2025届辽宁省营口大石桥市石佛中学化学九上期末监测模拟试题含解析

2025届辽宁省营口大石桥市石佛中学化学九上期末监测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．自来水的生产过程主要包括以下流程,其中发生化学变化的是()A．A B．B C．C D．D2．下列实验现象描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出红光C．镁在空气中燃烧放出热量，生成氧化镁D．铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉上出现红色固体，蓝色溶液变为浅绿色3．经测定，氮的某种氧化物中，氮、氧两种元素的质量比是7︰4，则该氧化物中氮元素的化合价是（）A．＋5B．＋4C．＋3D．＋14．实验室制取气体的常用装置如图，下列说法正确的是A．装置①可以较好地控制反应速率B．装置①和④组合可以用来制取氧气C．装置①和②组合可以用来制取氢气D．装置③和④都可以用来收集二氧化碳5．下列物质的用途中，利用其化学性质的是A．干冰用于人工降雨 B．铜丝用于制导线C．氧气用于急救病人 D．酒精用于溶解碘6．下列有关分子、原子、离子的说法中正确的是（）A．分子可以再分，而原子不能再分B．100L氧气压缩为10L是因为压缩过程中氧分子的体积变小C．凡带电的粒子都属于离子D．闻到花香是由于分子在不断运动7．下列实验操作正确的是A．倾倒液体 B．读出量筒内液体体积C．闻气体气味 D．给试管内的液体加热8．肥皂中含硬脂酸钠（C17H35COONa），下列有关说法正确的是A．硬脂酸钠由五种元素组成B．硬脂酸钠中碳元素质量分数最大C．硬脂酸钠中碳、氢元素质量比为18:35D．硬脂酸钠由18个碳原子、35个氢原子、2个氧原子和1个钠原子构成9．小明根据如图所示的信息，明白了不能把一氧化碳（CO）化学式写成“Co”的原因．下列针对CO和Co的说法中，正确的是（）①一个钴原子中有27个质子②Co表示非金属元素③CO是由两种元素组成的化合物④CO和Co都含有碳元素．A．①② B．①④ C．①③ D．①③④10．下列生产过程中主要发生化学变化的是A．石墨导电B．活性炭吸附C．太阳能发电D．铁矿石炼铁二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．人类离不开水，水是生命之源。（1）“上天入地”的水循环上图显示了自然界中水的循环。其中水的蒸发属于_____变化（填“物理”或“化学”）。（2）一杯干净的自来饮用水是如何诞生的?空气制水机能充分利用大气中的水分制出饮用水，主要过程如下:①由图可知，饮用水的水分子直径_____（填“大于”或“小于”）过滤装置滤孔直径。②压缩冷凝时，空气中的水蒸气变为液态水，从微观角度分析，发生变化的是_____；A分子间间隔B分子种类C分子大小（3）探究水的组成，珍惜每一滴水。电解水实验如图所示，试管1与试管2中生成的气体的体积比是_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．某同学在实验室用氯化钠固体和蒸馏水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时，涉及以下实验步骤：①溶解②称量和量取③计算④装入试剂瓶贴好标签。（1）配制上述溶液正确的实验步骤顺序是_____（填序号，下同）。（2）配制氯化钠溶液时，不需要用到的仪器是_____。A蒸发皿B玻璃棒C烧杯D量筒（3）经检测，配制得到的溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有_____。A氯化钠固体不纯B称量时忘垫质量相同的纸片C量取水时，仰视读数D装瓶时，有少量溶液洒出四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．化学无处不在，时时刻刻存在于生产生活以及趣味实验中。（1）某兴趣小组想用pH试纸粗略测定工厂废水的酸碱度，测定的具体方法是_____________；（2）医药上常用氢氧化铝作治疗胃酸（含有盐酸）过多的药物，其原因（用方程式表示）是________________________；（3）将一枚生锈（主要成份是Fe2O3）的铁钉放入试管中，滴入稀盐酸，发现铁锈逐渐消失，溶液变为黄色，过一会儿又有大量气体产生,则发生反应的化学方程式为______________；（4）金属镁广泛应用于生活、生产和国防工业。