专题青春岁月纪念册第15课二、《录制幻灯片演示》教学设计　2023-2024学年青岛版（2018）初中信息技术八年级下册

专题青春岁月纪念册第15课二、《录制幻灯片演示》教学设计2023—2024学年青岛版（2018）初中信息技术八年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课是青岛版（2018）初中信息技术八年级下册的专题青春岁月纪念册第15课，主题是《录制幻灯片演示》。本节课主要让学生掌握使用PowerPoint软件制作幻灯片的基本技能，通过制作一个关于青春岁月的纪念册，培养学生的信息素养和审美能力。本节课的知识点包括：1.了解PowerPoint软件的基本界面和功能；2.学会插入图片、文字、超链接等元素；3.掌握设置动画、切换效果等技能；4.了解幻灯片演示的基本原则。通过本节课的学习，学生能够独立制作一份关于青春岁月的纪念册，展示自己的青春风采。二、核心素养目标1.培养学生的信息意识：学生能够认识到信息的重要性和价值，学会利用信息技术获取、处理和传播信息，提高信息素养。

2.培养学生的创新意识：学生能够运用所学知识，创新性地设计和制作幻灯片，展现自己的青春风采，培养创新思维和能力。

3.培养学生的审美意识：学生能够通过学习和实践，提高审美能力，制作出富有美感和艺术性的幻灯片作品。

4.培养学生的合作意识：学生能够在小组合作中，相互交流、相互学习，共同完成青春岁月纪念册的制作，培养团队协作精神。

5.培养学生的自主学习能力：学生能够通过自主学习，掌握PowerPoint软件的基本操作和技巧，提高自主学习的能力和效率。三、教学难点与重点1.教学重点：

本节课的教学重点是学生能够熟练运用PowerPoint软件制作幻灯片，包括插入图片、文字、超链接等元素，设置动画、切换效果等技能。通过制作一个关于青春岁月的纪念册，学生能够展示自己的青春风采，同时培养信息素养和审美能力。

举例说明：

（1）插入图片：学生需要学会如何在幻灯片中插入图片，以及如何调整图片的大小和位置，使其与文字内容相协调。

（2）插入文字：学生需要学会如何在幻灯片中插入文字，以及如何设置字体、字号、颜色等格式，使其具有美观性和可读性。

（3）插入超链接：学生需要学会如何在幻灯片中插入超链接，以便在演示时能够快速跳转到其他幻灯片或外部网站。

（4）设置动画和切换效果：学生需要学会如何为幻灯片设置动画和切换效果，使其更加生动有趣。

2.教学难点：

本节课的教学难点是学生能够独立制作一份关于青春岁月的纪念册，展示自己的青春风采，同时培养信息素养和审美能力。

举例说明：

（1）幻灯片布局设计：学生需要学会如何设计幻灯片的布局，包括标题、内容、图片等的摆放位置，使其具有整体性和协调性。

（2）文字排版：学生需要学会如何排版文字，使其具有美观性和可读性，包括设置字体、字号、颜色、行间距等格式。

（3）图片处理：学生需要学会如何处理图片，包括裁剪、调整大小、添加滤镜等，使其与幻灯片主题相符合。

（4）动画和切换效果的应用：学生需要学会如何合理应用动画和切换效果，使其起到增强演示效果的作用，而不是分散观众的注意力。

在教学过程中，教师需要针对教学难点采取有效的教学方法，如示范、讲解、练习等，帮助学生突破难点，提高他们的信息技术应用能力。同时，教师还需要关注学生的学习进度和反馈，及时调整教学策略，确保学生能够全面掌握本节课的核心知识。四、教学方法与手段1.讲授法：教师通过讲解和示范，向学生传授PowerPoint软件的基本操作和技巧，帮助学生掌握制作幻灯片的方法。

2.讨论法：学生在小组内讨论和分享制作幻灯片的经验和方法，相互学习和交流，提高他们的合作能力和创新思维。

3.实验法：学生通过实际操作PowerPoint软件，制作自己的青春岁月纪念册，培养他们的实践能力和自主学习能力。

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示幻灯片制作的示例和效果，帮助学生直观地了解制作方法和技巧。

2.教学软件：利用教学软件提供的教学资源和互动功能，辅助教师进行教学，提高教学效果和效率。

3.网络资源：利用网络资源提供的学习资料和参考案例，帮助学生拓展视野和获取灵感，提高他们的创新能力和审美素养。五、教学实施过程教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕青春岁月纪念册的制作，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解PowerPoint软件的基本操作。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解PowerPoint软件的基本操作，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个优秀的青春岁月纪念册示例，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解PowerPoint软件的基本操作和技巧，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握制作幻灯片的技能。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验制作幻灯片的乐趣。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解PowerPoint软件的基本操作和技巧。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握制作幻灯片的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解PowerPoint软件的基本操作，掌握制作幻灯片的技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与PowerPoint软件相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的PowerPoint软件的基本操作和制作幻灯片的技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料：

