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白酒酒糟的综合利用及研究进展幽默来自智慧，恶语来自无能白酒酒糟的综合利用及研究进展白酒酒糟的综合利用及研究进展幽默来自智慧，恶语来自无能白酒酒糟的综合利用及研究进展chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL目录◆白酒酒漕的成分及特点◆白酒酒的综合利用◆总结Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL在语文教学中，语文阅读教学是比较薄弱的环节，这种结果的产生主要是由于教师在语文阅读教学过程中没有采取有效的策略和方法。因此，笔者结合自己多年积累的经验，对初中语文阅读教学的有效性策略进行了一定探索。语文教学对学生综合素质的提高有着重要影响，有利于增强学生的理解能力。阅读教学是初中语文教学的重要组成部分，初中语文阅读教学仍存在一些问题，不利于学生阅读能力的提高和教学的开展，本文探讨了初中语文阅读教学的现状，并提出了具体的建议和对策。一、提高初中语文阅读教学的有效方法语文阅读能力主要包括文字处理能力和信息接收能力，是一种有效的沟通方式。我们可以通过阅读来获取在现实生活中所需要的信息。例如，对杂志等书籍进行阅读，我们可以获得很多信息，对于众多的信息，我们要学会去分析取舍，选择对自己有用的信息。因此，阅读能力在现实生活和工作中是很必要的。为了让初中生尽快融入将来的社会生活和工作环境中，初中语文教师应加强培养中学生阅读方面的能力。为了有效地在语文教学中提高学生的阅读能力，并且随着社会的发展进步而加强，尤其是新课改后，有越来越多人关注语文教学的专业化和系统化，语文阅读教学方法、内容和教学的相关性等受到了广泛关注。目前，初中语文阅读教学中还存在许多未解决的问题。二、初中语文阅读教学现状目前，阅读教学在初中语文课上的教学模式十分简单，基本上是老师备课上课的方式，也就是说，由教师先理解、分析和记录文章的主旨，然后直接在课上对学生讲解自己对文章大意的理解与探究，在教师的讲解下，学生没有时间对文章进行仔细品读和理解，学生接受知识具有被动性，消磨了学生对语文阅读的兴趣，以至于不会自主地在课堂上思考，久而久之，学生会觉得语文很难学，老师也会觉得很难教。所以，目前我国的初中语文阅读教学缺乏实效性。1.教师上课前没有充分准备语文阅读课的有效性首先从课堂开始，现在许多初中语文教师在语文阅读这门课程之前没有足够准备，没有事先指导学生对文章内容进行理解，也没有制订针对学生的学习计划，导致学生没有预先学习和理解文章，阅读文章时没有目的，只是对文章内容进行盲目、大概的浏览。2.缺少正确指导学生的时间在课堂上，老师对学生的语文阅读指导较少，在这个教学过程中，教师只是将他们对文章的理解和解释讲给学生听，让学生简单地添加中心思想、写作技巧和内容构架。在学生对文章的学习过程中，教师没有对学生进行适当辅导，导致学生对文章无法理解，更别说与作者产生情感共鸣。3.缺乏知识的延伸老师在教授语文阅读时，对学生没有进行适当的课外延伸学习，使学生只对文章有一定的了解和看法，其他类似的知识仍然不知。因此，学生很难通过语文阅读来激发他们的创造力和想象力，也使他们失去了对语文阅读的热情。三、提升初中语文阅读教学中的策略1.加强学生课前预习对文章进行预习是学生最有效的学习方法，因为预习作业设计的主要目的是引导学生复习和巩固相关的旧知识，进一步认识教材，为学习新知识做好准备，通过在学习中发现新教材的疑难点，扫清学习中遇到的障碍。然而，预习中学生对知识的理解比较狭隘并且缺乏实质性理解，使学生对预习并不看重，因此，教师核查学生预习情况也是比较困难的，许多学生在没有老师监督的情况下都忽略预习。教师在开展教学时，如果学生的预习不能及时做到，就不能有效学习，缺乏积极性，学生也会在学习中迷失，有效学习的一个先决条件就是进行有效预习，因此，教师要督促学生养成良好的学习习惯，尤其在课前预习方面，教师要安排学生阅读书籍写读后感来培养学生良好的阅读习惯。