2024-2025学年新教材高中历史 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展（2）教学教案 新人教版必修《中外历史纲要（下）》

2024-2025学年新教材高中历史第八单元20世纪下半叶世界的新变化第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展（2）教学教案新人教版必修《中外历史纲要（下）》学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《2024-2025学年新教材高中历史第八单元20世纪下半叶世界的新变化第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展（2）教学教案新人教版必修《中外历史纲要（下）》》是对20世纪下半叶世界殖民体系瓦解和新兴国家发展的深入学习。本节课主要内容涵盖了殖民体系瓦解的过程、影响以及新兴国家在政治、经济、文化等方面的发展。通过分析教材中的关键信息，帮助学生了解殖民体系瓦解的历史背景、原因和过程，理解新兴国家在独立后的困境和挑战，以及他们在国际舞台上的地位和作用。

教学目标：

1.知识与能力：了解世界殖民体系瓦解的背景、过程和影响；掌握新兴国家在政治、经济、文化等方面的发展情况。

2.过程与方法：通过分析教材中的关键信息，提高学生的历史思维能力和分析问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对殖民主义的批判意识，认识新兴国家在追求独立和发展中的艰辛，增强对和平、发展、合作的价值观念。

教学重点：

1.世界殖民体系瓦解的背景、过程和影响。

2.新兴国家在政治、经济、文化等方面的发展情况。

教学难点：

1.殖民体系瓦解的过程和影响。

2.新兴国家在发展中的困境和挑战。

教学准备：

1.教材《中外历史纲要（下）》。

2.相关的历史资料和图片。

3.多媒体教学设备。

教学过程：

1.导入：通过展示相关的历史图片和视频，引导学生回顾上一节课的内容，激发学生对殖民体系瓦解和新兴国家发展的兴趣。

2.教学内容：

a.殖民体系瓦解的背景和原因：通过分析教材中的关键信息，引导学生了解殖民体系瓦解的历史背景和原因。

b.殖民体系瓦解的过程：引导学生通过阅读教材和讨论，了解殖民体系瓦解的过程，包括殖民地的独立运动、殖民主义的衰落等。

c.殖民体系瓦解的影响：分析殖民体系瓦解对世界格局、新兴国家的发展等方面的影响。

d.新兴国家的发展：引导学生了解新兴国家在政治、经济、文化等方面的发展情况，包括独立后的困境和挑战，以及他们在国际舞台上的地位和作用。

3.课堂讨论：组织学生进行小组讨论，分享他们对殖民体系瓦解和新兴国家发展的理解和观点。

4.总结与反思：引导学生总结本节课的主要内容，反思殖民体系瓦解和新兴国家发展的历史意义和现实意义。

5.作业布置：布置相关的练习题和研究报告，巩固学生对本节课内容的理解和应用。核心素养目标本节课旨在培养学生的historicalthinking、culturalunderstanding和globalperspective三个方面的核心素养。首先，通过分析殖民体系瓦解的过程，培养学生对历史事件的深入思考和批判性思维，提高他们的historicalthinking素养。其次，通过了解新兴国家的发展情况，增进学生对不同文化背景的理解和尊重，提升他们的culturalunderstanding素养。最后，通过探讨新兴国家在国际舞台上的地位和作用，拓宽学生的视野，增强他们的globalperspective素养。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解历史的发展脉络，培养对多元文化的包容性，以及具备全球视野的思考能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经了解了20世纪下半叶世界的新变化的相关背景知识，如殖民主义的概念、第一次世界大战和第二次世界大战对世界格局的影响等。他们可能已经掌握了新兴国家独立运动的一些基本知识，但对殖民体系瓦解的深入过程和影响，以及新兴国家在政治、经济、文化等方面的发展情况可能有待进一步提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于历史学科，学生普遍对重大历史事件和名人故事较感兴趣。在学习能力方面，学生能够理解和分析历史事件的发展脉络，但对于批判性思维和分析复杂历史问题的能力可能需要进一步提高。在学习风格上，学生可能更倾向于通过图片、视频等视觉材料来辅助学习，同时希望有足够的讨论和互动机会来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解殖民体系瓦解的过程和影响方面，学生可能会遇到难以理解复杂历史事件的发展和相互关联的困难。在了解新兴国家的发展情况时，学生可能对不同国家和地区的文化差异、政治制度等有更深入的了解需求。此外，学生可能对殖民主义和新兴国家的发展过程中涉及的价值判断和道德问题感到困惑，需要引导和讨论来深化理解。教学方法与策略1.教学方法：本节课将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授用于提供殖民体系瓦解和新兴国家发展的基本知识和背景信息。讨论和案例研究将促进学生对历史事件的深入思考和批判性思维，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。项目导向学习将鼓励学生主动探索和解决问题，提高他们的实践能力和创新思维。

2.教学活动设计：

a.角色扮演：学生分组扮演不同角色的历史人物，如殖民地居民、殖民统治者等，通过角色扮演来深入理解殖民体系瓦解的过程和影响。

b.实验：设计一个实验活动，例如模拟殖民地独立运动的过程，让学生通过实践体验来理解新兴国家的发展困难和挑战。

c.游戏：设计一个互动游戏，如历史事件连线、新兴国家发展策略等，以增加学生的参与度和学习兴趣。

3.教学媒体和资源使用：

a.PPT：利用PPT展示相关的历史图片、视频和图表，帮助学生形象地了解殖民体系瓦解和新兴国家发展的过程和情况。

b.视频：播放相关的历史事件纪录片和访谈视频，增加学生的直观感受和理解。

c.在线工具：利用在线工具进行信息搜索、数据分析和合作交流，提高学生的信息素养和合作能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕殖民体系瓦解和新兴国家发展的关键点，设计探究性问题。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进展。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解殖民体系瓦解的背景和过程。

