山东省菏泽市高2024届三下学期信息押题卷二语文试题及答案解析

山东省菏泽市高2024届三下学期信息押题卷二语文试题及答案解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：随着机器人科技的飞速发展，机器人被广泛应用于现代的生产和生活中。机器人有多种类型，尺寸从微观到宏观不等。通常，在工业生产、服务行业和军事战争中都有宏观机器人的身影。然而，在某些特定情况下，例如体内介入诊断和治疗，宏观机器人往往由于尺寸过大而应用受限。因此，微纳机器人应运而生。该类机器人能在微纳尺度上执行任务且具有优异的灵活性、适应性，此外，该类机器人还能以集群的方式协同作业。在过去的几十年中，微纳机器人俨然发展成为一个新的研究领域。其在生物医学领域具有最广泛的应用前景，如靶向药物传送与释放、疾病诊断与治疗等。此外，微纳机器人在军事方面也有着举足轻重的地位，其在纳米加工、高端制造和环境监测之中的应用也不容小觑。微纳机器人的研究核心是驱动技术。微纳机器人的驱动方法大致分为物理方法、化学方法、生物方法和混合方法。常用的物理驱动方法是通过磁、电、光、热、声和压电等机制实现的。其中，磁驱动的应用最为广泛。Nelson课题组致力于磁驱动螺旋微机器人的研究，他们使用低强度旋转磁场为机器人提供驱动，螺旋的形状设计也有助于机器人穿过不同的材料和流体。虽然磁驱动具有穿透力强、可远程驱动以及无损驱动活体生物材料等优点，但同时也需考虑高强度磁场面向生物医学应用的安全性。电是继磁之后首选的驱动机制。研究人员通常以电泳力和介电泳力、介电泳和微流控结合、电、电渗力和电润湿等方式进行驱动，最吸引人眼球的是用电场刺激来驱动由心肌细胞或骨骼肌细胞和微纳结构结合而成的类生命机器人，然而电极的存在往往限制了电驱动在生物医学方向的应用。除了磁和电驱动以外，光驱动、热驱动、声驱动、压电驱动等方式均成为微纳机器人常用的驱动方式。虽然这些驱动方式具有许多优点，如光驱动具有精准的靶向性，声驱动具有较大的驱动力等，但也存在着不足，如光驱动和热驱动易对生物材料造成不可逆的损害，压电驱动的应用易受限于机器人的尺寸等。尽管在所有的驱动方式中物理驱动占据了较大的比重，但化学方法的驱动也是不容忽视的。化学驱动通常依靠化学反应产生的能量来驱动具有不同外形特征的微纳机器人，如纳米棒、微夹持器、火箭式管状结构、生物分子等。纳米颗粒和纳米棒易于表面修饰，管式机器人易产生较大的推进力，非对称的Pt制的纳米机器人可以产生稳定的旋转运动。化学方式下，驱动可以从多角度进行优化，如探索生物兼容性更好的燃料，测定最佳掺杂浓度，调整操作环境的温度等。尽管化学驱动有很多优势，但是体内应用的高风险性、推进精准度不足、作用时间短以及缺少反馈都是亟待解决的挑战。大自然往往会给研究人员以最大的馈赠，许多生物材料都已成为微纳机器人的驱动器。应用最广泛的应属带有鞭毛的细菌、藻类细胞和精子细胞。其最显著的优势是生物兼容性好，最致命的不足是由于要维持生物分子活性而导致其应用环境十分受限。混合驱动方法是将上述的方法进行选择性地结合，可以对多种驱动方式取长补短。例如，电磁场驱动和趋药性自驱动的分时复用，以及磁驱动和压电、声、光驱动方式的结合。该方式可以提升微纳机器人的性能，增加其功能，但同时也增加了外部条件以及控制方法的复杂度。（摘编自《微纳机器人技术飞速发展概述》）材料二：李金星设计了外观类似火箭的微纳机器人，可以在活体动物的肠道中运行，并在完成任务后对其进行生物降解。微纳机器人是生物医学领域的新课题，有着广泛的应用前景，如靶向递药、小型手术、毒素清除、疾病检测等。