四川省部分地区 高二下学期期末语文试题汇编语言文字运用Ⅱ

四川省部分地区2023-2024学年高二下学期期末语文试题汇编语言文字运用Ⅱ四川省南充市2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题阅读语段，完成各题。当_______的嘉陵江水从陕甘的崇山峻岭一路奔涌，进入四川盆地东北部，在南充穿城而过时，这一湾江水便与这座城一起编织出华美的毯子，①一面作画，一面写诗。千里嘉陵江孕育南充城。这里有或热烈、或沉静的故事。故事开篇便是文人墨客留下的华美之词。宋徽宗政和年间，果州刺史邵伯温写下了脍炙人口的《元夕》，描写正月十五之夜果州街景盛况。故事的另一页，写满了南充历史文化发展的足迹和响亮的名号。这里是②“三国文化发祥地”。陈寿在西山万卷楼里，写下_______《三国志》。南充有着张飞镇守阆中八年的历史，有迄今保存完好的汉桓侯祠、王平墓、诸葛寺等遗迹遗址。在追寻三国历史文化的路上，南充独占鳌头。这里是“中国春节之乡”。西汉时期，巴郡阆中人、民间天文学家落下闳编制了太初历，恒定春节。这里是“中国绸都”。早在秦汉，南充即享有“巴蜀人文胜地，秦汉丝锦名邦”的美誉，如今仍是（），处处散发着蚕桑丝绸文化的气息。屹立在五星花园的“丝绸女神”，为我们诉说着南充与丝绸的缠绵过往。南充是一片红色热土。开国元勋朱德、民主革命家张澜、共和国大将罗瑞卿、③“为人民服务”的光辉典范张思德，均出生在这里。南充是川陕革命根据地的重要组成部分，5万余名南充儿女参加红军，3．8万多名英烈血洒疆场。这里英杰辈出，也因此留下了众多的革命印记和文物。④使全国各地的游人来此瞻仰、追寻。这里有奇妙多姿的非遗民俗。⑤世界唯一的大木偶艺术——川北大木偶戏；诉说民间传说，展现百姓生活的川北灯戏；（）的皮影戏；（）的保宁醋……当我们拨开烟雾笼罩的江水，走近南充，三百里嘉陵江山图跃然眼前，壮丽景观在这里铺展开。嘉陵江里，白塔山中；古城巷口，名人旧居。南充，值得一次美妙的相遇。20.请在文中横线处填入恰当的成语。21.下列各项，和文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是（）A.羌管弄晴，菱歌泛夜。B.废池乔木，犹厌言兵。C.汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。D.世味年来薄似纱。22.下列语句依次填入文中括号内，最恰当的顺序是（）①“一滴百味欢”②“满城皆闻机杼声”③“一口述尽千古事，双手对舞百万兵”23.下列关于文中画横线语句的说法正确的是（）A.①处的语序调整为“一面写诗，一面作画。”会更好。B.②③处引号的用法相同。C.④处语句有语病，正确表达是“使全国各地的游人来此追寻、瞻仰。”D.⑤处的破折号表示总结上文。四川省泸州市2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。对于世代生长在川东北村庄的人们来说，笃定地确认春天的到来，大多有赖于春冰的融化、鸭子嘎嘎跳下水，以及在田埂和山岗游走的当口，眼里突然烧进来的一串如火如霞的植物。这种能佐食入药的物种，我们称之为“折耳根”。“去撬折耳根了”“大雁坡好多折耳根，快来哦”……这些顺耳的声音在空中一路翻滚，最后撞入我们的耳蜗。山坡啊，田埂啊，像这种植物，到处都是。我们接住大人递过来的器具，呼朋引伴，一窝蜂地挎着篮子、背上背篓出了门。那些赭红的植物就像神秘的引线，一路扯着我们的脚丫。我们一只手捏着它们，抚着它们的茎叶，探寻它们深埋土里的根。然后扶着它们的叶和茎脉，连同呼吸到第一口气的泥土，一并扯出来、撬出来、拱出来。然后，我们的筐里篓里，就不只是赭红了。很快有了白，一掐就破的白；也有了粉，低首含羞的粉；还有了青，天蒙蒙亮时云朵的青。还有些好看的色彩，它们就那么相安无事地共存于那些植物的同一枝叶上、茎上、须上。折耳根送回家后，择去它们的根须，用清水洗过，而后切成齐整的段，撒上盐，再淋上酱、醋和油辣子，搅拌匀净，一道可口的下饭菜便成了。有时贪玩回去晚了，外婆担心安危，免不了要沉下脸斥责一番。外公那时身体尚无大碍，只是外公的喉咙里像常年烧着一锅沸水。这时候外公总乐呵呵地跳出来解围。外公探出双手，嘴里啧啧有声，把我一下午的成果从背上或臂弯里利索地取下来，笑呵呵地揽在怀里，仿佛揽着一个娇嫩的孩子。