三年级下册音乐教案 第八单元 夏夜苏少版

三年级下册音乐教案第八单元夏夜苏少版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：三年级下册音乐

2.教学年级和班级：三年级3班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的音乐核心素养，主要包括以下方面：

1.审美能力：通过本节课的学习，使学生能够感受、理解和欣赏夏夜的音乐美，提高他们的音乐审美能力。

2.创造力：在教学过程中，鼓励学生发挥想象，创作属于自己的夏夜音乐作品，培养他们的音乐创造力。

3.合作精神：通过小组合作的形式，让学生共同完成音乐作品的演奏和演唱，培养他们的团队协作能力。

4.文化认知：通过学习夏夜音乐作品，使学生了解和传承我国丰富的音乐文化，提高他们的文化认知水平。

5.情感态度：通过音乐作品的欣赏和表演，培养学生积极向上的情感态度，增强他们对音乐的热爱和兴趣。三、重点难点及解决办法重点：

1.学生能够掌握夏夜音乐的基本节奏和旋律。

2.学生能够通过演唱和演奏，表达出夏夜的氛围和情感。

难点：

1.学生对夏夜音乐节奏和旋律的把握。

2.学生在对音乐作品的情感表达上的把握。

解决办法：

1.对于重点，可以通过反复的练习和示范，使学生熟练掌握夏夜音乐的节奏和旋律。

2.对于难点，可以通过分组讨论和角色扮演等方式，帮助学生理解音乐作品的情感表达，提高他们在演唱和演奏中的情感表达能力。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的教学目标，我选择采用以下教学方法：

-讲授法：教师向学生介绍夏夜音乐的基本知识和技巧。

-实践法：学生通过演唱和演奏，实际操作并掌握夏夜音乐的节奏和旋律。

-互动讨论法：学生分组讨论，分享对夏夜音乐的感受和理解。

-小组合作法：学生分组进行音乐创作和表演，培养团队合作精神。

2.设计具体的教学活动

-开场导入：教师播放夏夜音乐的实例，引导学生初步感受夏夜的音乐氛围。

-知识讲解：教师通过PPT展示夏夜音乐的基本知识和技巧，进行讲授。

-实践环节：学生分组进行音乐创作和表演，教师巡回指导。

-分享环节：每组学生展示自己的音乐作品，其他学生和教师进行评价和讨论。

-总结环节：教师总结本节课的学习内容，强调夏夜音乐的特点和情感表达。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：教师使用PPT展示夏夜音乐的基本知识和技巧，以及学生的音乐作品。

-音频素材：教师准备夏夜音乐的音频素材，用于开场导入和学生在实践环节的参考。

-乐器：教师准备吉他、钢琴等乐器，供学生在实践环节使用。

-投影仪：用于展示PPT和学生的音乐作品。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解夏夜音乐的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习夏夜音乐内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确夏夜音乐教学目标和夏夜音乐重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保夏夜音乐教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习夏夜音乐的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入夏夜音乐学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为夏夜音乐新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解夏夜音乐的基本知识和技巧，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕夏夜音乐的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对夏夜音乐知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决夏夜音乐问题。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与夏夜音乐内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的夏夜音乐内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的夏夜音乐内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.夏夜音乐的基本节奏和旋律：通过学习夏夜音乐作品，使学生掌握基本的节奏和旋律，能够理解和欣赏夏夜的音乐美。

2.音乐创作技巧：引导学生发挥想象，创作属于自己的夏夜音乐作品，培养学生的音乐创造力。

3.音乐情感表达：通过演唱和演奏，帮助学生理解和表达夏夜音乐作品中的情感，培养学生的音乐情感表达能力。

4.音乐文化认知：通过学习夏夜音乐作品，使学生了解和传承我国丰富的音乐文化，提高学生的文化认知水平。

5.音乐合作精神：通过小组合作的形式，让学生共同完成音乐作品的演奏和演唱，培养学生的团队协作能力。

6.音乐情感态度：通过音乐作品的欣赏和表演，培养学生积极向上的情感态度，增强他们对音乐的热爱和兴趣。七、作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课学习的夏夜音乐基本知识和技巧，布置相关的练习题，让学生巩固所学内容。

