部编人教版二年级道德与法治上册完整全册课件

部编人教版二年级上册小学道德与法治

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第一单元我们的节日第二单元我们的班级第三单元我们在公共场所第四单元我们生活的地方1.假期有收获2套5.我爱我们班2套9.这些是大家的2套13.我爱家乡山和水2套2.周末巧安排2套6.班级生活有规则2套10.我们不乱扔2套14.家乡物产养育我2套3.欢欢喜喜庆国庆2套7.我是班级值日生2套11.大家排排队2套15.可亲可敬的家乡人2套4.团团圆圆过中秋2套8.装扮我们的教室2套12.我们小点儿声2套16.家乡新变化2套

目录每课都提供了两套精美课件！第一单元我们的节日《假期有收获》第一课时

营造智慧校园，奠基幸福人生二年级上册第一单元《我们的节假日》孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？夏天的礼物，是烈日和蝉鸣，夏天的礼物，是雷雨和彩虹，夏天给我们最好的礼物，是有滋有味、丰富多彩的暑假！活动一快乐假期聊聊吧大足石刻长江三峡重庆酉阳桃花源金佛山风景区重庆云阳龙缸地质公园活动一快乐假期聊聊吧四人小组内，每人讲一件暑假里最难忘的事。提示：①讲：把事情说清楚，能够展示照片、纪念品等物品作为自己叙事的辅助。②听：认真听，不随便打断别人。③问：感兴趣的话题能够在同学介绍完后问一问。活动一快乐假期聊聊吧假期生活七色花活动二快乐假期现场秀我的假期我做主营造智慧校园，奠基幸福人生活动三我的假期我做主小强的暑假活动三我的假期我做主

暑假里，你也有什么烦恼吗？说给小伙伴听一听，也请他们给你出出主意。

听同学们这么一说，我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的？总结

在这次的暑假生活中同学们学会了很多本领,参加了很多有意义的活动，在愉快的同时，大家还懂得了很多做人的道理。新的学期开始了，令人难忘的暑假生活也画上了一个句号。但老师相信，只要用心过，就会有收获，同学们在新学期也能收获更多！1假期有收获

刚刚过去的暑假同学们都是怎样度过的呢？让我们先看看小强的暑假生活。见到了想念的爸爸参观了爸爸工作的城市和爸爸看电影交到了新朋友

暑假生活乐趣多，同学们有没有什么新鲜事和大家交流和分享?天牛蜗牛给小溪筑大坝和小伙伴聊天夏天还带给我们什么礼物？蝉鸣和蛙叫彩虹捉蜻蜓、捕蝴蝶

看看课本里的小朋友都有什么收获？种花全家去旅游学弹琴学跳舞出去旅游看星星学唱歌采集标本

大家的暑假收获真很多。学跳舞种植植物有打算，不忙乱我们来看看和是怎么度过他们的假期。有计划，有安排，完成了作业，学会了游泳，看了很多课外书。睡懒觉，看电视，骑自行车，都开学了作业还没有做完。看了他们的暑假生活，你有什么想法，下个假期你打算怎么做?

假期生活应该劳逸结合，既不能放松学习，又要有合理的娱乐，度过一个充实有意义的暑假。谢谢小学道德与法治二（上）

周末巧安排

义务教育教科书二年级上册《道德与法治》同学们，上个周末你们都做了些什么呢？活动一：周末活动大家谈（一）说一说这个周末，你们又想做些什么事情呢？（二）分一分应该做选择做不能做①做作业②与小伙伴玩耍③小区玩电梯⑦上兴趣班④看电视⑤做运动⑥水库游泳⑧看课外书⑨独自外出（二）分一分应该做选择做不能做①做作业②与小伙伴玩耍③小区玩电梯⑦上兴趣班④看电视⑤做运动⑥水库游泳⑧看课外书⑨独自外出请同学们以小组合作的方式，把下面的事情分一分，并和组员说一说你为什么要这么分类。我该怎么办？活动二：怎样安排更精彩安排小技巧安排小技巧

时间活动事项上午①②中午①②晚上①②

活动三：周末安排我能行同学们，你们也试一试吧重要事情首先做学习娱乐不错过根据实际灵活变请求父母提意见《托马斯和朋友

时间管理互动读本》《钟表山的嘀嘀和嗒嗒》周末巧安排部编版《道德与法治》二年级上册小宝浩浩小宝浩浩小宝浩浩平时周末，你做了什么事？我

的时候，做了

，我觉得我的收获是

。

我是小法官这样做能够吗？为什么？这样做能够吗？为什么？小风这样做能够吗？为什么？妈妈要我打扫房间，可伙伴们来叫我出去玩，于是我就跑出去玩了。我是小演员星期六∕日，我想在

