八年级英语：Unit 6 Im more outgoing than my sister教学案

初中英语新课程标准教材

英语教案

（2019—2020学年度第二学期）

学校：_______________________

年级：_______________________

任课教师：_______________________

英语教案/初中英语/八年级英语教案

编订：XX文讯教育机构

初中英语教案

文讯教育教学设计

Unit6mmoreoutgoingthanmysister教学案

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言

能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于初中八年级英

语科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，

可以放心修改调整或直接进行教学使用。

unit6i'mmoreoutgoingthanmysister教学案

一、学习目标：

1.在音形义上突破unit1的单词及词组。

2.找出本单元的功能句并确定本单元的主要时态。

比较级。

能够书面表达自己的变化。

二、学习过程：

a翻译下列单词

1.更多的，更大的2友好的/外向的3挛生的双胞胎4镇静的

5卤莽的6严肃的1聪明的8擅长运动的9注释/说明10表示…的意思11以…方

式12某个方面13两个都14她的（）属于她的东西15物理

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16然而17超出18共有的19擅长

20学业21使22笑23为

24对立的25观点26兴趣27虽然28必要的29打败30对…有意31友谊

32初级的33小学34信息

b:你知道以上单词中哪些是形容词吗？你能写出几个这些形容词的比较级？

c阅读课文翻译下列短语与重点句型。

1、twinsister2、asyousee

3、insomeways_4lookthesame

5.lookdifferent6.enjoydoingsomething

7thesameas8alittleoutgoing____

9.bedifferentfrom10.incommon___

11.morethan12.makesomebodylaugh

13beimportantforsb14liketodothesamethings

15begoodat16bepopular

17forme18liketodosth

19^haveoppositeviewsandinterests20>havegoodgrades21>stayathome

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22.primaryschool

23enjoytellingjokes24>begoodwithchildren

25、stoptalking26i9mmoreoutgoingthanmysister.

27>pedroisfunnierthanpaul.28.insomewayswelookdifferent.

29.webothhaveblackeyes.30.webothenjoygoingtotheparty.

31wearebothquite32.herbestfriendsarebothtall.

33.iliketohavefriendswhoarelikeme.34therearesomedifferences.

35.agoodfriendhascoolclothes.36.heispopularinschool.

37.forme,agoodfriendlikestodothesamethingsasme。

38.sheisgoodatschooIwork.39.ithinkagoodfriendmakesmelaugh.

40>healwaysbeatsmeintennis.

41、ithinkdifferencesarenotimportantinafriendship.

42.twodaysago,iwasaprimaryschoolstudent.

43.shelikestostayathomeandread.

d:语法：1.什么是比较级。在英语中，当我们要对个人或事物进行比较时，就采

用比较级，译成—或“较……”标志词—

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2你能归纳一下形容词的比较级的构成形式吗？

a：,单音节和少数双音节形容词比较级的构成。

1)在词尾加____tall一taller

2)以_力口-rnice—nicerlarge—larger

3),先双写辅音字母，再加-er

big-biggerthin-thinnerhot-hotter

4),再加er

happy—happierearly-earlierfunny-funnier

b:多音节词和部分双音节词要在前面加

serious-moreseriousathletic-moreathleticoutgoing-moreoutgoing

glad-moreglad

第一课时sectionala-2c

学习目标：

1、知识目标：wordsandphrases:

keyvocabulary--taller,shorter,thinner,longer,calmer,wilder,heavier,

funnier,smarter,quieter,moreoutgoing,moreathletic,moreserious,than

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keystructure----s+be+adj.比较级+than+被比较对象

