班主任工作心得体会集合6篇

班主任工作心得体会集合6篇班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、安康和生活等工作的老师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课老师教学、教育工作的协调者。他与任课老师区分在于任课老师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级！，以下是为大家整理的关于班主任工作心得体会6篇,供大家参考选择。

班主任工作心得体会6篇

【篇一】班主任工作心得体会

班主任工作心得体会

苏俊奇

来我校后我从事班主任工作时间不长，20xx年半途担当13A班主任，如今担当预科班主任，班主任工作经历非常浅薄。在短短的班主任工作中，我深的体会到：班主任不好当，而且是越来越不好当。但是，既然当了班主任就必需竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不行少的角色。通过短短几年的班主任工作经验，我总结如下心得体会：

一、班主任要以身作那么，为人师表。

班主任要在学生中树立良好的形象，就必需以身作那么，为人师表，从我做起。我校学生的年龄段正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特别的叛逆时期，作为教师，特殊是班主任，他的一举一动都会干脆影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。

二、管理要刚柔并用

这点，我觉得是最难的了。太凶了，会伤了孩子的心，疏远和学生的距离。而且让他们长时间处在一个高压的环境下，不利于学生的成长，也不符合这一年龄段学生的科学管理方法。但是太柔了，失去了教师的威信，单纯地劝服教育往往达不到教育的效果。有些有经历的班主任教我要刚柔并用。对学生严厉的同时，也要让学生知道班主任的好，让他们知道指责教育是为了谁。不过，这点说着挺简单的。却是我自己最难做到的了。

三、擅长发觉学生的优点

擅长发觉学生的优点，充分的利用表扬和鼓励潜移默化的变更学生。每一个学生即使年龄再小，都渴望得到教师的表扬和确定。这是我们共有的一种心理特征，班主任教师要充分利用学生的这种心理去影响和变更学生。我们要不断强化他们身上的正面意识，弱化他们身上的负面意识。特殊是对于顽皮捣蛋的所谓的“问题”学生，班主任教师更应当从他们身上找闪光点，在他们有进步、做了好事的时候，刚好进展各种形式的表扬。让他们能够找回久违的暖和和成就感。

四、充分发挥班干部作用

班干部是教师的小助手，也是同学们的好挚友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个限制中心，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际实力，组织实力和独立工作实力。如班长全面负责班级工作；学习委员专项负责老师考勤、学生到课状况的记录、请假条的收集整理；卫生委员负责好每周一的卫生清扫；在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解冲突。这样从班长到各位负责人责任清楚、各司其职。增加了他们的责任心，调动了他们的踊跃性，发挥了他们的主动性、缔造性，使他们的潜能得到最大的开掘，使我们班的常规工作有条不紊地进展着。

五、充分利用好学校组织的各项活动

学校集体活动时，正是检验班级凝合力的时候。班主任教师应鼓舞学生踊跃、踊跃参与，通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，团结班级凝合力。将德育思想和目标，转化为学生的行动，造就他们酷爱集体、关怀他人的思想美德，做到入身入脑入心，造就不甘落后、团结拼搏的精神。对于参与的活动，不应过分强调最终的结果和成果，而要鼓舞学生重在参加的踊跃性。这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的形成有必须的促进作用。

人与人之间理解是根底，信任是关键，敬重是根本。班主任是一个班级的引导者、指路人，树立以人为本的观念，擅长理解，信任，敬重学生。只有师生共同携起手来，才能构建和谐美满的班级文化。作为一名年轻班主任，我坚信在将来的班主任道路上任重而道远。

【篇二】班主任工作心得体会

班主任工作心得体会

班主任肩负着教育和管理学生的重任，要想把学生教育好，把班级管理好，必需不断地学习和探究，尤其是转变自己的思想观念，适应“以人为本”的教育理念，才能把班主任工作做好。笔者认为，只要观念更新，班主任工作成效随之也就会出现。

一、关注每一位学生学生的差异性是肯定的，在任何时候、任何状况下学生总会有差异。

这就确定了作为班主任，承受每一个学生是无条件的。学生在学校都盼望得到班主任的敬重、关怀、爱惜、协助和教育。班主任同等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是老师职业道德的根本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。宠爱优等生，蔑视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发觉，后进生也有很多得意之处，也有很多闪光点，不失时机地进展教育指导，就能促使他们不断进步。

