高采烈地参加到学习和嬉戏中去，大胆地表达自己的想法。

孩子们都喜爱上管老师的课，她是大家可以交心的好姐姐。正是源于这份信任，不断督促管__老师在教学上刻苦钻研，精益求精，不断把新的教育理论运用到实践中，她重视孩子们的智力过程训练，借助于生活中的各种自然现象，引发孩子们乐观的参加到学习中来，鼓舞孩子们从多种渠道中主动探究，了解新颖未知的事物，从而提高孩子的制造意识。同事和家长都全都反映，她的同学具有思维活跃、想象丰富、制造性和变通性强的特点。这学期孩子们面临的是即将进入学校，成为一名学校生，这是他们人生中最早的一个转折点，为了做好幼小连接工作，让幼儿顺当进入学校，适应学校的学习生活。她为幼儿设计早期阅读和前书写的学习，为孩子们顺当的向学校过渡做好了铺垫。

她每天下班都不急着回家，总是呆在班上和孩子们在一起，不厌其烦的与孩子交谈，这样既了解了每个孩子的习惯和性情，又进展了孩子的语言和交际力量。她能依据不同年龄的幼儿身心进展和教育要求，进行制造性的教育工作。在一日活动中关怀体弱儿童和特别儿童，做到喜爱每一个孩子，使教育真正获得胜利。孩子年纪小，管__老师总是对每一个孩子都做到“爱心、热心、关怀、细心和急躁”。发觉孩子生病，准时的把他们送回家去;发觉孩子尿床，她不嫌脏、不嫌臭，毫无怨言，把每个孩子当成是自己的孩子，帮他们清洗，换上洁净的衣裤。“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真爱”，管老师时常用苏霍姆林斯基的那句话告诫自己。对于特殊好动的孩子，她擅长发觉他们的优点，教育他们，让他们明白宁静下来，可以发觉更多、更好玩的事情。对于特殊内向、羞怯的孩子，她又细心的鼓舞，乐观的引导，让他们大胆的和同