时候干。

可以∕不可以，因为。小朋友：家长：合适的事情有哪些？先做什么样的事？怎么安排呢？把这个周末的活动写下来。周末计划表

星期六星期天上午下午上午下午

拜访叔叔家看书做家务画画打羽毛球做游戏做手工爬山祝大家有个丰富而有意义的周末！迎国庆

高一一班1组

欢欢喜喜庆国庆

迎国庆

高一一班1组

欢欢喜喜庆国庆活动一理解新中国的生日迎国庆

高一一班1组

高一一班1组

革命先烈故事会迎国庆

高一一班1组

迎国庆

高一一班1组

理解国旗、国歌、国徽迎国庆

高一一班1组

找一找，我们还在哪里看见过国旗、国徽？什么时候我们要唱国歌呢？迎国庆

高一一班1组

应该怎样做？迎国庆

高一一班1组

迎国庆

高一一班1组

欢欢喜喜庆国庆你知道我们的国庆节是哪一天吗？开国大典大家是怎么庆祝国庆的？09年大阅兵大家是怎么庆祝国庆的？

一起载歌载舞！为什么大家要庆祝国庆节呢？

因为新中国成立以后，在党的领导下，很多人民翻身做主人，过上了，幸福的日子，所以我们庆祝国庆节呀！

祖国繁荣昌盛！

好好学习，贡献自己的力量！这些小朋友是怎么庆祝国庆节的？

画一画、说一说你眼中的国庆节。讨论：我们能够用什么形式庆祝祖国妈妈的生日？再见！同学们！团团圆圆过中秋MIDAUTUMNFESTIVALMOONTHEWORLDFULLOFLOVE团团圆圆过中秋徐龙小学倪锋英MIDAUTUMNFESTIVALMOONTHEWORLDFULLOFLOVE团团圆圆过中秋MIDAUTUMNFESTIVALMOONTHEWORLDFULLOFLOVE话中秋聊月饼聊月饼聊月饼聊月饼聊月饼聊月饼聊月饼品中秋吃月饼赏月亮赏月亮赏月亮赏月亮赏月亮赏月亮赏月亮赏月亮赏月亮点灯笼点灯笼点灯笼点灯笼点灯笼点灯笼点灯笼赏桂花饮桂花酒国外中秋视频阖家团圆日记没关系爸爸，我们理解你，等你有时间我们一家再团聚，我们爱你。小丽的中秋节爸爸，我们想你了。爸爸也很想你们，但爸爸有很重要的工作要做，很抱歉中秋节不能陪你们。我也爱你们。1234送祝福……作业：了解重阳节习俗,你打算为长辈做些什么？阖家欢乐HAPPYFAMILY团团圆圆

过中秋人教版二年级品德与生活上册

打月饼

八月十五月儿圆，爷爷为我打月饼。月饼圆圆甜又香，一块月饼一片情。中秋节的小知识1.农历（

）是我国的传统节日------中秋节。2.中秋节的传统食品是（）。3.月饼寄托着人们渴望家人（）的美好愿望。八月十五月饼团团圆圆儿歌迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。那么，你知道人们是怎样过中秋节的吗？拜月儿歌迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。嫦娥奔月儿歌迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。

中秋节的由来中秋节的由来也和其它传统节日一样，有着悠久的历史。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，一直到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节也就成为固定的节日，成了我国的主要传统节日之一。中秋节的传说有很多：其中《嫦娥奔月》，《吴刚伐桂》，《玉兔捣药》等神话故事流传最广。儿歌迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。

相传，远古时候天上有十个太阳，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足力气，拉开神弓，一口气射下九个，从此后天上只剩下了一个太阳按时起落，为民造福。

后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

后羿射日成了英雄，所以很多人前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。

一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包长生不老。据说，服下此药，能立刻升天成仙。不过，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把长生不老交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人蓬蒙看见了，他想偷吃长生不老药自己成仙。儿歌迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。

三天后，后羿率众徒弟外出狩猎，蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出长生不老药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出长生不老药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立刻就飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。因为嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿又惊又怒，抽出宝剑去杀蓬蒙，可蓬蒙早就逃走了，后羿悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，不过他无论怎样也追不到跟前。儿歌迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。

后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里的嫦娥。

百姓们知道嫦娥奔月成仙的消息后，也纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

从此，中秋节拜月的风俗便在民间传开了。儿歌迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。赏月儿歌迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。赏花灯中秋灯会盛况儿歌迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。舞火龙儿歌迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。中秋节放河灯儿歌迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。吃月饼知道了这么多中秋节的习俗，今年的中秋节你打算怎么过？向大家说一说同学们知道中秋节为什么要吃月饼吗？月饼象征着团圆，一家人一起吃月饼寓意着大家团团圆圆，幸福美满。