二、构建师生对话平台“严师出高徒”这话没错，但这还不够。

班主任工作是以促进学生的安康开展为根本任务的。在伴随学生人生开展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必需淡化教育者的角色痕迹，与学生同等对话。建立挚友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的开展已成为开展过程中的一个核心。班主任那么是学生自我开展的促进者。中学生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向志向之路的引路人。对中学生来说他们须要的不是声色俱厉的威历，不是喋喋不休的说教，他们须要的是能够理解、信任他，与他同等对话，伴他成长的引路者，解惑人。

三、让学生自主管理学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更简单沟通。

作为班主任要擅长把问题摆在学生面前，引导学生出办法，想方法，这样既增加学生的参加意识与解决问题的实力，又到达了理解、执行班主随意图的目的。

班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织构造的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，造就学生自主管理的实力。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征确定了他们成长过程中不行能不出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简洁地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的气氛，形成开放的班级文化气氛。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。

四、让班级管理科学化出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理。

要想把一个班级管好，随意是不行的，必需讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，很多班主任缔造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮番坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好班风；制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核管理制度；开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动；发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会；正确运用表扬和指责这一武器，建立问题集体评议制度；按学生类型，召开教育会或个别谈话；建立家校联系制度等。

总之，班主任工作是一个困难的工程，同时也是一个动态开展的工程。它须要班主任专心去经营，专心去构建。

【篇三】班主任工作心得体会

假如班级比作一艘船的话，那么班主任便是这艘船的船长，干脆影响到这艘船行驶的方向。关于班主任工作艺术的书籍、理论，可谓多如繁星，数不胜数。但我窃以为，再好的理论，也要结合实际状况，才能出真知。现就本人工作体会分五方面作共享。

第一：不要吝啬对学生的爱。爱是溶化剂，爱是桥梁。要想让学生爱你，首先你应当付出你的爱。为了做到这点，我把关爱渗透到平常。我从不吝啬我的爱。比方：帮学生整理衣领，拍拍学生的头，学生生病时温顺的目光，关切的话语，递上的一杯热水。天气变了，我会刚好提示学生添加衣物，留意用火、用电平安。特殊是周一第四节课和周六学生该回家时，我都不忘提示学生下楼慢点，路上留意平安，会说：周一我会迎接同学们返校的。我是教师也是母亲，我的关爱发自心底，出自真诚。我在尽力做到：随风潜入夜，润无心无声。

其次：经常换位思索。人与人之间要相互理解，信任，并且要学会换位思索，这是人与人之间交往的根底：相互宽容、理解，多去站在别人的角度上思索。比方：学生上课说话、搞小动作的事。学生是活生生的人，有血有肉，有特性的人。是活泼爱说爱动的年龄，不是一堆木头。上课说话，搞小动作，在教师目光的示意下，或在教师语言的提示下，刚好限制自己的行为，并能好好听课的状况下，完全是可以的。

比方作业：有个别学生爱玩爱忘，作业没有刚好交上，我也能理解。所以允许他在一天之内补上，教师不会指责的。因为只要从事教育，就要终生面对差异，面对不尽人意的事情，一味的埋怨、发牢骚、怨天尤人，又有什么用呢？面对我们无法变更的现状，我们唯有能变更的就是自己的心态，多变更自己，少埋怨环境，以踊跃的角色面对生活。人不能要求环境来适应自己，只能让自己适应环境。先适应环境，才能变更环境。做到多变更自己，选择踊跃的心态去对待。

爱是什么？爱是阳光，给人暖和；爱是什么？爱是甘霖，滋润心田。当你尽情挥洒你的爱，付出你的爱时，学生也会爱你的。

第三，工作、教学谨慎负责。班主任要以身作那么，威信是一种观念形态。威信者，威历及信誉之和也。无威无以敬人，无信无以服人。老师的很多工作靠威信发挥作用来完成的。稳定的教学秩序，首先班主任要从自身做起，应为人师表，严于律己，要学生做到的，首先要做到。

