认识并学习使用传统文化中的童谣和故事会

认识并学习使用传统文化中的童谣和故事会认识并学习使用传统文化中的童谣和故事会专业课理论基础部分一、选择题（每题2分，共20分）1.以下哪个不是童谣的特点？A.文字简练B.韵律感强C.故事性弱D.易于传唱2.以下哪个不是传统故事会的特点？A.口口相传B.面对面交流D.集体参与3.下列哪个作品属于童谣？A.《静夜思》B.《登鹳雀楼》C.《小老鼠上灯台》D.《咏柳》4.下列哪个作品属于传统故事？A.《白雪公主》B.《海的女儿》C.《孙悟空三打白骨精》D.《卖火柴的小女孩》5.以下哪个不是学习童谣和故事会的好处？A.提高语言表达能力B.增强记忆力C.培养阅读兴趣D.提高社交能力6.以下哪个不是童谣和故事会的传承方式？A.家庭教育B.学校教育C.社会教育D.网络传播7.以下哪个不是童谣和故事会的功能？A.教育启迪B.娱乐休闲C.文化传承D.经济利益8.以下哪个不是传统童谣和故事会的局限性？9.以下哪个不是现代童谣和故事会的特点？10.以下哪个不是童谣和故事会在教育中的作用？A.培养想象力B.培养创造力C.培养阅读习惯D.提高数学能力二、判断题（每题2分，共10分）1.童谣和故事会都是我国传统文化的重要组成部分。（）2.童谣和故事会只能在家庭和学校中传承。（）3.童谣和故事会对孩子的成长没有影响。（）4.现代科技的发展对童谣和故事会的传承产生了负面影响。（）5.童谣和故事会在我国各地都有相同的传承方式和形式。（）三、填空题（每题2分，共10分）1.童谣是_______的民间歌谣，具有_______、_______、_______等特点。2.故事会是一种_______、_______、_______、_______的交流活动。3.学习童谣和故事会可以提高孩子的_______、_______、_______等能力。4.童谣和故事会的传承方式包括_______、_______、_______等。5.童谣和故事会在教育中的作用有_______、_______、_______等。四、简答题（每题2分，共10分）1.请简述童谣的特点。2.请简述故事会的特点。3.请简述学习童谣和故事会的好处。4.请简述童谣和故事会的传承方式。5.请简述童谣和故事会在教育中的作用。五、计算题（每题2分，共10分）1.一个班级有30名学生，每次童谣和故事会活动能参加的学生有20名，请问这个班级有多少名学生没有参加这次活动？2.一位家长每周给孩子讲一个童谣或故事，一年有52周，请问一年内这位家长总共给孩子讲了多少个童谣或故事？3.某地区有10个村庄，每个村庄都有童谣和故事会活动，如果有5个村庄的活动时间冲突，那么有多少村庄的活动没有冲突？六、作图题（每题5分，共10分）1.请根据童谣的特点，画出一条能代表童谣的曲线。2.请根据故事会的特点，画出一个能代表故事会的流程图。七、案例分析题（共5分）请分析以下案例：小明是一个活泼好动的孩子，他对童谣和故事非常感兴趣。每周，他的妈妈都会给他讲一个传统的童谣或故事，并教他唱。在这个过程中，小明不仅提高了语言表达能力，还增强了记忆力。渐渐地，小明开始主动参与童谣和故事会的八、案例设计题（共5分）请设计一个关于童谣和故事会的课堂教学活动，包括活动目标、活动内容、活动步骤和活动评价。九、应用题（每题2分，共10分）1.你的学校计划举办一场童谣和故事会活动，请你写一篇宣传稿，介绍活动的目的、内容、时间和地点。2.假设你是一名教师，请你设计一份针对童谣和故事会的课程教案，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价。十、思考题（共10分）请结合童谣和故事会的学习，谈谈你对传统文化传承与现代教育的看法，以及如何在现代教育中更好地融入传统文化元素。本专业课理论基础试卷答案及知识点总结如下一、选择题答案（共20分）二、判断题答案（共10分）三、填空题答案（共10分）1.文字简练、韵律感强、故事性弱、易于传唱2.口口相传、面对面交流、集体参与、现代性3.想象力、记忆力、阅读兴趣4.家庭教育、学校教育、社会教育5.教育启迪、娱乐休闲、文化传承四、简答题答案（共10分）1.童谣的特点包括文字简练、韵律感强、故事性弱、易于传唱等。2.故事会的特点包括口口相传、面对面交流、集体参与、现代性等。3.学习童谣和故事会的好处包括提高想象力、记忆力、阅读兴趣等。4.童谣和故事会的传承方式包括家庭教育、学校教育、社会教育等。5.童谣和故事会在教育中的作用包括教育启迪、娱乐休闲、文化传承等。五、计算题答案（共10分）1.30-20=10（有10名学生没有参加这次活动）2.52（一年内总共给孩子讲了52个童谣或故事）3.5（有5个村庄的活动没有冲突）六、作图题答案（共10分）1.曲线图（代表童谣的特点）2.流程图（代表故事会的特点）七、案例设计题答案（共5分）活动目标：通过童谣和故事会活动，提高学生的语言表达能力、记忆力和阅读兴趣。活动内容：选择一些经典的童谣和故事，让学生们分角色朗读和表演。1.导入：介绍童谣和故事会的意义和目的。2.主体活动：让学生们分角色朗读和表演所选的童谣和故事。3.总结：对学生的表现进行评价，并鼓励他们积极参与类似活动。活动评价：通过观察学生的参与程度和表演效果来评价活动的效果。九、应用题答案（共10分）1.宣传稿：标题：童谣和故事会活动即将举行！内容：为了传承我国优秀的传统文化，丰富同学们的课余生活，我校计划于XX月XX日举办一场精彩的童谣和故事会活动。活动将邀请著名故事员讲述经典童谣和故事，同学们可以积极参与，展示自己的才艺。活动地点在我校多功能厅，时间是下午2点至4点。希望大家踊跃参加，共同感受传统文化的魅力！教学目标：通过学习童谣和故事，提高学生的语言表达能力、记忆力和阅读兴趣。教学内容：选择一些经典的童谣和故事，让学生们分角色朗读和表演。教学方法：分组讨论、角色扮演、小组合作等。教学评价：通过观察学生的参与程度和表演效果来评价教学效果。十、思考题答案（共10分）童谣和故事会的学习对于传统文化的传承具有重要意义。在现代教育中，我们应该更好地融入传统文化元素，让学生们了解和传承我国优秀的传统文化。具体可以从以下几个方面入手：1.课堂教学：在课堂上，教师可以引入经典的童谣和故事，让学生们学习和欣赏。2.校园活动：学校可以组织童谣和故事会活动，让学生们亲身参与，感受传统文化的魅力。3.家庭教育：家长可以给孩子讲述传统的童谣和故事，培养他们对传统文化的兴趣。4.社会资源：可以利用社会资源，如图书馆、博物馆等，让学生们接触到更多的传统文化资料。本试卷所涵盖的理论基础部分的知识点总结如下：1.童