幼儿园小班春分的教案（集合5篇）

第第页幼儿园小班春分的教案（集合5篇）幼儿园小班春分的教案第1篇活动目标：1.理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探究了解中国传统节日的爱好。2.喜爱古诗、古画等一些表达方式，在赏识与体验中加深对我国节日文化的了解与爱好。3.让同学了解节日的习俗。4.体验明显的季节特征。活动准备：清明由来的视频、清明上河图，和春分有关的图片。一、猜猜讲讲，理解四季轮换。1、演示画面一，看到这个图片你想到了什么？小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。2、演示画面二，现在，你们又想到了什么？小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。3、演示画面三，前些时候我们在日历上发觉了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是，过了大寒，又是立春，节气能告知我们季节的变化。二、看看找找，感知清明。1.现在我们处在什么季节？2.春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？（引出清明）。3.从文字上看，清明可能是什么意思？4.今日老师准备了很多图片，请小伙伴来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组研讨。（再现与迁移已有阅历：咏柳、游园不值、清明季节等古诗）。5.小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重点的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们春游到大自然的怀抱，享受着春天不冷不热的气候和万物清醒带来的欢快，感谢先烈、历代先人给我们制造的美好生活。三、视听赏识，感受传统艺术。1.清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今日，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面？2.幼儿赏识《清明上河图》图片。3.提问：有什么感觉？（帮忙幼儿简单理解画面内容）4.老师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌整理去，万珠杨柳属柳莺。四、提出问题，引出延长：今日，我们知道了清明是春天的节日，是中国古代就有的节日。我们也可以用绘画形式表达对春分的爱好，每个宝贝回家画鸡蛋，设计不同颜色额鸡蛋活动。幼儿园小班春分的教案第2篇活动目标：1.理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探究了解中国传统节日的爱好。2.喜爱古诗、古画等一些表达方式，在赏识与体验中加深对我国节日文化的了解与爱好。3.让同学了解节日的习俗。4.体验明显的季节特征。活动准备：清明由来的视频、清明上河图，和春分有关的图片。一、猜猜讲讲，理解四季轮换。1、演示画面一，看到这个图片你想到了什么？小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。2、演示画面二，现在，你们又想到了什么？小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。3、演示画面三，前些时候我们在日历上发觉了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是，过了大寒，又是立春，节气能告知我们季节的变化。二、看看找找，感知清明。1.现在我们处在什么季节？2.春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？（引出清明）。3.从文字上看，清明可能是什么意思？4.今日老师准备了很多图片，请小伙伴来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组研讨。（再现与迁移已有阅历：咏柳、游园不值、清明季节等古诗）。5.小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重点的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们春游到大自然的怀抱，享受着春天不冷不热的气候和万物清醒带来的`欢快，感谢先烈、历代先人给我们制造的美好生活。三、视听赏识，感受传统艺术。1.清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今日，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面？2.幼儿赏识《清明上河图》图片。3.提问：有什么感觉？（帮忙幼儿简单理解画面内容）4.老师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌整理去，万珠杨柳属柳莺。四、提出问题，引出延长：今日，我们知道了清明是春天的节日，是中国古代就有的节日。我们也可以用绘画形式表达对春分的爱好，每个宝贝回家画鸡蛋，设计不同颜色额鸡蛋活动。幼儿园小班春分的教案第3篇一、教学目标:了解与春分有关的习俗,感受春分带给我们的文化情趣。教学重点通过收集春分的材料，传承民俗文化，建立起对家乡深厚的感情。教学难点引导同学自动探究传统节日的历史渊源、独特情趣。教学手段1.老师准备:了解各地有关春分习俗。有关春分习俗的图片，各种与春分活动有关的文字介绍。2.同学准备:向老人询问民间流传的与春分有关的谚语、习俗。教学设计:一:前置学习初步了解一些春季气候变化的相关常识，以及气候变化对生活的影响惊蛰简介:（课件、春分的图片）二、老师介绍春分的由来春分，古时又称为“日中”“日夜分”，在每年的3月20日或21日，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时；二是古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春季。