2024年有趣的广告大班语言活动公开课精彩教案

2024年有趣的广告大班语言活动公开课精彩教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《广告大观园》一节，详细内容包括：认识广告的基本结构，了解广告的创意表达，分析优秀广告的特点，并尝试自己创作一则有趣的广告。二、教学目标1.让幼儿了解广告的基本结构，知道广告的作用和表达方式。2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的语言表达能力。3.引导幼儿学会从生活中发现有趣的事物，激发幼儿对生活的好奇心和探索欲望。三、教学难点与重点教学难点：广告创意的表达和创作。教学重点：认识广告的基本结构，理解广告的作用和表达方式。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、投影仪、白板、笔。学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）播放一组有趣的广告，引导幼儿观察并说出广告中的有趣之处。邀请幼儿分享生活中遇到的有趣广告。2.讲解广告基本结构（5分钟）通过示例广告，讲解广告的四个基本结构：、、图像、标语。邀请幼儿举例说明生活中见过的广告结构。3.分析优秀广告特点（5分钟）邀请幼儿分享自己认为优秀的广告案例。4.例题讲解（10分钟）出示一则有趣的广告，引导幼儿分析其创意来源和表达方式。分组讨论如何创作一则有趣的广告。5.随堂练习（10分钟）按照小组，让幼儿尝试自己创作一则有趣的广告。教师巡回指导，给予建议和鼓励。6.展示与评价（5分钟）各小组展示自己的广告作品，其他幼儿进行评价。六、板书设计1.广告的基本结构：图像标语2.优秀广告的特点：创意新颖表达清晰吸引眼球七、作业设计1.作业题目：请幼儿自己创作一则有趣的广告，内容不限。2.答案示例：神奇魔法笔一支神奇的魔法笔，画出五彩斑斓的世界。快来加入我们的魔法世界，让想象力飞翔！图像：一支魔法笔在空中飞舞，周围散发出五颜六色的光芒。标语：创意无限，魔法相伴！八、课后反思及拓展延伸1.反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿了解了广告的基本结构，提高了幼儿的观察力和创造力。但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。2.拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察、收集有趣的广告，进行分享和交流，提高幼儿的语言表达能力。同时，可以开展相关的主题活动，如“我喜欢的广告”演讲比赛等。重点和难点解析1.实践情景引入2.广告基本结构的讲解3.分析优秀广告特点4.例题讲解与随堂练习5.作业设计6.课后反思与拓展延伸一、实践情景引入选择有趣的广告案例，贴近幼儿生活，易于引发共鸣。通过提问方式引导幼儿观察广告，培养幼儿的观察力和表达能力。鼓励幼儿分享生活中的有趣广告，提高幼儿的参与度和互动性。二、广告基本结构的讲解以生动的语言和形象的比喻，让幼儿理解广告的四个基本结构。结合实际案例，使幼儿更好地把握各部分的作用和联系。通过互动提问，巩固幼儿对广告结构的认识。三、分析优秀广告特点鼓励幼儿发表自己的看法，培养幼儿的独立思考能力。结合实际创作，让幼儿明白创意新颖、表达清晰的重要性。四、例题讲解与随堂练习例题讲解要详细，分析广告创意来源和表达方式，让幼儿易于理解。分组讨论要充分，鼓励幼儿发表意见，提高幼儿的沟通能力。教师巡回指导要到位，针对每个幼儿的创作给予建议和鼓励，提高幼儿的自信心。五、作业设计作业题目要具有开放性，让幼儿有足够的发挥空间。答案示例要具有指导性，为幼儿提供创作灵感。鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的广告作品。六、课后反思与拓展延伸教师要认真反思教学过程中的优点和不足，不断调整教学策略。鼓励幼儿在生活中观察、收集有趣的广告，提高幼儿的语言表达能力。开展相关主题活动，如演讲比赛、广告设计大赛等，激发幼儿的创造力和表现欲。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调教师应使用生动、形象的语言，以吸引幼儿的注意力。语调要富有变化，时而夸张、时而温柔，以增强课堂的趣味性。二、时间分配确保实践情景引入、讲解、练习、展示等环节时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。在关键环节，如例题讲解和随堂练习，给予足够的时间，确保幼儿充分理解和实践。三、课堂提问提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和表达。鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。四、情景导入创设有趣的实践情景，如播放有趣的广告视频，引发幼儿兴趣。结合幼儿生活经验，让幼儿在情境中自然地进入学习状态。教案反思一、教学内容教学内容符合幼儿的兴趣和认知水平，但在讲解广告基本结构时，可以更加生动形象地举例，以便幼儿更好地理解。二、教学方式采用分组讨论、实践操作等形式，提高幼儿的参与度和互动性，但在指导过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。三、课堂氛围课堂氛围活跃，幼儿积极参与，但在提问环节，要注意提问的深度和广度，既要引导幼儿思考，又要避免问题过难，造成幼儿困惑。四、时间管理时间分配基本合理，但在实际操作过程中，要注意根据幼儿的学习进度灵活调整，确保关键环节的时