2024-2025学年九年级物理上册 第十三章 探究简单电路 13.4 探究串、并联电路中的电流教案 （新版）粤教沪版

2024-2025学年九年级物理上册第十三章探究简单电路13.4探究串、并联电路中的电流教案（新版）粤教沪版主备人备课成员教学内容2024-2025学年九年级物理上册第十三章《探究简单电路》的13.4节，教学内容主要围绕串、并联电路中的电流进行探究。具体内容包括：

1.串联电路中的电流特点及其计算。

2.并联电路中的电流特点及其计算。

3.串并联电路电流规律的实验验证。

4.电流表的使用方法及其在串并联电路中的正确接线方式。

5.结合实际案例，分析串并联电路在生活中的应用。

本节课将结合教材内容，通过实验、案例等多元化教学手段，使学生深入理解并掌握串并联电路中电流的相关知识，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下方面：

1.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，使学生能够运用串并联电路的电流特点进行电路分析和计算。

2.培养学生的实验操作和观察能力，通过实验探究串并联电路中电流的规律，并能够正确使用电流表进行测量。

3.培养学生的创新思维和科学探究能力，鼓励学生在实验过程中提出问题、分析问题，并寻找解决问题的方法。

4.培养学生的团队合作意识，通过小组合作完成实验，培养学生的沟通与协作能力。

5.增强学生对物理科学的兴趣和求知欲，激发学生探索科学规律的热情，提高学生的科学素养。教学难点与重点1.教学重点

-串联电路中电流的均匀分布特点，即电流在串联电路中各个电阻之间的分配是相等的。

-并联电路中电流的分叉特点，即电流在并联电路的分支中根据电阻值的不同进行分配。

-电流表的使用方法及其在串并联电路中的正确接线方式，确保准确测量电流。

-通过实验验证串并联电路电流规律，使学生理解并掌握电路分析方法。

-结合实际案例，让学生了解串并联电路在实际应用中的作用和重要性。

举例解释：

-在讲解串联电路的电流均匀分布时，可以通过一个简单的例子（如两个相同电阻串联，通过它们的电流相等）进行说明，强调电流在串联电路中的这一特性。

-对于并联电路的电流分叉，可以通过比较不同电阻值的并联分支中的电流差异，直观展示电流分配的规律。

2.教学难点

-理解并记住串并联电路中电流的分配规律，尤其是并联电路中电流分配与电阻值的关系。

-正确使用电流表进行测量，包括电流表的接线、量程选择和使用注意事项。

-在实验中准确观察电流变化，并将实验数据与理论分析相结合，解释电路现象。

-将串并联电路的知识应用到实际案例分析中，解决实际问题。

举例解释：

-针对并联电路中电流分配与电阻值关系的难点，可以通过绘制电路图和计算示例，帮助学生理解并联分支中电流与电阻成反比的关系。

-在使用电流表的难点上，可以通过演示和练习，让学生掌握电流表的正确使用方法，如避免直接接在电源两端、选择合适的量程等，以防止损坏电流表或测量不准确。

-对于将理论知识应用到实际案例分析的难点，可以设计一些贴近生活的电路问题，如家庭电路的灯泡串联和并联问题，让学生通过分析解决实际问题，加深对串并联电路电流规律的理解。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.硬件资源：

-电池组

-导线

-电阻器（不同阻值）

-电流表

-多用电表

-实验电路板

2.软件资源：

-物理实验室模拟软件

-电路设计软件

-电子白板

3.课程平台：

-学校多媒体教学平台

-在线学习管理系统

4.信息化资源：

-电子教案

-电路原理动画

-串并联电路教学视频

-互动电子教材

5.教学手段：

-实物演示

-实验教学

-互动讨论

-小组合作

-信息化教学（包括PPT、动画、视频等）

-学生自主探究活动教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对串并联电路电流的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道串并联电路是什么吗？它们在我们的生活中有什么作用？”

展示一些串并联电路的图片或视频片段，让学生初步感受串并联电路的特点。

简短介绍串并联电路的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.串并联电路基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解串并联电路的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解串并联电路的定义，包括它们的组成和特点。

详细介绍串并联电路的电流规律，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解串并联电路在实际应用中的作用。

3.串并联电路案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解串并联电路的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的串并联电路案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解串并联电路的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用串并联电路解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论串并联电路的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与串并联电路相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对串并联电路的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调串并联电路的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括串并联电路的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调串并联电路在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用串并联电路。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于串并联电路的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《物理学史》中关于电流和电路发展的部分。

-《电学基础》中关于串并联电路的深入解析。

-《生活中的物理》中介绍串并联电路在家庭电器中的应用。

-《科学家故事》中关于电流研究者的探索历程和贡献。

2.课后自主学习和探究

-研究并联电路中电流分配的数学表达式，理解并联电路中电流与电阻的关系。

-探索串联电路中电流相等的原因，从微观角度分析电子在电路中的流动。

-调查生活中常见的串并联电路应用，如路灯、家庭电路等，并分析其设计原理。

-设计简单的串并联电路，通过实验验证电流规律，观察不同电阻对电路中电流分配的影响。

-研究电流表的工作原理，了解其内部结构和测量电流的机制。

-了解电路保护元件（如熔断器）的工作原理，探究它们在串并联电路中的应用。

-阅读相关科学文献，了解电流研究领域的最新进展和技术创新。教学反思与总结在本次教学过程中，我尝试了多种教学方法，如实物演示、实验教学和小组讨论等，旨在让学生更好地理解和掌握串并联电路中电流的知识。从学生的反馈来看，这些方法在一定程度上提高了他们的学习兴趣和参与度。然而，我也注意到，在教学方法的选择和运用上，还有待进一步优化。

在教学策略方面，我注重引导学生从生活实际出发，通过案例分析，让他们感受串并联电路在生活中的应用，从而提高学生对物理学科的兴趣。这种策略取得了较好的效果，但我也发现部分学生对电路原理的理解仍不够深入，需要在今后的教学中加强基础知识讲解。

在课堂管理方面，我努力营造轻松、和谐的学习氛围，鼓励学生提问和发表见解。总体来说，课堂氛围较好，但有时学生的讨论过于热烈，导致课堂纪律略显松散。针对这一问题，我计划在下次教学中适当调整小组讨论的时间和节奏，确保课堂秩序。

教学总结方面，本节课学生在知识、技能和情感态度方面都有所收获。他们掌握了串并联电路中电流的基本规律，学会了使用电流表进行测量，并能将所学知识应用到实际案例分析中。此外，学生在小组讨论中锻炼了合作能力和表达能力，对物理学科的兴趣也得到了提升。

然而，教学中仍存在一些问题和不足。部分学生对电路原理的理解不够深入，操作实验时手法不够熟练。针对这些问题，我计划在今后的教学中采取以下改进措施：

1.加强基础知识讲解，通过生动的例子和示意图，帮助学生深入理解电路原理。

2.增加课堂互动，鼓励学生提问，及时解答他们的疑惑，提高课堂效果。

3.在实验教学中，注重培养学生动手操作的能力，加强个别辅导，提高学生实验技能。

4.优化小组讨论环节，控制讨论时间和节奏，确保课堂秩序，提高讨论效果。板书设计-①串并联电路的定义和特点

-②电流在串并联电路中的分配规律

-③电流表的使用方法和注意事项

2.重点词句：

-①串联电路：电流在各个电阻中均匀分配

-②并联电路：电流根据电阻值的不同进行分配

-③电流表：正确接线、选择量程、避