1.父母在外打工，不能回来。

2.台湾与大陆的亲人不能团聚。遇到这样的情况，怎么办呢？1.打电话、发短信、发微信说一些祝福的话。2.送一些小礼物表示思念之情。3.遥望月亮，寄托思念。我们都知道：中秋节的月亮又圆又亮。平时你还见过什么形状的月亮呢？请动手画一画初一看，一条线。初二三，眉毛弯。初五六，挂银镰。初七八，像小船。初九十，切半圆。十五六，像玉盘。

中秋夜

中秋夜，亮光光，家家户户赏月忙。摆果饼，烧线香，大家一起拜月亮。分月饼，切蛋黄，赏罢月亮入梦乡。乘火箭，月宫逛，看看嫦娥和吴刚。

由我国自行研制的嫦娥二号探月卫星已成功发射，当前已发回多张月球图片嫦娥三号月球探测器已经在月球着陆拓展延伸：1.课下搜集《吴刚伐桂》《玉兔捣药》两个传说故事，并讲给同学听听。2.过了中秋节，很快就是重阳节了，重阳节是我国又一个很重要的传统节日，课下赶快去搜集一些相关的资料了解一下吧！第二单元我们的班级我爱我们班你了解我们班集体吗？考考你？1、我们班集体有多少人？2、小组讨论：你们参加了哪些集体活动？你最喜欢哪些集体活动？告诉大家。我爱我们班班级荣誉是大家共同努力的结果。集体力量大！说说集体能做哪些事？1、因为个人的力量是有限的，需要集体的力量。2、说明集体的力量大，我们要培养一个良好的集体。一同学习一同锻炼一同游戏一同唱歌

我们的集体生活丰富多彩。大家一起学习，一起歌唱，一同锻炼，还一同完成了很多事情，都觉得集体生活很快乐。同样的，我们知道自己生活在集体生活中，只有爱集体，喜欢过集体生活，才能从中得到快乐。课堂小结谢谢同学们的参与！7我爱我们班在老师的关心、同学的友爱中，我们快乐地学习，愉快地游戏，一天天长大。班级是我们快乐的家。她

们

在

干

吗

？在集体中你有哪些开心的事？阅读课本P32+备课本我们曾获得过哪些荣誉？这三幅图让我们明白了什么道理？运动会马上要开始了，请问下面的这种行为是为集体争光吗？练习册P38除此之外，东东在运动会来临之前也遇到了非常难以抉择的事，请大家来帮他出出主意吧！翻到课本34页如果你是东东，你会怎么做？

你认为应该怎样赢得和维护集体荣誉？在学校，我们有一群好伙伴等着你们。等着我们的还有一群可爱的老师!请问：在你的眼中，

老师是你的什么人？老师是我们的

大朋友...P36ABCD四幅图youandme

我和你，心连心，

同在学校里讲一讲你和老师之间的故事我国教师节的来历1985年1月21日，第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议决定，每年的9月10日为教师节。P37父亲节、母亲节国徽团徽人民法院院徽那校徽呢？Ⅲ设计班徽班集体是我们温暖的家，我们为这个家设计一个班徽，让它代表我们班吧！

第六课班级生活有规则人教版道德与法治二年级上册击鼓传花

同学们，咱们进入小学有一年多的时间了，我们的班级里一定发生了很多事情，也一定有很多值得我们学习的地方。现在咱们一起来夸夸我们班讲文明、守规则的地方。火眼晶晶学习认真做值日负责但是班级里也有一些不文明的现象。你发现了吗？同学们做的真是太棒了，老师为你们骄傲！说一说这些小朋友做得好不好，为什么？

看了这些图片，我们知道了在班级中哪些事情该做，哪些事情不能做。那么，在咱们班中有没有这些不文明的现象?我们应该怎样杜绝这些现象呢?分组制定班级约定班级公约升国旗要立正唱国歌要响亮上课时要专心爱动脑勤发言做作业要认真不潦草不马虎下课了休息好不乱跑不乱叫吃饭时守秩序不挑食不浪费要诚实不说谎知道错就能改对师长要尊敬对同伴要友好爱劳动讲卫生不怕脏不怕累把“约定”做成文明棋我们来做文明棋1.以小组为单位讨论制作文明棋；2.每个同学至少要编写一个格子的内容；3.玩一玩你们自己亲自制作的文明棋吧。说说和朋友下文明棋怎样才能最先到达终点？环境保护宣传片谢谢班级生活有规则义务教育教科书二年级上册《道德与法治》放大镜放大镜放大镜放大镜影视厅谢谢!

