![2024年幼儿园小班健康活动教案区别高矮_第1页](http://file4.renrendoc.com/view5/M00/06/19/wKhkGGaSt_-AIHUOAAHy3Uusp5A500.jpg)
![2024年幼儿园小班健康活动教案区别高矮_第2页](http://file4.renrendoc.com/view5/M00/06/19/wKhkGGaSt_-AIHUOAAHy3Uusp5A5002.jpg)
![2024年幼儿园小班健康活动教案区别高矮_第3页](http://file4.renrendoc.com/view5/M00/06/19/wKhkGGaSt_-AIHUOAAHy3Uusp5A5003.jpg)
![2024年幼儿园小班健康活动教案区别高矮_第4页](http://file4.renrendoc.com/view5/M00/06/19/wKhkGGaSt_-AIHUOAAHy3Uusp5A5004.jpg)
![2024年幼儿园小班健康活动教案区别高矮_第5页](http://file4.renrendoc.com/view5/M00/06/19/wKhkGGaSt_-AIHUOAAHy3Uusp5A5005.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2024年幼儿园小班健康活动教案区别高矮一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康活动教材,主要涉及第二章《认识我自己》的第三节“比较高矮”。详细内容包括:引导幼儿通过观察、比较,认识高矮概念;帮助幼儿在日常生活中学会用高矮来描述自己和他人的特征;培养幼儿空间感知能力和观察力。二、教学目标1.让幼儿能够理解高矮的概念,并能够用高矮来描述自己和他人的特征。2.培养幼儿的观察能力,使他们在日常生活中能够关注到周围事物的高矮差异。3.培养幼儿与人合作、分享的良好品质,提高他们的团队协作能力。三、教学难点与重点教学难点:让幼儿理解高矮的概念,并能运用到实际生活中。教学重点:培养幼儿的观察力、空间感知能力和团队协作能力。四、教具与学具准备教具:身高测量尺、高矮不同的玩偶、图片等。学具:画纸、画笔、水彩等。五、教学过程1.实践情景引入(5分钟)(1)邀请两位身高差异明显的幼儿到讲台前,让其他幼儿观察并说出他们的不同。(2)引导幼儿用“高”和“矮”来描述这两位幼儿。2.例题讲解(10分钟)(1)出示高矮不同的玩偶,让幼儿观察并说出哪个玩偶高,哪个玩偶矮。(2)通过身高测量尺,让幼儿了解自己的身高,并学会用高矮来描述自己。3.随堂练习(10分钟)(1)让幼儿分成小组,相互测量身高,并用高矮来描述彼此。(2)邀请小组代表分享测量结果,巩固高矮概念。4.创作环节(10分钟)(1)发放画纸、画笔、水彩等材料,让幼儿画出自己和小伙伴的高矮。(2)鼓励幼儿在画作中表现出高矮差异,培养他们的观察力和创造力。(1)让幼儿说说今天学到了什么,巩固高矮概念。(2)强调在日常生活中要关注自己和他人身高,培养空间感知能力。六、板书设计1.板书比较高矮2.板书内容:(1)高矮概念(2)观察、比较、描述(3)身高测量七、作业设计1.作业题目:画出你和你的家人,并用高矮来描述他们。2.答案示例:我爸爸最高,妈妈次之,我最矮。八、课后反思及拓展延伸1.反思:关注幼儿在活动中的表现,了解他们在高矮概念掌握方面的优缺点,以便进行针对性的教学。2.拓展延伸:开展家庭作业,让家长参与其中,共同观察和描述家人及周围事物的高矮,提高幼儿的空间感知能力。重点和难点解析1.教学难点与重点的确定2.教具与学具的准备3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4.作业设计5.课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点在于让幼儿理解高矮的概念,并能运用到实际生活中。难点在于如何让幼儿通过观察、比较,自然地接受并运用这个概念。