2023-2024学年五年级科学下册教科版1.3绿豆苗的生长(教案)

2023-2024学年五年级科学下册（教科版)1.3绿豆苗的生长(教案)授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《2023-2024学年五年级科学下册（教科版）》第一单元“植物的生长”中的1.3节“绿豆苗的生长”，旨在引导学生观察和研究植物生长的过程，了解种子发芽的必要条件及其对生长的影响。本节内容以绿豆苗为研究对象，从种子萌发、幼苗生长到植株成熟，覆盖了植物生命周期中的关键阶段。课程紧密联系教材，通过实践活动，让学生掌握植物生长的基本知识，培养其科学探究能力和对生命的尊重。同时，结合实际情况，启发学生思考植物生长与环境的相互关系，增强环保意识。核心素养目标本课程围绕“绿豆苗的生长”主题，致力于提升学生的科学核心素养。通过实践活动，培养学生观察、描述、分析的科学探究能力，使其能够理解植物生长的基本过程和生物学原理。目标在于：一是发展学生的生态意识，使其认识到植物在生态系统中的作用，理解生物多样性的重要性；二是提升学生的实践技能，通过亲自动手操作，深化对植物生长条件的认识，培养解决问题的能力；三是强化学生的科学思维，通过数据收集与分析，让学生体验科学方法在探究中的应用，促进逻辑思维和创新思维的发展。这些目标与新课标要求相契合，旨在为学生终身学习和全面发展奠定坚实基础。重点难点及解决办法重点：绿豆苗生长过程中必要条件的理解，以及这些条件对植物生长的影响。

难点：观察绿豆苗生长细节，数据分析与处理，科学探究方法的运用。

解决办法与突破策略：

1.通过实物演示和分组实验，让学生直观感受绿豆苗生长过程，加强对生长条件的记忆与理解。

2.设计详细的观察记录表，引导学生有针对性地观察绿豆苗的生长变化，提高观察能力。

3.引导学生运用比较、分类、归纳等科学方法，对观察到的数据进行整理分析，突破数据分析难点。

4.组织小组讨论，鼓励学生分享观察结果和分析过程，相互学习，提高解决问题的能力。

5.教师适时提供指导，针对学生的疑惑进行解答，帮助学生构建完整的知识体系。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和形象的比喻，讲解绿豆苗生长的基本知识，使学生在短时间内掌握关键概念。

-结合课本内容，用图片和实物辅助讲解，增强学生的直观感受。

-设计互动环节，如提问和回答，检验学生对知识的理解和记忆。

2.讨论法：鼓励学生就绿豆苗生长的条件和影响进行小组讨论，促进学生间的思维碰撞和知识共享。

-制定讨论主题，指导学生围绕主题收集资料，准备发言。

-在讨论中引导学生运用批判性思维，对同伴的观点进行分析和评价。

3.实验法：组织学生进行绿豆苗生长的实验，通过实践活动深化对植物生长过程的理解。

-设计实验方案，确保实验与课本内容紧密结合，具有探究性和操作性。

-引导学生记录实验过程和结果，培养其科学探究和实验操作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示绿豆苗生长的图片和视频，增强教学内容的直观性。

-制作PPT，结合动画和图表，清晰展示绿豆苗生长的各个阶段。

-播放高清视频，让学生更真实地感受植物生长的过程。

2.教学软件：运用科学教学软件，如模拟实验和数据分析软件，提高教学效率。

-使用模拟实验软件，让学生在虚拟环境中体验实验过程，加强理解。

-利用数据分析软件，帮助学生整理和解读实验数据，提升数据分析能力。

3.网络资源：利用互联网资源，拓宽学生知识视野，提高学习兴趣。

-提供在线学习平台，让学生自主查阅相关资料，进行课前预习和课后复习。

-引导学生参与在线讨论和互动，分享学习心得，激发学习热情。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对绿豆苗生长的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道绿豆苗是如何生长的吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些绿豆苗生长的图片或视频片段，让学生初步感受植物生长的奇妙。

简短介绍绿豆苗生长的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.绿豆苗生长基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解绿豆苗生长的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解绿豆苗生长的定义，包括种子萌发、幼苗生长等主要阶段。

详细介绍绿豆苗生长的必要条件，如水分、温度、光照等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解绿豆苗生长的实际过程和影响。