值日就是每日有一些同学把教室打扫得干干净净，他们是教师眼里最光荣最勤劳的小朋友们。

我是班级值日生

你们在学校、班级中做过值日吗？做过哪些值日？你们值日的时候都做些什么？

小组讨论：

判断对错，看看下面的小朋友，他们的做法对吗，如果不对，错在哪里？1、小芳扫地时，风扇没相关。2、小力拖完地说：“强强我们去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”3、今天冬冬值日，但下午一放学他就回家了。4、小兰扫完地，又去帮其他同学排桌椅。5、小刚削完铅笔，把笔削丢在了地上，他想反正有值日生扫地，没关系。

小芳扫地时，风扇没相关。

小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”（）（）××

今天冬冬值日，但下午一放学他就回家了。

（）小兰扫完地，又去帮其他同学排桌椅。

（）√×

小刚削完铅笔，把笔削丢在了地上，他想反正有值日生扫地，没关系。（）×

附加题：

我们不但要认真完成值日工作，还要保持劳动成果，团结一致，每一个人都要爱护班级的卫生，爱护校园的环境。人人都有小岗位人人都有小岗位

岗位名称姓名1扫地

2拖地

3擦黑板

4...

5...

6...

7...

8...歌曲《今天我是值日生》老师的希望：认真做好值日，做个爱集体、爱劳动的好孩子。

我是班级值日生

你喜欢哪间教室？在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。大家能更好地学习。那值日的具体工作是什么？怎样才能当好值日生呢？一起来学习第七课《我是班级值日生》吧！在这样的教室里学习，你的心情会怎么样？说一说今天我值日今天我值日我是星期（）值日，我做了（）。这个学期开始，咱们班的同学都开始轮流值日了。你知道自己是哪一天值日吗？你值日的时候做了些什么呢？在我们的班级中值日要做哪些事情？扫地摆桌椅擦黑板清理讲台这些同学在干什么？他们是怎么做的？说说自己是怎么做的？在做值日时，一定要认真。比如在擦黑板时，要先用板擦儿擦，然后再用湿布擦。扫地时，应该先在地上撒点儿水，然后再轻轻扫。最后把桌椅擦干净、摆齐。倒垃圾时不要跑，以免把纸屑掉在地上。二、这种情况怎么办20122143对于违纪的同学要如实记录，不徇私情。遇到乱拿乱放图书的同学首先应耐心劝说，告诉他们准确的做法。对于值日生的工作安排应根据每位同学的不同情况合理调整，能够安排个子稍高的同学擦黑板。值日时也要注意尽量不影响其他同学的正常学习活动等。三、羊羊值日想一想：你喜欢羊羊这样的值日生吗？阅读教材第28页。羊羊怎样做才好呢？值日说一说值日生要如实记录班级情况，不能随意对待。值日生不能决定一切，也要虚心听取其他同学的意见。值日生是为班级同学服务的，对待其他同学态度要亲切。值日生要努力做好自己的本职工作。我是小法官判断下列情景中的做法是否恰当，并说出为什么。3.小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌子的，我不去。”1.下雨了小明两脚都是泥，就进了教室。2.玲玲值日时，把教室打扫的很干净。╳√╳值日生是为班级同学服务的，要爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。4.今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了。5.手工课上完了，小莉把不用的废纸都扔进了垃圾桶。╳√同学们，今天我们学会了怎样做值日。四、课堂总结我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。再见第二单元我们的班级第8课装扮我们的教室

一、看一看每个人都有一个家，家里有我们的亲人。其实，我们在学校还有一个家。孩子们，你们知道在哪里吗？教室对，教室就是我们自己的家，你们想不想把我们的家布置得温馨而美丽呢？今天，我们就来学一学怎样装扮我们的教室。引导学生从中选出几幅比较经典的装扮图学生分组，每组一幅图，学生在小组内讨论。引导学生从以下方面考虑：教室里放了些什么？教室的角落怎么利用？教室设计的特色在哪里？每组选出一个代表，在班内介绍自己看到的这个教室设计好在哪里。同学们看了他们的教室布置，很细心地发现了他们教室设计的优点，你们都有一双善于发现的大眼睛！二、想一想刚才我们看了一些图片，发现了一些好的设计，那些小朋友把自己的家装扮得那么漂亮，你们想不想把我们的家也装扮一下呢？想

