有关二年级教学教学计划（6篇）

第第页有关二班级教学教学计划（汇总6篇）时间过得很快,转瞬间,一个新的开始已经到来,是时候写下一阶段的教学方案了,如何写出更引人注目的方案呢？以下是我为大家收集整理的有关二班级教学教学计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。有关二班级教学教学计划第1篇一、引导思想：本学期，我构成员将本着“努力工作，快乐工作，享受工作”的工作态度，认真贯彻上级文件精神和学校办学理念，以教育处工作计划为引导，以高效减负、培育素养、提高质量为重点，积极开展教育教学的学习和讨论，在教研和实践中，不断探究、不断创新、不断超越，全面提高教育教学水平以及业务本领。为同学供给广阔的数学学习空间，从而让同学形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式，让同学感受到学习数学的价值和欢乐。让每一位同学在新学期有更高的进展与提高。二、教研组情况分析：本组由5名数学老师构成，是个以老中青老师为主的强有力的教学实体，有三名老师都担负过一至六班级的大循环教学，对教材都有整体的把握。曲俊莲老师阅历丰富、任劳任怨，常常为组内教学供给适时的帮忙；王老师不仅教学精湛，更有着娴熟的电脑课件制作技能，在课件制作方面发挥侧紧要的作用，她虽然是年轻老师，却能在课堂上游刃有余，和同学打成一片。三、工作目标：1、认真学习《数学课程标准》领悟实质与精神，树立科学的教育价值观、现代教育观，以先进的教学理念武装本身，引导我们的教学工作。进一步谙习教材的特点和体系。做好教学计划。2、进一步规范和落实教学常规管理，向35分钟要质量。在教学中“精备、精选、精构、精讲、精练”一节课，真正做到提高教学质量功在课上。给同学更多自主进展的空间，培育同学创新精神和实践本领，重视同学良好习惯的培育，提高同学数学素养。培育创新型的人才。3、发挥教研组的作用，加强集体备课，把随机和固定的教研时间结合起来，解决教学中的疑难问题。教研组老师相互听课，评课、使教研组形成一个教学讨论的氛围，努力探讨新课程理念引导下的课堂教学新模式。充分发挥二班级每一位数学老师的聪慧才能，凝集集体智慧，不断提升实施新课程的水平，提高自身驾御课堂的本领，为每一位老师搭建平台。和新课程一起成长。4、开展形式多样、丰富多彩、生动有趣味数学活动。激发同学学习数学的的爱好，利用现代的教学方法和方法，提高同学的口算本领、计算本领、提出问题、分析问题、解决问题的本领，提高同学的数学素养。5、加强多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应用意识，能自动在教学中使用多媒体课件，稳步提高教学质量，从多方位、多角度对同学进行评价，让素养教育落到实处。四、单元集备和单元过关布置：单元集备布置：三月份：集体备课1—3单元。四月份：集体备课4—6单元。五月份：集体备课7—9单元。六月份：订立复习计划单元过关布置：每两周进行数学单项技能测试，每一单元结束后，进行单元检测，以查缺补。实施措施：1、加强老师学习，进一步确立新课程标准的基本理念，本学期依旧要加强老师的培训学习，学习新课程教学法。2、课堂始终是素养教育的主阵地，是同学焕发活力的地方。所以，一切教学活动都应以同学为主体，努力创设同学动手实践，自主探究、合作交流的学习氛围，让同学在察看、试验、猜想、验证、推理与交流中领悟学问，感悟学问，经过过程，并注意培育同学的问题意识，充分进展其问题意识，解决问题的实践本领，探究意识与创新意识。加强课堂教学后的反思，数学后记的撰写。教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失，原因分析、改进对策等。3、完善评价体系，构建新的评价机制。评价策略：重视过程，促进进展，强调多元。4、加强教研组建设，切实提高教研效率。积极参加学校教研工作，相互听课、评课共同提高，全学期听课不少于15节，争取写出一篇较高质量的数学教学论文。有关二班级教学教学计划第2篇通过爱好小组的学习，提高同学们的学习爱好，让更多的同学能有机会再进行学习，并且通过上学期的组织我们很快认得到办爱好小组的必要性，下面就是我本学期为爱好小组指定的计划：一、培育同学的对数学的极大爱好。有参加爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向父亲妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成自动的学习，他们的学习能够自发完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的指引下更多的同学参加了爱好小组。二、培育同学的学问面。在爱好小组中我将输入更多数学的学问并且更多的是叙述一些数学的相关学问，让更多同学在数学学问的学习过程中丰富语文的功底，使他们的学问面得到很大的拓展。三、加添了实践的机会。由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认得到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更加添他们的学习爱好。四、丰富同学的第二课堂。从素养的角度丰富同学的课余生活，同学的生活不在仅限于课堂上，我更应当让他们意识到学习的乐趣，更加添同学的学习爱好爱好。