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文档简介
生活是一个多棱镜,总是以它变幻莫测的每一面,面对生活中的每一个人,不必介意别人的观点不同,不必担心自己的思维偏差。坚信你自己的眼睛,用敏锐的视角去注视这个世界,执着于你的感悟,用善于感悟的心灵去体味这多彩的人生,你一定能获得丰富的答案。第20课
谈创造性思维罗迦·费·因格1.理清文章主要内容,理解本文论证方法的运用2.理解创造性思维在实际生活中的重大意义1.同学们,请你们从下面四位作者中选出一位与其他三位不同的作者,并说明理由。A.高尔基B.何其芳C.冰心D.韩愈①选A,是因为_____________________________________。②选B,是因为_____________________________________。③选C,是因为_____________________________________。④选D,是因为_____________________________________。同学们的回答都对,这是为什么?因为通常生活中解决问题的方法并非只有一个,只要拥有创造性思维,就能找到解决问题的其他路径和新的方法。高尔基是外国作家何其芳是现代男性诗人冰心是女作家、诗人韩愈是古代作家、诗人2.阅读下面的小资料,完成填空。罗迦·费·因格,美国______、_______、________。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《当头棒喝》《创造性纸牌》等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。实业家学者创造学家罗迦()模式()
汲取()
恭喜()依赖()渊博()根深蒂固()波澜壮阔()锲而不舍()对chèn()压zhà()推qiāo()zī孜不倦()
不言而yù()持之以héng()jiāmójígōnglàibó
称榨敲dìlán孜qiè喻恒3.掌握下列字音字形。4.解释下列词语。(1)汲取:_______(2)推敲:________________________(3)根深蒂固:___________________________
(4)孜孜不倦:___________________________(5)一事无成:______________________________________
勤奋努力,不知疲倦。比喻斟酌字句,反复琢磨。吸取。比喻基础稳固,不容易动摇。连一样事情也没做成;什么事情都做不成。(6)持之以恒:__________________________(7)不言而喻:__________________________
(8)轻而易举:__________________________(9)锲而不舍:_________________________________________________________________________长久地坚持下去。不用说就可以明白。形容事情很容易做。雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻做事情能坚持到底,形容有恒心,有毅力。通读全文,完成填空。课文开头非常精彩,以一个有趣的问题为例告诉我们“事物的正确答案不是唯一的”的重要思维方式,接着又以设问的形式告诉我们创造性思维必须具备的条件,即__________________________________________________________________________,然后告诉我们人人都具有创造力,_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。如此,就能成为一个富有创造力的人。不断探求新事物,有活用知识的态度和意识,并持之以恒地进行各种尝试只要经常保持好奇心,不断积累知识;不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识;一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去探究一:梳理内容,把握论证方法1.本文的论点是什么?2.围绕观点,作者阐述了哪几个问题?3.本文运用了哪些论证方法?4.理清本文的论证思路,作者的写作思路是怎样的?(小提示:论证是议论文中运用论据来证明论点的方法和过程,是达到论点与论据统一的桥梁)1.本文的论点是什么?
事物的正确答案往往不止一个,对待任何事物都应具有创造性思维。2.围绕观点,作者阐述了哪几个问题?(1)创造性的思维必须具备哪些条件呢?(2)创造性的思维是否任何人都具备呢?(3)是否存在富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别呢?3.本文运用了哪些论证方法?举例论证:谷登堡的事例(第7段);罗兰·布歇内尔的事例(第8段)——都是从社会科学方面设例。道理论证:第5段和第10段。4.理清本文的论证思路,作者的写作思路是怎样的?(小提示:论证是议论文中运用论据来证明论点的方法和过程,是达到论点与论据统一的桥梁)本文围绕“怎样才能成为一个富有创造性的人”这个中心论题从多层面展开论述。先剖析了“事物的正确答案只有一个”的思维方式的错误,解决人们认知中存在的问题;又论述了创造性思维必须具备的条件,进而阐明每个人都具有创造力;最后水到渠成,得出结论:拥有创造力需要具备三个关键性的条件。本文逐层论述,由分到总,思路清晰。探究二:创造性思维在实际生活中的重大意义分组交流讨论:1.做一个富有创造性的人的关键在哪里?2.为什么说“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要”?3.“区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一”是什么?1.做一个富有创造性的人的关键在哪里?示例:关键是要经常保持好奇心,不断积累知识;不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识;一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。2.为什么说“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要”?示例:生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样;情况发生了变化,解决问题的方法也要随之变化;如果认为答案是唯一的,找到某个答案后就会止步不前。示例:拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果,但他们很清楚,小的创意会打开大的突破口,并坚信自己一定能使之变为现实。3.“区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一”是什么?谈创造性思维提出问题分析问题解决问题第1~3段第4~12段第13段不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法有赖于创造性的思维。总结,做一个富有创造力的人的关键所在。
课文启示我们在求知的时候要运用创造性思维,请联系你的生活体验,举一个具有创造性思维的事例。示例:有家旅馆,住客乘电梯上下,抱怨
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