你们观察得很仔细，谈论得很热烈，发现了他们做得好的地方，那你们想把这些好的想法使用到我们的设计中吗？老师相信，你们一定能设计出更好的方案，把我们的教室装扮得更加美丽！请大家先一起完成教室的整体布局设计，看看怎样布置更合理。看看怎样布置更合理三、做一做我们对于怎么装扮我们的教室，提出了很多想法。接下来，就让我们按照之前的设计，分组来装扮我们的教室吧！材料都准备好了吗？老师相信，大家一定能够把我们的教室装扮得舒适、美观！学生用准备好的材料布置教室教师巡视给予指导我们以这么快的速度，完成了对教室的布置，你们认为我们取得成功的关键是什么？提前准备。大家一起动手。分工合作。你们说得很好，认识到了我们完成这个任务的关键所在。我们无论是在学习中还是在生活中，很多时候都要和别人一起合作，所以，我们要持续学习，学会与人合作，体会与人合作的好处。接下来，就让我们一起来欣赏一下我们的劳动成果吧！欣赏班内的布置，并讲述在装扮教室过程中发生的趣事。大家互相介绍一下，在装扮教室的过程中做了什么？交流在布置过程中遇到的问题以及收获。你们把自己的设计用到了实践中，把我们的教室布置得这么美观、舒适，你们真棒！交流感受通过大家的辛勤劳动，我们的教室焕然一新，在这样的环境中生活、学习，一定特别舒服。下面就让我们的小导游，带领大家把我们的新“家”参观一下。

参观完我们美观的教室，你们有什么感受呢？有什么想说的跟同学们交流一下吧。美丽的“家”分组交流感受

完成填空我最喜欢

区的设计，因为

。感谢

的设计与布置。教室布置得这样漂亮，我们在这样的环境中学习，心情怎样？心情舒畅

那我们以后是不是定期地把教室装扮一下呢？小结

我们自己动脑，一起动手，把我们的教室布置得这么漂亮。虽然分工不同，但是我们每个人都参与进去了，都对我们的家做出了贡献，相信大家在我们的新家里，一定能够健康快乐地成长！教师小结第二单元•我们的班级第八课装扮我们的教室

猜谜语：四四方方一间房，只有桌椅没有床白日众人团团坐，夜里无人锁门窗《教室是我家》课桌是书包的家，书包是课本的家，课文是生字的家，文具是铅笔的家。我们是教室的主人，教室是我们的家。朗诵诗歌教室就像我们的家，作为家庭的小主人，你们想不想让教室锦上添花，变得更好呢？课题引入听了这首诗歌，同学们想到了什么？让我们用智慧用巧手来打扮教室，人人齐动手。一、他们的教室好在哪里学习新知小朋友，刚才，我们参观了学校里其他教室，你喜欢其他班级的教室布置吗？说说你喜欢的地方。探究分享图中的这些教室给你什么样的感受？你愿意在这样的班级中生活吗？他们的教室好在哪里？课外读物丰富，有文化氛围探究分享整洁干净，有秩序有条理色彩鲜艳，图片文字生动活泼清新自然，有生活气息古城小学的照片二、我们一起来设计学习新知想不想把我们的教室打扮得更漂亮？让我们一起来设计吧！现在，你们再仔细看看我们的教室，觉得怎么样？要想把我们的教室打扮得又漂亮又整洁，你有什么好点子？让我们学着书中第31页的小朋友，一起来出出主意。探究分享观看书中图片，说说图画告诉你什么？所有同学分成四人小组，实行讨论交流。1、教室里放些什么？课程表、作息时间表等探究分享书法、绘画、纸工等学生作品小型动植物、图书、奖章等争章园地……探究分享2、教室里的角落怎么利用？图书角生物角卫生角学习园地有些是小小画家……探究分享3、班级的特色在哪里？很多小朋友喜欢研究植物、昆虫有些小朋友写的字特别漂亮我会画画……探究分享4、我能做什么？我能够收集一些材料我愿意从家里带来一盆花我们有问题，要商量；求大同，存小异。活动小结教室就是我们的家，对于这个“家”的设计，每个人都有发言权。只有我们共同行动，才能让教室更美丽！三、大家一起来动手学习新知心动不如行动，那我们就以小组为单位，完成小组内布置的任务，把我们的教室打扮得漂漂亮亮，一起动手做做看吧！大家提出这么多好的想法,真让老师感动。首先我们应该根据每位同学的特长合理分工，确定每个小组成员所承担的工作。活动设计现在各组根据本组的主题分工合作，实行教室环境布置的实施活动吧！例如：盆景、书籍、绘画、照片、手工艺品、书法作品、花卉……让我们先把自己从家里带来的物品以及自己动手设计的饰品分类整理。然后确定板块主题，动手操作作品展示栏在这面墙壁上，我们将学生好的绘画作品，书法等作品展示出来。我们为其起名我行我秀。活动设计榜样栏这个板块，作为平时行为规范和其他在校情况的反映，每个星期，根据他们的不同表现，选出表现突出的学生，将其照片粘贴，照片下方附说明或感言，起到激励和竞争的作用。让身边的典型成为大家的榜样，我们为其起名榜样的力量。活动设计名人名言栏这一板块是以名人名言为主题，把名人照片或名人名言打印张贴在上面，激励学生奋进而专门设计的。学生可自由选择喜欢的名人名言，能够通过学生的自主选择，从而起到激励、鼓励学生的作用，促动学生学习。活动设计阅读栏这个栏是专门针对学生利用课余时间丰富课外知识而设计的，让学生动手写出自己的读书感悟，或学生在阅读中摘抄的好词、好句、好段等，将写的好的学生作品张贴展示，让墙壁真正地起到说话的作用。活动设计图书角专门在教室后面的窗台处设计了一个小小生态园及图书角，将学生从家里带来的盆景和花卉陈列在那里，并提供多样的图书供学生选择。活动设计国学栏结合我校的国学特色，在班级一面墙壁特设国学栏，将《弟子规》等国学相关内容排版制作，张贴展示，让学生随时感受国学文化，使学生有民族自豪感。活动设计装扮我们的教室可真不是一件简单的事啊，但只要我们分工配合好，效率就会高呢！小朋友，通过大家的劳动，我们的教室已经焕然一新，说说坐在这样的教室里，你有什么感觉？教室变得真漂亮！我们以后还要定期装扮它，让它一直美下去！探究分享今后，我们要做班级的小主人，爱护好自己

