六年级上册英语教案-Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai 外研社（三起）

六年级上册英语教案Module9Unit2IwanttogotoShanghai外研社（三起）教学内容本课选自外研社三起六年级上册英语第九模块第二单元。教学内容围绕“我想去上海”这一主题展开，通过对话、阅读、写作等多种形式，让学生掌握表达旅行愿望和计划的基本句型，如"IwanttogotoShanghai.""Whatdoyouwanttodothere?"等，同时学习与旅行相关的词汇和表达方式。教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的单词和短语，如“Shanghai”、“takephotos”等；能够运用目标句型进行对话，表达自己的旅行愿望和计划。2.能力目标：通过本课的学习，学生能够提高自己的听说能力和阅读理解能力，能够在真实情境中运用所学知识进行交流。3.情感目标：激发学生对旅行的兴趣，培养他们的想象力和创造力，同时增强他们对目的地的文化认知。教学难点1.目标句型的正确运用，尤其是情态动词“wantto”的用法。2.旅行相关词汇的识记和运用。3.对话中的语音语调模仿和实际运用。教具学具准备1.多媒体课件：用于展示教学内容，包括图片、音频、视频等。2.教学卡片：用于单词和句型的展示和练习。3.学生练习册：用于课堂练习和课后作业。4.情境创设道具：如模拟机票、地图等，用于角色扮演活动。教学过程1.导入：通过展示上海的风景图片和短视频，引发学生对上海的向往，导入本课主题。2.新授：展示并教授本课的单词和短语，通过图片、实物等辅助教学，让学生在真实语境中学习。3.练习：设计听、说、读、写的练习，让学生在互动中巩固所学知识。4.应用：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际情境中运用所学句型和词汇。板书设计板书设计应简洁明了，突出本课的重点内容，包括关键词汇和主要句型。可以使用彩色粉笔或图表来增强视觉效果，帮助学生记忆和理解。作业设计1.听力作业：听课文录音，跟读并模仿语音语调。2.口语作业：与同学进行角色扮演，模拟旅行计划对话。3.书面作业：完成练习册上的相关练习，巩固词汇和句型。4.拓展作业：查找关于上海的资料，制作一份简单的旅游指南。课后反思重点细节：教学过程教学过程详细补充和说明一、导入1.图片展示：展示上海的地标性建筑如东方明珠、外滩等的图片，让学生直观感受上海的魅力。2.短视频：播放一段关于上海风土人情的短视频，让学生对上海有更全面的了解。3.提问：向学生提问，如"HaveyoueverbeentoShanghai?""WhatdoyouknowaboutShanghai?"等，引导学生思考并表达自己对上海的印象和感受。二、新授1.单词教学：通过图片、实物等展示本课的单词，如"Shanghai"、"takephotos"等，让学生在真实语境中学习单词的含义和用法。2.句型教学：通过示例句子和情景对话，教授本课的目标句型，如"IwanttogotoShanghai.""Whatdoyouwanttodothere?"等，让学生理解句型的结构和用法。3.语音教学：通过听录音和模仿，让学生学习目标句型的正确语音和语调。三、练习1.听力练习：播放课文录音，让学生听并跟读，模仿正确的语音和语调。2.口语练习：设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中运用目标句型进行对话。3.书面练习：让学生完成练习册上的相关练习，巩固单词和句型的写法。四、应用1.小组讨论：让学生分组讨论自己的旅行愿望和计划，然后向全班分享。2.角色扮演：设计一个模拟旅行的情境，让学生扮演旅行者和导游，进行对话和互动。3.写作活动：让学生写一篇关于自己旅行愿望和计划的小作文，巩固所学知识。1.重点回顾：教师带领学生回顾本节课的重点单词和句型，强调其用法和注意事项。2.学生展示：邀请几名学生上台展示自己的学习成果，如进行一个简短的对话或展示自己的写作作品。3.教师评价：教师对学生的表现进行评价和反馈，鼓励学生的优点，指出需要改进的地方。教学过程详细补充和说明（续）六、板书设计1.关键词汇：在板书上列出本课的重点单词，如"Shanghai"、"takephotos"等，可以用彩色粉笔突出显示，便于学生记忆。2.主要句型：板书应清晰地展示本课的目标句型，如"IwanttogotoShanghai.""Whatdoyouwanttodothere?"等，可以配合示例句子，让学生一目了然。3.语法点：对于本课的语法点，如情态动词"wantto"的用法，应在板书上予以解释和例示，帮助学生理解和运用。4.思维导图：可以使用思维导图的形式，将本课的主题"IwanttogotoShanghai"作为中心，辐射出相关的词汇和句型，形成直观的知识结构图。5.互动环节：在板书上预留一部分空间，用于记录学生在课堂上的提问、回答或讨论的要点，增加课堂互动性。七、作业设计1.听力作业：要求学生回家后听课文录音，并跟读模仿，家长签字确认，以强化学生的听力理解和发音准确性。2.口语作业：设计一个简单的对话练习，让学生与家人或朋友模拟旅行计划对话，提高学生的口语表达能力。3.书面作业：布置练习册上的相关练习，要求学生在作业本上完成，巩固单词和句型的书写。4.拓展作业：鼓励学生利用网络资源或图书，查找关于上海的更多信息，如文化、历史、美食等，制作一份简单的旅游指南，提高学生的信息检索和整理能力。八、课后反思1.教学目标：回顾本节课的教学目标是否达成，学生的掌握情况如何，是否需要对某些知识点进行补充讲解。2.教学内容：反思教学内容是否适当，是否与学生的实际生活紧密相关，是否能够激发学生的学习兴趣。3.教学方法：评估本节课采用的教学方法是否有效，学生是否积极参与，是