教师职业生涯楷模事迹及成绩200字【12篇】

教师职业生涯楷模事迹及成绩200字【12篇】老师职业生涯楷模事迹及成果200字有哪些？事迹材料以事迹为主要内容，写出先进单位或先进人物的工作经受、工作事迹及取得成果，事迹需要简要概述自己的基本状况和取得的成果。下面是我细心收集的关于老师职业生涯楷模事迹及成果200字的内容，欢迎参考借鉴。

老师职业生涯楷模事迹及成果200字【篇1】

__，女，土家族，1967年10月生，中共党员，湘西民族职业技术学院专业骨干老师。

她是国家级非物质文化遗产代表性传承人，享受国务院政府特别津贴。她40年如一日，耕耘在职业教育一线，倾注于教学、讨论、传承和弘扬土家织锦技艺，让土家织锦走出“深闺”，成为非遗“活态传承”典范，《宴乐狩猎水陆攻战图》被中国国家博物馆保藏。

曾获“中国工艺美术大师”“全国技术能手”“全国非物质文化遗产爱护先进个人”“湖南省芙蓉教学名师”等称号。

老师职业生涯楷模事迹及成果200字【篇2】

__，女，汉族，1972年5月诞生，中共党员，湖北省武汉市其次轻工业学校老师。

她担当十几门课程教学任务，探究出了一套独特的数控技能大赛训练模式和方法，指导同学在全国职业院校技能大赛中连续7年摘金夺银。她把简洁的工作做到极致，擅长在平凡的岗位上不断创新，靠着自己精湛的专业技能和高尚的师德风范，带领数控专业不断取得进步。她将积累的阅历无私传授给青年老师，胜利打造了一个高水平的数控教学团队。曾获全国模范老师、全国优秀老师、中国首届职教名师、全国轻工行业先进工、湖北名师等荣誉。

老师职业生涯楷模事迹及成果200字【篇3】

__，女，汉族，1964年12月诞生，中共党员，广东水利电力职业技术学院老师。

她把“当一名优秀思政课老师”作为毕生追求，关心同学“扣好人生第一颗扣子”。她以“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育情怀，给同学生活上的关心、行为上的指引、思想上的启迪。她将“德与法”教育有机结合，指导同学开展其次课堂活动，为教职工、同学等开设专题讲座200余场，受众达4万多人次。曾获全国模范老师、全国优秀老师、全国职业学校育人楷模、全国教育系统巾帼建功标兵、全国高校优秀思想政治理论课老师等荣誉。

老师职业生涯楷模事迹及成果200字【篇4】

__

广州市轻工职业学校

从教36年，至今他每天还工作12个小时以上。作为班主任，对待同学亦师亦友，自掏腰包资助生活困难的同学。作为专业老师，刻苦钻研业务，乐观参加生产实践，参与新产品开发获奖，2022年指导同学参与全国中职学校同学技能竞赛获得一等奖。作为管理干部，带领团队建设省首批高水平中职学校，打造工业机器人技术应用专业成为全省龙头，老师团队获2022年全国职业院校老师教学力量大赛专业二组一等奖，实现了广州市在该组别获一等奖零的突破。

老师职业生涯楷模事迹及成果200字【篇5】

__

广州华夏职业学院

30余年来，她在民办教育事业征途中披荆斩棘，所在学校已为社会培育输送20余万高技能应用型人才。履职尽责、勇于担当，依法治校规范办学，在她的提倡下组建了法务工作办公室。潜心学习、爱岗敬业，坚持政治学习和业务学习相结合，学以致用。锐意进取、勇于创新，乐观推动学校产教融合改革，先后与百度百捷科技、德鑫医疗科技等共建产业学院。使命在肩，大力推行传统文化教育，创新教育评价改革。热心教育扶贫，牵头成立“华夏工匠基金”，累计捐资捐物数百万元。

老师职业生涯楷模事迹及成果200字【篇6】

__

广州市轻工技师学院

他担当班主任工作10年，关注同学的心理健康和个人成长，为同学供应人人出彩的机会和平台。所带班级采纳企业化管理模式，同学自我管理成果显著，班风优良。所带班级多次获得校级“先进班集体”称号，市级“优秀基层团组织”称号。组建班级志愿者服务社团，指导同学开展志愿服务活动，班级社团获得省级“四星级同学社团”称号。他曾获得广东省首届技工院校班主任力量竞赛一等奖、第三届全国技工院校老师职业力量竞赛班主任竞赛二等奖。