比方：每次进班第一眼先看地面卫生，假如有纸屑，垃圾等我都会亲自动手捡扫，新发的笤帚，我都会用绳子捆扎一遍，这样牢固又耐用。上课时问同学们；教师这节课讲多讲少，哪些该多讲哪些该少讲你们知道吗？因此我偷懒你们是不会知道的，但我不会这么做。讲文言文时，但凡要考的篇目，讲解很透彻，整理的题也全面。语文课堂笔记会在下课前小组长检查，假如没记由组长监视课间补上。所以，语文笔记每人都写在书上。

第四：指责教育因人而异。学生脾气秉性各不一样，我大致用“三三三”制来描述。既三分之一学生在学，三分之一学生在看，三分之一学生在捣蛋。也就是通常说的好中差三类学生，要通过视察熟识他们的脾气秉性，管理才能有的放矢。好学生要正面引导，多鼓舞。中等生要造就自信，帮他们找到目标，差生要求要降低，表扬不要吝啬语言，但指责也要严厉。

还有学期初一个月是纪律整顿月，主要是帮学生适应班规。放假前一个月我也很重视，只要我的早读，我都会准点到校，会对学生说：明天早读我准点到校，盼望你不要迟到。所以我班的学生几班很准时。

第五：和家长亲密协作。教育由三匹马拉着，环境，学校，家庭。对于环境我们很无奈。假如再放弃家庭的协作，就剩学校还在坚持时很悲惨了。家长会上我就说：家长教师的目标是相同的，因此共同管理孩子是双方的责任，不要以为把孩子放在学校家长就什么也不用做了。在校教师负责，在家家长负责。教师对孩子的处理家长要理解要支持。教师伸出一双手，家长伸出一双手，这样人多力气大，共同托举起孩子的人生，将来不是更好吗？我的说法家长都认同，家长也很协作，一年来未发生一起教师家长的冲突，所以我的管理才大胆，效果很好。

佛家语“一花一世界，一叶一菩提”，班主任工作让我离志向的王国越来越近。“三迟杏坛写春秋，一根粉笔画古今”。有一天我会实现做一名“胸中学生，目中学生”的老师梦。

【篇四】班主任工作心得体会

班主任工作论坛体会

本文是关于心得体会的班主任工作论坛体会，感谢您的阅读！

博采众长，做个称职的班主任

——岚山头街道其次次班主任工作论坛体会侯秋平

20xx年4月22日下午，岚山头街道中心小学其次次班主任工作论坛如期举办。班主任工作论坛是沟通、促进德育队伍建立的有效途径。这次论坛，给我校班主任老师供应了许多扎实有效的管理经历，为我们今后班主任工作的开展起到了推动性的作用。

会议由学校工会陈涛主席主持，第一个环节是左加峰校长讲话，左校长言简意赅的讲了三项内容：

1、老师要重视本次活动，珍惜学习的时机。

2、老师要高看自己的位置，明确家长对老师的要求。

3、老师工作要做到三勤：眼勤、嘴勤、腿勤。

会议其次项，参观各班教室，其中重点的参观了我们一年级一班"缔造完备教室"的成果。初次尝试这件事情，虽然谈不上胜利，却得到了学校领导的大力支持，这坚决了我要在教育上尝试创新的步伐。其他各班教室也是各有特色，许多教师以不同的形式，不同的方法展示着自己卓越的管理方式，都值得我们学习。

第三项是老师汇报活动，其中王亚琴教师和付艺伟教师对在市里参与的辅导员培训学习做了相关的汇报，让我们了解一些少先队近期的相关活动；我关于上次参与的"缔造完备教室"活动做了一个短的总结；然后各个级部的优秀班主任代表：黄丽娜教师、宋兴华教师、袁翠萍教师、杨树莲教师和胡欣教师跟大家共享了他们关于班主任工作管理的经历。几位优秀班主任谨慎严谨的工作看法，独特卓越的管理方式都给我留下了深刻的印象，在今后的工作中，我必须会博采众长，把学到的经历落实到详细的班级管理当中。

论坛第四项由少先队赵为通辅导员做了学校创城德育工作的详细支配，赵辅导员将详细的德育工作支配到各个班级，要求班主任谨慎探究各自负责的德育课题，集思广益，到达既有创新，又有时效的活动目的。

最终，陈主席跟大家反应了参观各班教室的状况，给本次论坛做了简明扼要的总结，告知我们班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要谨慎细致对待。