微纳机器人的直径在几微米左右，相当于头发丝直径的十分之一甚至更小。目前，大部分微纳机器人还在动物实验阶段，谈及在临床医疗领域落地的前景，李金星提到两个难题。难题之一是解决李金星所说的微纳机器人“在真正的身体组织中穿行的问题”。李金星介绍，在肌肉等组织中穿行需要非常强大的穿透力或者采用一些其他特殊方式慢慢运动，这一点，现阶段的微纳机器人还很难做到。当前的机器人主要在肠胃、眼睛等更接近于液体的环境中工作。第二个难题是如何看到进入体内的微纳机器人。微纳机器人无法通过肉眼直接观测，为了控制其在身体内的运动，以便精准给药或者进行微创手术，需要通过技术手段看到它们。李金星说：“这不仅依赖于微纳机器人领域，也依赖于成像领域的发展。”（摘编自《澎湃新闻》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A．我们在工业生产、体内介入诊断和治疗及军事战争中都能看到宏观机器人的身影。B．李金星设计的微纳机器人，可在活体动物的肠道内运行，并在完成任务后自行降解。C．微纳机器人是生物医学领域的新事物，它的应用前景非常广泛、随着技术难关的攻克，它将在生物医学领域大放异彩。D．大自然会馈赠灵感给研究人员，各类生物材料都已成为微纳机器人的驱动器。2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）A．微纳机器人的研究核心是驱动技术，Nelson课题组致力于磁驱动螺旋微机器人的研究，并应用广泛，可见驱动技术的核心就是磁驱动。B．微纳机器人“在真正的身体组织中穿行”，使用了引用、不仅具有权威性，还将枯燥的科普文写得生动形象，增强文章吸引力，可以激发读者阅读兴趣。C．混合驱动方法可以取长补短，提升微纳机器人的性能、增加其功能，但同时也增加了外部条件以及控制方法的复杂度。D．李金星的话表明，科学领域是相通的，微纳机器人领域的研究，也有赖于其他科学技术领域的研究发展。3．下列选项，适合作为论据支撑材料一关于微纳机器人产生原因的一项是（3分）（）A．阿尔伯特·希布斯最早提出“或许可以在体内永久植入一些微小机器来协助某些功能不足的器官正常工作”。B．工作繁忙的年轻人希望智能家居机器人能够提供家庭安防、娱乐等多项服务，提升生活质量。C．工厂希望在高温、潮湿等恶劣的环境中应用机器人，可以减轻工人的负担。D．唐代《朝野佥载》，木刻的水獭能“沉于水中，取鱼引首而出。盖獭口中安饵……鱼取其饵，关即发，口合则衔鱼，石发则浮出”。4．根据材料一，下表中的内容不恰当的一项是（3分）（）5．材料一在说明上有哪些特征？请简要概括。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）阅读下面的文字，完成6～9题。城市上空的乌鸦申平①我过去生活在北方的一座城市，现在生活在南方的一座城市。毫无疑问，我和这两座城市之间有着千丝万缕的联系。无论哪座城市发生了什么事，都会牵动我的神经。②现在，北方城市的朋友又给我来电话了。他在电话线的那端，娓娓向我讲述了一个新近发生的不可思议的故事。③这是一个有关城市乌鸦的故事。④奇怪！真的是很奇怪。我的朋友这样开始了他的讲述。他说，你不会忘记咱北方的乌鸦吧，那种既聪明又讨厌的鸟，咱这地方管它叫老鸹的。⑤我当然不会忘记乌鸦，而且我的脑海里立刻就出现了乌鸦的形象，我的耳边甚至还响起了乌鸦那哇哇的叫声。记得小的时候，秋日的天空上有时会出现大批乌鸦，在你的头顶上密集盘旋。