五、活动布置:周次活动内容第1次按规律填数第2次数数图形第3次间隔趣谈第4次年龄问题第5次植树问题第6次数字游戏第7次简单推理第8次同样多问题第9次简便计算第10次排队问题第11次时钟问题第12次合理布置有关二班级教学教学计划第3篇一、教材分析：本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探案的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养，培育创新精神和实践本领，促进同学的全面进展。教科书以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式布置了八组教学内容。它们依次是：春天里的发觉；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于制造；美丽奇妙的大自然；培育优秀的品质；正确看待问题，擅长思考；走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，为同学学问和本领、方法和习惯及情感、态度、价值观的培育和提高，供给了广阔的平台。本册共有32篇课文。为体现与中班级的连接，布置了4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。“语文园地”包括四～五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。八组课文之后，布置了八篇选读课文，供同学课外阅读。老师可作快捷处理。教材最后是两个生字表。生字表（一）是全册要求认得的字，有400个。生字表（二）是全册要求会写的字，有300个。要求认得和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外，在“语文园地”里也布置了少量要求认得的字，同学既可以利用熟字认得生字，也可以借助生活阅历，在同类事物的列举中认字。二、学习目标1、连续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。2、认得400个字，会写300个字。要求认得的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认得的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思。正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有自动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、乾净，感受汉字的形体美。3、连续使用音序查字法和部首查字法查字典，培育独立识字的本领。4、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和本身喜爱的课文片段。在老师的引导下，学习默读，做到不出声，不指读。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中自动积累词句。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流本身的'感受和想法。养成珍惜图书的习惯。7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。8、积累本身喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警句。9、渐渐养成讲一般话的习惯，加强乐意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂重要内容。能自动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信念，能就感爱好的话题发表本身的看法。10、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。依据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。11、对四周的事物有古怪心，乐于察看大自然，热心参加学校、社区活动，并能表达本身的感受。有关二班级教学教学计划第4篇一、学情分析：二班级同学一年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。大部分同学能够娴熟地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的学问也能较好地把握。个别同学还没达到计算正确、快速，今后要加强辅导。二、教材分析：本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认得，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认得及用数学解决问题。表内除法的编排体现了两个特点，第一，在同学已经比较娴熟地把握了表内乘法的基础上，教材集中布置了表内除法的教学。第二，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让同学体验和感悟两种不同的生活原型（把15个苹果平均分成5份；24人租船，每船限乘4人），从而使同学理解除法的含义。