的教室。小朋友们通过动脑想，动口讨论，动手操作，把我们的教室装扮得那么整洁又漂亮。课堂总结欣赏歌曲：我是粉刷匠我是一个粉刷匠，粉刷本领强。我要把那新房子，刷的更漂亮刷了门来又刷墙，刷子飞舞忙哎呀我的小鼻子，变呀变了样我是一个粉刷匠，粉刷本领强我要把那新房子，刷的更漂亮刷了门来又刷墙，刷子飞舞忙哎呀我的小鼻子，变呀变了样第三单元

我们在公共场所人教版道德与法治二年级上我们不乱扔小朋友们，这个小视频告诉我们什么呢？教学目标：1、意识到不同环境会给人带来不同的感受，进而知道不乱扔垃圾，要保护环境。2、知道垃圾分类，并且能在生活中身体力行。懂得合理妥善处理垃圾对保护环境的重要意义。3、养成在生活中自觉维护公共卫生的好习惯。探究分享

请同学们说一说，这样的校园给你什么感受呢？

这样的环境需要大家共同去爱护。教室校园多美好清洁扫除要认真，保持干净更重要。果皮纸屑不乱丢，垃圾桶儿吃个饱。无论哪里有垃圾，看见你就弯弯腰。我们一起来爱护，教室校园多美好。干净整洁的环境人人爱√×××√√脏乱的环境使人不愉快探究分享我们都喜欢干干净净的环境，在那样的地方玩耍、生活感觉很舒服是吧。这样的环境怎样来的呢？我们该如何保护环境的干净整洁做一个文明人呢？看图讨论回答问题：1、每幅图讲的是谁在干什么？2、你认为图中的小朋友他们做的怎么样？3、王勇的哪些行为值得我们学习？你从中学到了什么？垃圾送回家小结

公共场所的环境卫生要靠大家来维护，我们要把垃圾整理好带走，因为这是文明的做法，也是我们的一份责任。理解垃圾桶上的标志学学垃圾分类吧小结

小朋友们，就像可可和小爱说的，垃圾分类意义大，请您积极配合它。我们不但自己要做到不乱扔垃圾，还要尽量做到垃圾分类，更重要的是要用你们的小手牵起你家里长辈的大手，一起来爱护环境，把垃圾送回家。探究拓展：

如果垃圾不能回到自己的家会带来什么样的后果呢？乱扔垃圾造成垃圾成堆！这样的环境又脏又乱，污染空气，不利于人的身心健康，让人觉得恶心不适，心情不愉快，影响人们的生活……可见，环境对于我们的生活有多么的重要啊！！！所以，我们要爱护环境。

保护环境是我们每个人的责任，我们要成为环境保护的小卫士。希望小朋友们从现在开始行动起来，从我做起，既要管住自己的手，也要主动制止别人乱扔垃圾的行为。爱护环境，做一个文明有责任的人！！！可可和小爱告诉你再见9.这些是大家的什么是公物？什么是公物？

公物是供整个集体共同使用的，是为了方便生活在这个集体中的每个人的。对待公物的事情虽然很细小，但是如果做不到位，对个人形象有很大的影响。对待社会公物，直接反映了一个人的公德心和道德指数。学习生活设施全，桌椅教具日日伴。服务大家公共物，文明使用倍爱护。1、不在课桌椅上乱写乱画，搬动桌椅时动作要轻。2、不经过老师允许，不能在黑板上乱写、乱画，不乱动教具。3、爱护墙壁、墙报，不乱涂乱抹。欢迎10、我们不乱扔图1图4图3图2图6图5