老师职业生涯楷模事迹及成果200字【篇7】

__

__，男，汉族，1976年1月生，中共党员，天津市滨海新区塘沽第一职业中等专业学校老师。他扎根职业教育23年，雕琢教学艺术，打造名师团队，成长为具有完善理论学问和企业生产阅历的双师型老师。他长期担当世界技能大赛机电一体化项目中国队教练组组长，从无到有搭建系统完备的训练体系，实现中国队该项目金牌零的突破。他构建贴近生产一线、基于任务驱动的实训课程，推动产教高效融合，培育智能制造应用技术领域高素养技能人才。他制定集教学、科研、社会服务于一体的人才培育方案，对典型教学内容进行模块化重组，为各地职老师生和企业职工进行技能培训近两千人次。曾获全国五一劳动奖章、全国模范老师、全国技术能手等荣誉。

老师职业生涯楷模事迹及成果200字【篇8】

__

__，男，汉族，1978年8月生，中共党员，河北工业职业技术高校教授。他围绕“服务区域经济”和“加强校企合作”的专业建设思路，带领学校计算机技术系由弱到强，成为学校标杆。他针对职教同学学习习惯和心理特点，以同学为本，乐观探究基于现代学徒制的人才培育模式，注意培育同学职业力量，使毕业生成为就业市场的“香饽饽”。他锚定“老师力量提升”，磨练老师应用技术研发力量，带领团队搭建的各类计算机系统广泛应用于生产生活场景，入选国家级职业教育老师教学创新团队。入选国家级教学名师，曾获全国优秀教育工、黄炎培职业教育杰出老师奖、河北省教书育人楷模等荣誉。

老师职业生涯楷模事迹及成果200字【篇9】

__

__，男，汉族，1981年2月生，中共党员，渤海船舶职业学院教授。他博士毕业放弃在大城市工作的机会，到东北小城职业院校任教，为装备制造业培育人才，参加大国重器建筑。他以校友黄旭华先生为灯塔，把爱国之情、报国之志作为自己的职业情怀和人生追求，带领团队先后建成省职工创新工作室、材料检测中心和国家级协同创新中心，推动学校科研和社会服务力量不断提升。他全身心钻研教学，虚心向老老师求教，以年均700个教学学时的强度坚守课堂教学一线，成为受同学宠爱、同行认可的优秀老师。入选全国最美老师，曾获辽宁省优秀老师等荣誉。

老师职业生涯楷模事迹及成果200字【篇10】

__

__，男，汉族，1972年7月生，中共党员，重庆市荣昌区职业教育中心党委书记、老师。他扎根职业教育28年，不断推动学校畜禽生产技术专业进展，同学由原来的8人增至1100余人，毕业生成为畜牧站、养殖场、食品厂、兽药厂的业务骨干。他采纳敏捷的共性化教学方法，创新了“阶段式工学交替”人才培育模式，助力同学成才，所任教的班级同学对口就业率达99%，创业率达10%。他推广新技术10余项，深化养殖户开展畜牧养殖、疾病防治技术服务实践2000多人次，为当地养殖户挽回经济损失共5000万元，受到社会好评。带领团队入选国家级职业教育老师教学创新团队。他是国务院特别津贴专家，入选国家级教学名师，曾获重庆市教书育人楷模等荣誉。

老师职业生涯楷模事迹及成果200字【篇11】

__

__，男，瑶族，1970年7月生，中共党员，广东轻工职业技术学院教授。他扎根职业教育27年，创办国家级高水平精细化工技术专业，并开发“问题导向课堂教学法”和“试错迭代综合实训法”，探究形成“以研促教，以研育创”教学模式。他不仅关怀在校同学，还尽心关心毕业生成长，关心大批同学胜利创业。他勇于创新，推行职业教育教学改革，担当专业核心课程的建设和教学任务，编写融入产业新元素的高水平专业教材，研制国家级教学资源库及国家精品资源共享课程。他注意专业团队建设，设计和实施了“四强四能”卓越老师培育模式，培育出大批教学名师、技术能手。入选国家级教学名师，团队入选“全国高校黄大年式老师团队”。

老师职业生涯楷模事迹及成果200字【篇12】

__

__，女，汉族，1974年10月生，中共党员，陕西省榆林市绥德试验中学老师。从教28年，她扎根基层教育一线，秉持“立德树人，因材施教”理念，致力于教学改革和探究，形成“差异教学—自主学习”的教学模式，近年来主持了6项省市级课题，形成了