《PPT设计之美》：本书详细介绍了PPT设计的理念、原则、技巧和方法，帮助读者提升PPT设计水平。

《PPT动画与特效》：本书系统地讲解了PPT动画和特效的制作方法，使读者能够制作出更具视觉冲击力的演示文稿。

《PPT演讲的艺术》：本书阐述了PPT演讲的技巧和方法，帮助读者提升演讲效果，更好地展示自己的成果。

2.课后自主学习和探究：

学生可以在课后利用网络资源，如PPT设计教程、PPT模板库等，进行自主学习和实践。同时，鼓励学生尝试将所学知识运用到实际生活中，如为班级活动、学校庆典等制作PPT演示文稿。通过实践，学生能够更好地巩固所学知识，提高PPT制作和演讲能力。

在拓展与延伸环节，教师可以组织学生开展PPT设计比赛，鼓励学生发挥创意，设计出具有特色的PPT作品。同时，可以邀请专业人士进行点评和指导，帮助学生进一步提升PPT制作水平。此外，教师还可以组织学生观看优秀PPT演讲视频，让学生感受演讲的魅力，激发学生学习PPT演讲的兴趣。七、板书设计①重点知识点

-PowerPoint软件的基本界面和功能

-插入图片、文字、超链接等元素

-设置动画、切换效果等技能

-幻灯片演示的基本原则

②重点词句

-设计原则：简洁、一致、对比、平衡、统一

-动画效果：淡入、飞入、旋转、缩放等

-切换效果：淡入、飞入、百叶窗、溶解等

-幻灯片结构：封面、目录、内容、总结

③艺术性和趣味性

-使用彩色粉笔或马克笔，突出重点

-绘制相关图形和图标，增强视觉效果

-设计互动环节，如让学生在黑板上绘制或标注

-利用空白处添加趣味元素，如卡通人物或符号

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。通过直观的板书设计，学生能够更好地掌握本节课的核心知识点，提高学习效果。八、课后作业2.收集并整理一份关于“我最喜欢的电影”的资料，包括电影海报、简介、演员阵容等，制作成幻灯片，使用图片、文字和超链接等元素，展示你对这部电影的理解和感受。

3.以“环保行动”为主题，设计一个宣传幻灯片，包括环保的重要性、现状、行动措施等内容，使用图片、图表和动画等元素，呼吁大家共同参与环保行动。

4.选择一个你感兴趣的历史事件或人物，收集相关资料，制作一个历史主题的幻灯片，包括事件或人物的背景、过程、影响等内容，使用图片、文字和超链接等元素，展示你对这个历史主题的理解和思考。

5.设计一个“我的假期计划”的幻灯片演示，包括旅游目的地、行程安排、活动内容等，使用适当的动画和切换效果，展示你的假期计划和期待。

这些作业要求学生运用本节课所学的PowerPoint软件操作技巧，结合自己的兴趣和创意，制作出具有个人特色的幻灯片作品。通过这些作业的练习，学生能够巩固所学知识，提高幻灯片制作和演讲能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际生活：在教学中引入与学生生活息息相关的话题，如设计一个关于“环保行动”的幻灯片，激发学生的学习兴趣和责任感。

2.重视实践操作：通过实际操作PowerPoint软件，让学生亲身体验幻灯片制作的乐趣，培养他们的动手能力和创新思维。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面：在小组合作中，部分学生参与度不高，缺乏团队合作意识。

2.教学评价方面：对学生的评价过于注重结果，忽视了过程性评价和个体差异。

（三）改进措施

1.教学组织方面：加强小组合作指导，鼓励每个学生积极参与讨论和分享，培养团队合作精神。

2.教学评价方面：采用多元化的评价方式，关注学生的过程性表现和个体差异，给予及时的反馈和指导。

改进措施要以参考价值为基础，关注学生的学习需求和个体差异，提高教学效果。通过反思和改进，不断提升教学质量，满足学生的学习需求。作业布置与反馈根据本节课的教学内容和目标，布置以下作业：

作业1：制作一个关于“我的梦想”的幻灯片，包括梦想的描述、实现梦想的计划等内容，使用适当的动画和切换效果，展示你的梦想和决心。

作业2：选择一个你感兴趣的科学主题，如“太阳系”、“植物的生长”等，收集相关资料，制作一个科普主题的幻灯片，使用图片、图表和动画等元素，展示你对这个科学主题的理解和探索。

作业3：设计一个“我的家乡”的幻灯片演示，包括家乡的地理位置、特色景观、传统文化等内容，使用适当的动画和切换效果，展示你对家乡的热爱和自豪。

作业4：制作一个关于“环境保护”的幻灯片，包括环境问题的介绍、环保措施、环保倡议等内容，使用图片、图表和动画等元素，呼吁大家共同关注环保问题。

2.作业反馈：

教师应及时对学生的作业