2024届祁东县数学四下期末学业水平测试模拟试题含解析

2024届祁东县数学四下期末学业水平测试模拟试题一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1．0.95的计数单位是（________），还需要再加上（________）个这样的计数单位才能得到自然数1。2．248200改为用“万”作单位的数是______万。把78560000改写为用“亿”作单位的数是______亿。（保留两位小数）3．学校需要购置一批吊扇，每台105元，共需要购置29台。这批吊扇大约一共需要（______）元。4．根据运算定律填空。a＋60＝60＋______（23＋75）＋25＝23＋（（______）＋______）190－79－21＝190－（79（_____）21）（a×b）×c＝______×（（______）×______）79×99＋79＝79×（（______））5．360×14=5040,可以直接得到5040÷360=（________）,5040÷14=（________）．6．在______里填上“＞”“＜”或“＝”。3604070000______3640700000360÷18______760÷1827万______27000034×10______34×8＋27．甲数是x，比乙数少2，甲、乙两数的和是（______）。8．自来水公司的收费标准如下表：奶奶家5月份用水n吨（n>1O），应缴费（________）元。用水量收费10吨以内（含10吨）1.5元/吨超过10吨以后3元/吨9．根据48×1.6＝76.8直接写得数。48×0.16＝_____76.8÷1.6＝_____7.68÷4.8＝_____10．根据45－18＝27，12×27＝324，422＋324＝746组成一个综合算式是（______）。11．两个相邻自然数的和是197，这两个自然数数分别是（______）和（______）。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12．十进制计数法中，每两个计数单位之间的进率都是10。（________）13．去掉6.700和50.9中的“0”，它们的大小都不改变。（________）14．锐角三角形有三条高，直角三角形只有一条高。（______）15．42.4中的两个“4”表示的意义是一样的．（____）16．16.992保留两位小数是16.90_____（判断对错）17．在进行小数计算时，要把小数的末位对齐．（____）18．等边三角形一定是锐角三角形。（______）三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19．下列说法正确的是（）。A．角的两条边越长，角就越大 B．一个锐角三角形中任意两个角的和可能小于90°C．一个三角形中至少有两个锐角 D．0.12和0.120的大小相等，计数单位也相同20．三位数乘两位数，积可能是（）。A．三位数 B．四位数 C．五位数 D．四位数或五位数21．与341-41-59不相等的算式是()。A．341-(41+59)B．(341+41)-59C．341-59-4122．下面数中，“0”全部去掉而大小不变的是（）。A．600.600 B．6.600 C．6.06023．在乘法里，一个因数扩大4倍，另一个因数缩小4倍，积（）。A．缩小2倍 B．扩大2倍 C．不变四、我是神算手。（每题6分，共12分）24．直接写出得数．4+0.02=2-0.72=5.6100=3.8+1.02=0.045100=4.8+6.2=30-06=5252=25．列竖式计算。35×102＝50×240＝124×86＝850÷60＝五、动手实践。（每题4分，共12分）26．填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。从前面看从上面看从左面看27．把图中的三角形和相应的名称用线连起来。28．化简下面各数。0.5007.405038.50000.2050六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29．宿迁市第一实验小学图书室里有个书架有两层，共有图书270本，如果从第一层书架上拿38本给第二层书架，则两层书架上的书就相等。求原来两层书架上的书各有多少本？30．某水果店运来苹果50千克，运来的梨比苹果多15千克，运来的桔子是苹果和梨的总重量的2倍少65千克，运来桔子多少千克？31．蔡锷中心校在举行《我身边的好老师》演讲比赛中，9位评委给一所学校参赛队员打的分数如下：9.19.39.09.59.49.79.39.29.3如果按照“去掉一个最高分，去掉一个最低分，再计算平均分”的方法计算每个学校队员比赛的最后得分，这所学校队员的最后得分是多少？32．某商场举办网球促销活动，同一款网球有A、B、C三种不同的包装。①在B种包装中，平均每个网球多少钱？C种呢？你有什么发现？②李老师带了190元，想买10个网球，可以怎么买？需要花多少钱？（写一种方案即可）33．10千克废纸可以制造出再生纸6.5千克，育才小学师生共回收1吨废纸，可以制造出多少千克再生纸？