2、能力目标：了解并初步运用形容词的比较级，能简单地描述人物外表和个性的差异。

3.德育目标：通过对目标语言的学习和实践活动，激发和培养学生学习英语的兴趣；通

过与他人合作完成真实化的任务，培养和发展他们的合作精神。

4.学习重点和难点：了解并初步运用形容词的比较级，能描述人物外表和个性的差异。

5.学法指导：对话练习，角色表演。任务驱动下的小组合作学习。

课型：speakingwriting&listening

方法：多媒体教学

教具：录音机多媒体

课前预习

写出下列形容词：高的矮的长的短的重的

轻的大的小的镇静的卤莽的严肃的

活跃的外向的害羞的聪明伶俐的滑稽好玩的

【学习流程】

stepl.leading-in用典型的双胞胎或名人的照片，先用所学的形容词描述外貌和性格特

征，然后进行比较，引出本单元的主要句子结构“s+be+adj.比较级+than+被比较对象”。

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例如：yaomingistallerthanpanChangjiang.

zhaobenshanisfunnierthanbaiyansong.

baiyansongismoreseriousthanliyong.

hanhongisfatterthanlinxinru.

2根据黑板上的例句，教师引导学生归纳形容词的比较级的构成形式。

.单音节和少数双音节形容词比较级的构成。

1）在词尾加-ertall一tailer

2）以不发音的字母e结尾的，力口-rnice—nicerlarge—larger

3）重读闭音节以一个辅音字母结尾的，先双写辅音字母，再加-er

big-biggerthin-thinnerhot-hotter

4）以辅音字母+y结尾的双音节词，先改为i,再加er

happy—happierearly—earlierfunny-funnier

5）多音节词和部分双音节词要在前面加more,

important-moreimportanttired-moretired

3.写出下列形容词的比较级：

wildsmalltallsmallcalmquiet__long_

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shortyoung;nicefinebigfcithot.thin

happyhealthyfunnyeasy____friendly;beautiful

athleticserious_____interestingoutgoingimportant

friendly__popular^

step2.lamatcheachwordwithitsopposite.

step3.指着班上的两个同学进行比较“从头到脚”，可以从头发，身材，体格，性格

等方面来比较，

例如：

ahaslongerhairthanb；aistallerthanb

让学生接着模仿造句，写在笔记本上。

groupwork

1.a:isthatsam?

b:no,thatJstom.samhaslongerhairthantom.

c:yes,andheismoreseriousthansam.

2.a:isthatliyong?

b:no,that'sbaiyansong.liyongismuchfunnierthanbaiyansong.

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step4.listening

1.lb.listen,andnumberthepairsoftwins{1-3}initspicture.

2.听力填空：

conversation1.

a:isthatsam?

b:no.that'stom.samhashairthantom

c:yes,andtom'sthansam

conversation2.

a:that'stara,isn'tit?

b:no,it.it'stina.tinaisthantara.andsheisalso.

conversations.

a:ispaul?

b:no,that'spedro.pedro,sthanpaul.andpaulJs___thanpedro.

背诵以上对话，并模仿编写新的对话（不少于6句）

2.听录音完成2a上的填空，然后默写这些形容词的比较级

3.听录音完成2b

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4.再听录音并回答以下问题

1)whichgirlisfunnier?

2)istaramoreoutgoing?

3)whoismoreathletic?

4)taraismoreseriousthantina,isn,tshe?

5)whichgirlissmarter?

5.listenandfillintheblanks.

interviewer:tina,doyouthinkyouare___tara?

tara:ohsure,we'revery____.i'mthantara.andi'm.let?

ssee,whatelse?oh,i'mmore____,too.

interviewer:so,tara.areyoumorethantina?

tara:iso.i'mmore____thantina.andi'm___.

step52cpairwork造句子

step6阅读背诵语法知识点，总结本节课重难点，看看自己收获有多大！

当堂检测题

1.写出下列形容词的比较级：

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wildsmalltaismallcalmquietlong

short_____young_____;nice____fine_____;big_____fat____hot__thin____

happy_____healthy_____funny_____easy____friendly____;

beautiful______athletic__

seriousinterestingoutgoingimportantfriendly

popular

2.写出下列形容词的反义词

tall____thin__long____calmfat

3.连词成句：

(1)has,hair,long,sam,tom,than.

(2)is,also,tina,than,tara,wilder.

(3)tara,you,are,do,different,tina,think,you,from?

(4)tara,am,ifunnier,than.

