小学四年级体育下册的教学计划（10篇）

第第页小学四班级体育下册的教学计划（10篇）时间是一支箭,来的快,去的也快,我们会在付出中得到收获和成长,莫非还需要细心的编写一本教学大纲吗？怎样才能使教学计划有新的变化？以下是我为大家收集整理的小学四班级体育下册的教学计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。小学四班级体育下册的教学计划第1篇一、同学分析小学四班级的同学有肯定的自制本领，但情绪变化较大，运动本领有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉气力和协调性较差，想象制造力丰富，学习爱好易激发。应当努力培育同学自动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和快乐生活的态度，通过从事适合的运动，了解本身的身体变化，加强体质，培育刚强的意志。二、教学目标1、认真上好体育课。用科学的方法参加体育活动。具有积极参加体育活动的态度和行为，同学将能够乐于参加各种游戏活动；2、获得运动基础学问；学习和应用运用技能：同学将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿势；进展体能（进展柔韧、反应、灵敏和协调本领）；具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调空情绪同学能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；察看并简单描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个实在的目标，以体育课和体育活动为载体，促进同学心理和身体健康、欢乐的进展。5、通过体育磨练，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信念，为终身体育打下坚实的基础。三、教学重点1、规范课堂教学行为；培育同学身体素养；2、50米*8或400米跑；3、培育同学对足球的爱好；4、开发足球校本课程；四、教学难点体操技巧；蹲距式跳远；立定跳远；同学耐力训练；足球技能五、教学措施1、坚持“健康第一”的思想，重视让同学充分地参加体育课上的活动。2、利用体育运动游戏项目，激发同学上体育课的爱好和热诚，提高同学的健康水平。3、依据同学的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益。4、重视同学的情感和体验，更改传统的教学方法，吸引同学上好每一堂课，使同学形成坚持磨练的习惯。六、教学进度布置表：（略）小学四班级体育下册的教学计划第2篇一、同学分析小学四班级的同学有肯定的自制本领，但情绪变化较大，运动本领有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉气力和协调性较差，想象制造力丰富，学习爱好易激发。应当努力培育同学自动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和快乐生活的态度，通过从事适合的运动，了解本身的身体变化，加强体质，培育刚强的意志。二、教学目标1、认真上好体育课。用科学的方法参加体育活动。具有积极参加体育活动的态度和行为，同学将能够乐于参加各种游戏活动；2、获得运动基础学问；学习和应用运用技能：同学将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿势；进展体能（进展柔韧、反应、灵敏和协调本领）；具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调空情绪同学能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；察看并简单描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个实在的目标，以体育课和体育活动为载体，促进同学心理和身体健康、欢乐的进展。5、通过体育磨练，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信念，为终身体育打下坚实的基础。三、教学重点1、规范课堂教学行为；培育同学身体素养；2、50米*8或400米跑；3、培育同学对足球的爱好；4、开发足球校本课程；四、教学难点体操技巧；蹲距式跳远；立定跳远；同学耐力训练；足球技能五、教学措施1、坚持“健康第一”的思想，重视让同学充分地参加体育课上的活动。2、利用体育运动游戏项目，激发同学上体育课的爱好和热诚，提高同学的健康水平。3、依据同学的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益。4、重视同学的情感和体验，更改传统的教学方法，吸引同学上好每一堂课，使同学形成坚持磨练的习惯。小学四班级体育下册的教学计划第3篇一、学情分析今年所任教的是四班级教学班，但是总体水平还是不错。对于小同学要培育他们的的爱好,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培育同学终身体育的意识。四班级同学正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述情况，本学期将因材施教，提快乐趣，发觉体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。二、教学目的目标1、使同学初步认得本身的身体和把握磨练身体的简单学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育认真磨练身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动本领。3、培育学习各项基本技术的爱好和积极性，以及英勇，坚强，胜不骄、败不馁，自发遵守规定，团结协作等优良品质。也极为敏感，学习和把握技术动作较快。三、教学重难点重点：延续同学的体育爱好，区分对待同学，让同学创编各种体育活动练习。难点：让同学运动体育课堂上的学问运用到现实生活中。四、教材分析本学期的授课时数依据教务处的布置，每周15课时。