幼儿园大班美术教案《慢吞吞的乌龟》

幼儿园大班美术教案《慢吞吞的乌龟》教学内容_____________________教学课时___________________课型_______________________备课教师___________________一、教学目标1.情感目标：通过观察和绘画乌龟，培养幼儿对自然生物的喜爱和好奇心，激发幼儿的艺术创作兴趣。2.技能目标：让幼儿掌握简单的线条画和色彩搭配技巧，能够独立完成一幅乌龟的简笔画。3.认知目标：帮助幼儿了解乌龟的基本特征，如背上的壳、四条腿、慢吞吞的行走方式等。二、教前准备1.教学材料：乌龟图片、彩色画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水、乌龟模型。2.环境布置：在教室墙上贴上乌龟的图片，创设一个充满自然气息的教学环境。3.教师准备：教师提前熟悉乌龟的相关知识，准备好教学PPT，确保教学内容的丰富性和趣味性。三、教学设想1.引入活动：教师通过展示乌龟模型和图片，引导幼儿观察乌龟的外形特征，让幼儿对乌龟有初步的认识。2.观察讨论：教师组织幼儿讨论乌龟的特点，如乌龟的壳是怎样的？乌龟是如何走路的？通过讨论，加深幼儿对乌龟特征的理解。3.绘画指导：教师示范如何用线条画出乌龟的基本形状，并指导幼儿进行绘画实践，鼓励幼儿发挥想象力，为自己的乌龟作品添加色彩。4.作品展示：教师将幼儿的绘画作品展示在教室的展览区，让幼儿相互欣赏、交流，提高幼儿的自信心和成就感。四、教学程序第一课时：认识乌龟的特征1.环节一：观察乌龟教师出示乌龟模型和图片，引导幼儿观察乌龟的外形。提问幼儿：“乌龟的背上是怎样的？它有四条腿吗？它的头和尾巴是什么样子的？”2.环节二：讨论乌龟的生活习性教师播放乌龟生活的短片，让幼儿了解乌龟的生活环境。讨论话题：“乌龟喜欢生活在什么地方？它是怎样走路的？”幼儿分组讨论，教师巡回指导，引导幼儿用简单的语言描述乌龟的慢吞吞动作。3.环节三：乌龟的特征绘画教师示范如何用线条画出乌龟的基本形状。指导幼儿按照步骤画出乌龟的壳、头、四肢和尾巴。鼓励幼儿使用水彩笔为乌龟上色，注意色彩的搭配。第二课时：乌龟的创意绘画1.环节一：回顾乌龟的特征教师带领幼儿回顾上节课学到的乌龟特征。幼儿用自己的话描述乌龟的特点，教师给予肯定和补充。2.环节二：创意绘画引导教师提出创意绘画的主题：“想象一下，如果乌龟穿上了漂亮的衣服，它会是什么样子？”教师展示几幅创意乌龟绘画作品，激发幼儿的想象力。幼儿讨论自己想给乌龟穿上什么样的衣服，教师记录幼儿的创意点子。3.环节三：动手绘画幼儿根据自己的想法，开始绘画创意乌龟。教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。鼓励幼儿大胆使用色彩，创作出独一无二的乌龟作品。第三课时：作品展示与评价1.环节一：作品展示教师将幼儿的乌龟作品贴在展览墙上，组织幼儿进行作品展示。每位幼儿介绍自己的作品，分享创作过程中的趣事。2.环节二：同伴评价幼儿相互欣赏作品，给予同伴鼓励和赞美。教师引导幼儿用贴纸投票选出“最佳创意奖”、“最佳色彩奖”等。幼儿分享自己在活动中的收获和感受。教师对幼儿的表现给予肯定，鼓励幼儿在日常生活中多观察、多创造。第四课时：乌龟手工制作1.环节一：手工制作准备教师准备好手工材料，包括彩纸、剪刀、胶水等。教师讲解手工制作的步骤和注意事项。2.环节二：动手制作幼儿按照教师示范的步骤，开始制作乌龟手工作品。教师巡回指导，确保幼儿安全使用剪刀和胶水。3.环节三：作品分享幼儿完成手工作品后，相互展示和交流。教师组织幼儿将手工作品放在教室的展示区，供大家欣赏。第五课时：乌龟故事分享1.环节一：乌龟故事讲述教师选取一则乌龟的寓言故事，生动地讲述给幼儿听。讲述过程中，教师引导幼儿关注乌龟的慢吞吞特点。2.环节二：故事讨论教师提出问题：“故事中的乌龟给你留下了什么印象？你从故事中学到了什么？”幼儿分组讨论，教师参与其中，引导幼儿思考。3.环节三：角色扮演教师组织幼儿进行乌龟故事的角色扮演游戏。幼儿通过扮演乌龟和其他动物，体验故事情节，加深对乌龟特点的理解。重点和难点解析重点和难点解析1.乌龟的特征识别重点：让幼儿能够准确描述乌龟的外形特征，如背上的壳、四条腿、慢吞吞的行走方式等。难点：乌龟的慢吞吞特性对于活泼好动的幼儿来说，可能较难理解。教师可以通过慢动作模仿乌龟的行走，或者播放乌龟行走的视频，让幼儿直观感受乌龟的动作特点。2.线条画技巧重点：教会幼儿如何使用线条画出乌龟的基本形状。难点：幼儿在绘画过程中可能会出现线条不连贯、形状不准确的问题。教师可以通过手把手教学，或者提供乌龟轮廓模板，帮助幼儿掌握线条画的技巧。3.色彩搭配重点：引导幼儿在绘画乌龟时，能够合理搭配颜色，使作品更加美观。4.创意思维的培养重点：鼓励幼儿在绘画乌龟时发挥想象力，创作出富有创意的作品。难点：幼儿的想象力有限，可能不知道如何将创意融入绘画中。教师可以通过提问、展示创意作品等方式，激发幼儿的想象力，例如：“如果你有一只魔法乌龟，它会有什么特别的能力？”5.手工制作技巧重点：让幼儿学会简单的手工制作方法，如剪纸、粘贴等。难点：幼儿在使用剪刀和胶水时可能会遇到困难，教师需要耐心指导，确保安全。可以事先准备好一些半成品材料，降低制作难度。6.故事理解和角色扮演重点：通过乌龟故事，让幼儿理解故事情节，并能够通过角色扮演表达出来。难点：幼儿可能无法完全理解故事的深层含义，或者不敢在大家面前表演。教师可以选择简单易懂的故事，并鼓励幼儿大胆表达，不必追求完美的表演。7.同