参考答案一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1、0.015【分析】0.95是两位小数，两位小数的计数单位都是0.01或；1－0.95＝0.05，0.05里面有5个0.01，所以还需要加上5个这样的计数单位。【详解】两位小数的计数单位都是0.01，1－0.95＝0.05，0.05里面有5个0.01，所以还需要加上5个这样的计数单位。【点睛】理解小数计数单位的含义是解答本题的关键。2、24.820.79【分析】把248200改写成以“万”作单位的数：从个位起数出4位，点上小数点，去掉末尾的0，同时添上一个“万”字；先把78560000改写为用“亿”作单位的数：从个位起数出8位，点上小数点，去掉末尾的0，同时添上一个“亿”字，得0.7856亿；按要求保留两位小数，也就是省略百分位后面的尾数，看千分位上的数是否满5，再运用“四舍五入”的方法求出近似数，同时添上一个“亿”字即可。【详解】248200＝24.82万。78560000＝0.7856亿≈0.79亿。故答案为：24.82；0.79【点睛】此题考查整数的改写和运用“四舍五入”法求整数的近似值，注意改写时数的大小不变，用“＝”连接，求近似数改变了数的大小，应用“≈”连接。3、3000【分析】根据总价＝单价×数量，用吊扇的单价105元乘以数量29台，然后估算即可。【详解】105×29≈100×30＝3000（元）【点睛】本题考查了整数乘法应用题以及乘法的估算；乘法的估算，一般要把因数看作是整十、整百的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的未尾添上相应的0即可。4、a7525＋abc99＋1【分析】（1）运用了加法的交换律。（2）运用了加法的结合律。（3）运用了减法的性质。（4）运用了乘法的结合律。（5）运用了乘法的分配律。【详解】a＋60＝60＋a（23＋75）＋25＝23＋（75＋25）190－79－21＝190－（79＋21）（a×b）×c＝a×（b×c）79×99＋79＝79×（99＋1）故答案为：a，75，25，＋，a，b，c，99＋1。【点睛】本题主要考查学生对运算定律和运算性质的掌握与灵活运用。5、14360【详解】略6、＜＜＝＞【分析】（1）按照整数比较大小的方法：首先看数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此判断；（2）除数相同，被除数大的商就大；（3）27万＝270000，两数相等；（4）直接将两边的式子算出结果然后再进行比较。【详解】（1）3604070000＜3640700000；（2）360÷18＜760÷18；（3）27万＝270000；（4）34×10＝340，34×8＋2＝272＋2＝274，340＞274，所以34×10＞34×8＋2；故答案为：＜；＜；＝；＞【点睛】本题考查的是数的大小比较，直接看不出来就需要将结果计算出来再进行比较。7、2x＋2【分析】根据题意，甲数加上2就是乙数，再加上甲数，即x＋2＋x，化简即可。【详解】由分析可知：x＋2＋x＝2x＋2【点睛】做这类用字母表示数的题目时，解题关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来。8、3n【解析】略9、7.68481.6【分析】（1）48×0.16与48×1.6只是小数位数不同，积也是只有小数位数不同，把48×1.6积的小数点向在移动一位即可。（2）根据乘法算式中各部分间的关系，积除以一个因数等于另一个因数。（3）由于48×1.6＝76.8，因此76.8÷48＝1.6，根据商不变的规律，7.68÷4.8＝1.6。【详解】（1）48×0.16＝7.68（2）76.8÷1.6＝48（3）7.68÷4.8＝1.6。【点睛】此题主要是考查乘法算式（或除法算式）中各部分间的关系、商不变的规律等。10、422＋12×（45－18）＝746【分析】此题是考查四则混合运算，先乘除后加减，如果要先算加减，一定要加括号。【详解】45－18＝27，12×27＝324先从这两个算式入手，第二个算式中的27是第一个算式的得数，所以用第一个算式代替掉，变成12×45－18，但是45－18是先算的，所以在乘减算式中先算减法时，减法要加小括号12×（45－18），最后看422＋324＝746，324是前两个算式算出的结果直接代替掉，变成422＋12×（45－18）＝746。故答案为：422＋12×（45－18）＝746。【点睛】四则混合运算的运算先后顺序为：先乘除后加减，有小括号先算小括号里面的，小括号里面的也按照先乘除后加减的顺序，有中括号要先算小括号里面的。牢记四则混合运算的运算先后顺序，如果要改变运算顺序需要加小括号。11、9899【分析】两个相邻自然数相差1，它们的和是197，则较小的自然数为（197－1）÷2，用较小的自然数加1即为较大的自然数。【详解】（197－1）÷2＝196÷2＝9898＋1＝99所以这两个自然数分别是98和99。故答案为：98，99。【点睛】明确相邻的自然数相差1是解决本题的关键。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12、×【分析】十进制计数法中，相邻两个计数单位之间的进率都是十。【详解】相邻的两个计数单位之间的进率都是十。故答案为：×【点睛】解答此题注意一定要是“相邻”的两个计数单位之间的进率是十，不是任意两个计数单位之间的进率都是十。13、×【分析】根据小数的基本性质：小数的末尾去掉“0”或添上“0”，小数的大小不变，应该注意“末尾”二字，由此可以判定此题。【详解】把6.700这个小数末尾的0去掉后，它的大小都不变；50.9中的0并不在末尾，所以0去掉后，大小就变了：50.9≠5.9；所以去掉6.700和50.9中的“0”，它们的大小都不改变，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】此题考查了小数的性质，应注意基础知识的理解。