每到这时我们就会拍着手大声喊叫：老鸹老鸹你打场，过年给你一只羊。你不要，我抢着，你丢了，我捡着……⑥我的朋友继续说道，这几年，也不知道是怎么搞的，乌鸦竟然进城来了。我指的是一到晚上，它们就成群结队地进城来过夜了。它们就住在城市的高楼顶上，在那上面哇哇叫，在那上面拉屎。一到晚上那里就成了乌鸦的天堂。你想，楼房的主人和周围的居民怎能容忍它们如此放肆呢，于是就上楼驱赶。先是拿棍子打，后来用鞭炮炸。但是这些家伙实在是太狡猾了。人一来它们就飞走，等人一走，它们就又飞回来，跟你捉迷藏。人气急了，就组织起来轮流值守。你知道咱北方冬天的夜，嘎嘎地冷，冻得人在上面跑步跳高。乌鸦一看，就又转移到别的楼上去。那里有人再赶，它们就落到路边的电线上，有一回把电线都压断了，造成大面积停电。而且它们早上撤退的时候，还故意往行人的头上、过往的车上拉屎，进行报复，你说它们有多么讨厌。⑦听到这里，我的脑海里出现了人鸦大战的场面。我在想乌鸦所以到城里过夜，一定是它们觉得城市会暖和一些。如果它们不吵不闹不拉不尿，也许人们会容纳它们。但是它们天生大嗓门，又不讲卫生，当然就惹得人不高兴喽。想到这我暗自庆幸南方没有乌鸦。南方只有一种类似乌鸦的鸟，黄嘴，体型偏小，它们在地上蹦跳的时候很像乌鸦，但是它们一飞起来，翅膀花花的又像是喜鹊。我经常怀疑，这是乌鸦喜鹊在南方的变种。⑧我的朋友在那边清了一下嗓子，他继续说，那段时间，乌鸦问题成了城市管理的一个大问题。市民纷纷呼吁，要求市政府想办法解决乌鸦问题，市长也亲自过问了。可是乌鸦是鸟不是人，你赶它不走，下文件它也不听，这可把人气坏了。后来实在没辙，经过层层请示汇报，开枪打了一次。开头还管用，乌鸦有几天没来。可是过了几天，也不知道从哪里突然冒出来那么多的乌鸦来，遮天蔽日的，先是在城市上空盘旋，接着就像一片片乌云一样扑下来，覆盖了城市的所有楼宇街道，它们哇哇大叫，震耳欲聋，人一赶就飞起来去啄人的脸，那架势就像要和人决一死战似的。你说这东西厉害不厉害！一时把人都弄得束手无策了。⑨天啊！我说，乌鸦难道疯了吗？你快说，最后的结果怎么样了？⑩最后的结果，打死你都想不到。直接告诉你吧，是一群小学生解决了问题。你别打岔，听我说。这天一个小学生写了一封信，是写给乌鸦的。信的内容大概是说，乌鸦先生，我知道你们是世界上最聪明的动物之一，你能够喝到瓶子里仅有的一点点水，还能用脚踩住鱼线，把鱼从水里拉出来，可见你智慧非凡。现在你们跑到城市里来，按理我们也应该欢迎。可是我们的城市实在太拥挤了，你们的叫声也太大了，你们已经影响到我们的正常生活了。你们能否回到自己的家去呢？假如大人们有什么对不住你们的地方，就请你们多多原谅。飞走吧，亲爱的乌鸦，把城市的安宁还给我们，我们会感谢你们的。信写完了，班里的几十个同学每人复印一份，一起走到街头上去，他们排好队，对着乌鸦集体朗读。你别以为这是笑话，乌鸦好像真的听懂了。它们先是几十只起飞，在孩子们的头顶上飞舞，然后竟然真的飞走了；接着，所有的乌鸦就像接到谁的命令似的，一批批全都飞走了。从此，它们再也没有来过。你说这奇怪不奇怪呢！⑪这真的是一件匪夷所思的事情。放下电话，我在书房里久久徘徊，我在反复咀嚼回味着这个故事，想象着大批乌鸦在小学生的朗诵声里慢慢飞离的场面。这该是多么感人和让人震撼的场面啊！同时，我也在想这个故事的深刻含义以及它的真实性。后来，我又打电话给别的朋友进行核实。在得到肯定的回答后，我更加感动。我决定把这个故事写出来，以便有更多的人分享。6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A．