3.绿豆苗生长案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解绿豆苗生长的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的绿豆苗生长案例进行分析，如不同条件下绿豆苗的生长差异。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解绿豆苗生长的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论绿豆苗生长的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与绿豆苗生长相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对绿豆苗生长的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调绿豆苗生长的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括绿豆苗生长的基本概念、案例分析等。

强调绿豆苗生长在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于绿豆苗生长的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.植物生长的基本过程

-种子萌发的条件：水分、温度、空气、光照等。

-绿豆苗的生长阶段：种子吸水膨胀、胚根突破种皮、茎和叶的生长、植株成熟。

2.绿豆苗生长的必要条件

-水分：维持种子吸水膨胀，促进细胞代谢。

-温度：适宜的温度范围有利于种子萌发和植物生长。

-光照：光照对植物光合作用至关重要，影响植物生长方向和形态。

-空气：充足的氧气有利于种子萌发和植物呼吸。

3.影响绿豆苗生长的因素

-光照强度：影响植物的光合作用效率和生长方向。

-水分供给：过多或过少的水分都会影响绿豆苗的生长。

-土壤条件：土壤中的养分、酸碱度、透气性等对植物生长有重要影响。

-病虫害：病虫害会影响绿豆苗的生长，甚至导致植株死亡。

4.科学探究方法

-观察法：通过观察绿豆苗的生长过程，了解植物生长规律。

-实验法：设计实验，研究不同条件对绿豆苗生长的影响。

-数据收集与分析：收集实验数据，进行整理、分析和处理，得出结论。

5.绿豆苗生长的实际应用

-家庭园艺：了解绿豆苗生长条件，为家庭种植提供指导。

-农业生产：研究绿豆苗生长规律，提高农作物产量和品质。

-环境保护：认识植物在生态系统中的作用，增强环保意识。

6.植物生长与生态环境的关系

-植物生长对生态环境的影响：植物生长过程中吸收二氧化碳，释放氧气，调节气候。

-生态环境对植物生长的影响：环境因素如温度、光照、水分等影响植物生长。

7.绿豆苗生长的拓展知识

-植物激素：了解植物激素在绿豆苗生长过程中的作用，如赤霉素、生长素等。

-植物病虫害防治：学习常见的植物病虫害防治方法，保障绿豆苗健康生长。

-绿豆苗的营养价值：了解绿豆苗的营养成分和保健作用。内容逻辑关系①知识点阐述：

1.绿豆苗生长的基本过程：种子萌发→胚根生长→茎叶发育→植株成熟。

2.必要条件：水分、温度、光照、空气。

3.影响因素：光照强度、水分供给、土壤条件、病虫害。

②重点词句：

1."种子萌发的条件是关键，它们直接影响绿豆苗的生长。"

2."光照不仅影响光合作用，还影响植物的生长方向和形态。"

3."科学探究方法帮助我们深入了解绿豆苗生长的规律和影响因素。"

③板书设计：

```

一、绿豆苗生长基本过程

1.种子萌发

2.胚根生长

3.茎叶发育

4.植株成熟

二、必要条件

1.水分

2.温度

3.光照

4.空气

三、影响因素

1.光照强度

2.水分供给

3.土壤条件

4.病虫害

四、科学探究方法

1.观察法

2.实验法

3.数据分析

```

板书设计简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆课程的核心内容。通过清晰的逻辑关系，学生可以更好地把握绿豆苗生长的知识点和科学探究的方法。典型例题讲解例题1：种子萌发需要哪些条件？

解答：种子萌发需要水分、温度、空气和光照等条件。种子在吸收足够的水分后，胚根突破种皮，开始生长。

例题2：光照对植物生长有哪些影响？

解答：光照对植物生长有重要影响。光照是植物进行光合作用的必要条件，可以促进植物的生长和发育。同时，光照的方向也会影响植物的生长方向和形态。

例题3：水分对植物生长有哪些作用？

解答：水分对植物生长非常重要。水分是植物细胞的重要组成部分，维持细胞的正常代谢。同时，水分也是植物进行光合作用的原料之一。适宜的水分供给可以促进植物的生长和发育。

例题4：土壤条件对植物生长有哪些影响？

解答：土壤条件对植物生长有很大影