14、×【分析】根据三角形的高的意义，从三角形的某个顶点向对边作垂线，顶点到垂足之间的距离叫做三角形的高，所以任何三角形都有三条高，不过钝角三角形有两条高在底边的延长线上。据此判断即可。【详解】根据分析可知：任何三角形都有三条高，因此锐角三角形有三条高，直角三角形只有一条高。这种说法是错误的。【点睛】此题考查的目的是理解掌握三角形高的意义，根据三角形的搞得定义进行判断，牢记：任何三角形都有三条高。15、×【解析】42.4中左边的“4”在十位上，表示4个十，右边“4”在十分位上表示4个十分之一，所以42.4中的两个“4”表示的意义不相同，所以本题说法错误16、×【详解】试题分析：保留两位小数，即精确到百分位，看小数点后面第三位，利用“四舍五入”法解答即可．解：16.992保留两位小数是16.99；所以原题说法错误；故答案为×．【点评】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数．17、×【详解】列竖式计算小数加减法时，都要把相同数位对齐，不一定要把小数的末位对齐；所以在进行小数计算时，要把小数的末位对齐说法是错误的．故答案为×．18、√【分析】由等边三角形的特点可知，等边三角形的三个内角相等，再据三角形的内角和为180°，则可以求出每个内角的度数。【详解】等边三角形每个内角的度数：180°÷3＝60°，所以等边三角形一定是锐角三角形。故判断正确。【点睛】本题考查的是三角形的分类，要看是不是锐角三角形，一定要将其锐角求出来再进行判断。三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19、C【分析】（1）角度的大小与角两边的长度无关，只与角开口的大小有关。（2）三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。根据三角形的内角和是180°可知，一个锐角三角形中任意两个角的和一定大于90°。（3）根据三角形的内角和是180°可知，三角形中最多只能有一个钝角或直角，也就是三角形中至少有两个锐角。（4）根据小数的性质可知，0.12和0.120的大小相等，而0.12的计数单位是0.01，0.120的计数单位是0.001。【详解】A．角度的大小与角两边的长度无关，则角的两条边越长，角就越大，这种说法是错误的。B．一个锐角三角形中任意两个角的和一定大于90°，则一个锐角三角形中任意两个角的和可能小于90°，这种说法是错误的。C．根据三角形的内角和是180°可知，一个三角形中至少有两个锐角。D．0.12和0.120的大小相等，计数单位不同。则0.12和0.120的大小相等，计数单位也相同，这种说法是错误的。【点睛】本题主要考查三角形的内角和、小数的性质和计数单位。明确三角形的内角和为180°是解决本题的关键。20、D【分析】用最大的三位数乘最大的两位数，即999×99，求得的积最大。用最小的三位数乘最小的两位数，即100×10，求得的积最小。从而判断积是几位数。【详解】999×99＝98901100×10＝1000则积可能是四位数或五位数。故答案为：D。【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法是解决本题的关键。21、B【解析】略22、B【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。【详解】A．600.600，“0”全部去掉，变为6.6，600.600≠6.6；B．6.600，“0”全部去掉，变为6.6，6.600＝6.6；C．6.060，“0”全部去掉，变为6.6，6.060≠6.6；故答案为：B【点睛】熟练掌握小数的性质，注意是在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数中间的“0”不能随意去掉。23、C【解析】略四、我是神算手。（每题6分，共12分）24、4.02；1.28；0.056；4.82；4.5；11；30；4【详解】略25、3570；12000；10664；14……10【分析】三位数乘两位数，先用两位数的个位数字乘三位数，再用两位数的十位数字去乘三位数；三位数除以两位数，先看被除数的前两位是否够除，如果够除，商的首位在十位上，如果不够除，商在个位上，据此计算即可。【详解】35×102＝357050×240＝12000124×86＝10664850÷60＝14……10【点睛】主要考查学生的计算能力，及对计算法则的掌握情况。五、动手实践。（每题4分，共12分）26、【解析】略27、【分析】根据三角形各角的特点及三角形的分类进行判断完成连线。【详解】连线如下：【点睛】本题考查了根据角对三角形分类的方法：三个角都是锐角，这个三角形是锐角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形。28、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。【详解】0.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【点睛】熟练掌握小数的性质，注意是在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数中间的“0”不能随意去掉。六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29、173本,97本【解析】270÷2=135（本）135+38=173（本）135-38=97（本）30、165千克【分析】用苹果的重量加上15千克算出运来梨的