本册教学内容有跑7课时，跳动5个课时跳动4课时，队列队形课的开始部分合理布置，基本体操3个课时，技巧、支撑跳动7课时，篮球4课时，足球5课时等，35课时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。五、教学措施1、细心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发同学的学习爱好，引导同学进行实际操作训练，巩固教学效果，促进本领的培育。3、通过各种形式进行健康学问、卫生常识的宣扬，为同学制造一个美妙健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使同学行为习惯的形成。4、联系实际结合课本内容对同学进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应本领，突发事件的应变本领。5、加强对体育课的安全教育和同学对自我保护意识的教育。小学四班级体育下册的教学计划第4篇一、同学分析小学四班级的同学有肯定的自制本领，但情绪变化较大，运动本领有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉气力和协调性较差，想象制造力丰富，学习爱好易激发。应当努力培育同学自动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和快乐生活的态度，通过从事适合的运动，了解本身的身体变化，加强体质，培育刚强的意志。二、教学目标1、认真上好体育课。用科学的方法参加体育活动。具有积极参加体育活动的态度和行为，同学将能够乐于参加各种游戏活动；2、获得运动基础学问；学习和应用运用技能：同学将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿势；进展体能（进展柔韧、反应、灵敏和协调本领）；具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调空情绪同学能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；察看并简单描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个实在的目标，以体育课和体育活动为载体，促进同学心理和身体健康、欢乐的进展。5、通过体育磨练，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信念，为终身体育打下坚实的基础。三、教学重点1、规范课堂教学行为；培育同学身体素养；2、50米x8或400米跑；3、培育同学对足球的爱好；4、开发足球校本课程；四、教学难点体操技巧；蹲距式跳远；立定跳远；同学耐力训练；足球技能五、教学措施1、坚持“健康第一”的思想，重视让同学充分地参加体育课上的活动。2、利用体育运动游戏项目，激发同学上体育课的爱好和热诚，提高同学的健康水平。3、依据同学的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益。4、重视同学的情感和体验，更改传统的教学方法，吸引同学上好每一堂课，使同学形成坚持磨练的习惯。小学四班级体育下册的教学计划第5篇一、同学情况分析四班级同学相对比较是属于身体发育最快的时期；速度、腰腹气力、柔韧、速度耐力素养指标为四班级同学的敏感期，既关键进展时期。灵敏素养进展也极为敏感，学习和把握技术动作较快；四班级同学骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不简单骨折，且简单弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培育和练习前的准备活动。四班级同学注意力不够稳定，不易长期，有意注意虽有进展，但还很不完善。集中注意力的本领较好，交换练习的时间应掌控在20分钟内；同学的情感简单外露，爱争辩问题，简单激动，动不动就提出批判看法，但仍乐意依靠老师，希望老师来做主。二、教材分析四班级体育基础学问，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对同学的接受本领和认知水平而选编的，用以引导同学学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的紧要构成部分。在小学四班级的教学内容中，依据《课程标准》中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，重要进展同学的速度、耐力为重要学习内容，全面提高同学的身体素养。重要的内容围围着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。三、教学要求1、坚持“健康第一”的引导思想，促进同学健康成长。2、激发运动爱好，培育同学终生体育意识。3、关注个体差异与不同需求，确保每个同学都受益。4、以同学进展为中心，重视同学的主体地位。四、教学目标1、使同学初步认得本身的身体和把握磨练身体的简单学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育认真磨练身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动本领。3、培育学习各项基本技术的爱好和积极性，以及英勇，坚强，胜不骄、败不馁，自发遵守规定，团结协作等优良品质。五、教学内容及重难点1、教学内容（1）体育卫生保健基本常识（2）田径（3）游戏（4）体操（5）小球类2、重难点在以上六点内容中，（1）（2）（4）为重点内容，其中（2）犯难点六、教学措施及注意事项1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发同学参加体育活动的爱好。2、依据同学实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发同学的练习爱好。3、教学内容丰富多彩，使同学有新鲜感。4、打造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。5、教学原则、教学方法的运用，要从加强同学体质启程，依据青少年的心理生理特点及同学的实际情况，科学地布置好、密度和运动量。6、因材施教，以同学的自信念，在运动中享受到磨练的乐趣。小学四班级体育下册的教学计划第6篇一，引导思想：以科学的教育理论为引导，以健康第一和面对全体同学为引导思想，以新的小学体育课程标准为指针，结合我校资源整合的特点，连续推动以"进展同学为主体"为重点的学科素养教育。