通过这次培训，让我更加明确了班主任工作的重要性，我会努力把学到的经历、方法都运用到班主任工作实践中去。扎实而有效地做好班级工作，不断地反思，不断地总结，不断地进展创新。力争做一个学生喜爱，家长满足，领导认可的称职班主任。

【篇五】班主任工作心得体会

班主任工作心得

班主任工作心得体会

第一天在苏杰实习完简直不想接着，可是其次天、第三天始终到这个周五，我每天下班都是开快乐心的。为什么会出现这种状况我自己也不太清晰，但我想或许第一天的几乎想放弃是因为觉得苏杰班主任工作太多太累了，后来的转变那么是因为对班主任这个角色的相识发生了改变。

我自认为是个爱孩子的人，可是跟师傅一比我才发觉我对孩子的宠爱不过是因为他们的天真得意，而不是一个教育者对被教育者的发自内心的关心和责任感。我们班的小挚友每天上学放学都是开快乐心的，这才觉察苏杰所谓的“更欢乐，更安康，更优秀”真的不只是一句口号而已。

班主任工作很繁琐。每天一早过来就要给教室开窗通风、插上饮水机电源、在黑板上写上一天课程；等小挚友到学校了又要快速翻阅家校联系本看看有无须要刚好处理的问题；接下来要带小挚友早读，然后是早操等等；要趁着别的教师上课的时候写好家校联系本，批改作业，然后在下课时带到班级让有错误的小挚友订正；课间要进班级跟小挚友沟通，管理秩序，还要分发上午下午各一次的课间餐；中午要上小结，放学要跟小挚友一起清扫卫生；小挚友闹冲突了班主任要处理，还要刚好用适宜的方式表扬指责小挚友；班会课晨会课等一系列思想教育都是班主任的工作；还有各种我到此时此刻也没弄清晰的加章减章......由于实习到此时此刻只有一个星期，我坚信，这些工作还不是班主任工作的全部。师傅提示我说，苏杰的教师，特殊是班主任工作还是蛮多的，假如速度慢的话工作就会做不完。我是个行动比拟缓慢的，批改作业也慢，吃饭也慢，清扫卫生也慢，要想麻利地把事情有条不紊地做完对我来说还真是个挑战。

可是，尽管班主任这么多工作，我的师傅却每天也都开快乐心的。她不仅能把工作都做完，还且还完成地极精彩、沉着。我想这不仅须要一个提前的时间规划，还要考虑问题周密，并且要敏捷机动。就拿这次美食共享会来说，假如想不到在每个小挚友的饭盒上贴上标记的话，可能吃完了就要头大了。

一个班主任对孩子的专心表达在方方面面。师傅会经常用手机相机记录下孩子们在学校里面的表现，记录下他们玩耍时的天真烂漫。我想，这些照片和视频不仅能在家校沟通和家校合作时起到作用，也是宝贝们童年的美妙见证。师傅会在每周数完章后给表现好的、进步大的小挚友发小奖品，这是鼓舞他们接着加油的好方法。师傅会在小挚友们上完体育课的时候拿纸巾擦那些小脑袋上的汗水，就像妈妈一样细心温顺......

全部的这些美妙就是我实习其次天以后每天开快乐心下班的缘由。我发觉，假如你真的爱孩子，有关心意识和责任感，并且你尽全力做好每一件工作，那么你自己就会自然而然产生一种满意感，就能收获孩子的信任和一张张笑着上学笑着放学的脸。【篇二】班主任工作心得新班主任工作的心得体会

新班主任工作的心得体会

文章来源:金色校内编辑:shengu时间:xx-05-1710:25:36

南充中学易志伟

丹桂飘香，金秋送爽，怀着为教育事业奋斗终生的志向来到了历史悠久，文化底蕴深厚的南充中学，秉承弘扬诚勇，追求卓越的校训，开启了自己的教育生涯。自从来到这个学校实习，我就深深的爱上了这个学校，并立志要当南高老师，经过刻苦的学习与剧烈的竞争应聘，最终幸运的进入了贵校。进入时，我就踊跃打算教学的起先资料，立志必须要上好每一堂课，为学生负责任，并想当一名班主任，与学生进展心灵的沟通，真正的走进学生，做学习上的教师，生活上的挚友，做一名合格的良师益友。伴随志向在努力时，很荣幸的担当了初一〔7〕班的班主任，这是领导对我的信任，这是初为人师的考验，这是作为老师的责任的表达，这是对造就优秀人才的荣耀使命。但在一半期的实践中，我深深体会到：良好的师生感情是确定班主任工作胜利与否的关键。怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢？我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。