我是环保卫士!家永宁是我们长大的地方，（）就是我们的家；我们是王团回民小学的学生，（）就是我们的家；

我们坐在教室里，（）就是我们的家；

谢谢小朋友们！欢迎来到我们的课堂

我们

不乱扔《环境保护法》回收回收水瓶煤渣烟头废旧书本果皮环保儿歌“你拍一，我拍一，环境保护是第一；

你拍二，我拍二，爱护小草和花儿；你拍三，我拍三，别让垃圾堆成山；你拍四，我拍四，墙上不能乱写字；你拍五，我拍五，江湖河流要保护；

你拍六，我拍六，果皮纸屑不乱丢；

你拍七，我拍七，空气清新坐飞机；

你拍八，我拍八，绿化大地吹喇叭；

你拍九，我拍九，校园里面瞅一瞅；

你拍十，我拍十，争做环保小卫士。”

谢谢!在此输入文字在此输入文字在此输入文字此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字我也会把垃圾整理好带走，因为这是文明的做法，也是每个人的责任。在此处输入标题内容5点击添加文本点击添加文本点击添加文本4点击添加文本点击添加文本点击添加文本3点击添加文本点击添加文本点击添加文本2点击添加文本点击添加文本点击添加文本1点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本4123给垃圾找找家步骤1点击添加文本步骤2步骤3步骤4步骤5文本添加文本添加文本添加文本文本添加文本添加文本添加文本文本添加文本添加文本添加文本文本添加文本添加文本添加文本文本添加文本添加文本添加文本在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字在此输入文字

《大家排好队》同学们，大家来说一说，

在什么地方需要排队？合作讨论：同学们都认为在一些公共场合需

要排队，那么排队能给我们带来什么好处呢？1、节省时间；2、安全；……

为什么生活中有些人不自觉遵守公共秩序？他们心里是怎么想的？你们知道吗？

说一说：

2009年12月7日晚10时许，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立学校育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，初步统计共造成8名学生遇难，26人受伤。这个惨剧发生在晚上9时许晚自习下课之际，学生们在下楼梯的过程中，一学生跌倒，骤然引发。校园文明排队做早操校园文明上下楼梯靠右行你谦我让脚步轻校园文明安静排队去功能室上课校园文明排队放学自觉排队过马路排队去参观购物文明排队买东西“自觉排队日”的来历北京市2007年01月18日确定，将每月11日确定为自觉排队日，为奥运会创造文明有序环境。为什么把每月的11日定为自觉排队日呢？“11”这个数字的意思，是用来提醒人们自觉排队。无论上车也好，买东西办事也罢，两人以上就应像“11”一样顺序排列，有序进行。“自觉排队日”的标识标识的创意两个儿童形象组成两个“11”两个数字。可爱的儿童形象利于活动的推广和深入，同时，也说明，排队日是一项全民参与的活动。“11”的含义表明了每个月“11”日为排队日，也如同两个人互相帮助互相监督。标识的形状整体采用圆形，利于应用和推广。

大家生活在一起，多为别人想一想，多给别人一些方便，其实也就给了自己方便，生活将所以而更舒心。

守秩序排好队春风吹，阳光照，好儿童，懂礼貌校园里，严要求，社会上，也做到上汽车，下汽车，排好队，守秩序不抢先，不挤人，先老弱，后自己红领巾，讲文明，人人夸，真礼貌不以规矩，不能成方圆。------《孟子》

世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。

----莱蒙特

义务教育实验教材道德与法治二年级上册大家排好队

资料12007年11月10日，重庆某超市举行促销活动，造成拥堵踩踏，致4人死亡，30人受伤。资料22004年9月26日，某小学因学生在楼道内拥挤，造成相互叠加挤压，导致6人死亡，26人受伤。资料32015年10月，某小学因为学生在下楼参加活动时，没有排好队，发生拥挤踩踏事件，造成1名学生死亡，12名学生受伤。资料4

据《法制晚报》统计，在过去十几年里，经过媒体报道的踩踏事故已经至少有15例，大约140人在事故中丧生。

排队歌排好队，守安全；排好队，守秩序；排好队，守公平；排好队，守文明；排好队，好学生；排好队，好公民。12我们小点声《道德与法治》二年级上册

门先生：“谢谢你，小朋友，要是所有的小朋友都和你一样轻轻地开门，关门那该有多好啊！”做个小小调音师1当自己想大声说话时，我会怎么做？2自习课，想和同学借文具，我会怎么做？3在小组讨论时，有人大声说话时，我会怎么做？4下课了，看到同学玩耍时大声叫，我会怎么做？想一想，说一说想一想，说一说