例如，讲授“济南的冬天”这篇文章时，老师可以结合学生的日常生活经历进行提问：同学们，你们喜欢冬天吗？比起济南的冬天你们更喜欢哪里的冬天？为什么作者喜欢济南的冬天呢？他们不同之处在哪里呢？你喜欢吗？为什么喜欢？通过这样开放式的问题，可以让学生在学习中培养兴趣，以培养学生思考能力，对学生养成课前预习的良好习惯有很大帮助，对学生处理文字的能力和语文表达能力的提高有很大作用。因此，课文进行有效预习，对学生学习有着积极意义，有利于培养学生的学习兴趣和学生的学习能力。教师在教学的过程中，为了能让学生自觉进行课前预习，必须要根据教学的内容和要求，布置好预习作业；很多学生只要有一次发现教师没对预习作业检查，那么之后就不会认真对待预习这个环节，因此，教师还要加强对预习作业的监管力度，而不能让预习作业流于形式。2.营造阅读氛围虽然传统的阅读教学有时候也会提高学生的阅读兴趣，但是忽略了学生独立思考的能力，这样长期下来会降低学生的思维能力，使多数学生只是通过自己的兴趣去读书，却不能理解读的是什么，更无法理解文章中讲的是什么。由于学生自身学习能力的限制，学生在阅读过程中经常会产生疑问，但由于社会阅历有限，有些问题无法理解，在这个时候，教师需要掌握学生的心理特点，精心设计一些问题，使学生能主动思考，以此来培养学生的思维能力，提高学生的语文素养。如《那树》这篇文章，可以通过媒体导入，如在土壤沙化、水土流失、洪水肆虐、沙漠蔓延、森林面积锐减、资源严重枯竭……无数画面反映了人类的生存困境，为学生创设阅读情境，产生情感共鸣。接着导入“绿色本是大地上最悦目的颜色，森林是大地上站立着的最大的生命群体，可如今，在人类文明向前疾速奔驰中，在车轮的碾压下，正在逐渐吞噬着象征大自然的绿色，导致他们慢慢消失在这人类的文明中。现在，街头那棵老树也未能在新时代的发展中幸存，王鼎钧先生为那树所写的‘悼词’是非常值得我们阅读的。”通过创设情境，将学生的思绪引入文章，激发学生的阅读兴趣。教师在整个教学过程中要注重引导学生对老树形象进行感知，找到作者的思想情感，与作者产生情感上的共鸣；体会作者托物言志的手法，理解课文中作者所要表达的主旨；带领学生探究文章为什么会如此打动人心的奥秘，对于本文的哲理美、修辞美等进行品析鉴赏，体会王鼎钧散文中深层的艺术魅力，感受其悲剧色彩、奇幻人生。此外，关注身边的环境，根据生活实际引导增强学生的环保意识。总之，知识是不断积累的，需要努力学习。因此，教师在初中语文阅读教学过程中，必须实施灵活、科学的教学方法，给学生制定合理的目标，再加上现代教育理念，提升初中阅读方面的有效性，以达到教学目标。对于如何提高初中生在语文阅读课的有效性，本文主要是谈论如何提升初中语文阅读教学的有效性。就现有的情况来看，有很多因素是影响初中语文阅读教学效果的，为了使语文阅读在教学中获得更好效果，这就需要教师对语文阅读的教学方法及教材进行深入探究。实践教学目前已成为我国教育改革的一大目标，通过实践教学培养学生的实践能力与创新思维，并利用自身的理论知识和创新意识，使学生在未来的职业发展中，更能胜任岗位所带来的挑战。学前教育在我国的教育体系中起到不可替代的作用，充分做好学前教育工作，对人的一生都会起到积极重要的影响。通过对目前我国中职学前教育专业中实践教学体系的内涵和构建原则分析研究，并采取相应措施积极构建，对学生实践能力的培养起到十分重要的意?x。一、中职学前教育实践教学体系的内涵中职学前教育专业中实践教学体系主要分为教学内容体系和教学目标体系，教学内容体系是对实践教学体系的细致分化，教学目标体系是对实践教学体系的概括化。教学内容体系重在对以学生为学习主体的培养为目标，并制订相应的教学计划，对教学课程进行合理设置，并安排一些实践教学内容或活动，例如实验、实习、科研等环节，教学课程与教学理论进行有机结合的教学内容体系。