第二课时sectiona3a-4

课型：speaking,listening&writing

方法：formalandinteractivepractice

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目标：能将上一节课所学的描述和比较人物实际运用到真实的生活情景中去。

核心内容：

keyvocabulary---asyoucansee,insomeways,lookthesame,lookdifferent,

both,however,hers,as…as…，havesomethingsincommon,alittle,thesameas

keystructures---s+be+adj.比较级+than+被比较对象as….as

教具：多媒体，学生自带一些小时侯和现在的照片

课前准备：

a：比较比较级的用法：1.什么是比较级。在英语中，当我们要对个人或事物进行

比较时，就采用比较级，译成—或“较……”标志词.

2你能归纳一下形容词的比较级的构成形式吗？

a:.单音节和少数双音节形容词比较级的构成。

1)在词尾加tall—

2)以_____,加-rnice—large一

3),先双写辅音字母，再加-er

big-thin-hot-

4)，再力口er

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happy-early-funny-

b:多音节词和部分双音节词要在前面加

serious-athletic-outgoing-

glad-

b:写出下列词的比较级

wildsmalltallsmallcalmquietlong

short_____young____;nice____fine_____;big____fat__hot___thin___

happyhealthyfunnyeasyfriendlybeautiful

athleticseriousinterestingoutgoingimportant

friendlypopular

c:翻译下列短语：

我的一些照片为…而感谢在一些方面看起来像

看起来不同喜欢做某事超出通常擅长

与…一样外向一点

d；找出含有both的句子，总结一下boith的用法？

L我们两个都有黑色的眼睛webothhaveblackeyes.我们两个都喜欢运动weboth

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likesports.我们两个都喜欢去聚会。

2.两个女孩都去还多聚会。bothgirlsgotolotsofparties

我父母都是教师—

3.我们两个都很内向。wearebothquiet

.她的两个好朋友都很高。

总结：

1、both做形容词用表示“两者；两者都”，常与复数名词或代词连用，名词前可以冠

词、指示代词bothbooksarecheap

2、作代词用，表示两者，复指前文的复数名词或代词。

webothwantgototheparty..theyarebothstudents.

3.both在句中的位置_______.

教学流程

step1revision（复习）（通过pairwork和groupwork复习上一节课所学内容，同

时也为下面的阅读起个铺垫作用。）

task1（1）pairwork我的过去与现在（利用某学生过去与现在的照片）

如：youareolderthanbefore./youaretallerthanbefore./youhavelonger

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hairthanbefore./youaremorebeautifulthanbefore./youaremoreseriousthan

before.并引入alittle,much，等修饰形容词比较级的副词和as…as,thesameas,等

原级结构的短语。

(2)两人一组，互相向对方展示自己带来的照片，用所学的句子结构描述几张照片的相

同和不同之处。

(3)请一些同学在全班展示自己和partner所带来的照片，并叙述它们之间的相同和不

同之处。

(4)3b读被对话，再两人一组互相描述一下自己的朋友。

task2groupwork猜猜她/他是谁？

(1)首先教师作个示范，描述某个科任老师与自己的相同和不同之处，请同学们猜

是哪个老师。nowi'dliketodescribeateacher,youallknowhim.heandiareboth

yourteachers,wearebothtall,buthe'salittletallerthanme.ihavelonger

hairthanhim.webothlikesports,althoughheismoreathleticthanme.i'mbetter

atping-pong,buthe*sbetteratbasketball,i'mmoreoutgoingandhe,smoreserious,

whoishe?doyouknow?

4-6人一组。一个同学描述某个大家都认识的同学，其他同学仔细听，并猜出她/他是谁。

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注：以上两个活动的笔头复述可以作为家庭作业布置下去。

step2reading(activity3a)

1exercise1.readthearticle,thenreadthestatementaboutthearticle,write

“t”(fortrue),“f”(forfalse)or“dk”(fordon,tknow).

exercise2.fillintheform.

thesamedifferent

2读完后，教师可以适当地讲解一些重要的短语。如：

asyoucansee,insomeways,lookthesame,lookdifferent,hers,however,both,

enjoydoingsth.,as***as,thesameas,havesomethingsincommon,morethan

等。

exercise3阅读3a找出下列短语:

李生姐妹正如你所看到的在某些方面看起来一样

看起来不同喜欢干某事____和…一样稍微外向一点

与…不同有共同之处多于

exercise4根据3a填空

herearephotosofandmytsisterliuying.ayoucansee,in

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somew____welookthes______,andinsomewayswelookd_____.webothhaveblack

eandblackh,amyhairisshorterthers,webothlikesports,

althoughliuyingismathletictme.she'smoutgoing,andi'mq.

ithinki'msthanher.myfsubjectsarepandc,andherf

subjectispe.h____,weenjoyg____totheparties.

step3languagepoints:

1.asyoucansee,insomewayswelookthesame,andinsomewayswelookdifferent.

正如你所看到的，有些方面我们看起来一样，有些方面我们看起来不同。

"lookthesame”看上去一样"looklike…”看上去像…

lookalike看上去相像inaway为某一种方式

2.webothhaveblackeyesandblackhair,althoughmyhairisshorterthanhers.

（1）both“两个、两者都…”，在句中可作代词、形容词、副词、连词。作副词时常放

在be动词之后，实义动词之前。

e.g.both（of）hisparentsaredoctors.（作彳弋词或形容词）=hisparentsare

doctors.（作副词）

theybothwentcampingintheholiday.（作副词）englishmatharevery

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important.

（both…and…短语常连接两个并列的成分，可连接名词、动词、形容词和代词等。）注：

both指两者都，all指三者或三者以上都。

-iseveryonehere?-yes,ofusisherebuttom.

（2）although与though常可互换，表“虽然、即使、尽管”，都不能与but用于一句

话中。但though用得更普遍。此外though可作副词，在句尾表“然而"，although不能。

固定短语是eventhough表“即使、纵然”，不能用evenalthough.

e.g.therearesomedifferences,_

3.shehasmorethanonesister.她不止有一个姐姐。

theyhavesomethingsincommon.（incommon共通（同）的）

（something某物，something某一个事物，somethings一些事物）

4.liyingisnotasgoodatsportsashersister.

①as…as…同级比较，两个“as”之间

必须使用形容词或副词原级。意为“如同……一样…"，notas/so-as”不如…一

样…”

e.g.herunsasashisfather,（quick的适当形式）

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thewatermelonisasasasoccerball,（big的适当形式）

shedoesnJt____so/ashardasherbrother（does）（study的适当形式）

mysister（不如我外向）.

②begoodatsth./doingsth.擅长于（做）某事

e.g.theyaregoodatbadminton,（play的适当形式）

iamnotgoodat.（paint的适当形式）

who____computerinyourclass?（擅长于）

step4practice（activity）

1pairwork两人小组互相询问对方和朋友的父母相同点和不同点，并完成表格。

mypartnerandhis/herfriend

thesamedifferent

2复述（speaking）myfriendandi,mypartnerandhis/herfriend

当堂检测：

1.写出下列短语：

挛生姐妹正如你所看到的在某些方面—

看起来一样看起来不同喜欢干某事

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和…一样稍微外向一点____与…不同__________

有共同之处—多于我的一些照片

为…而感谢—擅长

2.根据3a填空herearephotosofandmytsisterliuying.ayou

cansee,insomewwelookthes,andinsomewayswelookd.weboth

haveblackeandblackh,amyhairisshorterthers,weboth

likesports,althoughliuyingism____athletictme.she'sm_uotgoing,

andi'mq.ithinki'msthanher.myf___subjectsarepandc,

andherf____subjectispe.h____,weenjoygtotheparties.

step6homework

复述(writing)myfriendandi,mypartnerandhis/herfriend

第三课时sectionbla-2c

课型：listeningandspeaking

方法：interactiveapproach

目标：能进一步利用所学句型描述朋友之间的相似点和不同点，引导学生结交合适的朋

友。

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核心内容：

keywords---popular,begoodat,schooIwork,makesb.laugh

keystructures--s+be+adj.比较级+than+被比较对象，as---,as

教学步骤：

step1revision:写出下列短语

挛生姐妹正如你所看到的在某些方面—

看起来一样看起来不同喜欢干某事—

和---样稍微外向一点与…不同____

有共同之处—多于_______我的一些照片

为…而感谢—擅长-

step2leading-in(导入)