万以内数的认得更改了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，显现了数位次序表和貌似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数（几百几十）的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好准备。本单元还结合几百几十的加、减法，布置了估算的教学内容，让同学进一步学习依据实在情况，运用估算解决实际问题。解决问题重要包括了两个方面的内容，第一，布置了解决问题教学单元，以同学生动活泼的课外活动内容为素材，呈现同学在实际活动中碰到的各种问题；二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时布置解决问题的有关内容，让同学在把握了一些数与计算学问后，学习用所学的数学学问解决一些简单的实际问题。在空间与图形方面，本册教材布置了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。与原有教材相比，“锐角和钝角”的认得明显提前了，“平移与旋转”是新加添的内容。在量的计量方面，教学克和千克，突出让同学在实在的生活情境中，通过自主探究和动手实践的活动感受克和千克，初步建立质量观念。在统计学问方面，让同学进一步学习统计的意义，学习简单的数据和整理的方法，认得以一当五的条形统计图和简单的复式统计表。本册教材还布置了“找规律”的教学内容，引导同学通过察看、猜想、试验、推理等活动探究图形和数的排列规律。不仅使同学知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学学问，同时培育同学察看、操作及归纳推理的本领，发觉和赏识数学美、运用数学去制造美的意识。三、教学目标要求：1、结合现实生活中的实在情境，使同学初步理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题，知道小括号的作用。培育同学认真察看、独立思考等良好习惯，初步培育同学在实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的本领。2、让同学在实在情境中体会除法运算的含义，会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。使同学初步认得乘、除法之间的关系，能比较娴熟地用乘法口诀求商。使同学初步会用依据除法的意义解决一些简单的实际问题。结合教学使同学受到爱学习、爱劳动、珍惜大自然的教育。培育同学认真察看、独立思考等良好学习习惯。3、使同学会辨认直角、锐角、钝角；使同学结合实例，初步感知平移、旋转现象；会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；初步渗透变换的教学思想方法。4、让同学亲身经过用7—9的乘法口诀求商的过程，把握用乘法口诀求商的一般方法；使同学学会综合应用乘、除法运算解决简单的或稍多而杂的实际问题；在解决问题的过程中，使同学初步尝试运用分析、推理、转化的方法。5、让同学经理数数的过程体验数的产生过程和作用；能人、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一构成；能用符号用词语描述万以内数的大小；能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义；结合现实素材让同学感受大数的意义，认得貌似数，并能结合实际进行估量；会口算整百、整千数加、减法；让同学进一步学习用实在的数描述生活中的事物，并与他人交流，培育学习数学的爱好和自信念，渐渐进展同学的数感。6、在实在的生活情景中，使同学感受并认得质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克；使同学知道用称称物体的方法，能够进行简单的计算；在建立质量观念的基础上，培育同学估量物体质量的意识。7、使同学能够正确口算两位数加减两位数，会正确计算几百几十加减几百几十；使同学能够结合实在情境，进行加减法估算，培育估算意识；培育同学依据实在情况选择适当方法解决实？问题的意识，体验解决问题策略的多样性。8、使同学体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据；使同学初步认得条形统计图和简单的复式统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够惊醒简单的分析；通过对四周现实生活中有趣味的事例的调查活动，激发同学的学习情趣，培育同学的合作意识和创新精神。9、使同学通过察看、猜想、试验、推理等活动发觉图形和数字的排列规律；培育同学的察看、操作及归纳推理的本领；培育同学发觉和赏识数学美的意识，运用数学去制造美的意识，使同学知道生活中事物有规律的排列隐含着数学学问四、教学措施1、认真学习《义务教育数学课程标准》。2、扎坚固结实实开展教研活动，充分发挥集体教研的作用。3、认真讨论、制造性的使用试验教材，认真备课、上课，向课堂教学要质量。4、因材施教，使不同的同学在数学上得到不同的进展。