一、以身作那么，为人师表

老师的一举一动、一言一行都干脆对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的看法，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我盼望我的学生成为踊跃向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有必须心理承受力的全面开展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。

学生是具有效仿力的一个群体，他们时时刻刻视察着教师的一举一动，并在某些方面进展效仿，所以教师在学生面前必需有模范的作用。记得开学初的军训，有一天下午艳阳当空，教官叫学生站军姿，对此时此刻的学生来说难免有点犯难，集合后好几分钟，虽然有教练员在场还是有人讲话，这时我走到前面，站到队伍前立正，站了几分钟后，我班一下就静了下了，始终到最终我多没有听到有人讲话。虽然站了十多分钟汗流浃背，衣服全湿透了，但是我只是做给他们看而收到这样的效果，还是认我有点意外。

事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪遵守法律，老师就不能有作奸犯科行为；教育学生不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否那么，即使你说的天花乱坠，井井有条，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果。

二、一视同仁，严格要求

师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原那么性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“假如没有要求，那就不行能有教育。”老师要做到爱而有度，严而有格。

在社会急剧变革的今日，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，剧烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯粹的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，酷爱学生与严格要求相结合应是教育的根本准那么，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必需做到对学生的爱要一视同仁。学生对教师的看法是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随意放过，要协助他们究其病因，以便彻底杜绝。

一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应当做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增加他们克制困难的志气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的看法，更不能束之高阁，也不要用同一标准把他们与优秀生比拟。否那么，会挫伤他们的自尊心，使他们与教师产生敌对心情，而达不到教育的效果。

三、确定学生、信任学生、敬重学生

渴望理解，渴望信任是人们的一种正常须要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力气，哲学家詹姆士曾经说过：“人类本质中最殷切的要求是渴望被确定。”我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成果及各方面都比拟差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的视察，我驾驭了该生的一些根本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想偷懒、不谨慎听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成果上不去。面对这种状况，我协助他克制了偷懒心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特别学生，首先亲近他们，敬重他们，在学习上耐性引导，生活中热心关心，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的时机，树立自信念，使他们感受到来自各方面的协助，尽快提高学习成果。在学习的过程中敬重学生最重要是观赏学生，师生相互观赏有点，改正缺点，树立“三人行必有我师也”的观点。

教育是一门艺术，当一名合格的老师是不易的，当好一名优秀的班主任更是不易的，但下定决心当一名优秀的人民老师也是不困难的，我将全身心的投入教育事业，为做一名合格的老师而奋斗终生，不断的学习和体会，向优秀老师学习请教，坚信我能行。在初为班主任时，还有很多的缺乏，需改良，我将全部改正，为做一个合格的班主任而不断奋斗。【篇三】班主任工作心得一上班主任工作总结

一年级上学期班主任工作总结

小学班主任特殊是一年级的班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，开展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理安康等状况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。班主任工作心得

一、常规习惯，常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求学生参照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比拟差，幸免不了会出现这样或那样的错误，因此这就须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进展晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱，亲近学生

爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的协助孩子。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事！”

三、详细要求，指导到位

我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角视察事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注意细微环节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想遵照教师的要求去做，很想把事情做好。

四、示范带头，直观引导

低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的教师，他们会留心视察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，

老师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随意乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。

五、刚好表扬，延迟指责

教过低年级的教师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当教师的又不能不公允处理，这样耽搁的时间太多，而且学生因为受了指责，留意力长时间集中在自己的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动水平明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一状况，我采纳延迟指责，这样既造就学生开心的心情体验，又赐予其改正和返回的时机，之后教师只要加以指导，就能很好的解决问题。

六、抓住优点，鼓励成长

每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于教师能否协助他们树立起克制困难的信念和志气。

“让孩子恒久生活在盼望之中”我坚信它所起的巨大作用是不行抵抗的。当教师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和调皮的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心照不宣，能谨慎的遵照你的要求去做；

总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特殊是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，的确不简单。但小学低年级又是学生刚跨入校门，承受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是非常重要而荣耀的。我觉得只要自己充溢爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，必须会到达令人满足的效果。