1教师可以用提问的方式引入本课的话题(sectionb—la):doyouhaveagoodfriend?

whoisyourfriend?whydoyouchoosehim/herasyourfriend?归纳翻译：适当增加自

己的看法。

有很酷的衣服。

在学校很受欢迎。

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喜欢和我做同样的事情。

擅长运动。

学习好。

让我笑。

step3completelaandlb背诵lb掌握重点liketodo,makesbdo,thatJsnot

veryimportantforme.

step4listening

1.activity2a/2b

2.听力填空：

interviewer:whoisyourbest,holly?

holly:pete.

interviewer:whyisheagood?

holly:becausehe_____todothe____thingsasido.he's,too,andh

interviewer:areyou,too?

holly:well,ilikesports,butpete'sathleticthanme.i'dsaywe'

rebothpretty___,though.

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interviewer:whataboutpete?

holly:he,s___thaniam,andhe,s.i'malittlequieter.

interviewer:howaboutyou,?

maria:mybestfriendisvera.

interviewer:____abouther?

maria:well,she'sagod,andshekeeps-that'simportanttome.

interviewer:isshealotlikeyou?

maria:somepeoplesaythatwe.we'reboth_____,andweboth」

butveraismuch___thanme,andshe,salso.i'mmore____.

step5languagepoints:

1.ithinkagoodfriendmakesmelaugh.

makesb.dosth.让（使）某人做某事（make后跟不带to的不定式）

e.g.hiswords（使得我们如此兴奋）.

theboss（让工人们日夜干活）.

2.she'sagoodlistener,andshekeepssecrets.听者,说话者，保密

3.isshealotlikeyou?=isshelikeyouverymuch?

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(1)alot表程度，相当于verymuch,但位置不同。

(2)belike像…，like为介词。

____(她长什么样)？

4.primaryschool小学secondaryschool小学highschool中学middleschool中

学

step62cpairwork

当堂检测

1.写出下列短语：

让人发笑____对某人很重要_____喜欢做同样的事情

擅长于受欢迎一对我来说—

使某人做某事_______喜欢做某事—

2.choosethebestanswerforeachquestion.

()1.thetwins_____lovelygirls,a.areallb.arebothc.bothare

()2.ilikedrawingandiamgoodit.a.inb.onc.at

()3.thatboxeristhanothers,a.moreathleticb.athleticc.much

athletic

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()4.sheisthreeyears___thaniam.a.oldb.moreoldc.older

()5.unclewangis____moreseriousthanauntwang.a.alittleb.alotc.

little

3.ithinkagoodfriend_(make)melaugh.

2.hollyJsbestfriendis(funny)thanshe.

3.therearesome(different)inmanydifferetcountries.

4.webothlike____(sport).

5.doesjala(has)__(curly)hairthanjulia.

4、用第三人称来转说一下holly和maria与他们两个好朋友的相同之处，不同之处

第四课时sectionb3a-4

学习内容

sectionb3a-4(pll)

学习目标及活动任务

1.掌握词汇：oppositeviewinterestthoughnecessaryeatcarefriendshipprimary

primaryschoolinformation

2.掌握重点词组：mostofbedifferentfrom,beatsb.in,

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学习重点和难点：

1.重点句型的应用：it'snecessarytobethesame.

2.学会在日常生活中对身边的事物进行比较，进而选择最佳方案。

预习检查

1、默写下列短语与句子

让人发笑对某人很重要喜欢做同样的事情一

擅长于—受欢迎—对我来说一

使某人做某事喜欢做某事我认为好朋友使我笑。

好朋友喜欢和我做一样的事情。那对我来说不是很重要。

2、挑战自我：下面的单词你能默写出来吗？

对立的，相反的信息，消息—小学—友谊，友情—

打败，战胜_____对…在意_____必要的，必须的—

观点，看法_______虽然，即使—

教学流程

1、3a,快速阅读，回答问题：

1.whatkindoffriendsdoesjamesgreenliketohave?

