活动方案之项目培训方案模板

项目培训方案模板【篇一：培训项目计划书样本】xx项目培训计划书培训项目计划书（样本）第一章培训目标建议描述内容提要：1、使关键用户能够理解并熟练掌握标准业务流程的操作；2、为后面的系统调研进行充分的交流做好充足的准备；3、通过培训，使关键用户能够在贵公司担负起知识转移的任务；第二章学员应该参加的课程：培训内容表第三章学员应具备的能力建议描述内容提要：1、计算机基础，比如熟练应用win2000操作系统，掌握基本的办公软件操作（如office）,ie浏览器的熟练应用；2、熟悉本单位的业务流程操作；第四章培训教师介绍建议描述内容提要：1、知识结构（学历、专业、接受的培训等）；2、工作经历（包括来xx公司公司以前的工作经历）；3、已经实施过的项目；第五章具体安排建议描述内容举例：项目培训计划表2/4第六章其他要求6.1、对教室和教具的要求建议描述内容举例：1、配备亮度清晰的投影仪，最好是方形玻面。幕布同投影仪之间应有足够距离，幕布的尺寸能使投影片充分显示，便于后排听课人员看清。2、配备安放稳妥的白板或黑板、与投影幕布在讲台两侧对称放置。准备书写流畅的笔和可以擦净板面的板擦；3、讲台桌面的长度要能够放下投影仪、教员使用的投影片夹和其他教具；4、教师窗帘和灯光布置上既不要影响投影效果，又要照顾看轻白板和听课人员记录需要。5、无环境噪音干扰（车辆、生产、食堂、风机等）；6、配备可固定又可手持的话筒，足够电线长度的接线板，不出噪音的扬声器；7、有教桌以便于听课人员记录，有练习用机；8、有适合不同听课人数的教室；椭圆会议桌或沙发、舞厅设备不宜用于教室。6.2、对培训学员的要求建议描述内容举例：1、培训学员必须严格遵守培训纪律，不得无故迟到、早退、旷课；2、学员应提前对所培训内容进行预习，上课时认真做好笔记；3、经过学习，受训学员必须能够熟练掌握标准业务在新系统中的处理流程，并能够担3/4当起向其他最终用户进行知识转移的任务；否则应坚持自学，直到考核合格为止。xxxx公司软件有限公司乙方公司代表：签字:_______________________________签字:_______________________________日期:________________________________日期:________________________________4/4【篇二：培训方案模板(完整)】宁波艾谱实业有限公司打造卓越销售团队培训方案书深圳市聚成企业管理顾问有限公司宁波分公司2010年1月18日尊敬的领导：您好!是公司核心竞争力的重要组成部分，长期承担着国家火炬计划项目以及行业标准的修订工作，多项专利技术处于世界领先水平。艾谱保险箱广泛应用于商业、家庭、安防工程等领域，市场占有率达到16%以上，尤其在高端产品领域，艾谱市场份额高达25％以上。产品涉及机械锁、电子锁、磁卡锁、指纹锁、遥控锁等多种系列二百余种规格及型号，其产品研发能力、产品的规模化在保险箱（柜）行业遥遥领先，为客户系统解决方案提供专业服务。产品通过中国3c认证、欧共体ce认证、加拿大etl防火认证、挪威onv安全认证等国际权威机构的检测认证，品质达到国际领先水平。在中国，以打造名牌战略为核心，驻外分公司为纽带，终端网点为聚合点的战略方针，艾谱建立五十六个直属分公司的一千三百多家销售网点，380余家形象专卖店；经专业培训并授权的售后服务网点多达180个，全程一站式的便捷服务赢得了广大消费者的推崇和青睐。在国外，艾谱以高品质、技术创新闻名世界，已与美国、英国、德国、澳大利亚、中东等70多个国家建立业务往来，和世界著名保险箱厂商长期保持广泛的技术交流与合作，其影响力正随着全球市场的扩张而快速上升，为艾谱全球化的经营策略展开新的一页。【篇三：xxxx培训】【项目设计方案模板(2009版)】xxxx培训项目设计方案一、背景及意义（现状介绍）介绍公司或部门的现状、引用培训需求分析的总结与结论部分的内容、充分论述培训的意义或重要性（对受训者的职业生涯的意义、对公司发展的意义、如果是内部讲师，还要阐述对培训者的意义等）等。（主要包括：why）二、培训设计与组织实施（一）培训目标（objective）：对培训目标均按照培训目标的三个要素：业绩表现、环境条件、评价指标逐一陈述。（二）培训对象（whom）：描述培训对象（包括受训对象的一般特征及培训的总人数、说明受训对象的甄选标准与程序）（三）组织者（who-1）：对于较大的培训开发活动，一定要有明确的培训活动负责人，要对负责人的责任、权利和义务做出明确规定。（四）培训预算（howmuch）：大体描述预算的方法与依据、预算经费支出数额（详细细节以表格形式或以附件形式附在方案之后）三、培训安排（一）时间及期限（when）：培训时间、持续时间等，说明时间选择及期限规定的理由。（二）地点（where）：每一课程（或每一个环节）理想场地的标准、租借场地或自己公司的场地、对场地进行格局的设计和布置（三）培训教师（who-2）：对教师进行描述（特别是每一位教师本次担任的培训任务（主题）、其所属单位、资历、擅长的领域等）（四）内容（what）：本次培训项目中的所有课程的培训计划（包括课程描述、详细的课程安排等。培训资料包目录及课程讲授提纲）、注意选择教学的起、止点、教学过程中的工具、限制和特殊条件等、注意学习的范围和进度安排等。（五）方式（howtodo）：是在职培训/脱产培训/在线学习等。如果为脱产培训，要根据培训内容采用相应的培训方式（集体培训、小组培训或个别培训；采用讲授法、实地调查或观察法、案例讨论法、角色扮演法、篮中练习、拓展训练等），以确保培训达到较好的效果。对所选择每一种培训方式也可以做一个简单介绍。四、培训评估设计按照柯氏模型四个层次对学习者进行评估，即反应、学习、行为和结果。要具体到每一层次的测量内容（即测量什么）、测量时间、测量方法。（如反应层次：可以没量学员对培训的主观反应、收集数据的时间、可采用问卷、课后会谈、课后讨论会、电话跟踪等形式。如为问卷形式，请在设计方案后附问卷；学习层次：测量学员对培训内容的掌握、收集数据的时间、根据不同培训内容的类型，测试方法可以采用笔试、技能操作、工作模拟等；行为层次：测量学员将培训所学的知识技能的迁移情况、随访的时间、方式、参考的相关依据等；结果层次：测量培训的成本收益