春分这一天阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所不同的`是北半球是春天，南半球是秋天.春分是24节气中的第4个节气，是春季6个节气中的第4个。中国古代将春分分为三候：“一候元鸟至；二候雷乃发声；三候始电。”便是说春分日后，燕子便从南方飞来了，下雨时天空便要打雷并发出闪电。古代黄河流域与之相应的物候现象为“玄鸟至，雷乃发声，始电”春分节气习俗：吃春菜岭南风俗往日四邑（加上鹤山为五邑）的开平苍城镇的谢姓，有个不成节的习俗，叫做“春分吃春菜”。“春菜”是一种野苋菜，乡人称之为“春碧蒿”。逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜寻时，多见是嫩绿的，细细棵，约有巴掌那样长短。采回的春菜一般家里与鱼片“滚汤”，名曰“春汤”。有顺口溜道：“春汤灌脏，洗涤肝肠。阖家老少，平安健康。”一年自春，人们祈求的还是家宅安定，身壮力健。春分节气习俗：送春牛春分随之即到，其时便显现挨家送春牛图的。其图是把二开红纸或黄纸印上全年农历节气，还要印上农夫耕田图样，名曰“春牛图”。送图者都是些民间善言唱者，重要说些春耕和吉祥不违农时的话，每到一家更是即景生情，见啥说啥，说得主人乐而给钱为止。言词虽随口而出，却句句有韵动听。俗称“说春”，说春人便叫“春官”。春分节气习俗：粘雀子嘴春分这一天农夫都按习俗放假，每家都要吃汤元，而且还要把不用包心的汤元十多个或二三十个煮好，用细竹叉扦着置于室外田边地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子来破坏庄稼。春分期间还是孩子们放风筝的好时候。尤其是春分当天。甚至大人们也参加。风筝类别有王字风筝，鲢鱼风筝，眯蛾风筝，雷公虫风筝，月儿光风筝，其大者有两米高，小的也有二、三尺。市场上有卖风筝的，多比较小，适合于小孩子们玩耍，而大多数还是本身糊的，较大，放时还要相互竞争看哪个的放得高。春分诗句《春分》立春阳气转，雨水雁河边惊蛰乌鸦叫，春分地皮干。三、总结提升:今日你有什么收获？板书春分作业回家给家人介绍春分的习俗幼儿园小班春分的教案第4篇一、教学目标:了解与春分有关的习俗,感受春分带给我们的文化情趣。教学重点通过收集春分的材料，传承民俗文化，建立起对家乡深厚的感情。教学难点引导同学自动探究传统节日的历史渊源、独特情趣。教学手段1.老师准备:了解各地有关春分习俗。有关春分习俗的图片，各种与春分活动有关的文字介绍。2.同学准备:向老人询问民间流传的与春分有关的谚语、习俗。教学设计:前置学习初步了解一些春季气候变化的相关常识，以及气候变化对生活的影响。惊蛰简介:（课件、春分的图片）二、老师介绍春分的由来春分，古时又称为“日中”“日夜分”，在每年的3月20日或21日，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时；二是古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春季。春分这一天阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所不同的是北半球是春天，南半球是秋天.春分是24节气中的第4个节气，是春季6个节气中的第4个。中国古代将春分分为三候：“一候元鸟至；二候雷乃发声；三候始电。”便是说春分日后，燕子便从南方飞来了，下雨时天空便要打雷并发出闪电。古代黄河流域与之相应的物候现象为“玄鸟至，雷乃发声，始电”春分节气习俗：吃春菜岭南风俗往日四邑（加上鹤山为五邑）的开平苍城镇的谢姓，有个不成节的习俗，叫做“春分吃春菜”。“春菜”是一种野苋菜，乡人称之为“春碧蒿”。逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜寻时，多见是嫩绿的，细细棵，约有巴掌那样长短。采回的春菜一般家里与鱼片“滚汤”，名曰“春汤”。有顺口溜道：“春汤灌脏，洗涤肝肠。阖家老少，平安健康。”一年自春，人们祈求的还是家宅安定，身壮力健。春分节气习俗：送春牛春分随之即到，其时便显现挨家送春牛图的。其图是把二开红纸或黄纸印上全年农历节气，还要印上农夫耕田图样，名曰“春牛图”。送图者都是些民间善言唱者，重要说些春耕和吉祥不违农时的话，每到一家更是即景生情，见啥说啥，说得主人乐而给钱为止。言词虽随口而出，却句句有韵动听。俗称“说春”，说春人便叫“春官”。春分节气习俗：粘雀子嘴春分这一天农夫都按习俗放假，每家都要吃汤元，而且还要把不用包心的汤元十多个或二三十个煮好，用细竹叉扦着置于室外田边地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子来破坏庄稼。春分期间还是孩子们放风筝的好时候。尤其是春分当天。甚至大人们也参加。风筝类别有王字风筝，鲢鱼风筝，眯蛾风筝，雷公虫风筝，月儿光风筝，其大者有两米高，小的也有二、三尺。市场上有卖风筝的，多比较小，适合于小孩子们玩耍，而大多数还是本身糊的，较大，放时还要相互竞争看哪个的放得高。春分诗句《春分》立春阳气转，雨水雁河边惊蛰乌鸦叫，春分地皮干。三、总结提升:今日你有什么收获？板书春分作业回家给家人介绍春分的习俗幼儿园小班春分的教案第5篇设计背景1、幼儿年龄较小，察看事物时集中时间较短，认得事物直观现象较单一、2、由于幼儿想象本领较差，通过直观学习认得更多的关于春天的新事物。3、让幼儿通过多种感官感知春季的来临，把握春季的季节特征。4、激发幼儿酷爱大自然的美好情感，培育幼儿初步的审美本领。活动目标让幼儿能通过学习了解春天的基本特征。重点难点引导幼儿认得图片理解图片内容。活动准备1、春天挂图。2、关于春天的有关儿歌。活动过程一、开始部分1、儿歌《老师老师我爱你》。2、儿歌《公共汽车好》。二、基本部分1、出示挂图，让幼儿认真察看图，并说出图中“都有什么？”引入课题。2、师讲解图中内容，让幼儿理解。3、请一名本领强的幼儿上来试讲图中内容，幼儿讲的不精准的地方，师予以补充。4、请幼儿集体讲解图中内容。5、师朗诵关于春天的儿歌。让幼儿学习并感受春天的特点。6、带幼儿走出教室察看春天的特征，并给与予适当引导，让幼儿更深刻体会。7、唱着春天的歌曲走*室。三、结束部分师总结春天的的特征，加深幼儿对春天的理解。四、延长部分让幼儿在回家的路上找寻春天。教学反思现在正是绿意盎然的春天，所以我特意把认得春天这节课在这个季节学习有助于幼儿更直观的认得春天，理解春天，生活中去发觉春天的特点。在本节课中，我先