2023九年级英语上册 Module 10 Australia Unit 2 The game that they like most is Australian football第四课时教案（新版）外研版

2023九年级英语上册Module10AustraliaUnit2ThegamethattheylikemostisAustralianfootball第四课时教案（新版）外研版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：Module10AustraliaUnit2ThegamethattheylikemostisAustralianfootball第四课时

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：45分钟

4.教学时数：1课时

#教学内容

##第一部分：导入（5分钟）

-回顾上一课时内容，快速提问学生对澳大利亚足球的了解。

-利用图片和视频资料展示澳大利亚足球的特点，激发学生兴趣。

##第二部分：课文学习（15分钟）

-朗读课文，让学生关注语言表达和澳大利亚足球的相关信息。

-对课文中的关键词汇和短语进行解释，如：“koala”,“outback”,“Australianfootball”等。

-分析课文中的主要句型结构，如：“Theylike...because...”。

##第三部分：互动讨论（10分钟）

-分组讨论：让学生讨论他们最喜欢的运动，并使用课文中学习的句型进行表达。

-小组报告：每组选代表分享讨论结果。

##第四部分：语法讲解（10分钟）

-着重讲解一般现在时的用法，并让学生通过例句理解。

-让学生进行口头练习，运用一般现在时描述喜欢的运动。

##第五部分：写作练习（5分钟）

-根据课堂上学习的内容，让学生写一段话描述他们最喜欢的运动或活动。

-指导学生使用课文中学习的关键词汇和语法结构。

##第六部分：总结与作业布置（5分钟）

-总结本节课的重点内容，确保学生理解。

-布置作业：要求学生完成写作练习，并预习下一课时。

#教学评估

-课堂参与度

-口头练习和写作练习的准确性

-学生对课程内容的理解程度

#教学材料

-课本《外研版2023九年级英语上册》

-相关图片和视频资料

-课堂练习纸核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.语言能力：通过学习课文，使学生掌握关于澳大利亚足球的相关词汇和表达方式，提高英语听说读写综合运用能力，能熟练运用一般现在时描述喜好和活动。

2.思维品质：培养学生对文化差异的敏感性和包容性，激发学生思考不同国家和地区的运动特点，提升逻辑思维和比较思维能力。

3.文化意识：通过了解澳大利亚足球运动，拓宽学生的国际视野，增强对世界各国文化特色的认识，提高跨文化交际意识。

4.学习能力：培养学生自主、合作、探究的学习方式，激发学习兴趣，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，为终身学习奠定基础。重点难点及解决办法重点：

1.词汇：澳大利亚足球相关词汇，如“koala”,“outback”,“Australianfootball”等。

2.语法：一般现在时的正确使用。

3.表达：使用目标句型描述喜好和活动。

难点：

1.词汇的准确记忆和运用。

2.一般现在时与现在进行时的区别。

3.自信地运用所学知识进行口语表达。

解决办法与突破策略：

1.词汇学习：通过图片、实物展示和语境运用，帮助学生记忆词汇。设计词汇游戏，如单词接龙、快速反应等，增强记忆。

2.语法讲解：通过对比一般现在时和现在进行时的例句，帮助学生理解区别。使用图表和口诀简化语法规则，便于学生记忆。

3.表达练习：设置小组讨论和角色扮演活动，鼓励学生使用目标句型进行实际对话。教师提供反馈，纠正错误，并给予正向鼓励，提升学生自信心。教学资源-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、教学卡片、词汇图片

-软件资源：PPT课件、课文音频、口语练习软件

-课程平台：学校教学管理系统、在线作业与测评系统

-信息化资源：电子课本、教学视频、互动学习软件

-教学手段：讲授、讨论、小组合作、角色扮演、即时反馈、互动游戏、写作练习教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解澳大利亚足球的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习澳大利亚足球相关知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习英语的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的澳大利亚相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解澳大利亚足球知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕澳大利亚足球相关问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识点的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍澳大利亚文化、体育等方面的拓展知识，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合学习内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的澳大利亚足球内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.词汇：

-澳大利亚足球相关词汇：koala,outback,Australianfootball,goal,kick,tackle,team,player等。

-描述喜好和活动的词汇：favourite,enjoy,love,like,prefer,because,reason等。

2.语法：

-一般现在时的用法：用于描述经常发生的事情或习惯性的动作。

-句型结构：Theylike...because...

