2024年七一党课-许晓轩红色故事党课精彩课件

2024年七一党课——许晓轩红色故事党课精彩课件一、教学内容本节课选自《中国共产党历史》教材第四章“新民主主义革命时期”第二节“抗日战争时期”，详细内容为许晓轩红色故事。通过学习许晓轩同志的英勇事迹，让学生了解抗日战争时期中国共产党人的坚定信仰和英勇斗争精神。二、教学目标1.了解许晓轩同志的生平事迹，传承红色文化，弘扬爱国主义精神。2.学习许晓轩同志坚定的共产主义信仰，树立正确的世界观、人生观和价值观。3.通过红色故事的学习，提高学生的思想政治觉悟，增强历史责任感和使命感。三、教学难点与重点教学难点：许晓轩同志在狱中坚持斗争的精神品质。教学重点：许晓轩同志的生平事迹及其在抗日战争时期的贡献。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、红色故事视频资料、黑板、粉笔。2.学具：笔记本、教材、红色故事相关资料。五、教学过程1.导入：通过播放红色故事视频，激发学生的爱国情怀，引出本节课的主题——许晓轩红色故事。2.讲解：详细介绍许晓轩同志的生平事迹，讲解其在抗日战争时期的贡献，分析其坚定的共产主义信仰和英勇斗争精神。3.例题讲解：结合教材，讲解与许晓轩同志相关的知识点，巩固所学内容。4.随堂练习：设计相关题目，让学生进行随堂练习，检验学习效果。5.课堂讨论：分组讨论许晓轩同志的精神品质，引导学生树立正确的价值观。六、板书设计1.许晓轩红色故事2.内容：生平事迹抗日战争时期的贡献坚定的共产主义信仰英勇斗争精神七、作业设计1.作业题目：请结合许晓轩同志的生平事迹，谈谈你对英勇斗争精神的理解。答案：1.理解英勇斗争精神：在困难和压力面前，坚定信念，勇往直前，为国家和民族的利益而奋斗。2.最值得学习的精神品质：坚定的共产主义信仰。原因：信仰是精神支柱，只有坚定信仰，才能在困难面前保持坚定，为实现理想而努力奋斗。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过许晓轩红色故事，引导学生学习红色文化，传承爱国主义精神。在教学过程中，注意激发学生的爱国情怀，培养学生的历史责任感和使命感。2.拓展延伸：鼓励学生在课后查阅更多红色故事，了解其他英雄人物的事迹，进一步丰富红色文化知识，提高自身思想政治觉悟。重点和难点解析：1.教学难点：许晓轩同志在狱中坚持斗争的精神品质。2.教学重点：许晓轩同志的生平事迹及其在抗日战争时期的贡献。3.课堂讨论：分组讨论许晓轩同志的精神品质，引导学生树立正确的价值观。详细补充和说明：一、教学难点解析许晓轩同志在狱中坚持斗争的精神品质是本节课的难点。在讲解许晓轩同志的事迹时，应着重强调他在狱中面对敌人的严刑拷打和诱惑，始终坚定信仰，坚守党的秘密，展现了共产党员的高尚品质。这种精神品质对于当代学生来说具有很大的教育意义。补充说明：1.详细介绍许晓轩同志在狱中的具体情况，如他如何应对敌人的拷打、诱惑，以及如何在狱中继续为革命事业做出贡献。2.通过案例分析，让学生认识到在逆境中坚持信仰、勇敢斗争的重要性。3.引导学生联系现实生活，思考如何在面对困难和压力时，发挥共产党员的精神品质，为国家和民族的利益而奋斗。二、教学重点解析许晓轩同志的生平事迹及其在抗日战争时期的贡献是本节课的重点。通过讲解许晓轩同志的事迹，让学生了解他在抗日战争时期为国家和民族作出的贡献，进而认识到共产党员的使命和责任。补充说明：1.详细介绍许晓轩同志的生平事迹，包括他在抗日战争时期的战斗经历、为民族解放事业所做的贡献等。2.分析许晓轩同志在抗日战争时期所展现出的共产主义精神，如英勇斗争、无私奉献等。3.通过实例说明许晓轩同志的事迹对当代学生的启示，引导学生树立正确的价值观，增强历史责任感和使命感。三、课堂讨论解析课堂讨论环节，分组讨论许晓轩同志的精神品质，有助于学生对红色文化有更深入的理解，树立正确的价值观。补充说明：1.在讨论前，为学生提供相关资料，以便他们更好地了解许晓轩同志的精神品质。2.分组讨论时，引导学生从不同角度分析许晓轩同志的精神品质，如勇敢、坚定、无私等。四、作业设计解析补充说明：1.作业题目要具有针对性和开放性，引导学生深入思考许晓轩同志的精神品质。2.在作业批改过程中，关注学生的观点和表述，对错误或片面的认识给予指导和纠正。重点关注教学难点、教学重点、课堂讨论和作业设计等环节，通过详细补充和说明，有助于学生更好地理解许晓轩同志的红色故事，传承红色文化，弘扬爱国主义精神。同时，引导学生将红色精神融入现实生活，树立正确的价值观，增强历史责任感和使命感。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.讲解许晓轩同志事迹时，语言要充满激情，语调要抑扬顿挫，以感染学生的情感。2.在阐述重点、难点时，放慢语速，加强语气，确保学生能够听懂、理解。二、时间分配1.导入环节：5分钟，通过播放视频、讲述故事等方式吸引学生注意力。2.讲解环节：15分钟，详细介绍许晓轩同志的生平事迹和精神品质。3.例题讲解与随堂练习：10分钟，巩固所学知识点。4.课堂讨论：10分钟，分组讨论许晓轩同志的精神品质。三、课堂提问1.设计具有针对性的问题，引导学生思考。2.提问时注意面向全体学生，给予思考时间，鼓励学生积极回答。3.对学生的回答给予积极评价，对错误回答给予指导和纠正。四、情景导入1.以红色故事视频、图片等资料导入，激发学生的爱国情怀。2.结合现实生活，提出问题，引导学生关注红色文化。教案反思：一、教学内容方面1.是否充分讲解许晓轩同志的生平事迹和精神品质，使学生感受到红色文化的魅力。2.是否注重理论与实践相结合，让学生认识到红色精神在现实生活中的价值。二、教学方法方面1.是否运用多种教学手段，如视频、讨论等，提高学生的参与度和兴趣。2.是否注重课堂提问的技巧，引导学生深入思考，提高课堂效果。三、教学效果方面1