第①段画线句“无论哪座城市发生了什么事，都会牵动我的神经”，表明“我”非常关注自己曾经生活过的地方。B．城市上空忽然来了很多乌鸦，开始时人们还能容忍，接着便讨厌、愤怒，最后便拿棍子、鞭炮、炸弹驱赶它们。C．“把电线都压断了，造成大面积停电”，说明成群结队的乌鸦对城市生活的危害之大。D．小说表面上写的是城市上空的乌鸦，其实是借乌鸦写城市里的人们，写他们的生活、观念及行为。7．下列对小说艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A．小说标题直接点明写作对象。以朋友间打电话聊天的方式，娓娓动听地讲述乌鸦的故事，写作手法新颖。B．这个故事虽颇多虚构成分，但朋友的讲述，“我”打电话向别的朋友的求证，却又给人以真实之感。C．第⑦段，是听到朋友讲述之后产生的联想，其作用是为下文做铺垫。D．第⑧段写“人鸦大战”，用“像一片片乌云一样”喻其多，用“哇哇大叫”状其令人厌恶，用“啄”描其凶狠，形象生动。8．小说第⑤段运用了插叙的叙述方式，请简要概括其内容并分析其作用。（5分）9．小说中“人鸦大战”场面、小学生集体朗诵信件场面看似荒诞，却蕴含真实。请结合作品，简析荒诞与真实的关系。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：诸葛亮屯于阳平，遣魏延诸军并兵东下，亮惟留万人守城。晋宣帝①率二十万众拒亮，而与延军错道，径至前，当亮六十里所，侦候白宣帝说亮在城中兵少力弱。亮亦知宣帝垂至，已与相逼，欲前赴延军，相去又远，回迹反追，势不相及，将士失色，莫知其计。亮意气自若，敕军中皆卧旗息鼓，不得妄出菴幔，又令大开四城门，埽地卻洒。宣帝常谓亮持重，而猥见势弱，疑其有伏兵，於是引军北趣山。明日食时，亮谓参佐拊手大笑曰：“司马懿必谓吾怯，将有强伏，循山走矣。”候逻还白如亮所言宣帝后知深以为恨。（节选自郭冲《条亮五事。事三》）材料二：裴松之难曰：案阳平在汉中。亮初屯阳平，宣帝尚为荆州都督，镇宛城，至曹真死后，始与亮於关中相抗御耳。魏尝遣宣帝自宛由西城伐蜀，值霖雨，不果。此之前后，无复有於阳平交兵事。就如冲言，宣帝既举二十万众，已知亮兵少力弱，若疑其有伏兵，正可设防持重，何至便走乎？案《魏延传》云：“延每随亮出，辄欲请精兵万人，与亮异道会于潼关，亮制而不许；延常谓亮为怯，叹己才用之不尽也。”亮尚不以延为万人别统，岂得如冲言，顿使将重兵在前而以轻弱自守乎？且冲与扶风王言，显彰宣帝之短，对子毁父，理所不容，而云“扶风王慨然善冲之言”，故知此书举引皆虚。（节选自裴松之《三国志注·诸葛亮传》）【注】①晋宣帝，即司马懿。司马炎逼魏元帝曹奂禅让，即位为帝，定国号力晋，追司马懿为宣帝。10．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）候逻A还白B如亮C所D言E宣帝F后G知H以为恨11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．侦候，指“侦察、候望”，也指“军中从事侦察、候望的人”，本文中即指后者。B．敕，告诫。与白居易《卖炭翁》“手把文书口称敕”中的“敕”意义相同。C．难，驳斥、批驳。与贾谊《过秦论》“一夫作难而七庙隳”中的“难”意义不同。D．短，短处、缺点，与成语“说长道短”中的“短”意义相同。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）A．