第2课《济南的冬天》 统编版语文七年级上册

济南的冬天语文七年级上册学习目标1.熟读全文，了解作者，熟记生词。2.了解济南的冬天，体会作者赋予景物的深厚情感。3.体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。4.学习本文由里到外、由山到水的写景顺序。老舍原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，著名作家。他是语言大师，被誉为“人民艺术家”。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《茶馆》、《龙须沟》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。镶边暖和响晴水藻贮蓄澄清发髻伦敦济南jǐxiāngzǎochéngxiǎngzhùhuojìdūn

肌肤jīfū绿萍lǜ看护妇kān真得着落děizhuó按描写的不同景物，给文章分段，归纳段意。写济南的冬天“温晴”的天气特点。写济南冬天的山景。1.写阳光朗照下的山景。2.写雪后的山景。3.城外远山。一二三写济南冬天的水色。

温晴与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日喜爱宝地

作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？有什么作用？对比

对比,也称“对照”“映衬”,它把两种互相对立(或矛盾)的事物或同一事物的两个对立方面,并举出来加以比较,形成映衬,其目的是强调对比对象意义上的相对,从而突出事物的本质特征,它是文学创作的重要方法之一。通过三组对比，突出济南冬天“温晴”的特点为什么是温晴的？小城：晒睡醒暖和舒适小山：围保暖小摇篮可爱充满温情人们：含笑不着急冬天慈善

一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界?

运用了拟人的修辞手法，赋予老城以人的灵性，它具有人一样的动作——“睡着”和“唤醒”，增添了趣味性，也写出了老城温暖可爱的特点，创造出一种优美、温馨的意境。描写雪后的山景的顺序？

“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？

按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景

（l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪态山上山尖山坡山腰—顶白花（像看护妇）—全白（镶银）—白雪黄草（穿花衣）—薄雪露粉色（害羞）

山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。运用比喻、拟人的修辞。生动形象的写出了小雪后的小山色彩斑斓、秀美动人的景色。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

最生动的是把“薄雪”比做人，有感情，会害羞，比单纯的客观写景要好。城外的远山你能概括城外远山的特点吗？

素淡、雅致-------水墨画城外的远山。用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”，用两个“卧”字，传神、形象地照应了上文“暖和安适地睡着”用“唐代名手画的小水墨画”比喻城外的远山。三笔两笔就勾画了济南冬天城外远山的特点。

冬天，济南的水有怎样的特点？水反在绿萍上冒着点热气暖把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶绿清作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。仔细观察能绘形用心揣摩能显神情感投入能感人体会本文表达了作者怎样的思想感情?

绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱。板书设计：课后作业找出自己最喜欢的语句或段，摘抄到日记本上