关于暑期支教队实践报告

Word文档关于暑期支教队实践报告范文我们经常会开会争论一起商议 着解决或向学校的老师和领导寻求关心来处理，这个过程中我们学到不少为人处世等的交际学问，更熟悉到教学不仅仅是教与学，每个孩子特别的家庭背景和性格等方面也是这其中简单的因素，我们必需考虑全面，仔细谨慎，不是只上完课改改作业就完事的，这是个良心活，一个失误可能就会对孩子造成终身的影响，一旦引起同学的抗拒，厌恶或憎恨，那将会很严峻，我只盼望他们快乐，朝气蓬勃，布满盼望，形成微笑乐观的人生态度。

今日要开头我们的圆梦行动。孩子们有着这样那样的愿望，有些我们不能满意，但大部分孩子的愿望是想和老师们出去游玩，因此争论来争论去我们打算要带他们

去xx玩一天，经过五天的预备（包括汇报状况申请我们老师的同意，联系客车，预订门票，预订酒店，签订各方面的协议书，统一服装，获得家长同意书，确定人数及分组，买药品等等），三次会议争论出行的路线，时间，确定各小组成员和组长，每辆车的负责人，随行的老师及领导，规定并明确各自担当的责任和纪律要求等，最终全部工作就绪，只待动身。我们要求全部参与出行的同学7:00之前到，穿着干净洁净，统一要求穿印有为爱上色的校服，除了水和帽子其他任何东西不许带，由于我们都已为他们预备齐全。

7:20，集合完毕。7:30车准时到达学校门口。每位老师负责七名到八名同学组成一个小队，并为各自的小队起名编号，然后排队按提前支配好的车次和座位坐好，每辆车的负责人确定人数和秩序，并发放药品及其他物品。按方案做完这些工作后，我们动身上路。我们实行领导的看法走高速到达xx，由xx师范学院南门，校史馆，校内，中午休息到预订酒店吃饭，文字博物馆，环游xx的路线进行。下午3:00整我们踏上归程，并于4:30回到学校，要求同学们写游记或日记，完成后可以排队由老师护送放学回家。

这次出行过程特别顺当，孩子们也增长了见识，开阔了眼界，欢乐地沉醉其中，与我们的关系也更亲热了，这有赖于我们大量仔细细致的预备工作和领导供应的良好建议，我们更加体会到了组织工作的重要性，学会了要做好任何事都要专心细心，全方位考虑，各角度分析，多听其他看法和建议，完善工作方案，向全部成员明确说明要求是什么，目的是什么，留意事项，尤其是要严明纪律，使成员知道自己所负的责任，在进行过程中要准时依据实际状况转变方案，最终就是要进行总结反思，查漏补缺。

8月20日，XX年。

昨天是我们的最终一课，我以话题“回忆曾经的童年趣事”作为我这十几天语文课的结尾，经过我和他们的相处和课堂观看，发觉他们思维太过局限于书本，死板僵硬，没有自己的思维，一般话太差，写的作文通常是错别字连篇，语句不通，前后冲突，没有规律，最重要的是没有感情，需要提高细节描写力量的训练，我依据这些状况做了以提高理解力量，解放开阔思维为主，辅以理解性记忆训练，降低错别字消失频率的教学方案，以《山中访友》这篇文章为例，让他们感受如何进行细节描写，如何表达感情，如何运用各种写作方法，通过每天一首诗，讲解如何在理解的基础上背诵记忆，课堂上实行绽开联想的方式引导他们去感受课本上的学问如何源于生活高于生活，同时告知他们大千世界的多姿多彩，讲古今人物典故和历史故事是我最拿手的，文史不分家，我这个历史专业的高校生也在这个过程中更深化的感受到了历史的魅力，时空的永恒。我深深地感谢我的同学赐予我如此妙不行言的感受。

从今日起要开头排练三天后的文艺汇演，虽然不用上课和备课，但我们还是要写日记，还是忙得焦头烂额，汇演是肯定不能出错的，每个节目从报上来到筛选敲定花了一天时间，接下来，选定的节目进行出场入场，队形和舞台位置排练，掐定时间，排序，预演又用了一天时间，这期间各个节目的负责老师不断的排练，由成形到娴熟，最终接近到抱