2.要求学生创作一首简短的夏夜音乐作品，可以是演唱或演奏的形式，以锻炼他们的音乐创作能力。

3.布置一篇短文，让学生描述他们对夏夜音乐的感受和理解，以培养他们的音乐表达能力。

作业反馈：

1.对学生的练习题进行批改，指出他们在夏夜音乐知识和技巧掌握上的不足之处，并给出改进建议。

2.对学生的音乐作品进行评价，强调作品的节奏、旋律和情感表达等方面的优点和需要改进的地方。

3.对学生的短文进行阅读和反馈，鼓励他们表达自己的感受和理解，并提出他们在写作中的问题，帮助他们提高写作能力。

在作业布置和反馈的过程中，注重鼓励学生的积极性和创造性，激发他们对夏夜音乐的兴趣和热爱。同时，及时给予学生反馈，帮助他们认识到自己的不足，提高他们的学习效果。八、板书设计①重点详细的阐述

1.夏夜音乐的基本节奏和旋律：通过板书，展示夏夜音乐的基本节奏和旋律，用图示或简谱的形式呈现，使学生能够直观地理解和记忆。

2.音乐创作技巧：板书示范一些音乐创作的基本技巧，如和声、旋律发展等，并用实例进行说明，让学生能够具体感知和掌握。

3.音乐情感表达：通过板书，阐述音乐情感表达的重要性和方法，用具体的案例或示范来展示不同情感的表达方式，帮助学生理解和运用。

②艺术性和趣味性

1.设计生动有趣的图标或插图，与板书内容相结合，使学生对夏夜音乐产生兴趣，并能够主动参与学习。

2.使用彩色粉笔或标记，突出板书的重点内容，增加板书的吸引力，帮助学生集中注意力。

3.设计一些互动性的板书活动，如让学生参与绘制旋律线、填充和声等，激发学生的参与热情，提高他们的学习积极性。

③实用性

1.板书设计要简洁明了，突出重点，避免冗长的文字，使学生能够一目了然地理解和记忆。

2.板书设计要适应学生的视觉习惯，字迹要清晰，字体大小适中，确保学生能够舒适地观看和阅读。

3.板书设计要具有一定的灵活性，能够根据课堂情况进行调整和补充，以满足学生的学习需求。重点题型整理1.题目：请用简谱表示夏夜音乐中的一个旋律片段。

答案：根据本节课所学内容，学生需要准确地用简谱表示出夏夜音乐中的一个旋律片段。例如：

2.题目：请描述夏夜音乐中的情感表达，并给出一个具体的例子。

答案：学生需要根据本节课所学内容，描述夏夜音乐中的情感表达，并给出一个具体的例子。例如：

3.题目：请用文字或图示表示出夏夜音乐中的基本节奏和旋律。

答案：学生需要根据本节课所学内容，用文字或图示表示出夏夜音乐中的基本节奏和旋律。例如：

4.题目：请设计一个夏夜音乐作品的创作过程，并说明你的设计思路。

答案：学生需要根据本节课所学内容，设计一个夏夜音乐作品的创作过程，并说明你的设计思路。例如：

5.题目：请分析夏夜音乐作品中的文化元素，并给出一个具体的例子。

答案：学生需要根据本节课所学内容，分析夏夜音乐作品中的文化元素，并给出一个具体的例子。例如：

九、重点题型整理

1.题目：请用简谱表示夏夜音乐中的一个旋律片段。

答案：根据本节课所学内容，学生需要准确地用简谱表示出夏夜音乐中的一个旋律片段。例如：

2.题目：请描述夏夜音乐中的情感表达，并给出一个具体的例子。

答案：学生需要根据本节课所学内容，描述夏夜音乐中的情感表达，并给出一个具体的例子。例如：

3.题目：请用文字或图示表示出夏夜音乐中的基本节奏和旋律。

答案：学生需要根据本