而实践教学目标体系，则是对实践教学体系的概括化，即将实践教学体系分成几大部分，将这几大部分进行合理的运行并发挥相应的作用，通过互相协调的方式，以达成实践教学体系的总体目标。另外实践教学目标体系更有利于对学生实践能力和技术应用能力的提高，使学生具备团队协作精神，培养了学生的职业道德，从而提高了学生综合素质的提升。所以本文通过对实践教学体系中教学内容体系和教学目标体系进行分析，正是实践教学体系的内涵。二、中职学前实践教学体系的相应构建原则1、学前实践教学体系是培养一线教师做为构建原则。中职学前教育专业对学生的培养实质上是培养未来学前教育领域的教师，通过对未来第一线教师进行培养，使其在学前教学领域，能够具备深厚的专业知识、洞察力很强的教育心理学理论以及丰富的教学实践能力，并通过自身能力的培养，将其传递给学前教育领域中进行学前教育的幼儿们。学前教育专业与其他专业不同的是，学前教育专业培养的是未来第一线的专业教师，并通过这些专业的教师的师范性作用，来进一步培养更多未来的应用型人才，从而形成了良好的循环。2、学前实践教学应注重构建学生的职业道德素质。学前教育专业是通过对未来第一线的教师进行素质教育，提高学生在未来教学当中的实践教学能力，培养学生的职业道德素质，培养学生的职业原则，也正是学前教师专业教学过程的一个显著特征。3、学前实践教学体系是以总体目标做为发展原则。实践教学体系是对实践教学体系分成几部分，通过这几部分进行有机结合，使它们能够充分发挥各自作用，既体现出自身功能，又能进行互相配合，但这些部分都是为了达成实践教学体系的总体目标而建立的，所以体现了实践教学体系的目标性原则。4、运用多元化的途径进行有效考核评估。实践教学体系应遵循构建的多元化原则，使其能充分进行拓展和延伸，尽可能的融入更多的教学方法和活动，使其能够对实践教学的有效性进行更加多元化的考核评估。三、中职学前教育专业实践教学体系构建的框架1、中职学前教育专业应以培养学生职业能力做为主要目标，使其树立正确的工作态度。实践教学体系应以培养学生的职业能力做为构建的主要目标，培养学生的职业道德和职业素质，树立学生正确的情感观念和实践观念，使其在工作中能有积极上进、勇于进取、认真负责的工作态度。中职学前教育专业实践教学体系应充分结合理论与实践，并开展多种活动，提升学生的综合素质。构建学前教育专业实践教学内容，应通过以下几部分进行有效构建，其一是通过开展实践课程的教学方式来提高学生的实践能力。其二是教师组织学生去幼儿园、学前班进行丰富的实践活动，使学生有效积累实践经验。其三是对学生的职业技术水平进行竞争比赛，培养学生的多才多艺，使其能更加热衷于职业技术的学习训练当中。其四是开展科研活动，使学生的技能素质得以提升。其五是组织学生开展社会实践，通过让学生在社会实践活动当中，更注重自身实践能力的提高。2、学校应加强学前教育专业的教师队伍，使其更能适应教学要求。在对学生实践能力的培养过程中，学校应对学校教师的教学水平和自身素养进行提升，通过对优秀人才的引进，组织教师参加论证会。聘请外面一些优秀的人才或教授在论证会上讲述自己的教学经验和教学方法，从全方面的提高教师的教学技术水平。并且，学校还可以组织教师去外面深造，鼓励教师进行兼职，使其工作经验得到有效积累。另外，学校还可以对教师进行再教育或深造，让教师在再教育活动和深造过程当中，提升了自身的知识理论，改善自身的教学方法，使其更能适应教学工作。3、学校应加强自身实训基地建设，为学生实践能力的展开提供先提条件。学校对学生的培养，还要从自身的建设上入手，通过建立一些实训基地，对校内校外的实践设施进行建设完善，并组织学生去这些基地中进行实践，从而提升了学生的实践能力的培养。4、学校应建立对职业能力的考核制度，并积极完善考核制度。学校应建立一套相应的考核制度，并积极完善改革，使其能够综合有效的对教师和学生的职业能力进行考核，并从中总结出教学中出现的问题，分析相应的原因，并制定出相应的完善措施，使其能对学生的实践能力进行更好的培养。