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2.whatarethedifferencesbetweenjamesgreenandhisbestfriend?

3.whatkindoffriendsdoeshuangleiliketohave

4.whatarethedifferencesbetweenhuangleiandhisbestfriend?

5.whatkindoffriendsdoesmarysmithliketohave?

6.whatarethedifferencesbetweenmarysmithandherbestfriend?

四3a,仔细阅读，你能将下列短语译为英语吗？

1、做相同的事情2、与…不同

3、寻找4、有相反的观点和兴趣

5、使得某人笑6^haveagoodgrade

7、begoodwithchildren8、enjoytellingjokes

9、englishstudycenter10、stayathome

11、小学12喜欢讲笑话13、和孩子相处的好

14、停止讲话15、有一些不同点。16、我们两个都喜欢运动。

17、在打网球方面他总是打败我。

18、我认为不同点对于友谊来说并不重要。

六3b,写作练习。

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第五课时

学习内容：self-check(pl2)、unit2同步检测题

学习目标及活动任务

1.词汇及短语：good-better,curly-curlier,stoptalking,stayathome

2.检测本单元所学基本知识，理解形容词的比较级的意义，用法和构成。

学习重难点：形容词的比较级的理解和运用。

学习过程

一、检测词汇：

二、1.askstudentstofillintheblanks.

三、2.写作练习。

四、justforfun!

单元检测i

列各词的比较级和最高级

1.funny____一2.short____,__3.late____,___4.nice___.

5.tall,6.heavy,7.young,8.big

9.thin___,___10.athletic___,

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二、.用比较级填空

1.whois(heavy),wanglinorlintao?

2.mrgreenis(serious)thanmrbrown.

3.thesunis___(big)thantheearth.

4.unit4is___(difficult)thanunit5.

5.mymotheris(young)thanyourmotheris.

6.whichcountryis(large),chinaorjapan?

7.maryhas_(long)hairthanbetty.

8.it's____(hot)insummerinbeijingthanthatindalian.

9.missyangis(calm)thanmissli.

10.youare___(athletic)thanjim.

三、写出下列短语与句子

1、学生姐妹2、正如你所看到的3、在某些方面

4看起来一样5看起来不同6喜欢干某事

7和---样8稍微外向一点

9与…不同有共同之处__11多于

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12让人发笑_____13对某人很重要____14喜欢做同样的事情

15擅长于—16受欢迎17对我来说—18使某人做某事

19喜欢做某事—20、做相同的事情21、与…不同

22、寻找23、有相反的观点和兴趣24、使得某人笑

25、有好的分数26、呆在家里27、小学

28喜欢讲笑话29、和孩子相处的好30、停止讲话

31,我比我妹妹更外向。32、pedro比paul更滑稽。

33、我们有一些不同点。34、我们两个都有黑色的头发。

35他们两个都喜欢看电影。36两个男孩都去踢足球。

37我父母都是教师38我们两个都很外向。

39.她的两个好朋友都很高。40我朋友和我一样。

41、好朋友有很酷的衣服。42他在学校很受欢迎。

43我朋友喜欢和我做同样的事情。44李雷很擅长运动。

45他学习好。46好朋友让我笑。

47、在打网球方面他总是打败我。48、我认为不同点对于友谊来说并不重要。

49两年前我是一个小学生。50她喜欢呆在家里读书。

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四、用所给词的适当形式填空：

1.he(go)toschoolbydikeeverymorning,butthismorninghe(go)

bybus.

2.“doyoulike__(drink)tea?,yes,ido.”

3.i’msorry,ican't.ihaveto_(help)mymom.

4.there(notbe)anybreadathomeyesterday.

5.tom(have)notimelastsunday.he__(visit)hisfriendsnextsunday.

6.pleasetellhim(wash)hishandsbeforesupper.

8.doingmorningexercises___(be)goodforyou.

9.tom,sbrother___(be)goodatsoccer.

10.finallyheaskedpeopletostop____(talk).

11.