![2024年中班美术小蜜蜂教案_第1页](http://file4.renrendoc.com/view12/M0B/0D/2B/wKhkGWaSuXCANSkqAAHGnDo38U8324.jpg)
![2024年中班美术小蜜蜂教案_第2页](http://file4.renrendoc.com/view12/M0B/0D/2B/wKhkGWaSuXCANSkqAAHGnDo38U83242.jpg)
![2024年中班美术小蜜蜂教案_第3页](http://file4.renrendoc.com/view12/M0B/0D/2B/wKhkGWaSuXCANSkqAAHGnDo38U83243.jpg)
![2024年中班美术小蜜蜂教案_第4页](http://file4.renrendoc.com/view12/M0B/0D/2B/wKhkGWaSuXCANSkqAAHGnDo38U83244.jpg)
![2024年中班美术小蜜蜂教案_第5页](http://file4.renrendoc.com/view12/M0B/0D/2B/wKhkGWaSuXCANSkqAAHGnDo38U83245.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2024年中班美术小蜜蜂教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“小手的创意”,详细内容为第三节“小蜜蜂的制作”。通过本节课,学生将学习运用彩纸、蜡笔等材料制作小蜜蜂,培养观察力、动手能力和想象力。二、教学目标1.让学生了解小蜜蜂的特点和生活习性,培养对大自然的热爱。2.培养学生的动手操作能力和团队协作能力,提高学生的审美观念。3.培养学生的创新意识,激发学生的绘画兴趣。三、教学难点与重点教学难点:小蜜蜂的制作方法,如何引导学生观察小蜜蜂的特点。教学重点:培养学生动手能力,激发学生创作热情。四、教具与学具准备教具:小蜜蜂实物、彩纸、蜡笔、剪刀、胶水、教学课件等。学具:每人一份彩纸、蜡笔、剪刀、胶水。五、教学过程1.实践情景引入(5分钟)利用小蜜蜂实物,引导学生观察小蜜蜂的特点,如身体形状、颜色、翅膀等。2.讲解制作方法(10分钟)通过课件展示小蜜蜂的制作步骤,讲解彩纸折叠、剪裁、粘贴等技巧。3.课堂示范(10分钟)教师现场示范制作小蜜蜂,学生跟随步骤进行操作。4.学生动手制作(10分钟)学生分组进行制作,教师巡回指导,解答学生疑问。5.随堂练习(10分钟)引导学生回顾本节课所学内容,激发学生对大自然中其他昆虫的兴趣。六、板书设计1.板书小蜜蜂的制作2.内容:(1)小蜜蜂的特点(2)制作步骤(3)注意事项七、作业设计1.作业题目:制作一个小蜜蜂2.答案:根据课堂所学,完成小蜜蜂的制作。八、课后反思及拓展延伸1.教学反思:本节课学生在制作过程中,动手能力得到了锻炼,但在观察小蜜蜂特点方面还需加强引导。2.拓展延伸:引导学生关注大自然中其他昆虫,了解它们的特点和作用,培养学生的环保意识。重点和难点解析1.教学难点:小蜜蜂的制作方法及引导学生观察小蜜蜂的特点。3.作业设计:作业题目的具体要求和答案的指导。一、小蜜蜂的制作方法及观察特点1.制作方法:彩纸选择:根据小蜜蜂的颜色特点,选用黄色、黑色、白色等彩纸。折叠与剪裁:示范并指导学生如何将彩纸折叠、剪裁出小蜜蜂的身体、翅膀等部位。2.观察特点:引导学生关注小蜜蜂的身体结构,如头、胸、腹三部分的连接。强调小蜜蜂的翅膀形状和纹理,以及触角的弯曲程度。指出小蜜蜂的斑点分布,让学生了解其生物学意义。二、教学过程1.实践情景引入:展示小蜜蜂实物,让学生从不同角度观察,激发兴趣。提问方式引导学生关注小蜜蜂的特点,如:“你们知道小蜜蜂有几对翅膀?它的身体是什么颜色的?”2.