高二下学期期末语文试题汇编：语言文字运用Ⅰ

云南省部分地区2023-2024学年高二下学期期末语文试题汇编语言文字运用Ⅰ云南省曲靖市2023-2024学年高二下学期期末考试语文试卷阅读下面的文字，完成下面小题。秦岭下，渭水畔，许久未见如此沸腾的烟火气。满怀好奇的客人从各地涌来，排队、打卡，品鉴一碗冲上“顶流”的热辣。甘肃天水，一颗因“天河注水”而得名的遗珠，正被更多人看见。伏羲、秦人、三国、石窟……天水，这座早已A的西北老牌旅游城市却总是“怀才不遇”。提到天水，很少有人能一口气说出它昔日的辉煌。这里是“羲里娲乡”，孕育了目前发现最早的中国新石器时代遗址大地湾。秦人在此放马、建都，蜀魏在此拉锯争雄，东西文明在此交汇……它是《诗经》里的“蒹葭苍苍，白露为霜”的诞生地，是“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中汉代名将李广的故乡，也是杜甫入蜀前游历了三个多月、写下“露从今夜白，月是故乡明”的秦州。天水等待了太久。①当来自B的人潮顺着网线寻来，本地人那句“上次天水来这么多人，还是诸葛亮收服姜维的时候”，既有“怀才不遇”的心酸，又有“明珠始识”的意外和欣喜。C，天水麻辣烫的爆火，最早似乎与一位女孩在社交平台上分享的美食视频有关。细节虽难考究，但网络“放大镜”的一次次催化、发酵，是这座小城破茧出圈的直接推手。②如今，信息时代终于让它迎来属于自己的高光时刻。当寻味成为更多人享受生活的钥匙，精确的大数据算法将各地最新最全的美食话题，推送给愿意付出时间和精力的“有缘人”。③在天水麻辣烫“打卡点”，高举的手机和“捧花”一样醒目，品鉴美食、分享现场、介绍甘肃农产品和景点的嘶喊，汇成粗糙却热烈的线上狂欢。④越来越多的人涌向天水，感知天水。18.请在文中横线处填入恰当的成语。19.下列句子中的“涌”与文中加点的“涌”，意义和用法相同的一项是（）A.上课铃响了，学生们涌进教室。 B.天边涌出一轮明月。C.作家需要思如泉涌的灵感。 D.山间涌流若美妙的歌声。20.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这两句诗出现的位置，最恰当的是（）A.①处 B.②处 C.③处 D.④处云南省昆明市2023—2024学年高二下学期期末质量检测语文试卷阅读下面的文字，完成下面小题。夏至，雨水一场赶一场，这正是菌子生长的旺季，也是捡菌子的好时节。捡菌子要赶早，星星还挂在天上，我便背起竹箩，拿上镰刀，踩着淡淡的月光出发了。我猫着腰，时而用镰刀掀开落叶，时而用手扒开杂草仔细搜寻。一不小心，一脚踩到陡坡上又松又细的松毛，一下子滑落十几米，落在厚厚的松叶上，站起一看，脚边竟然有一窝菌子，菌子一朵一朵的，粉粉的，嫩嫩的，顶开覆盖的松叶，笑意盎然地挺立着。我小心翼翼地采捡，把它们一朵朵放入竹箩中。刚走几步，只见一朵又肥又壮、形如花冠的干巴菌在松叶间若隐若现，我欣喜若狂，连忙扒开松叶用小刀把它从根部割下。一路寻去，我还捡到了隐居树下的青头菌，形如仙女散花的鸡枞花菌。宋朝诗人杨万里在《蕈子》一诗中写道：“戴穿落叶忽起立，拨开落叶百数十。蜡面黄紫光欲湿，酥茎娇脆手轻拾。”描绘的就是采菌的场景，看来，古人也和我们一样沉醉于采菌的快乐之中。18.下列句子中的“赶”与文中加点的“赶”，意义相同的一项是（）A.雨水一场赶一场。B.了赶在下雨前回到家，小明一放学就冲出了教室。C.我去办公室找老师，正赶上他出门开会。D.个别同学们作业是在收假前的最后时刻赶出来的。19.文中画波浪线部分，如果写成“一朵又一朵粉嫩的菌子顶开覆盖的松叶，笑意盎然地挺立着”，从语义上看二者基本相同，但原句表达效果更好，为什么?20.请简要分析文段末尾引用古诗句的作用。云南省普洱市墨江哈尼族自治县普洱市高二年级联考2023-2024学年高二下学期期末试卷阅读下面的文字，完成下面小题。也许在每个村子里都有一家可以唤起全村人集体回忆的早餐店，油条豆浆的官配，榨菜丝儿搭一清粥，“腾腾”的热气儿熨煨心肠肺腑。我们的村子也有一家叫人①的早餐店——阿康馒头店。店门口虽没有悬挂招牌，但无形的牌匾却直接刻在全村人的心里：吃馒头，去阿康家。一座复式砖木结构的二层老宅院，青瓦覆顶，绿植倚窗，楼上住人，楼下营生。