从海水或卤水中提取镁的工艺流程如图:在上述转化过程，步骤①得到氢氧化镁固体的操作名称是______________；上述三步中属于分解反应的是______________（填“①”或“②”或“③”），步骤①中发生反应的化学方程式为______________；（5）如图所示为配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液操作过程示意图回答下列问题:①B操作中应称量氯化钠的质量是____________g。②配制溶液后,测得溶液的质量分数小于5%,请你分析可能的原因（写一条即可）:____________。14．铁及其化合物的有关知识(一)铁及其化合物的应用1如图1为某小儿硫酸亚铁糖浆。适当服用该糖浆可治疗_____(选填序号)。A佝偻病B侏儒症C贫血症2食品保鲜“双吸剂”含铁粉、食盐等，如图2为其原理探究实验:滴入食盐水后,关闭分液漏斗活塞。一段时间后，铁粉上出现红色固体，气球_______(选填“变大”、“不变”或“变小”)。食盐水的作用是_______。(二)铁及其化合物的实验某化学兴趣小组在实验室中模拟工业炼铁的原理，并探究CO与Fe2O3反应后的产物。[查阅资料]:草酸(H2C2O4)固体与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳，反应方程式为:②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，浓硫酸是一种常用的干燥剂，碱石灰既能吸收二氧化碳也能吸水。于是他设计了如图3的实验装置，结合装置回答下列问题:1图中装置C作用是______;2从实验操作程序和实验安全看，首先要检查装置的气密性，实验开始先加热_______(填A或D)处。3该装置设计有一个明显缺陷，你认为是_______。4将Fe粉溶于稀H2SO4,用点燃法检验生成的H2前必须_____。向反应后的溶液中滴加NaOH溶液，生成白色Fe(OH)2沉淀，随后沉淀变为灰绿色。白色沉淀变为灰绿色的原因之一是部分Fe(OH)2接触空气生成Fe(OH)3,反应的化学方程式_____。生成的Fe(OH)3分解为Fe2O3。过滤、洗涤、低温干燥得到灰绿色固体，其组成为2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3[相对分子质量为644]。(三)灰绿色固体的热分解实验兴趣小组称取此固体6.44g,在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验。[查阅资料]①Fe(OH)2在150℃~200℃时完全分解为FeO;②FeSO4在450℃~500℃时完全分解为Fe2O3,1加热前后及过程中均通入N2,加热结束后仍通一段时间N2的目的是________。2控制温度在不同的范围对A中样品加热。测得剩余固体质量随温度的变化如图所示。B装置中浓硫酸只能吸收SO3和H2O，当加热到t1℃时，装置C中的现象为______。①图中E点对应的m1=_____。②图中F点对应物质中Fe2O3的质量为___g。③科研人员将F点所得剩余固体隔绝空气，在密闭容器中加热到1400℃，已知加热过程中发生反应，且反应前后固体总质量不变，得到纯净的化合物。请写出该化合物的化学式______。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．化学兴趣小组的同学为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，用托盘天平称取了五份石灰石样品，分别加入到各盛有200.0克稀盐酸的烧杯中充分反应（杂质不参加反应），得到如下实验数据：实验编号12345石灰石样品的质量/g12.525.037.550.062.5生成CO2的质量/g4.47.513.217.617.6分析上述实验数据回答下列问题：（1）实验编号为_____的实验数据有明显错误。（2）这种石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？_____（写出计算过程）16．豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸。亮氨酸的化学式是C6H13NO2，试计算：（1）亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为_____。（2）亮氨酸中碳元素的质量分数为_____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【详解】自然沉淀、过滤和活性炭吸附作用都是物理变化，只有杀菌消毒是化学变化。故选D。