2024-2025学年高中信息技术 插入图片、艺术字教学设计

2024-2025学年高中信息技术插入图片、艺术字教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于2024-2025学年高中信息技术教材的第四章“文档编辑与排版”，具体为第二节“插入图片、艺术字”。本节内容主要包括两个部分：第一部分是插入图片的技巧，包括插入本地图片、网络图片、截图等，以及调整图片的大小、位置、样式等；第二部分是插入艺术字的技巧，包括插入艺术字样式、自定义艺术字样式、调整艺术字的大小、位置、样式等。核心素养目标本节课的核心素养目标为信息意识、数字化学习与创新、信息伦理。通过学习插入图片和艺术字的技巧，让学生能够运用信息技术解决实际问题，培养学生的信息意识；在实践操作中，鼓励学生发挥创造力，自定义艺术字样式，提升学生的数字化学习与创新能力；同时，强调在网络环境下，正确使用图片和艺术字，尊重知识产权，培养学生的信息伦理观念。重点难点及解决办法重点：1.插入和编辑图片的技巧；2.插入和编辑艺术字的技巧。

难点：1.如何调整图片的大小和位置；2.如何自定义艺术字的样式。

解决办法：1.对于图片的插入和编辑，可以通过实际操作演示，让学生跟随步骤进行练习，同时提供练习素材，让学生动手操作，巩固所学；2.对于艺术字的插入和编辑，可以先讲解基本操作，然后让学生进行艺术字的创作，教师巡回指导，针对学生的不同需求进行个性化辅导。教学方法与手段教学方法：

1.任务驱动法：通过设置具体任务，让学生在完成任务的过程中掌握插入图片和艺术字的技巧，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.案例教学法：通过分析实际案例，让学生了解插入图片和艺术字在实际应用中的重要性，提高学生的学习效果。

3.小组合作法：组织学生进行小组合作，共同完成艺术字的创作，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示图片和艺术字的实例，让学生更直观地了解所学内容，提高教学效果。

2.教学软件：运用教学软件进行演示和操作，让学生跟随步骤进行练习，巩固所学知识。

3.在线资源：利用网络资源，为学生提供丰富的图片和艺术字素材，拓宽学生的创作思路，提高学生的创新能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“插入图片、艺术字”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解插入图片和艺术字的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“插入图片、艺术字”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“插入图片、艺术字”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解插入图片和艺术字的基本操作，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握插入图片和艺术字的技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验插入图片和艺术字的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解插入图片和艺术字的基本操作。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握插入图片和艺术字的技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解插入图片和艺术字的基本操作，掌握相关技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“插入图片、艺术字”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“插入图片、艺术字”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的插入图片和艺术字的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供了与本节课内容相关的拓展阅读材料，包括文章、论文、案例分析等，以丰富学生的知识储备和视野。例如，可以提供关于图像处理和设计原理的文章，让学生了解如何更好地运用图片来提升文档的视觉效果。还可以提供一些成功的艺术字设计案例，让学生学习如何创作出既有创意又符合实际应用需求的艺术字。

鼓励学生进行课后自主学习和探究，通过查阅相关资料、参与线上讨论、观看教程视频等方式，进一步深化对插入图片和艺术字的理解和掌握。同时，鼓励学生尝试将所学知识应用到实际生活和学习中，例如在制作个人简历、报告演示文稿或日常文档编辑中，有意识地使用合适的图片和艺术字来提升文档的质量和美观度。

此外，可以引导学生关注和分析网络上的一些优秀设计案例，了解图片和艺术字在网页设计、广告宣传等领域的应用，从而激发学生的创新思维和设计能力。同时，鼓励学生参与一些相关的设计比赛或活动，提升自己的设计水平和实践能力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：提供关于图片和艺术字在文档设计中的应用案例，如《现代文档设计手册》、《创意字体设计》等，让学生了解如何在实际应用中更好地使用图片和艺术字。

-视频资源：推荐一些关于图像处理和艺术字设计的教程视频，如“如何使用XX软件插入和编辑图片”、“艺术字设计技巧”等，让学生通过观看视频教程，提升自己的操作技能和设计水平。

-实际项目：鼓励学生尝试将所学知识应用到实际项目中，如制作个人简历、报告演示文稿或日常文档编辑等，有意识地使用合适的图片和艺术字来提升文档的质量和美观度。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过查阅相关资料、观看教程视频等方式，进一步深化对插入图片和艺术字的理解和掌握。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生更好地进行拓展学习。

-鼓励学生参与一些相关的设计比赛或活动，提升自己的设计水平和实践能力。

-引导学生关注和分析网络上的一些优秀设计案例，了解图片和艺术字在网页设计、广告宣传等领域的应用，从而激发学生的创新思维和设计能力。

-鼓励学生进行合作学习，如组织小组讨论、分享学习心得等，促进学生之间的交流和合作，共同提升学习效果。

-鼓励学生进行反思和总结，对自己的学习过程和成果进行评估，提出改进措施，不断提高自己的学习能力。板书设计1.插入图片的技巧：

-插入本地图片：文件->插入->图片

-插入网络图片：插入->联机图片

-调整图片大小：选中图片->右键->格式设置->大小

-调整图片位置：选中图片->拖动

2.插入艺术字的技巧：

-插入艺术字样式：插入->艺术字->选择样式

-自定义艺术字样式：选中艺术字->右键->格式设置->艺术字样式

-调整艺术字大小：选中艺术字->右键->格式设置->大小

-调整艺术字位置：选中艺术字->拖动

板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。在设计时，可以考虑使用图片和艺术字作为板书的元素，以直观展示插入图片和艺术字的技巧。同时，板书设计应简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。教学反思与改进今天，我在教授高中信息技术课关于插入图片、艺术字的部分，课程结束后，我组织了一个简单的反思活动，让学生们分享他们的学习体验和遇到的困难。通过这个活动，我收集到了一些宝贵的反馈，也发现了教学中需要改进的地方。

首先，学生们普遍反映插入图片和艺术字的操作比较简单，但实际应用时，他们发现自己缺乏创意和设计感。这让我意识到，我在教学中过于注重技能的传授，而忽视了对学生审美和创意的培养。因此，我计划在未来的教学中，增加一些设计思维的培训，让学生们在掌握技能的同时，也能提高自己的审美和创造力。

其次，学生们反映在实际操作中，对于图片和艺术字的格式设置有些困惑。他们不知道如何根据自己的需要调整图片和艺术字的大小、位置和样式。这让我意识到，我在教学中应该更注重实践操作的指导，让学生们在实际操作中掌握格式设置的技巧。因此，我计划在未来的教学中，增加更多的实践操作环节，让学生们在实践中掌握格式设置的技巧。

最后，学生们反映他们希望能够有更多的机会与老师和同学们一起交流和分享，以提高自己的学习效果。这让我意识到，我在教学中应该更多地组织交流和分享的活动，让学生们在交流和分享中提高自己的学习效果。因此，我计划在未来的教学中，增加更多的交流和分享的活动，让学生们在交流和分享中提高自己的学习效果。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了插入图片、艺术字的技巧。首先，我们学习了如何插入本地图片、网络图片、截图等，并掌握了调整图片大小、位置、样式的方法。接着，我们学习了如何插入艺术字样式，自定义艺术字样式，以及调整艺术字的大小、位置、样式。通过本节课的学习，同学们应该能够熟练地插入和编辑图片和艺术字，提升文档的美观度和可读性。