外公精瘦的身体开始围着那些植物转，腾挪移转间，那些植物经过油盐酱醋和葱蒜的加持和浸润，鲜亮起来，大大方方摆在了灶沿上。外公最偏爱这种简易的吃法。那些植物在外公嘴里，发出清脆的声响。随着嘴角的翕动，我看见外公的脸庞在黑暗中发出晶莹的光来。我坐在外公的目光里，也学着他，翕动嘴角，细细咀嚼，把自己笼罩在折耳根的芳香里。村庄的夜幕正在降临，外婆埋下身子，在灶后拾起又一把干爽的柴火。我默默地等待着外婆抬起头，等待着灶火照亮她脸庞的那一个温馨的瞬间。而那时，那些春天的植物香，还弥漫在我们周围，久久不肯消散。21.文中画横线的句子可以改写成“很快就有了一掐就破的白，低首含羞的粉，以及天亮的时候云朵的青”，从语义上看二者基本相同，但原句表达效果更好，为什么？22.文中画波浪线的句子回忆外公，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？四川省达州市2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文试题阅读下面的文字，完成小题。我寻到一只距离栈道最近的，拍了几张放大研究，不禁眉开眼笑，原来是分布区域很窄的四姑娘绢粉蝶，此蝶后翅反面有特别的浅色短箭纹，可和别的绢粉蝶进行区分。阳光洒下来了，这条栈道两旁，白衣翩翩，空中飞舞着的全是“四姑娘”，而且每一只都新鲜完整。它们在醉鱼草花上停，在大蓟花上停，四面八方都是，幸福的我一直拍到手软，才开始寻找别的蝴蝶。数量和四姑娘绢粉蝶不相上下的是大紫琉璃灰蝶，它们飞动时，闪耀着蓝色的小光斑，贴着灌木或栈道，更为低调。①，始终吸引着我的视线，让我难以发现别的蝴蝶，终于，我在拥挤的灌木中发现有褐色的翅膀晃动。眼蝶！它的飞行姿势暴露了所属的家族，②。继续前行百余米，我又发现了第二只、第三只同类眼蝶，可惜，同样没有拍摄机会。这时，天空变暗，雨又下起来了。蝴蝶们纷纷回到枝头，③。而我锁定了一片带着眼斑的褐黄色的“树叶”，它停的位置太显眼了，就在栈道旁的枝条上。这是从未见过的大斑阿芬眼蝶，横断山脉有其分布。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。22.文中画波浪线的句子若改写成“它们飞动时贴近灌木或栈道”，语意基本相同，但原文表达效果更好，为什么？四川省眉山市仁寿县2023-2024学年高二下学期期末校际联考语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。梁启超在近代中国之所以能发挥重大影响力，不但因为他的文字所具有的特殊魅力，①。在中国近代思想史上，梁启超和严复、胡适类似，都是学问渊博的“通才”,而不是在“象牙塔”之内沉浸于纯知识领域的“专才”。这种“通才”很类似陈澧、曾国藩、钱穆等人所提倡的“士大夫之学”,这种学问“将‘②’与‘有用于世’二语，悬为著书讲学之标帜”。梁启超和严复、胡适都是这一类型的学者，他们以学术研究来“修已治人”,不但能够依赖学问来“安顿身心”,更借此关怀中国的现状，并推动中国的现代化。其中梁任公又比严复、胡适更接近传统的“士大夫之学”。梁启超③,是一个有“真性情的人”,他的打牌、饮酒、读书都是真性情的表现。当然在他一生中最重视的还是成就其“士大夫之学”的阅读、教书与写作，以及由此而培养出的渊博的学问。这应该是源自他以“趣味”来追求知识的人生观。20.下列句子中的引号和文中加点处引号作用相同的一项是（）A.包身工的身体是属于带工老板的，所以她们根本没有“做”或“不做”的自由。B.我们部队拯救日本小姑娘的故事，是激烈的战火中一个很有意义的“插曲”。C.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。D.“祥林嫂怎么这样了？倒不如那时不留她。”四婶有时当面就这样说。21.请在横线处补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。22.用一句话概括下面语段的主要内容。要求：语言通顺，不超过20字梁任公的人生观简单地来说是一种“趣味的人生观”。他信仰的是“趣味主义”,他说倘若用化学分解“梁启超”这件东西，把里头所含的一种名叫“趣味”的元素抽出来，只怕毫无所剩。所以他一生所做的事总是尽量做得津津有味而兴会淋漓。