班主任工作总结

102班柴丽娅

时间总是匆忙而过，刚刚还沉溺在开学惊慌状态中，转瞬又到了学期完毕。这一学期主要目的是强化班级管理意识，将班级管理带上一个正轨。

一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习气氛。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光对待每一门课。其次，采纳相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好打算工作，上课要求学生学会倾听，刚好掌控课堂秩序。同时加强与任课老师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，刚好了解反应。对于违纪的同学赐予必须的处罚，并确定学生的点滴进步，提高其重视度。最终，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，协助其把学习成果搞上去。

2、我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。踊跃协作各任课老师辅导学生开展复习工作，造就学生良好的学习看法和习惯。

3、在班级中树立学习的典范，让学生们向班里品德及学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。经常进展学习评比，做好嘉奖工作。

二、激发学生的竞争意识

竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能表达自己的实力以及发觉自己的缺乏，从而到达共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：

1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课教师对各班的评价如何。

2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价，。使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警觉性和进取心。

3、建立互助组：以互助小组、1+1小组〔一一对应的优生协助差生形式〕、小组协助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

做了多年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是简单急噪，做事后劲缺乏，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是欢乐的！

班主任工作总结

一年级〔3〕班张孝蓉在这学期里，我担当了一年级〔3〕班的班主任，很快乐我能和这群得意的孩子们结缘，能和这些可亲可敬的家长挚友们结缘。回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。开学初，我在班主任工作打算里从常规教育、班级纪律、卫生、班干部造就等方面做了具体支配。一学期过去了，接近期末，我将针对这几个方面做下总结：

一、常规教育重点抓。

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时到处向学生进展有针对性的常规教育。从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守那么》、《三字经》和《小学生日常行为标准》，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、合理利用课间非常钟时间、班〔夕〕会及重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举办了一些有意义的主题班班会，使学生懂得做人的道理，造就其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比方：我充分发挥教室内外的黑板报和“祥瑞物回家”栏的教育作用，采纳一周一评“班级明星”，“我的字最美”和“我的画最棒”等栏目进一步标准学生的行为习惯。

二、班级纪律要加强。

一个班级，要想有良好的班风，必需要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作：

1、课堂纪律

首先师生共同制定一年级三班班规，并制定相应的奖惩治法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

2、班级纪律【篇四】班主任工作心得优秀班主任工作总结

班主任工作总结

我担当四三班的班主任，工作中我以身作那么，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献，深受校领导及师生的好评。这期间，深深体会到班主任工作的艰辛与重要，所以我不断地学习教育理论学问，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，形成了别出心裁的班级管理风格。

一、不断提高自身素养

为了能更好地开展班主任工作，我相识到，这得首先从自身做起。要学习一些班主任的管理方法，就得从学生的身心去考虑。因此，我订购了教育书刊《班主任》，理论与学生的实际相结合，驾驭了学生的身心开展特点，就能得心应手地开展班主任工作了。低年级时，学生很听教师的话，中高年级时，学生的逆反心理较强，我依据理论与实践相结合，把班级管理的有条不紊。

班主任要使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。就必需具有体察学生的思想、情感、需求的实力，应有启迪学生心灵的实力，应有教育和管理相结合的实力，应有较高的演讲和对话实力等。因此，我在工作之余，除了阅读有关班级管理的书籍，还经常上网，学习有关演讲、口才等方面的学问。

二、从“爱”字启程，坚持疏导、教育为主的方针，勤勤恳恳做好班级管理

酷爱教育事业，酷爱班主任工作，更爱他的学生，立志当好学生的引路人，使学生开心地学习、生活，不断提高思想素养，道德品质，驾驭为人民效劳的本事，成为国家建立开展的有用之材。

在班上，也有少数学生发生打架、旷课、组织纪律松散等现象。对我没有粗暴的斥责，而是进展耐性的劝服教育。因为我深信只要能尽力地从各方面去真诚的关怀、爱惜、敬重学生，严格要求他们，必须会使学生感受到教师的真挚情感，激发起上进心。