四、结语总之，目前我国对于学生的实践能力培养愈加重视，通过对教学体系的构建，对中职学前教育专业的培养不仅能使学生的综合素质以及自身理论知识水平得到全面提升，培养了学生的实践创新精神，并且也能为未来的学前教育领域培养更多的一线教师，通过言传身教，使越来越多的应用型人才得到更好的发展。白酒酒糟的综合利用及研究进展chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL目录◆白酒酒漕的成分及特点◆白酒酒的综合利用◆总结Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL前言◆白酒为中国特有的一种蒸馏酒,由淀粉或糖质原料制成酒醅或发酵后经蒸馏而得。白酒酒糟作为白酒酿造过程中的最大副产物和主要污染物,早已引起广大研究人员的关注。根据相关报道,近年我国白酒的年产量达到了500万t~600万t,白酒酒糟的产量也达到了2100元t、随着白酒广业的不断发展,在白酒产量不断上升的同时,酒糟也在大量产生。若不对白酒酒糟进行合理的再利用,必然会造成很大的资源浪费和环境污染。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL白酒泗糟的成分及特点◆白酒酒糟中含有一定的蛋白质丰富的脂肪、纤维素和多种微量元素等营养比较丰富,但是它们的酸度高易腐败变质如表1所示,从白酒酒糟与部分粮食的主要成分对比中可以看出,白酒酒糟中的营养成分极其丰富,具有非常高的开发利用价值。表酒糟与部分粮货的有效成分对比)项目酒糟小麦玉米大麦高梁水分2,1粗蛋白10~1612.69.011.19.5粗纤维18~242.42.02.0粗脂肪3.832.023.10.210.07磷0.320.27Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL白酒槽摩涸黄酒糟粳米糯米冂粳米籼米門粳米糯米1时水分51.4152.20455253酒精4.004.304-644.04.5蛋白质13-1724-2815.212.4010-131312.7914.17粗脂肪210粗淀粉14.011.408-101116.114.80纤维素17-2755-616.705.544666.灰分0.870.820.70.90.90不挥发酸0.6-0.90.9总酸0.5-11.11.081,04◆由于酒的品种、原料的操作方法不同,酒糟的主要成分含量存在一定的差别。从上面可以看出,白酒酒糟中的各成分都比其他两种要低Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL白泗糟的综合利用◆目前国内对白酒酒槽最为普遍的处理方式是作为饲料行业的原料或基料,一般经干燥脱水甚至直接打包低价出售,其附加值相当低,而迸行干燥处理会消耗大量能源,既不经济也不环保。而且由于酒糟的苦涩和难闻异味,大大降低了食用酒糟饲料的适口性。◆因此,如何对酒糟进行高效利用,使其变废为宝,提高其经济价值,就变得非常具有研究价值了。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL泗糟作为饲料资源◆新鲜酒糟般可以用于直接饲喂,此法简便快捷,但会存在一定的坏处和危脸。◆如酒精含量较高易出现酒精的慢性中毒;易腐败变质;营养价值利用率低;出现便秘等消化道疾病。◆而烘干后的酒糟直接用作家畜饲料,虽然可以减少一定的危害,但还是有在着能耗大,运输成本高,不能大量用于家畜日粮中的问题。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL◆近年来,由于直接将酒糟用于饲料会严重影响酒糟的利用价值和营养价值,许多研究人员开始利用酒糟生产饲料蛋白。价个绍产品名称衣富康养殖液成分酸菌,酵母菌,光合组菌,放线菌等的多种生产厂家河南衣富康生物科技有限公司生产许可国衣黄天2D235发酵酒做保凉光干燥觉黄提色体使用方法见内部产