因为趣味是活动的源泉，如果趣味干竭了，活动便会停止。四川省德阳市高中2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。2024年3月10日晚，第五届四川文华奖剧目大奖作品、大形新编历史川剧《梦回东坡》首次进京演出。此次演出也正式拉开了《梦回东坡》2024春季全国巡演大幕。苏轼不仅在文学上享有巨大声誉，更是以乐观旷达、开放幽默的个性，成为最受老百姓喜爱的历史人物之一，以他为题材创作的文艺作品更是①。有人认为，苏东坡真正做到了“他们朝我扔泥巴，我拿泥巴种荷花”。“苏东坡是四川人，川剧是四川地方文化的重要组成部分，用川剧演绎苏东坡称得上是‘原汁原味’。”在导演查丽芳看来，尽管不少艺术形式都塑造过苏东坡的形象，她也曾执导过话剧《苏东坡》，但川剧版的苏东坡仍然②。《梦回东坡》将川人的幽默诙谐体现得③。“七月的一天，正是擦黑擦黑的时候，霉铺烂榨的苏东坡……”剧中的赤壁之行，被苏东坡的妻子王闰之用四川方言和俚语如此形容，喜感十足。与东坡多舛命运相匹配的音乐布局层次丰富，大提琴、黄梅戏、琵琶，无所不用其极。氛围感拿捏住了，川剧人开始思考；如何构建可持续发展生态？如何培养更多的年轻观众？这是摆在所有戏曲人面前的“同题思考”。大家都希望看到戏曲欣欣向荣的景象。有了好戏，更需要营销；有了声浪，更需要市场化发展“生态圈”。四川有难于上青天的蜀道、精彩纷呈的川剧、说不尽的东坡，还有很多很多。20.下列与文段相关的说法，有误的一项是（）A.“大形新编历史川剧《梦回东坡》”中“大形”应写作“大型”；“氛围感拿捏住了”，其中“氛”读作fēn。B.“欣欣向荣”语出陶渊明《归去来兮辞》中的“木欣欣以向荣”。辞，古代的一种文体，完全不需要押韵。C.“蜀道之难，难于上青天”与“黄河之水天上来”都使用了夸张的手法，体现了李白诗歌的浪漫主义风格。D.引号有表直接引用、特殊含义、着重强调等作用，文段中“同题思考”与“生态圈”的引号作用不同。21.在文中横线处填入成语，恰当的一组是（）A.不胜枚举不可或缺淋漓尽致B.层出不穷缺一不可惟妙惟肖C.层出不穷缺一不可淋漓尽致D.不胜枚举不可或缺惟妙惟肖22.请根据画波浪线的部分仿写。要求：符合文意、逻辑合理。四川省泸州市江阳区2023-2024学年高二下学期6月期末考试语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。古人论气有两种形式，一是从性质，内容上论述气，如血气、情气、德气；二是从状态、表现上论述气，如从一天不同时间的状态和表现论述气，《孙子兵法·军争》云：“三军可夺气，将军可夺心，是故朝气锐，昼气情，暮气归，故善用兵者，避其锐气，击其情归，此治气者也。”这里的气主要是指血气，情气，指人的气势、气概、精神状态。①，一日之计在于晨，休息了一晚上，早晨人的精神状态是“锐”，我们说朝气蓬勃，就是表示气势狂盛，有一往无前的气概。“昼气”是中午的气，这里的昼指中午，农耕民族有个特点，喜欢睡午觉，所以到了中午的时候，②，想要睡觉了，“暮气”是傍晚的气，劳累了一天，到了晚上的时候，人的精神状态是“归”，想回家了，有学者训“归”为衰竭，也通，朝气、昼气、暮气，本又是早晨、中午、晚上的气，③，就是指初战之气、再战之气，衰之气，两者都可通。《军争》的这段材料表明，古人认为一天早，中、晚，人精神状态变化很大，是不一样的，了解了这一点，再来看上面的文字就容易理解了。21.下列选项中引号的用法，与文中画波浪线处引号的用法相同的一项是（）A.有经验的农民靠着节气农谚，顺“时”而为，不误农时。B.余东村这样的艺术特色村是点缀在浙江大地上的“盆景”。C.现实主义创作需“掘一口深井”。D.草长莺飞，又一年“世界读书日”已然临近。22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12字。答案四川省南充市2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题【答案】20.浩浩汤汤鸿篇巨制21.B22.②③①23.A【解析】【20题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，语境形容嘉陵江水一路奔涌而来，可用：浩浩汤汤。