2、D【详解】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，因生成五氧化二磷固体，不是产生白雾，雾是液体，故选项说法错误。B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，故选项说法错误；C、镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，放出热量，；生成氧化镁是结论不是现象，故选项说法错误。D、铁钉放入硫酸铜溶液中，反应得到红色单质铜和氯化亚铁溶液，现象为铁钉上出现红色固体，蓝色溶液变为浅绿色，故选项说法正确。故选：D。3、D【解析】根据氮的某种氧化物中，氮、氧两种元素的质量比是7︰4，设该氧化物中氮元素的化合价为x,则该氧化物化学式为N2Ox,14×2∶16x＝7︰4，x＝＋1.则该氧化物中氮元素的化合价是D.＋1.点睛：本题主要考查化学式的意义。4、B【详解】A、装置①无法控制药品的滴加速率，无法控制反应速率，不符合题意；B、装置①适用于过氧化氢与二氧化锰制取氧气，氧气不易溶于水，可用排水法收集，符合题意；C、装置①适用于锌与稀硫酸反应制取氢气，氢气的密度比空气小，应用向下排空气法收集，不能用②来收集，不符合题意；D、二氧化碳溶于水，密度比空气大，不能用装置③和④来收集，不符合题意。故选B。5、C【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断。【详解】A、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误；B、铜用于制导线是利用铜的导电性，属于物理性质；故选项错误；C、氧气用于急救病人是利用氧气的氧化性，属于化学性质；故选项正确；D、酒精用于溶解碘是利用了酒精的物理性质，故选项错误；故选：C。【点睛】本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的。6、D【详解】A.在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分，但从结构上来说，原子是可以再分的，故A选项错误；B.100L氧气压缩为10L是因为压缩过程中氧分子的间隔变小，氧分子的体积是不变的，故B选项错误；C.离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定都属于离子，如质子、电子带有电荷，但不属于离子，故C选项错误；D.闻到花香是由于分子不断运动的结果，D选项正确。故选D。7、D【详解】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误；B、量筒读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误；C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误；D、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确。故选D。8、B【详解】A、硬脂酸钠是由碳、氢、氧、钠四种元素组成的，故选项说法错误；B、硬脂酸钠中碳、氢、氧、钠四种元素的质量比为（12×18）：（1×35）：（16×2）：23=216：35：32：23，则硬脂酸钠中碳元素质量分数最大，故选项说法正确；C、硬脂酸钠中碳、氢元素质量比为（12×18）：（1×35）≠18：35，故选项说法错误；D、1个硬脂酸钠分子是由18个碳原子、35个氢原子、2个氧原子和1个钠原子构成的，故选项说法错误。故选B。9、C【解析】元素符号的书写要规范，该大写的绝不能小写，并且小写字母要写在大写字母的右下角。元素周期表中四部分的意义分别是：原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量。在原子中质子数=原子序数，故①正确；Co表示金属元素，故②错误；一氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，故③正确；CO中含有碳元素，CO中不含有碳元素，故④错误。故答案为C。