材料一认为，诸葛亮屯阳平，得知司马懿领大军将至，而自己兵少力弱，不得已之时，用了“空城计”，成功躲过一劫。B．材料二认为郭冲《条亮五事》所说诸葛亮与司马懿于阳平交兵之事与史实不符，并用大量事实否定了诸葛亮摆“空城计”的说法。C．司马懿向来认为诸葛亮谨慎稳重，不会随便显出自己虚弱的一面；而诸葛亮也正是利用了司马懿这一心理，摆了“空城计”。D．根据《魏延传》的相关记载，裴松之认为诸葛亮虽赞同魏延提出的分兵异道会于潼关的策略，也只是同意让魏延带一小股人马。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）亮亦知宣帝垂至，已与相逼。（2）魏尝遣宣帝自宛由西城伐蜀，值霖雨，不果。14．材料二中，裴松之用以驳斥“郭冲认为诸葛亮在阳平与司马懿交兵一事”的理由是什么？（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。白牡丹【唐】王贞白谷雨洗纤素，裁为白牡丹。异香开玉合，轻粉泥银盘。晓贮露华湿，宵倾月魄寒。家人①淡妆罢，无语倚朱栏。【注】①家人，指妇女。15．下列对这首诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（3分）（）A．首联说谷雨时节的细雨像一双灵巧的女子的手，裁剪出纤柔白净的白牡丹。一个“裁”字勾勒出白牡丹的美丽。B．颔联从嗅觉和视觉等角度，写白牡丹浓烈的香气仿佛从玉制的盒子逸出，略施的粉黛仿佛借助银饰的盘子涂抹，突出白牡丹独特之美。C．颈联从侧面落笔，突出了白牡丹的神韵。一个“湿”字，状其雨露中之妩媚；一个“寒”字，描其月下之冷艳。D．诗歌以想象发端，为全诗定下赞咏的基调。行文清新自然，用字简洁明了，给人以舒适、宁静的感觉。16．结合全诗，分析白牡丹的形象特点。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）张若虚在《春江花月夜》中，凝视清明澄澈的天宇中的皎皎孤月，神思飞跃，连发“______？______？”两问。思索着人生的哲理与宇宙的奥秘。（2）《劝学》中以“劣马”为例强调学习必须持之以恒的句子是：“______，_______”。（3）“春风”是古代诗歌的重要意象，可以用来表达很多情感。如“______，______”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。激光有很多特殊的性质，一是定向发光。普通光源是向四面八方发光。要让普通光朝着一个方向传播，需要给光源装上一定的聚光装置，如汽车的车前灯就是安装有聚光作用的反光镜的。激光器发射的激光，天生就是朝一个方向发光，光束的发散度极小，大约只有0.001弧度，接近平行。A。在激光发明前，人工光源中高压脉冲氙灯的亮度最高，与太阳的亮度不相上下，而红宝石激光器的激光亮度，能超过氙灯的几百亿倍。红宝石激光器发射的光束在月球上能产生0.02单位的照度，颜色鲜红，光斑明显可见。若用功率最强的探照灯照射月球，产生的照度只有约一万亿分之一单位的照度，人眼根本无法看见。三是颜色极纯。光的颜色由光的波长（或频率）决定。一定的波长的光对应着一定的颜色。太阳光的波长约在0.76微米至0.4微米之间，对应着赤橙黄绿青蓝紫等七种颜色，所以太阳光谈不上单色性。激光器输出的光，B，因此颜色极纯。以输出红光的氦氖激光器为例，其光的波长分布范围可以窄到纳米，是氙灯发射的红光波长分布范围的万分之二。由此可见，激光器的单色性远远超过任何一种单色光源。