讲解制作方法:使用教学课件展示制作步骤,配合口头讲解,使学生更易理解。强调制作过程中的注意事项,如安全使用剪刀、合理分配材料等。3.课堂示范:教师边示范边讲解,让学生清晰地了解每个步骤。针对关键步骤,重复示范,确保学生掌握。4.学生动手制作:分组进行制作,培养学生的团队协作能力。教师巡回指导,及时解答学生疑问,确保制作过程顺利进行。5.随堂练习:学生展示作品,互相评价,提高审美观念。引导学生回顾所学内容,加深对小蜜蜂特点的认识。拓展学生思维,引导学生关注其他昆虫,培养环保意识。三、作业设计1.作业题目:制作一个小蜜蜂要求:根据课堂所学,独立完成小蜜蜂的制作。四、课后反思及拓展延伸1.教学反思:分析学生在制作过程中遇到的问题,调整教学方法,提高教学效果。关注学生在观察小蜜蜂特点方面的表现,针对性地加强引导。2.拓展延伸:结合大自然中的其他昆虫,开展观察、绘画等活动,提高学生对生物多样性的认识。探索不同材料、手法在美术创作中的应用,激发学生创新意识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解制作方法时,语言要清晰、简练,语调亲切、生动,以吸引学生的注意力。2.示范过程中,适当提高音量,强调关键步骤,确保每位学生都能听清楚。二、时间分配1.实践情景引入:5分钟,充分激发学生兴趣,为后续教学做好铺垫。2.讲解制作方法:10分钟,确保学生掌握制作步骤和技巧。3.课堂示范:10分钟,边示范边讲解,让学生清晰地了解每个步骤。4.学生动手制作:10分钟,给予学生充足的时间进行实践操作。三、课堂提问1.提问要具有针对性,引导学生关注小蜜蜂的特点。2.鼓励学生积极回答问题,及时给予肯定和鼓励,增强学生的自信心。四、情景导入1.利用小蜜蜂实物,创设生动的实践情景,让学生从多角度观察小蜜蜂。2.通过提问方式引导学生思考,激发学生的好奇心和探索欲。教案反思1.教学内容方面:本节课教学内容丰富,涵盖了小蜜蜂的制作方法、观察特点等。但在实际操作过程中,部分学生对制作步骤掌握不够熟练,需要在以后的教学中加强个别指导。2.教学方法方面:采用实践情景引入、课堂示范等方式,有助于激发学生兴趣,提高学习效果。但在课堂提问环节,部分学生积极性不高,需进一步调整提问策略,提高学生参与度。3.时间分配方面:整体时间分配合理,但学生动手制作环节时间稍显紧张。在以后的教学中,可适当延长此环节的时间,确保学生有足够的时间完成作品。4.教学效果方面:大部分学生能掌握小蜜蜂的制作方法,但在观察特点方面仍有待加强。在今后的教学中,应增加观察环节,引导学生关注细节
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 贵州省桐梓县2024-2025学年初三3月起点调研考试-生物试题含解析
- 高品质免疫类诊断试剂原料的开发与制备
- 机房工程安全管理与成品保护
- 2024-2034年全球及中国生物多元醇行业市场发展分析及前景趋势与投资发展研究报告
- 工程机械维修工(混凝土机械)理论知识考核要素细目表
- 绿道建设综合评价操作技术手册
- 胸部接球技术分析
- 2024年版影视广告制作与发布合同书
- 2024年版化工原料供应合同范本
- 纳米结构二氧化钛市场销售态势及投资竞争力调研报告模板
- 中外教育简史课件
- 2023年版流行性感冒诊疗方案
- 新药非临床药效学研究与评价课件
- 从零开始,PCR实验室建立:实验室申报文件(示例)
- 2022-2023学年 必修一 浙科版 生态系统中的物质能被循环利用 课件(80张)
- 美术在现实生活中的应用课件
- 苏教版四年级数学上册第二单元《两、三位数除以两位数》课文课件
- 开学第一课(初二历史)
- 《乌合之众》介绍课件
- 2021职业病诊断化学考试题及答案
- 贷款客户记录表
评论
0/150
提交评论