在实际工作中，我特殊注意感情投入，用爱心去填补学生远离家庭、远离父母所造成的感情真空，使师生的感情逐步加深，为劝服教育学生打下了重要的根底。除了关怀学生的生活外，我还特别关怀学生的学习成果，因为只有努力学习，驾驭更多的学问，将来才能成为祖国的有用之材。所以他经常在班级里强调学问的重要性。采纳了一些切实有效的措施，缔造好的学习条件，并经常和任课教师取得联系，驾驭状况，还引荐有关学习方法的书籍给学生看。通过各种渠道，提高学生的学习爱好，力争他们多学一点学问。班主任工作心得

思想上经常与学生沟通，刚好驾驭他们的思想动态，耐性地引导他们不断提高思想觉悟。由于我在平常留意了对学生的爱护和爱惜，当有的学生有病不能上课时，就对我说:“教师，真不好意思，又有病了。”一个学生犯错误后，对其他学生说:“我真对不起教师对我的信任，怎么又犯错误了。又让教师操劳了。”学生迟到了，说：“教师，对不起，我迟到了。”还有的学生正面没志气给教师成认错误，就用发短信给的方式给教师成认错误。因为谢教师时时对他的学生说：要做一个有错就改的人；犯错并不行怕，就怕犯同样的错误；要诚恳，要遵守

自己的承诺……

爱可以增进师生之间的友情，友我坚持以正面教育为主，开展志向前途教育，做了大量的耐性、细致的思想工作，收到了良好的效果。

在处理每一位学生的问题上，我都贯彻以疏导为主、正面教育的方针，不做生硬的指责，而是查清事实，分析缘由，做耐性劝服教育工作，使学生自己相识问题的危害性。

学生的思想单纯和考虑问题不周全，许多教师都认为不会出现的问题用不着强调说明，可我却认为，学生往往会因缺乏学问、经历而犯错误，因此他对学生多加留意视察，刚好驾驭状况，多提示学生留意，多打预防针，做到有备无患。学生犯了错误，应当协助学生吸取经历教训，赐予改正的时机。

三、以身作那么，树立典范

这虽是一种“无声的教育”，却能到达“此时无声胜有声”的效果，言教不如身教，作为班主任――我时刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天我会第一个带着孩子满操场的跑，呼吸早晨的别致空气。夏天的太阳再烈，我也不会躲到荫凉里看孩子们在太阳下挥汗如雨。每天我主动大声学生问好，从不乱丢垃圾，当孩子和我说话时，总是亲切的凝视着我，与我交谈。因此，我所带班的学生讲文明，懂礼貌，受到家长和学校领导的始终好评。

四、擅长组织和管理学生

班主任必需擅长组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如下午很晚离校，催促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学打算，期末总结，每周一次周会、平常不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事务，家庭访问等琐事，消耗的时间无法计算。那么怎样才能比拟轻松而又精彩地做好班主任工作呢？我认为：作为班主任必需具有必须的组织管理学生的实力，要学会造就班级的骨干力气，力争做到“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做，人人管人，人人被管”的班级管理原那么，明确职责、落实到人。这样不仅班主任轻松，而且调动学生班级管理的主动性。就拿我班来说吧，此时此刻班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班级成员。早读、早操等日常工作都由专人负责；教室内的黑板报由专人负责，室外的黑板报由专人负责；学习上由学习委员和各科代表负责。其他卫生、平安、行为等方面都有专人负责。

班主任，一项平凡的工作；班主任，一个平凡的岗位。我在这个平凡的岗位上做着平凡的工作。我们很幸庆，有这样一位平凡的教师。但是，正因为这样一位平凡的教师，开启了孩子们不平凡的心灵！【篇五】班主任工作心得班主任工作总结

班主任工作总结

班主任工作总结

一年来，在学校领导和同事的大力协助和支持下，通过七一班全体师生的共同努力，我班己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互协助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝合力、团结奋进的班集体。现将本学年班主任>;工作总结如下：

一、班级管理特色

1、“一帮一”互帮互助合作小组

本班共13名学生，7名学生学习自觉性比拟强，6名学生须要多催促，多指导。上学期初，为了提高他们各方面的综合素养。我采纳“一帮一”师徒结对的方法，协助学困生制定出学习目标和学习内容，每天让优等生从学习、纪律、劳动、“五个一行为习惯”“学雷锋”“星光绚丽”等几方面进展监视、指导和协助。每周评出最优师徒小组，对于最优小组分别赐予加分，并进展必须的物质嘉奖。这样，在班级内形成了良好的竞争机制。另外，还通过单元和学问点的小测试，检查他们的学习效果，刚好给学困生鼓舞，使他们重拾学习的信念。