（1）对学有余力的同学，进行奥数辅导，使它们的本领得到进一步提高。（2）重点抓好学困生的辅导工作，建立学困生成长档案。5、定期进行测试，适时反馈总结。五、课时布置：（略）有关二班级教学教学计划第5篇二班级音乐学科教学计划陈庄小学徐玲20xx年9月3日教材简析本学期我们使用的是人音版新教材，本教材突出素养教育中音乐学科的特点，结合城乡学校实际，以审美为核心，以学问为线索，重视了思想性、艺术性和趣味性的`高度统一、本册教材共有10课，每课一个主题，包括“倾听”“表演”“编创与活动”三部分内容。“倾听”重要是音乐赏识，赏识的几首歌曲、乐曲都是围绕一个内容进行的，“歌表演”的几首歌曲也都是内容相互联系。教材与以往教材大有不同，整个教材难度降低了，省去了乐理学问传授，趣味性加强了，侧重培育同学唱歌、赏识、表演的本领，而且图文并茂，以美妙的画面为主。目的要求1、自信、大方地演唱歌曲，并能边唱边表演。2、通过编创与活动，培育同学动手、动脑、动口的本领。3、通过倾听音乐，培育同学赏识音乐的良好习惯，进展同学对音乐的注意力、记忆力、想象力、表现力和制造力。4、培育同学正确的唱歌姿势，养成良好的唱歌习惯。5、学会自然地呼吸，轻声地唱歌。重难点1、自信、有感情地演唱歌曲。2、对唱词、乐曲情绪的把握。3、培育认真听、感受音乐的习惯，提高赏识本领。同学素养分析此班级和本人已有一年的学习历史，同学的情况已基本谙习。大部分同学对音乐课都有深厚的爱好，上课的积极性很高。但同学素养参差不齐，有的具有初步的唱歌本领和表演本领，敢独立地演唱本身喜爱的歌曲，但仍有极少数同学不敢开口，不愿开口，不会唱歌，上课管不住本身，动不动就开了小差。目标指数平均分85及格率100优秀50标准差教学措施1、努力培育同学自动学习音乐、感受音乐的乐趣。2、唱歌时，老师亲自示范，带读带唱，力求吐字、咬字正确。3、多运用浅显的语言、形象的示范、多种多样的直观教具，充分激发同学的学习爱好，提高教学效率。4、充分利用弹、唱、演、奏相结合的方法。5、教学遵从由浅入深、循序渐进的原则。教学进度周次课序课题课时1、2问声好32、3时间的歌34、5童话故事35、6跳起舞37、8爱劳动38、9可爱的动物310、11小小音乐家311、12幸福生活313、14美丽的动物314、15过新年316游戏宫217全面总复习218期末考试2有关二班级教学教学计划第6篇一、教材分析本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养和实践本领，培育创新精神，促进同学的全面进展。教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，酷爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、珍惜动物，酷爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避开了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有肯定的德育价值。每组教材都包括导语、一五篇地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册内容丰富，体裁多样，语言生动，对同学有较强的吸引力。本册，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起同学的注意。“语文园地”包括四个栏目：我的发觉——激励同学探究发觉，引导同学了解汉字的特点及构字规律，把握识字的方法；日积月累——引导同学积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础学问的综合练习；口语交际——在双向互动的口语交流中培育同学的口语交际本领；呈现台——给同学供给呈现舞台。八组六篇选读阅读。最后是两个生字表。生字表（一）是全册要求认得的字，有450个。生字表（二）是全册要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字分别在除了“识字”和园地”里也布置了少量要求认得的字。二、教材特点1、围绕专题整合教材内容。每一组教材均以“导语”的形式点名专题，识字文园地”中的口语交际、呈现台等内容都围围着本组的专题布置。2、识字多样。识字的专题，而且形式多样。有描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导同学爱科学、学科学的词语，有表达爱国之情的三字经，有讲思想方法、给人启迪的成语，有提倡团结合作的谚语，有教同学怎样做人的对联，还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。3、体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。本册教科书与九年义务教育同册教材相比，大幅度地更新了有描写自然景象的《秋天的图画》，有反映同学生活的《一株紫丁香》《一分钟》，有表达爱国情感的《庆祝》《我们成功了》，有教育同学要擅长发觉别人优点，遇事要多动脑筋的《小柳树和小枣树》《风娃娃》《酸的和甜的》，有提倡友好相处，表现敬重个人选择的《纸船和风筝》《称赞》《从现在开始》，有体现挂念他人的《窗前的气球》《假如》《日记两则》，有反映人与动物和谐相处的《浅水洼里的小鱼》《父亲和鸟》，有介绍科学学问和科技成就的《太空生活趣事多》《活化石》《农业的变化真大》。