进一步更新教育观念，深化教学改革，优化课堂教学，提高体育在素养教育中的作用。二，本学期同学情况分析：通过半年的教学得出的`阅历是，孩子们在体育课上是特别活泼和活跃的。我这学期除了依照教学大纲的要求外，还要给孩子们多参加一些新奇的体育活动，并结合我校的特点，使每一节体育课都要上得井井有序，并且还要充分活力。三，本学期教材的学问系统和结构：本册教材本着磨练同学素养为中心，呈现自我的本领和他人合作的本领都有所提高，通过教学，重点是有意识地培育他们的参加意识，创新精神和体育实践本领。四，本学期教材总的教学目的重点及难点：在教学中，重要是让同学们本身活泼快乐地参加和磨练，有些体育学问，包括心理健康等问题，重要是在实践活动中自然地渗透，不强调离开活动专门叙述。小学体育教学的特点之一是，教材内容要符合儿童特点，内容贴近他们的生活，教给他们的动作是他们平常谙习的，游戏的方法是他们喜爱的，重要是让孩子们积极地参加，玩得起来，在玩和活动中受到教育。五，本册教学思路和教学措施：1，培育同学酷爱体育的愿望，培育同学好动的习惯。2，创设生动有趣味的游戏情境，结合同学实际进行体育教学。3，重视多元评价，促进同学全面进展。小学四班级体育下册的教学计划第7篇体育教学是学校教育工作的紧要构成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的。教育方针，全面推动素养教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：一、教材分析：在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，重要进展同学的速度、耐力为重要的练习内容，全面提高同学的身体素养；在跳的练习中，重要进展同学的弹跳本领为重要的练习内容，如：跨越式跳高，立定跳远等；在进展气力方面，重要以投掷垒球为主；在技巧方面，重要以垫上练习和简单体操为主，在学校特色体育教学方面，侧重学校自编室内操的教学，重要把握两项体育技能（跳绳和踢毽子）。二、教学目的：体育教学是以增长同学健康，加强同学体质，促进德、智、体全面进展为重要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、把握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳和3分钟踢毽子的动作要求，提高同学的运动本领。3、对同学的运动本领得到稳步提高。三、教学重点、难点分析：依据新课标和教材要求、四班级的各项内容，重要以快速跑、耐久跑，跳远，掷垒球为重要内容，在教学中应重视加强同学的身体素养的练习及身体姿势的培育；在教学中的难点重要是耐力和气力的进展及提高。四、本学期教学进度如下：1、室内操的教学2、跑和游戏3、跳动与游戏4、投掷与游戏5、篮球的基本技术与游戏6、韵侓操与游戏7、跳绳和踢毽子基本技术7、体育与心理健康8、考核小学四班级体育下册的教学计划第8篇一、学情分析：本班级同学班级人数较多，同学身体素养参差不齐，但大部分同学都好动，喜爱体育课，同学有体育学习的爱好。二、教学目标：1.进一步认得本身的身体和把握磨练身体的简单学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育认真磨练身体的态度。2.通过讲解、游戏活动和练习加深对田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，技能的把握，进一步进展身体素养，提高身体基本活动本领。3.培育学习各项基本技术的爱好和积极性，以及英勇，坚强，胜不骄、败不馁，自发遵守规定，团结协作等优良品质。三、教学重点、难点：1.坚持“健康第一”的引导思想,促进同学健康成长。2.激发运动爱好,培育同学终身体育的意识。3.增长身体健康,提高心理健康水平。4获得体育与健康学问和技能，加强社会适应本领。四、教学措施：1.学习目的明确，积极自发的上好体育课。注意听讲，积极学习把握必要的体育基本学问技能与科学磨练身体的方法，渐渐养成自发磨练的习惯。2.上体育课，着装要灵巧，整齐，做到穿灵巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4.在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得任意移动器材教具要严格执行老师规定的各项保护措施。5.要珍惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。五、教学进度表：小学四班级体育下册的教学计划第9篇一、同学分析小学四班级的同学有肯定的自制本领，但情绪变化较大，运动本领有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉气力和协调性较差，想象制造力丰富，学习爱好易激发。应当努力培育同学自动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和快乐生活的态度，通过从事适合的运动，了解本身的身体变化，加强体质，培育刚强的意志。二、教学目标1、认真上好体育课。用科学的方法参加体育活动。具有积极参加体育活动的态度和行为，同学将能够乐于参加各种游戏活动；2、获得运动基础学问；学习和应用运用技能：同学将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿势；进展体能（进展柔韧、反应、灵敏和协调本领）；具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调空情绪同学能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；察看并简单描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个实在的目标，以体育课和体育活动为载体，促进同学心理和身体健康、欢乐的进展。5、通过体育磨练，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信念，为终身体育打下坚实的基础。三、教学重点1、规范课堂教学行为；培育同学身体素养；2、50米*8或400米跑；3、培育同学对足球的爱好；4、开发足球校本课程；四、教学难