浩浩汤汤：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。第二处，语境形容《三国志》著作宏大，可用：鸿篇巨制。鸿篇巨制：规模宏大的长篇或大部头的著作。这个成语用来形容篇幅长、内容丰富、具有重大意义的作品。21题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。画线句使用拟人手法，把“丝绸女神”人格化。A.互文，无论昼夜总有优美的歌声、乐声在湖面上回荡。B.拟人，赋予无生命的景物以人的情感，仿佛那废弃的池塘和残存的古木也诉说着对战争的厌倦。C.借代，“汉家”“汉将”中的“汉”都是代指唐，是以专名代本体；“烟尘”代指战争，具体代抽象。D.比喻，感叹世态人情薄得就象半透明的纱。故选B。【22题详解】本题考查学生语句复位的能力。第一空，括号前提到“中国绸都”，从秦汉到如今这里都是蚕桑丝绸的产地，②“满城皆闻机杼声”描述的就是这种文化气息。第二空，此处描绘皮影戏，③“一口述尽千古事，双手对舞百万兵”这句诗写的就是我国传统民间艺术皮影戏。第三空，此处表现保宁醋，①“一滴百味欢”就是对醋的作用的描绘。所以最恰当的顺序是：②③①。【23题详解】本题考查学生理解分析语言表达的能力。A.正确。根据后文内容，先写与南充相关的诗词，再写南充的多彩风貌，所以应先写诗，再作画。B.作用不相同，②处是强调，③处是引用。C.改了之后依然有语病，“使”的使用导致此句缺少主语，应该删除“使”。正确表达是：全国各地的游人来此追寻、瞻仰。D.破折号表示解释说明。故选A。四川省泸州市2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文试题21.原句使用了排比的修辞手法，分别强调了白、粉、青的特点，使表达更有节奏感和画面感，也更能突出这些色彩的丰富多样；而改后的句子则比较平淡。22.文中画波浪线的句子回忆外公，没有一处使用“他”，这样写更能体现亲近感和熟悉感，仿佛外公就在眼前，增强了情感的表达和感染力，使读者更能感受到作者对外公的深厚情感。【21题详解】本题考查学生赏析句子表达效果的能力。原句三个句子都为“有了……”的句式，使用了排比的修辞手法，相同句式读来朗朗上口，富有节奏感。内容上分别列举颜色，强调了白、粉、青的特点，不同画面一一呈现，使表达更有节奏感，也更能突出这些色彩的丰富多样；而改后的句子则比较平淡，没有这个效果。【22题详解】本题考查学生赏析句子表达方式的能力。文中画波浪线的句子回忆外公，直接称呼满含感情的称谓“外公”，而没有一处使用“他”，这样写能增强人物的形象性，仿佛外公就在眼前，更能体现亲近感和熟悉感，增强了情感的表达和感染力，使读者更能感受到作者对外公的深厚情感。四川省达州市2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文试题【答案】21.①这两种数量较大的蝴蝶②但并没给我拍摄机会③假装自己是树叶22.①“贴着”，紧靠；“贴近”，靠近。前者比后者距离更近。如果把“贴着”改作“贴近”，蝴蝶与灌木或栈道的距离不同，不合乎作者看到的事实。②“闪耀着蓝色的小光斑”更强调了大紫琉璃灰蝶的特征。③“更为低调”运用了拟人的手法，使对大紫琉璃灰蝶的描写更形象生动。【解析】【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①由后一句“始终吸引着……”可知，前面应补写吸引“我”的对象；前文说到作者观察到栈道附近有数量较大的四姑娘绢粉蝶和大紫琉璃灰蝶，并且作者对这两类蝴蝶怕了很多照片，说明这些蝴蝶很吸引作者，可填“这两种数量较大的蝴蝶”。②根据后文“可惜，同样没有拍摄机会”中“同样”，说明作者发现眼蝶的时候想要拍照但是没有机会，可填“但并没给我拍摄机会”。③因为本处说的是眼蝶，而眼蝶的颜色为褐色，和灌木的颜色是一样的；根据“我锁定了一片带着眼斑的褐黄色的‘树叶’”，说明眼蝶将自己伪装成树叶，可填“假装自己是树叶”。【22题详解】本题考查学生对语句表达效果的把握能力。解答此类试题，首先应找到二者的不同点，如句式、用词、修辞、标点等，然后结合原文要表达的语意分析效果。“贴着”和“贴近”，重点区别在“着”和“近”，“贴着”是已经靠着了，而“贴近”是还没有挨上，如果把“贴着”改作“贴近”，蝴蝶与灌木或栈道的距离不同，不合乎作者看到的事实。