在学校里，还有哪些地方需要小点声？小小“调音师”会怎么做呢？

生1：请问，这里有人吗？我能够坐在这儿吗？

生2：这里没人，你能够坐在这儿。

游戏体验游戏体验一组：2分钟背诵语文课本中的一段精彩片段。二组：2分钟听歌曲《去郊游》，统计歌曲中的“小狗汪汪汪”和“小鸟喳喳叫”出现的次数。三组：与同桌练习拍手歌，能做到流利、有节奏。谢谢大家第三单元•我们在公共场所第十二课我们小点儿声情景导入嗨！大家好！我叫聪聪，很高兴理解大家！聪聪有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声说话？谁来告诉他？探究分享第三单元•我们在公共场所第十二课我们小点儿声韩张镇实验小学李

闪闪这样的教室给你什么感觉？活动设计（一）教室里面有点吵探究分享我们班级里有没有这样的现象？请你说一说我们班级里让你讨厌的声音。（二）做个小小调音师班级里的大声现象确实有点让人烦恼，你想怎么做来减少这样的大声呢？小声说话！！活动设计这样的做法对不对？就我一个人大声没关系的，不会影响大家。探究分享这样的做法对不对？他们大声说话，我要大声告诉他们不许说了。这样的做法对不对？大家都在学习呢，我们不要说话了，嘘！（三）这里也要小点儿声

活动设计同学们看这两幅图，小组合作讨论一下如果你是图中人，该怎么做？课间在教室里说话要小声一点，不然会影响别人休息，也会影响班级的纪律，我们要做文明学生。活动探究在饭店吃饭时要小声说话，这样才不会影响其他人用餐。在休息室里要小声说话，免得影响别人休息。看电影时要小声说话，或者不说话，要不然会影响别人看电影的。在医院里要小声说话，不能影响病人休息。你觉得还有那些地方需要我们注意声音？探究分享

在公共场所我们要保持安静，这样既不影响他人，也是自身文明的一种体现，从今天开始我们就像大家说的那样，做一个文明的好孩子，同时也监督身边的人，做好小小调音师，让我们的世界充满美好的声音，而不是扰人的噪音。课堂总结这节课你学会了什么？

拓展延伸谢谢！第四单元

我们生活的地方寻找家乡的美景请你来当当小导游，介绍一下你家乡的美景吧！我爱家乡的山和水

普兴乡

普兴乡位于峨眉山市西北部,是一个气候宜人、风光秀美，物产丰富的山区乡。全乡幅员面积42平方公里，辖19个行政村，总人口约13808人。民风淳朴、社会安定、群众安居乐业。

我爱你——家乡普兴

谢谢大家

再见！峨眉山

峨眉山山头位于中国四川省乐山市峨眉山市境内，是中国“四大佛教名山”之一，地势陡峭，风景秀丽，素有“峨眉天下秀”之称。山上的万佛顶最高，海拔3099米。峨眉山宗教文化特别是佛教文化构成了峨眉山历史文化的主体，所有的建筑、造像、法器以及礼仪、音乐、绘画等都展示出宗教文化的浓郁气息。山上多古迹、寺庙，有报国寺、伏虎寺、洗象池、龙门洞、舍身崖、峨眉佛光等胜迹，是中国旅游、休养、避暑目的地之一。鹤山红茶古劳银针茶叶北湖烧鹅硬壳子，红帐子。里面住个白胖子。小葫芦，心有酒。剥开一闻扑鼻香。鹤山特产甜酒花生14.家乡物产养育我请你找一找，这个小朋友家乡的物产有哪些？糖人竹编、手工制品耕种获得的食物加工的本地特产手工艺品

家乡的物产可真丰富呀！课前调查作业我的家乡在_____,我最喜欢的物产是_______。我是上网调查/问爸爸妈妈的/......这个物产是这样的......

小小推销员课前调查作业我的家乡在_____,我最喜欢的物产是_______。我是上网调查/问爸爸妈妈的/......这个物产是这样的......

每个家乡的物产都是不同的。物产是指天然出产和人工制作的物品。比如：水果蔬菜、特色小吃、传统手工艺品、日常用品等。福建茶山靠山吃山上川岛靠水吃水外海面怎样才能把面做得好吃又弹牙？银丝面和面切面压面下厨房一碗外海面，看似很平常。谁来搓面粉？谁在勤压面？谁来切成丝？谁去下厨房？经过多少手？给我一口香。一碗银丝面，满满是乡情!第四单元我们生活的地方第14课家乡物产养育我一、我的家乡产什么在这个集市上，你看到了什么呢？看到摊位上写着“本地特产”。看到人们在买东西，如手工围巾、土鸡蛋、糖人等。家乡的物产真是非常丰富呀！小结那么，我们的家乡有什么特产呢？思考讨论调查统计