还没转到这条巷道，在街角处就已经闻到香味，让人②，再走近点就能看到从窗棂中徐徐散逸而出的白水烟。敞口的花瓷碗里，糯米饭粒粒分明，晶莹剔透，再淋上一勺黄澄澄、汤料十足的香菇香干肉末汤，撒上切碎的脆口油条和葱花，只一勺入口，便化作通体的满足。紧挨着的是一桶豆腐脑，揭开木盖来，面滑如绸，色白如雪，如一件艺术品，不忍破坏。盛豆腐脑还大有讲究，要用平勺盛在碗内，碗中间的豆腐脑要像小山似的凸出，然后浇卤汁，从高处流向碗的四周，再加入紫菜、虾皮、肉末和一点儿葱花，鲜美嫩滑，爽口无比。还有浓郁的皮蛋瘦肉粥、金黄酥脆的大油条、让人眼馋的甜油卵、现磨飘香的豆浆等，美滋味皆属上乘，恨不得坐下③。18.请在文中横线处填入恰当的成语。19.下列句子中的“让”与文中加点的“让”，意义相同的一项（）A.要是让事态发展下去，后果不堪设想。 B.我们的行李让大雨淋湿了。C.让我看，这件事算成了。 D.女排运动员们真是巾帼不让须眉啊！20.文中画横线句子中的“面滑如绸，色白如雪”如改为“又滑又白”，表达效果有怎样的不同？云南省大理白族自治州2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文试题尾声的时候，人们又期盼着能来一场酣畅淋漓的好雨，以便播种。农人们在“收”与云南省玉溪市2023~2024学年高二年级下学期期末教学质量检测语文试卷阅读下面的文字，完成18~20题。这几年，传统文化①__________地融入生活之中。我曾在书店抽中过唐代仕女盲盒，也曾在陶社接受过店主陶瓷文化的科普。看似“无用”的传统文化知识点如粒子般在生活中自由碰撞，让我感觉自在，既没有②__________的搁置疏离，也没有只可远观的敬畏拘束。“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”中华文化含蓄而深沉，年轻人爱上传统文化，大多要经历一个曲径通幽的过程。而文化机构和大众媒体的发展，则为我们打开了一个个通往文化“桃花源”的入口。对于传统与现代的调和与碰撞，会赋予年轻人感知生活的更多触角。近几年，我对家乡与日俱增的归属感和自豪感，就大多源于对齐国历史文化的了解。孔子在齐国闻韶，③__________，三月不知肉味的故事；晏子以羹汤、五声为例，论述“和而不同”的道理……这些都仿佛让我戴上一层“文化滤镜”，重新审视、品读、热爱这片有着千年历史底蕴的土地。不论是瓷器、家具，还是诗词、书画，每了解传统文化的一个侧面，其实都像是掌握了一种新的语言，让人能够读懂现实生活中诸多“平平无奇”外表下的内在机妙，在面对人生百态时愈发从容不迫。18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19．下列与文中画横线句中引号用法相同的一项是（3分）（）A．中国乡土社会的社会结构是“差序格局”。B．家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。C．多灾多难的黄河，怎么会能成为中华民族的“摇篮”呢？D．如果你是“未经登记”的陌生人，你是无法进入的。20．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（3分）答案云南省曲靖市2023-2024学年高二下学期期末考试语文试卷【答案】18.A闻名遐迩

B四面八方

C追根溯源19.A20.B【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。A处，依据“甘肃天水，一颗因‘天河注水’而得名的遗珠”“西北老牌旅游城市”“提到天水，很少有人能一口气说出它昔日的辉煌”等内容，可知早已经远近闻名，所以可以填“闻名遐迩”。闻名遐迩：声名远播，远近皆知。B处，“人潮”，像潮水似的人群。此句指很多地方的人都来到天水，可以填“四面八方”。四面八方：指各个方面或者各个地方。C处，是本句的开头，本句在回顾、探究天水火爆的原因，得出“天水麻辣烫的爆火，最早似乎与一位女孩在社交平台上分享的美食视频有关”这一认识，故可以填“追根溯源”。追根溯源：指追溯事物发生的根源。【19题详解】本题考查学生理解词语在不同语境中的意义和用法的能力。A.簇拥着前进，和原文“满怀好奇的客人从各地涌来”中的“涌”一样。B.出现。C.