原文中有“闪耀着蓝色的小光斑”，根据“它们飞动时”中“它们”指代的内容为“大紫琉璃灰蝶”，所以原文中的“闪耀着蓝色的小光斑”体现出大紫琉璃灰蝶飞行时的独特性，起到强调作用，而改写后的句子不具有这一特征。原文中还有“更为低调”，“低调”本来是形容人的，本处用来形容大紫琉璃灰蝶，所以运用了拟人的手法，使对大紫琉璃灰蝶的描写更形象生动。四川省眉山市仁寿县2023-2024学年高二下学期期末校际联考语文试题【答案】20.B21.①而且与他渊博的学问有关；②有益于身；③兴趣十分广泛。22.梁任公的“趣味的人生观”是活动的源泉。【解析】20题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。原文中加点处引号表示特殊含义。A.引号表示强调；B.引号表示特殊含义；C.引号表示否定或讽刺；D.引号表示引用。故选B。【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①结合前文可知，此处应填梁启超在近代中国发挥重大影响力的原因。首先，根据前一句“不但”这一关联词，可判断出①应以“而且”开头。其次，根据“在中国近代思想史上，梁启超和严复、胡适类似，都是学问渊博的‘通才’”，可见梁启超的学问很渊博，故可填“而且与他渊博的学问有关”。②根据后文“他们以学术研究来‘修已治人’,不但能够依赖学问来‘安顿身心’,更借此关怀中国的现状，并推动中国的现代化”，可见这种学问的首要的作用是“修己”“安顿身心”，即对自身有益。再仿照“有用于世”的句式，可填“有益于身”。③根据后文“他的打牌、饮酒、读书都是真性情的表现”，可见他的兴趣包括打牌、饮酒、读书等，说明兴趣比较广泛，可填“兴趣十分广泛”。【22题详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。“梁任公的人生观简单地来说是一种‘趣味的人生观’”说到梁任公的趣味人生观。“他信仰的是‘趣味主义’，他说倘若用化学分解‘梁启超’这件东西，把里头所含的一种名叫‘趣味’的元素抽出来，只怕毫无所剩”说的是梁任公人生观中趣味的重要性。“所以他一生所做的事总是尽量做得津津有味而兴会淋漓。因为趣味是活动的源泉，如果趣味干竭了，活动便会停止”说到趣味是梁任公活动的源泉。所以，本段话的主要内容是围绕梁任公的趣味人生观所说的，它是梁任公活动的源泉。可概括为：梁任公的“趣味的人生观”是活动的源泉。四川省德阳市高中2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题【答案】20.B21.A22.他们对我投冰雪，我用冰雪塑冰雕。（他们朝我掷碎石，我用碎石筑小径。/他们向我抛荆棘，我拿荆棘编篱笆。/他们朝我泼冷水，我用冷水养金鱼。）【解析】【20题详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形，正确使用标点符号，了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A.此项正确。“大型”指规模或外型很大，此处指剧的规模大。B.“完全不需要押韵”错误。辞是一种讲究句式和押韵的文体。因为产生于战国时期的楚国，又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作《离骚》为这种文体的代表作，故又称骚体。C.此项正确。说走蜀道比上天还难，以及黄河水从天上流下来都是运用了夸张的手法。浪漫主义在表现手法上，常常运用奇妙的想象、绚丽的色彩、夸张的语言、昂扬的节奏等形成浪漫主义的外部特征。D.此项正确。“同题思考”中的引号表强调，“生态圈”中的引号表特殊含义，因为此处并非生物学意义上的生态圈。故选B。【21题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一处：“不胜枚举”侧重于强调类似的人或事物的例子非常多，以至于无法一一列举；“层出不穷”则强调事物或言论接连不断地出现，尚未穷尽。由“最受老百姓喜爱的历史人物之一”可知原文要表达的是相关作品很多，而并非接连不断地出现，所以此处应填“不胜枚举”。第二处：“不可或缺”强调