综上所述，激光是一种特殊，它具有方向性好、亮度高、颜色纯等特性，被许多领域都有广泛的应用。18．下列选项中的“等”与文中“对应着赤橙黄绿青蓝紫等七种颜色”中的“等”意义和用法相同的一项是（3分）（）A．湖南、河南、海南等省已完成环保部下达的环保任务。B．北京、上海、广州等三大城市已着手安排春运工作。C．我等新时代青年，必须勇担民族复兴大任，不负韶华。D．这等事情，还是要商量着办，大家才能满意。19．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。（4分）20．在标A、B的横线处填写恰当的句子，使上下文衔接自然，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21～22题。那天的路程是从宁波到溪口，先坐船，然后换坐洋车。他们上了船，天就微雨。时而一点两点，像不是头顶这方天下的，到定睛细看，又没有了。一会儿，雨点密起来，可是还不像下雨，只仿佛许多小水珠在半空里顽皮，滚着跳着，顽皮得够了，然后趁势落地。鸿渐等都挤在船头上看守行李，纷纷拿出雨衣来穿。只有李先生，他说这雨下不大，不值得打开箱子取雨衣。这雨愈下愈老成，水点贯串作丝，河面上像出了症，无数麻瘢似的水涡，随生随灭，息息不停，到雨线更密，又仿佛光滑的水面上在长毛。李先生爱惜新买的雨衣，舍不得在旅行中穿，便自怨糊涂，说不该把雨衣搁在箱底，这时候开箱，衣服全会淋湿的。孙小姐知趣得很，说自己有雨帽，把手里的绿绸小伞借给他。这原是把有天没日头的伞，孙小姐用来遮太阳的，怕打在行李里压断了骨子，所以手里常提着。上了岸，李先生进茶馆，把伞收起，大家吓了一跳，又忍不住笑。这绿绸给雨淋得脱色，李先生的脸也回黄转绿，胸口白衬衫上一摊绿渍，仿佛水彩画的残稿。孙小姐红了脸，慌忙道歉。①李先生勉强说没有关系，②顾先生一连声叫跑堂打洗脸水。③突然天上乌云密布，地上飞沙走石，④辛楣跟洋车夫讲价钱。鸿渐替孙小姐爱惜这顶伞，分付茶房拿去挤了水，放在茶炉前面烘。李先生望着灰色的天，说雨停了，路上不用撑伞了。（节选自《围城》第五章）21．体会文中两处画线句子，分析作者是如何描写下雨情景的。（6分）22．文中标序号的四处内容与这段文字不协调的是（3分）A．①处B．②处C．③处D．④处四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）林徽因曾说：“人生总在祈求圆满，觉得好茶需要配好壶，好花需要配好瓶，而佳人自当配才子，却不知缺憾也是一种美丽，太过精致，太过完美，反而要惊心度日。”人生中，我们常常追求圆满，但又时常面对缺憾。圆满和缺憾，看似对立，却是一种辩证的关系。在这个多元且矛盾的世界里，圆满和残缺相互依存，相互补充，彼此交织成我们生活中不可分割的一部分。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。语文参考答案及评分意见1．C【解析】A项、体内介入诊断和治疗中常见的是微纳机器人；B项，由“对其进行生物降解”不能推断出“自行降解”：D项，文章只说“许多材料”，并未说是“各类材料”，范围错误。2．A【解析】“可见驱动技术的核心就是磁驱动”强加因果。3．A【解析】B、C、D三项都是关于宏观机器人的内容。根据材料一“在某些特定情况下、例如体内介入诊断和治疗，宏观机器人往往由于尺寸过大而应用受限。因此，微纳机器人应运而生”可知，A项最适合。4．B【解析】“生物兼容性好”是生物材料驱动的优点。5．