为此,教学过程中应设计丰富的实践活动,以增强幼儿的亲身体验,帮助他们理解并掌握高矮概念。二、教具与学具的准备教具与学具的准备是教学过程中至关重要的一环。针对本节课,教具应包括身高测量尺、高矮不同的玩偶、图片等,这些教具需具有直观性、趣味性和实用性。学具则应包括画纸、画笔、水彩等,以供幼儿在创作环节使用。三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习1.实践情景引入:通过邀请两位身高差异明显的幼儿到讲台前,让其他幼儿观察并描述他们的不同。这个环节旨在让幼儿在轻松的氛围中,自然地关注到高矮这一特征。3.随堂练习:让幼儿分组进行身高测量,相互描述彼此的高矮。这个环节可以锻炼幼儿的动手能力、观察力和团队协作能力,巩固高矮概念。四、作业设计作业设计应注重实践性和趣味性。本节课的作业为“画出你和你的家人,并用高矮来描述他们”。这个作业旨在让幼儿将所学知识应用到日常生活中,观察和描述家人及周围事物的高矮。五、课后反思及拓展延伸1.反思:教师应关注幼儿在活动中的表现,了解他们在高矮概念掌握方面的优缺点。针对幼儿的表现,教师可以调整教学方法,提高教学效果。(1)与家长共同完成家庭身高测量,让幼儿描述家人及自己的高矮。(2)鼓励家长带领幼儿外出时,观察周围环境中的高矮差异,如树木、建筑物等。(3)定期组织班级分享会,让幼儿分享家庭作业中的趣事,提高幼儿的空间感知能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用亲切、生动的语言,吸引幼儿的注意力。2.语调富有变化,时而夸张、时而温柔,以增强表达效果。二、时间分配1.合理安排每个环节的时间,确保教学过程紧凑、有序。2.实践情景引入、例题讲解和随堂练习环节可适当延长,以确保幼儿充分理解和掌握。三、课堂提问1.提问要具有针对性,引导幼儿关注高矮这一主题。2.鼓励幼儿积极回答问题,对他们的回答给予肯定和鼓励。四、情景导入1.创设生动、有趣的情景,让幼儿在轻松的氛围中进入学习状态。2.利用实物、图片等直观教具,增强幼儿的视觉体验。教案反思:一、教学目标达成情况1.关注幼儿在课堂上的表现,了解他们高矮概念的掌握程度。2.反思教学过程中是否存在不足,如时间分配、提问方式等,以利于调整和改进。二、教学方法的适用性1.考虑到幼儿的年龄特点,采用直观、生动的教学方法,提高教学效果。2.注重实践性,让幼儿在活动中自然地接受和运用高矮概念。三、课堂氛围和幼儿参与度1.营造轻松、愉快的课堂氛围,激发幼儿的学习兴趣。2.关注每个幼
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 贵州省桐梓县2024-2025学年初三3月起点调研考试-生物试题含解析
- 高品质免疫类诊断试剂原料的开发与制备
- 机房工程安全管理与成品保护
- 2024-2034年全球及中国生物多元醇行业市场发展分析及前景趋势与投资发展研究报告
- 工程机械维修工(混凝土机械)理论知识考核要素细目表
- 绿道建设综合评价操作技术手册
- 胸部接球技术分析
- 2024年版影视广告制作与发布合同书
- 2024年版化工原料供应合同范本
- 纳米结构二氧化钛市场销售态势及投资竞争力调研报告模板
- 2024年青岛港湾职业技术学院单招职业适应性测试题库附答案
- 小班教育研究课题
- CSP-J 初赛模拟试卷
- 小班幼儿综合发展现状分析总结
- 2024年国家公务员考试时事政治必考题库及答案(新)
- 2024安全生产月人人讲安全个个会应急畅通生命通道安全生产培训教育
- 机械设计基础 柴鹏飞第4版 习题答案
- 体育期末测评方案
- 【中信出版集团经营绩效探析与评价的实例探析10000字(论文)】
- 2024中国融通商业服务集团限公司专项社会招聘38人公开引进高层次人才和急需紧缺人才笔试参考题库(共500题)答案详解版
- 2024年石油石化技能考试-防腐绝缘工笔试参考题库含答案
评论
0/150
提交评论