-思考预习问题：独立思考并记录对预习问题的理解和疑问。

-提交预习成果：提交笔记、思维导图等预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习和批判性思维能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过历史故事引入殖民体系瓦解的主题。

-讲解知识点：详细讲解殖民体系瓦解的过程和影响。

-组织课堂活动：进行小组讨论，分析新兴国家的发展挑战。

-解答疑问：及时回答学生的疑问，提供指导。

学生活动：

-听讲并思考：专注听讲，积极内化新知识。

-参与课堂活动：在小组讨论中分享观点，分析新兴国家的发展策略。

-提问与讨论：主动提出问题，参与深入讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：为学生提供系统的知识框架。

-小组讨论法：培养学生的合作能力和历史分析能力。

作用与目的：

-加深学生对殖民体系瓦解和新兴国家发展的理解。

-提升学生的合作分析和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计相关的练习题，巩固本节课的知识点。

-提供拓展资源：推荐学生阅读相关的书籍和学术文章。

-反馈作业情况：批改作业，提供个性化的反馈。

学生活动：

-完成作业：根据老师的要求完成练习题，巩固学习成果。

-拓展学习：查阅推荐资源，进行深入的学习和研究。

-反思总结：撰写学习总结，反思学习过程和效果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思和总结。

作用与目的：

-巩固课堂上学到的知识点，加强知识的实际应用。

-激发学生的学习兴趣，培养学生的研究能力。

-帮助学生发现自身的学习不足，促进个人成长。学生学习效果1.知识掌握：

-学生能够准确理解殖民体系瓦解的背景、过程和影响。

-学生能够掌握新兴国家在政治、经济、文化等方面的发展情况。

-学生能够了解新兴国家在国际舞台上的地位和作用。

2.能力提升：

-学生的historicalthinking能力将得到提升，能够分析历史事件的发展脉络和影响。

-学生的culturalunderstanding能力将得到增强，能够理解和尊重不同文化背景。

-学生的globalperspective能力将得到拓展，能够从全球视角分析问题。

3.态度与价值观培养：

-学生将对殖民主义持有批判性态度，认识到殖民体系的不公正和负面影响。

-学生将对新兴国家的发展持有同情和理解的态度，认识到新兴国家在追求独立和发展中的艰辛。

-学生将增强对和平、发展、合作的价值观念，认识到国际合作的重要性。

4.实际应用：

-学生能够运用所学知识分析现实世界中的相关问题，如国际政治格局的变化、发展中国家的困境等。

-学生能够运用所学知识参与公共讨论，提出自己的观点和解决方案。

-学生能够运用所学知识进行历史研究，撰写相关的历史论文或报告。教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：学生将分组进行讨论，并在课堂上展示他们的讨论成果。教师将根据讨论的深度、广度以及学生展示的清晰度来评估小组讨论成果。

3.随堂测试：教师将在课堂上进行随堂测试，以评估学生对殖民体系瓦解和新兴国家发展知识点的掌握程度。随堂测试的结果将作为学习效果的重要依据。

4.作业完成情况：教师将评估学生的课后作业完成情况，包括作业的准确性和完成质量。作业完成情况将作为学习效果的重要参考。

5.教师评价与反馈：教师将对学生的学习过程和成果进行全面的评价，并提供个性化的反馈。评价将包括学生的知识掌握、能力提升和态度与价值观培养等方面。教师将根据学生的表现提供具体的改进建议，以帮助学生提高学习效果。重点题型整理1.殖民体系瓦解的背景和原因是什么？

答案：殖民体系瓦解的背景包括两次世界大战的爆发、殖民地的民族觉醒、殖民主义的衰落等。原因包括殖民地民族主义的兴起、殖民者的经济需求减少、世界政治格局的变化等。

2.殖民体系瓦解的过程是怎样的？

答案：殖民体系瓦解的过程包括殖民地的独立运动、殖民地的反抗和斗争、殖民统治的逐渐削弱等。具体例子包括印度、非洲国家的独立运动等。

3.殖民体系瓦解对世界格局产生了哪些影响？

答案：殖民体系瓦解对世界格局产生了深远的影响，包括新兴国家的崛起、世界政治格局的改变、国际关系的重新调整等。具体例子包括非洲国家的独立、亚洲国家的崛起等。

4.新兴国家在政治、经济、文化等方面的发展情况如何？

答案：新兴国家在政治方面，大多数新兴国家选择了民主制度，但也有部分国家出现了独裁统治。在经济方面，新兴国家经历了经济高速发展，但也面临经济困境。在文化方面，新兴国家在保持本国文化特色的同时，也受到了西方文化的影响。

5.新兴国家在国际舞台上的地位和作用是什么？

答案：新兴国家在国际舞台上的地位逐渐提升，他们在国际组织中担任重要职务，参与国际事务的决策。新兴国家的作用包括推动国际关系的多元化、促进全球经济的发展、维护国际和平与稳定等。反思改进措施-引入多媒体资源，通过视频、图片等增强学生的直观感受和兴趣。

-采用案例分析和角色扮演等互动教学方法，提高学生的参与度和思考能力。

-鼓励学生提问和发表观点，营造开放和包容的课堂氛围。

2.存在主要问题：

-学生对殖民主义和新兴国家的发展过程中涉及的价值判断和道德问题感到困惑，需要引导和讨论来深化理解。

-学生在理解殖民体系瓦解的深入过程和影响方面，可能会遇到难以理解复杂历史事件的发展和相互关联的困难。

-学生可能对不同国家和地区的文化差异、政治