①说明有条理：材料首先从微纳机器人产生的原因、应用的范围、应用前景三个角度说明微纳机器人的重要性；接着从微纳机器人的重要性，谈到当前微纳机器人研究的核心是驱动技术、结构上属于层进式；然后，把微纳机器人的驱动方法分成四类，分类清晰，条理清楚；在介绍每种驱动方式时又采用两分法（优点和缺点），科学性强，逻辑严密。②运用多种说明方法：主要使用举例子、分类别等说明方法。③语言既准确严密，又生动有趣、通俗易懂。（评分参考：每点2分，共6分，言之成理即可酌情给分）6．B【解析】开始人们就没有容忍，驱赶它们时也没有用炸弹。只是“我”认为如果它们不吵不闹，人们也许会容纳它们。7．C【解析】作用不是为下文做铺垫，而是对主要情节补充衬托、使结构富于变化，避免平铺直叙。8．这段插叙描写了“我”小时候，人与乌鸦和谐共处的美好场景（1分）。作用：将“我”小时候与乌鸦相处的情形同当今城市的人与乌鸦相处的情形进行对比（2分），突出表现了人与自然应该和谐相处的主旨（1分），避免了小说情节上的平铺直叙，使结构富于变化（1分）。（评分参考：共5分，其他答案，言之成理可以酌情给分）9．①真实是荒诞的土壤，是荒诞的现实基础（艺术真实来源于生活真实）。“人鸦大战”和小学生集体朗诵信件的情节虽显荒诞，但内容是“人与自然如何和谐相处”问题的曲折反映，荒诞中蕴含作者对现实问题的反思。②荒诞是对真实的艺术处理，是对真实的超越和提升，属于艺术真实。小说通过“人鸦大战”和小学生集体朗诵信件两个场面的细节描写，让读者产生真实的感受和思想的启迪，丰富了人物形象。③借助荒诞的形式叙述生活的真实，作品非常逼真地展示了乌鸦来临后人们的种种不适之感和要驱离它们的种种行为；小学生采取的是尊重、理解的驱离方式，合乎小学生的童真性格，两种结果形成鲜明的对比，揭示了小说的主旨。（评分参考：每点2分，共6分，意思对即可）10．BEH（评分参考：每涂对一处给1分，共3分，涂黑超过三处不给分）【解析】原句为：候逻还白，如亮所言。宣帝后知，深以为恨。意思是：侦察兵回来禀报情况，跟诸葛亮所言一致。后来司马懿知晓后，非常后悔。11．B【解析】“手把文书口称教”中的“敢”指皇帝的诏命，二者意思不同。12．D【解析】诸葛亮不同意魏延提出的分兵异道会于潼关，裴松之也并没认为诸葛亮同意。13．（1）诸葛亮也获知司马懿将要到达（阳平），（司马懿的）大军已逼近自己。（评分参考：“知”，了解、知道：“垂”，将要；“逼”，接近、逼迫。关键点各1分，句意1分）（2）魏明帝曾经派遣司马懿从宛城途经西城伐蜀，正值大雨，没有成行。（评分参考：“遣”，派遣：“由”，途经、取道；“果”，成行，实现。关键点各1分，句意1分）14．①诸葛亮屯兵阳平之时，司马懿还在担任荆州都督，镇守宛城，不可能与诸葛亮对抗。②魏王曾派司马懿由西城伐蜀，因雨没有成行。③即便是二军相遇，司马懿也不会退军。④根据《魏延传》相关记载可知，诸葛亮不可能把重兵交给魏延，而自己领弱兵独自守城。⑤郭冲与扶风王所说的话，彰显司马懿的过失，当着人子的面揭其父的短处，理所不容。（评分参考：每点1分，共3分，任答三点，意思对即可）参考译文：材料一：诸葛亮驻扎在阳平，派遣魏廷等军队合兵向东，只留一万人守城。司马懿亲帅二十万大军抵挡诸葛亮，恰好与魏廷军队错道，直接开到阳平，距离六十里路时，其侦察兵报告司马懿说诸葛亮在城中兵少力弱。当时诸葛亮也获知司马懿将要攻打阳平，大军已迫近自己，考虑与魏延军队合兵，但是军队已经走远，派人令军队回防，恐怕时间也来不及，将士们惊恐失色，都不知道如何应对。诸葛亮神态自若，告诫军中都偃旗息鼓，不得妄出营垒，又命令打开四方城门，出几个人在城门前洒水扫地。