2023一年级语文下册 第七单元 15 一分钟配套教案 新人教版

2023一年级语文下册第七单元15一分钟配套教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023一年级语文下册第七单元15一分钟配套教案新人教版课程基本信息1.课程名称：一年级语文下册第七单元15一分钟配套教案新人教版

2.教学年级和班级：一年级某班

3.授课时间：2023年某日第X课时

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.语言理解与表达能力：通过学习《一分钟》，使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会句子表达的情感，提高对语言的感知和理解能力。

2.文化传承与创新精神：通过学习课文，让学生了解时间的重要性，培养学生珍惜时间、高效利用时间的意识，同时引导学生结合自己的生活经验，创新表达方式，传承中华民族优秀传统文化。

3.思维品质与发展：培养学生分析问题、解决问题的能力，学会从不同角度思考问题，提高逻辑思维和批判性思维能力。

4.审美与审美情趣：通过朗读、讨论等方式，让学生感受课文中描绘的美景，培养学生的审美情趣，激发对美好生活的向往。

5.自主学习与合作能力：鼓励学生在课堂上积极发言，培养良好的学习习惯和合作精神，提高自主学习能力和团队协作能力。教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学重点

-课文内容理解：《一分钟》讲述了通过一分钟的时间差异展示不同人物的不同经历和情感变化，通过具体情境教育学生理解时间的重要性。重点掌握课文中的关键词语、句子和段落，能够正确、流利、有感情地朗读课文。

-汉字认读与书写：本课将学习生字词，重点是认读和正确书写“钟、刻、早”等字。通过游戏、组词、句子练习等多种方式加强汉字的学习和应用。

-语言表达能力：通过课文学习，培养学生的语言表达能力，学会用适当的词语描述时间和情感。

-文化价值观：通过课文学习，引导学生理解时间的珍贵，培养珍惜时间、高效利用时间的意识。

2.教学难点

-课文深层含义的理解：学生可能难以理解一分钟在不同情境下的意义和影响，需要通过实例、图片、故事等多种方式帮助学生感知和理解。

-生字词的学习：部分生字词的笔画较多，结构复杂，学生可能难于正确书写。需要通过反复练习、拆分笔画等方式帮助学生掌握。

-朗读与情感表达：学生可能难以把握课文中的情感变化，需要教师指导学生通过语音语调、表情动作等方式表现出来。

-文化价值观的内化：学生可能难以将时间的重要性与自己的生活实际相结合，需要教师通过生活案例、讨论分享等方式引导学生反思和体悟。教学资源-软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、计算机、打印机、学生作业本、课文文本。

-课程平台：学校教学管理系统、班级微信群、在线学习平台（如有）。

-信息化资源：课文配套PPT、动画视频、音频材料、生字词卡片、在线字典、时间管理相关游戏或应用。

-教学手段：讲解、问答、小组讨论、角色扮演、朗读、书写练习、游戏、小组竞赛、时间管理活动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对时间管理的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道时间管理是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于时间管理的图片或视频片段，让学生初步感受时间管理的重要性。

简短介绍时间管理的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.时间管理基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解时间管理的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解时间管理的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍时间管理的方法和技巧，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.时间管理案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解时间管理的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的时间管理案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解时间管理的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用时间管理解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与时间管理相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对时间管理的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调时间管理的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括时间管理的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调时间管理在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用时间管理。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于时间管理的心得体会，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

-相关书籍：《时间管理的艺术》、《高效能人士的七个习惯》等，供学生进一步阅读理解时间管理的重要性。

-电影推荐：《时间规划局》、《黑客帝国》等，通过电影情节让学生思考时间管理的重要性。

-网络资源：如“时间管理技巧”的相关知乎文章、百度经验等，提供更多实际案例和技巧。

-APP推荐：如“番茄钟”、“滴答清单”等时间管理应用，让学生在实际操作中学会时间管理。

-成功人士访谈：如马云、比尔·盖茨等成功人士关于时间管理的心得分享，激发学生对时间管理的兴趣。

2.拓展建议

-学生可以利用周末时间，阅读一本关于时间管理的书籍，分享自己的读后感。

-安排一次家庭作业，让学生结合自己的生活经验，设计一个时间管理计划，并执行一周。

-学生可以尝试使用一款时间管理APP，记录自己每天的学习、生活和娱乐时间，分析自己的时间使用状况，并作出相应的调整。

-学生可以搜集一些成功人士关于时间管理的名言，进行摘抄和背诵，时刻提醒自己珍惜时间。

-组织一次班级时间管理主题班会，让学生分享自己的时间管理方法和心得，互相学习和借鉴。教学反思与改进每节课后，我都会进行教学反思，思考在课堂上哪里做得好，哪里还需要改进。在教授《一分钟》这篇课文时，我发现学生在理解时间的重要性方面存在一定的困难，因此，我需要针对这一问题制定相应的改进措施。

首先，我计划在导入环节加入更多与学生生活息息相关的时间管理实例，让学生能够更直观地感受到时间管理的重要性。例如，我可以分享一些成功人士如何通过有效管理时间来提高工作效率和生活质量的案例，让学生从中得到启发。

其次，在基础知识讲解环节，我会尽量使用更生动、更具体的语言和举例来解释时间管理的基本概念和方法，以便学生能够更好地理解和吸收。例如，我可以使用图表或动画来展示时间管理的方法，让学生更直观地了解如何有效地安排时间。

此外，我还会调整课堂互动的方式，增加更多的讨论和实践活动，让学生在实际操作中学会时间管理。例如，我可以组织一次时间管理主题活动，让学生分组制定自己的时间管理计划，并互相分享和点评，从而提高他们的实际应用能力。

在课堂小结环节，我会强调时间管理的重要性和意义，并鼓励学生在课后继续探索和应用时间管理的方法。例如，我可以布置一道课后作业，让学生撰写一篇关于时间管理的心得体会，反思自己在日常生活中如何应用时间管理的方法，以及取得的成果和遇到的困难。课堂1.课堂评价

-提问：在课堂上，我会通过提问的方式了解学生对课文内容的理解程度，以及对时间管理概念的掌握情况。针对学生的回答，我会及时给予反馈，帮助其巩固知识点。

-观察：在教学过程中，我会时刻关注学生的学习状态，观察他们是否能够专注听讲，是否积极参与课堂讨论和实践活动。对于表现优秀的学生，我会给予表扬和鼓励；对于表现不足的学生，我会及时进行个别辅导，帮助其提高学习效果。

-测试：在课程结束后，我会组织一次小测验，测试学生对课文内容和时间管理知识的掌握情况。通过测试结果，我可以了解学生在哪些方面掌握得较好，哪些方面还需要加强，从而有针对性地进行教学改进。

2.作业评价

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

-作业批改：在学生提交作业后，我会认真批改每份作业，检查学生对课文内容的理解和记忆情况，以及对时间管理方法的运用情况。在批改过程中，我会注意学生的错误类型，总结共性问题，并在课堂上进行讲解和指导。

-作业点评：针对学生的作业，我会给予及时的点评和反馈