喷涌，比喻，形容才思敏捷。D.流动。故选A。【20题详解】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，此句表现出诗人宽大的胸怀与动人的气魄，让人豪情顿生，常用来激励人们即使处于困境也要有乐观积极的精神。②处语境表示当下“信息时代”给天水带来了蓬勃发展的机遇，“终于让它迎来属于自己的高光时刻”，和诗句的寓意一致。故选B。云南省昆明市2023—2024学年高二下学期期末质量检测语文试卷【答案】18.B19.①“一朵一朵的，粉粉的，嫩嫩的”独立成句，强调菌子多、粉嫩的特点；②原句由多个短句构成，句式简洁明快，有节奏感；③原句使用叠词，生动形象地写出菌子的特点，更具画面感。20.①内容上，引用古诗句写出古人捡菌子时的欢乐场面，使文段内容更丰富。②结构上，与前文“我”捡菌子的快乐形成呼应，突出捡菌之乐。【解析】【18题详解】本题考查学生对现代汉语中的一词多义现象的理解能力。文中加点的“赶”意思是“趁，把握时间”。A.“追逐”的意思；B.“趁，把握时间”的意思；C.“碰上”的意思；D.“快做”的意思。故选B。【19题详解】本题考查学生赏析句子表达效果的能力。解答此类试题，首先找出二者的不同，主要是句式、用词、修辞、标点等，然后结合文意分析效果。从句式角度来看：“一朵一朵的，粉粉的，嫩嫩的”，“的”字词组独立成句，起强调的作用，说明此处菌子多，菌子粉嫩，表达作者的喜爱之情；原句由多个短句构成，句式简洁明快，读起来抑扬顿挫，有节奏感，改后的句子“一朵又一朵粉嫩的菌子顶开覆盖的松叶”是个长句，无此效果。从用词角度来看：原句使用叠词“粉粉”“嫩嫩”，生动形象地写出菌子可爱的特点，更能表现其“笑意盎然”的特点，也更具画面感，显得俏皮可爱。【20题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法，分析其作用的能力。从内容上来讲，引用部分的古诗句是描绘古人捡菌子时的欢乐场面，和文段意境相合，用在这里表示欢乐的心情，使文段内容更饱满。从结构上来讲，承接前文的“我”捡菌子时“欣喜若狂”的场景，与前文前后呼应，突出作者捡拾菌子的快乐之情。云南省普洱市墨江哈尼族自治县普洱市高二年级联考2023-2024学年高二下学期期末试卷【答案】18①念念不忘；②垂涎三尺；③大快朵颐19.A20.①原句使用两次比喻，突出了豆腐脑的质地之光滑与颜色之美；改后缺少比喻，不够生动形象；②原句是对偶句，属于整句，与其他句子配合使用，整散结合，句式灵活多变；改后缺少了整句，画线句子全是散句，表达缺乏变化。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。本题，第①空，根据后文“无形的牌匾却直接刻在全村人的心里”可知，此处需要填写形容记忆深刻的成语，如“念念不忘”等。念念不忘：形容牢记于心，时刻不忘。第②空，根据前文“就已经闻到香味，让人……”可知，此处需要填写形容嘴馋想吃的成语，如“垂涎三尺”等。垂涎三尺：口水流下来有三尺长。形容非常贪馋的样子。也形容见到别人的好东西就眼红的丑态。第③空，语境是说看到这些美食就想坐下来痛快地享用，可填写“大快朵颐”等成语。大快朵颐：痛痛快快地大吃一顿。【19题详解】本题考查学生正确理解一般词语的语境义的能力。文中加点的“让”是“使”的意思。A．“让”是“使”的意思。B．“让”是“被”的意思。C．“让”跟“看”搭配，表示主观看法，相当于“依”或“照”。D．“让”是“亚于，不如”的意思。故选A。【20题详解】本题考查学生分析句子的表达效果的能力。从修辞手法看，原句中“面滑如绸”运用比喻修辞手法，把“面”比作绸，突出了豆腐脑质地之光滑；“色白如雪”也运用比喻修辞手法，把（豆腐脑的）色比作雪，突出了豆腐脑颜色之美。改成“又滑又白”后，没有了原句中的比喻手法，显然不够生动形象。从句式看，原句“面滑如绸，色白如雪”上下句对偶，是整句，句式整齐，与散句“紧挨着的是一桶豆腐脑，揭开木盖来”和“如一件艺术品，不忍破坏”配合使用，整散结合，句式灵活多变，且读起来比较有节奏感；改成“又滑又白”后，与画线句中其它句子一样，都是散句，在表达缺乏整散句式变化，缺乏韵律感、节奏感。云南省大理白族自治州2023-2024学年高二下学期7月期末考试语