这些息，蕴含着丰富的人文精神，紧密联系儿童的阅历世界和想象世界，文质兼美，语言典范，同学爱读，既能使同学学习语言，又能使同学在思想上得到启迪，在情感上受到感染和熏陶。4、同学的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培育语文实践本领。5、突破传统教材的呈现方式，加强了亲和力。6、教材内容具有开放性和弹性。本册教材规定了识字量，但同时又引导同学在生活中自动认字，激励学有余力的同学多认字，超过规定的识字量。教科书后面布置了六篇选读作统一要求，老师在教学中可以快捷处理，激励同学独立阅读。生的个体差异启程，有些题目不作统一要求，如，“背诵本身喜爱的部分”；“上面的词语，会写的我都写一写”。呈现台激励同学随时呈现本身的学习成果，目的在于使全部同学在已有基础上都能得到提高与进展。这些，都体现了教材内容的开放性和弹性。三、学习目标1、政治思想方面通过本册教材的学习激起同学酷爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发觉别人的优点，遇事多动脑筋和同学友好相处，挂念他人，从小养成环保意识，酷爱科学技术。2、语文学问方面（一）汉语拼音连续复习巩固汉语拼音，能借住汉语拼音识字正音，阅读。（二）识字与写字1、喜爱学习汉字，有自动识字的愿望。2、认得常用汉字450个，会写350个。要求认得的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字型分析，不要求书写；要求会写的字要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。3、把握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规定用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、乾净。5、会使用音序能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。（二）阅读1、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。学习用一般话正确流利有感情地朗读的读，做到不出声，不指读。2、借助读物中的图画阅读。活实际了解，在阅读中积累词语。3、阅读浅近的童话、寓言、故事，憧憬美好的情境，挂念自然和生命，对感爱好的人物和事想法，并乐于与人交流。4、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，打开想像，获得初步的情感体验，感受语言的美妙。显现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。6、积累本身喜爱的成语和格言警句。背诵优秀诗文30篇（段）。于3万字。7、爱好图书，珍惜图书。（三）写话1、对写话有爱好，写本身想说的话，写想像中的事物，写出本身对四周事物的认得和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的'词语。3、依据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。（四）口语交际1、学讲一般话，渐渐养成讲一般话的习惯。2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的重要内容。3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。4、能较完整地叙述小故事，能简要叙述本身感爱好的见闻。5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。6、有表达的自信念。积极参加讨论，对感爱好的话题发表的看法。（五）综合性学习1、对四周事物有古怪心，能就感爱好的内容提出问题，结合论。2、结合语文学习，察看大自然，用口头或图文等方式表达本身的察看所得。3、热心参加学校、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达本身的见闻和想法。四、教学措施1、研讨教材，认真备是以专题形式编排的，语文园地中布置的各项训练也都围绕专题设计的，所以备。我们领悟“语文首先是一种文化”这种编排理念，要在通读全册的基础上，一组一组地研讨教材，设计教学。同时要注意把握同组各部分内容的内在联系。每组教材围绕哪个专题，有哪些内容，有哪些要求，重点培育同学哪些方面的本领、习惯，怎样进行教学设计，在体现自主、合作学习上有哪些措施，什么时候布置同学进行哪些学习准备，老师要做到心中有数。老师要制造性地使用教材。比如，《黄习伙伴建议大家收集黄语文园地一”的呈现台就可以补加呈现这一内容。老师要依据当时、当地和同学的实际，活用教材，随时利用身边的语文教育资源，丰富语文教学的内容与形式，拓宽语文教学的渠道。总之，制造性地设计教学，制造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材。使教学充分活力。2、识字和写字教学应注意的问题。本册教材仍遵从识、写分步，多认少写的原则。教学时要引导同学借助拼音和字典学习