司马懿经常说诸葛亮谨慎稳重，不会随便显示自己的弱势，因此怀疑有伏兵，于是领军向北依山而撤退。第二天吃饭的时候，诸葛亮与身边的参谋说话时，拊手大笑，说：“司马懿必然认为我假装怯弱，会有重兵埋伏，沿着山路逃离了。”侦察兵回来禀报情况，跟诸葛亮所言一致。后来司马懿知晓后，非常后悔。材料二：裴松之批驳道：按记载阳平在汉中。诸葛亮屯驻阳平时，司马懿还只是荆州都督。镇宁宛城，直到曹奚死后，才有与诸葛亮相抗衡的事。魏明帝曾经派遣司马懿从宛城途经西城伐蜀。正值大雨，没有成行。这前后，在阳平根本没有战争记载。即便如郭冲所言，司马銘既然统领的是二十万军队，已经探知诸葛亮兵少力弱，如果怀疑有伏兵，正好可以设防，谨慎稳妥地进攻，何至于迅速微退？据《魏延传》记载，“魏延每次随诸葛亮出征，即请求领兵万人，想与诸葛亮分道而行，然后在潼关相会，诸葛亮并未答应；魏延认为诸葛亮怯懦，感叹自己的才能不能得到完全使用”，诸葛亮尚且不让魏延率兵万人独自统帅，怎么可能如郭冲所说，把重兵交给魏延，而自己领弱兵独自守城？况且郭冲与扶风王所说，彰显司马懿的过失，当着人子的面揭其父的短处，理所不容、居然还说“扶风王慨然赞同郭冲所说”，由此可知，这本书所援引的事例都是虚假的。15．C【解析】中间四句全是正面描绘。16．①纤柔白净，芬芳皎洁：经谷雨“洗”“裁”过的白牡丹，纤素娇艳，突出其外在的洁白美丽。②妩媚冷艳；经晓露的洗濯，白牡丹幽香飘逸；在月光的映衬之下，有一种夺人心魄的冷艳，突出其内在的神韵。③品质高洁：“无语倚朱栏”，突出白牡丹不慕虚荣、与世无争和遗世独立的品质。（评分参考：每点2分，共6分，言之成理即可酌情给分）17．（1）江畔何人初见月江月何年初照人（2）驽马十驾功在不舍（3）示例：过春风十里尽荠麦青青/羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关（评分参考：每空1分，有错字、漏字、多字均不得分）18．B【解析】A表示列举未尽；B表示列举后煞尾，与文中用法相同；C表示复数；D表示种类。19．修改示例：激光是一种特殊的光，它具有方向性好、亮度高、颜色纯等特性，在许多领域都有广泛的应用（或改为：被许多领域广泛应用）。（评分参考：改对一处给2分，两处4分）【解析】原句有两处语病：一是成分残缺，在“特殊”后面加上“的光”；二是介词使用不当（句式杂糅），“被”改为“在”（或改为：被许多领域广泛应用）20．示例：A．二是亮度极高B．波长分布范围非常窄（评分参考：每处2分，共4分，意思对即可）21．①第一处画线句运用拟人手法（1分），写小水珠在空中顽皮表演，说明雨不大，不至于弄湿、弄脏衣物，不以小雨为苦，反以小雨为乐（1分），表达出童趣之心和闲适之情。（1分）。②第二处画线句用了一连串的比喻，在雨愈下愈大时将雨线比成丝，将雨打在水面比成出痘，将水涡比成麻缎，将水花溅起比成长毛（2分），新颖形象地表达了对雨厌烦的情绪（1分）。（评分参考：共6分，意思对即可）22．C【解析】这几句话是写李先生因使用孙小姐的伞被雨淋湿的狼狈样而引发的同行的每个人的反应（围绕孙小姐的伞展开的），而③是写天气，显然游离于话题之外，且大雨过后飞沙走石不合逻辑。23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）林徽因曾说：“人生总在祈求圆满，觉得好茶需要配好壶，好花需要配好瓶，而佳人自当配才子，却不知缺憾也是一种美丽，太过精致，太过完美，反而要惊心度日。”人生中，我们常常追求圆满，但又时