10、D【解析】A、石墨导电没有新物质生成，属于物理变化，故选项A不符合题意；B、活性炭吸附是利用活性炭具有疏松多孔的结构，吸附异味和色素，没有新物质生成，属于物理变化，故选项B不符合题意；C、太阳能发电，是把太阳能转化为电能，没有新物质生成，属于物理变化，故选项C不符合题意；D、铁矿石炼铁，是利用一氧化碳把铁从铁的氧化物中还原出来，有新物质生成，属于化学变化，故选项D符合题意；故选：D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、物理小于A2:1【详解】（1）自然界中水循环中水的蒸发过程中只是水的状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化；（2）①由图可知，空气制水机能充分利用大气中的水分制出饮用水，需要饮用水的水分子直径小于过滤装置滤孔直径；②压缩冷凝时，空气中的水蒸气变为液态水，从微观角度分析，发生变化的是水分子间的间隔，水分子的种类和水分子本身的大小不变，故填A；（3）电解水时“正氧负氢，氢二氧一”，可知生成气体多的试管1是氢气，生成气体少的试管2中是氧气，体积比是2:1。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、③①②④AA、C【详解】（1）配制50g溶质质量分数为6%的NaCl溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解、装瓶，所以正确的操作顺序是③①②④，故填：③①②④；（2）配制氯化钠溶液时，需要用到的仪器是烧杯、玻璃棒、量筒、托盘天平等，用不到蒸发皿；故填：A；（3）A．氯化钠固体不纯导致配制得到的溶液溶质质量分数偏小；

B．称量时砝码端忘垫质量相同的纸片对氯化钠的质量无影响，对溶液中溶质的质量分数无影响。；

C．量取水时，仰视读数会造成量取的水偏多，导致配制得到的溶液溶质质量分数偏小；

D．装瓶时，有少量溶液洒出对溶液中溶质的质量分数无影响。

故填：AC。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、在洁净干燥的玻璃片或白瓷板上放一片pH试纸，用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测溶液滴到试纸上，立即将试纸显示的颜色与pH标准比色卡对照，读出对应的pH值、过滤③5g称量的氯化钠有杂质（其它正确答案也可）【详解】（1）用pH试纸粗略测定工厂废水的酸碱度，测定的具体方法是在洁净干燥的玻璃片或白瓷板上放一片pH试纸，用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测溶液滴到试纸上，立即将试纸显示的颜色与pH标准比色卡对照，读出对应的pH值；（2）医药上常用氢氧化铝作治疗胃酸（含有盐酸）过多的药物，其原因（用方程式表示）是；（3）将一枚生锈（主要成份是Fe2O3）的铁钉放入试管中，滴入稀盐酸，发现铁锈逐渐消失，溶液变为黄色，发生的反应是氧化铁和盐酸生成氯化铁和水，反应方程式为：，过一会儿又有大量气体产生，反应是铁和盐酸生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为；（4）在上述转化过程，海水或卤水中的氯化镁和石灰乳中的氢氧化钙反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙，步骤①得到氢氧化镁固体的操作是将沉淀与液体分离，名称是过滤；上述三步中属于分解反应的是③——氯化镁在通电条件下生成镁和氯气，步骤①中发生反应的化学方程式为；（5）①B操作中应称量氯化钠的质量是100g×5%=5g；②配制溶液后，测得溶液的质量分数小于5%，可能的原因是称量的氯化钠有杂质（或量取水时仰视读数或烧杯内壁有水等）。14、c变小加快铁的生锈除去水蒸气A没有尾气回收装置验纯使产生的气体全部排出并吸收高锰酸钾溶液退色6.083.20Fe3O4【详解】(一)铁及其化合物的应用（1）小儿硫酸亚铁糖浆可补充铁元素，适当服用该糖浆可治疗缺铁性贫血。故选C。（2）一段时间后，铁粉上出现红色固体，说明铁已生锈，铁生锈会消耗瓶内空气中的氧气，使瓶内压强减小，气球变小。在铁生锈过程中，酸和盐会加速铁的锈蚀，所以食盐水的作用是加快铁的生锈。(二)铁及其化合物的实验（1）装置C中装入试剂是浓硫酸，浓硫酸有强吸水性，所以它的作用是除去一氧化碳气体中的除去水蒸气。（2）从实验操作程序和实验安全看，首先要检查装置的气密性，实验开始先加热A处，使产生的一氧化碳气体把装置内的空气排出，以免加热混有氧气的一氧化碳发生爆炸。（3）该装置设计有一个明显缺陷，一氧化碳是有毒气体，没有尾气回收装置。（4）用点燃法检验生成的H2前必须验纯，防止点燃不纯的氢气发生爆炸。部分Fe(OH)2接触空气生成Fe(OH)3，反应的化学方程式为。(三)灰绿色固体的热分解实验（1）加热前后及过程中均通入N2，加热结束后仍通一段时间N2的目的是使产生的气体全部排出并吸收。（2）控制温度在不同的范围对A中样品加热。当加热到t1℃时，固体质量逐渐减少，硫酸亚铁