3.表达：

-使用一般现在时描述喜欢的运动或活动。

-运用目标句型表达原因和喜好。

4.文化背景：

-了解澳大利亚足球的特点和魅力。

-认识到不同国家和地区的运动文化差异。

5.口语技能：

-能够用英语谈论喜欢的运动和活动。

-学会使用一般现在时进行口语表达。

6.写作技能：

-能够撰写一段描述自己喜欢运动或活动的小短文。

-运用所学词汇和语法结构进行写作。

7.合作与沟通：

-通过小组讨论和互动，培养学生合作解决问题的能力。

-提高学生用英语进行交流和表达观点的能力。

8.探索与思考：

-鼓励学生探索澳大利亚足球背后的文化意义。

-引导学生思考运动对自己的意义和影响。

9.自主学习：

-培养学生预习和复习的习惯，提高自主学习能力。

-引导学生运用多种学习资源，拓展学习渠道。

10.评价与反思：

-学会自我评价和同伴评价，提高学习效果。

-通过反思，培养学生对学习过程的认知和调整能力。作业布置与反馈作业布置：

1.词汇练习：要求学生完成课后词汇练习，包括拼写、填空和翻译等，巩固本节课学习的澳大利亚足球相关词汇。

-每个词汇造一个句子，体现词汇在语境中的运用。

-选择5个新词汇，用它们编写一个小故事。

2.语法练习：完成一般现在时的语法练习题，包括选择题、改错题和应用题。

-根据给定情景，使用一般现在时编写对话。

-从课本中找出5个使用一般现在时的句子，并解释其用法。

3.口语练习：准备一段关于自己最喜欢的运动的口语表达，要求至少使用5个本节课学习的词汇和一般现在时句型。

-录音自己的口语表达，进行自我评价。

4.写作作业：根据课堂讨论和个人喜好，写一篇小短文，介绍自己最喜欢的运动，并说明原因。

-短文不少于100词，要求条理清晰，语法正确。

作业反馈：

1.词汇练习：批改学生的词汇练习，注意拼写和用法准确性。对错误进行标注，并提供正确答案。

-对常见的错误进行分类总结，课堂上进行讲解。

2.语法练习：检查学生对一般现在时的掌握情况，针对错误类型进行反馈，如主谓一致、动词形式等。

-在课堂上选取典型错误进行讨论，共同分析错误原因。

3.口语练习：通过听取学生的口语录音，评价学生的发音、流利度和词汇运用。

-提供具体的改进建议，鼓励学生在下一次课堂中进行展示。

4.写作作业：对学生的写作进行批改，关注文章结构、语法、词汇使用和内容连贯性。

-在课堂上选取优秀的作文进行展示，表扬学生的努力和成就。

-对写作中存在的问题进行详细反馈，提供修改意见。

反馈原则：

-及时性：确保作业反馈在下一节课前完成，以便学生及时了解自己的学习情况。

-针对性：针对每个学生的具体情况，提供个性化的反馈和建议。

-建设性：反馈应具有建设性，旨在帮助学生改进和提高，避免负面评价。

-鼓励性：在指出不足的同时，也要肯定学生的努力和进步，增强其学习信心。课后拓展拓展内容：

1.阅读材料：推荐学生阅读与澳大利亚足球相关的文章，如介绍澳大利亚足球规则、著名球员和比赛等，拓宽学生对澳大利亚足球的了解。

2.视频资源：推荐学生观看澳大利亚足球比赛的视频，感受比赛的激烈和精彩，加深对澳大利亚足球运动的印象。

3.互动平台：鼓励学生参加在线英语学习平台上的澳大利亚足球相关讨论，与其他