2、踊跃创立班级文化。

首先,让墙壁会说话。

为了让同学们在各个方面形成“比、赶、学”的良好风气，我在班级管理中，充分发挥了墙壁的作用，让墙壁会说话。将各项评比结果张贴在墙壁上。这样便于同学们之间找差距，学典范，时时刻刻鼓励自己向各方面优秀的同学学习。同时，调休放假时，也便于家长了解自己的孩子在校状况，刚好协作教师监视教育自己的孩子。

假如您走进七一一班教室，首先映入您的眼帘的是两个评比栏，在我班北墙上张贴着“星光绚丽”的四个大字，南墙上张贴的是“五个一行为习惯，我最棒的评比栏，对每个评比栏制定了相关实施方法。每周汇总一次，每项星数排在前四位的每人可以获得一张“星光绚丽”的卡。学期末，将每周每人各项“星光绚丽”的卡进展汇总，分别评出最正确“学习之星”，最正确“劳动之星”，最正确“纪律之星”，最正确“班干之星”并进展颁发奖状及奖品。并作为年终推选“优秀三好学生、优秀干部”的重要依据。

其次，依据每月主题，定期换黑板报。

如11月消防活动月，让学生设计有关消防平安方面的黑板报，这样不仅让学生展示了

自己的绘画才能，而且让学生学到了有关消防方面的许多学问。班级文化建立，缔造了一个有利于学生开展的良好环境，学生在深厚的班级文化气氛中自觉地受到了熏陶、感染和鞭策。

3、造就优秀的班干部。

本学年，我班由学生民主选举，具有较强管理经历的同学宋丽君、张丰硕、郝晨曦、郭婧珂等同学任班委，班主任每月定期进展班委培训，有针对性的进展指导，提高班干部的管理。促进班干部之间的协调与合作。实践证明，他们能够时时、事事、到处地能严格要求自己。在学生中有必须的威信，是七一班教师的小助手，同学学习的好典范。他们能够将班级各项工作管理得有模有样！

4、实现自主管理

一年来，我坚持标准早读、自习课、和晚自习纪律。早自习时，由班长宋丽君组织学生朗读课文。自习课上，由郝晨曦负责学生，组织复习功课。晚自习，由郭婧珂负责监视，发觉个别同学说话马上制止并进展指责教育，此外，我经常组织班干部参照“班级公约”进展自查、自纠，重点在课堂纪律、课下秩序、文明礼貌等方面加大检查力度。这样久而久之，同学们便养成了不管早读、自习课、还是晚自习都能自觉学习的好习惯。通过自主管理，调动学生参加的踊跃性和主动性，使学生的主体潜能全面开掘、特性得到充分开展。在与学生的共同努力下，我班屡次被学校评为优秀管理周。

4、定期进展家校沟通。

平常定期与个别学生谈心，关注其思想动态，刚好疏导解决学生的问题，对学生在校表现通过校信通与家进步行随时联系、定期开好家长会，这样可以更好地提高家长的素养，让家长驾驭比拟好的教育方法，增加家长对孩子成长的了解，家校携手共同实现对学生全方位的教育。因此，一年来，我班无发生任何平安事故。

总之，通过各项活动的踊跃开展，七一班全体学生学习气氛深厚，每位学生在“行礼仪”、“尊师长”等各个方面做得有了很大的进步，以前只是有个别同学有时在校内里见到教师问好，而此时此刻，百分之九十的学生，在校内里见到教师都能够做到行礼问好。以前个别同学劳动须要教师看管劳动、看管学习，此时此刻是自觉劳动，自觉学习。在各个方面渐渐拥有良好的心态、踊跃向上的心理，养成了“比、赶、帮、超、学”的良好习惯，人人争先为班添光荣。

二、成果与缺乏

一份耕耘，一份收获，在校领导的大力支持和协助下，通过七一班全体师生的共同努力，我班已经形成为一个踊跃向上、团结，奋进的优秀班集体。

2月，荣获班级开门红优秀奖；宋丽君获安阳市优秀三好学生，张丰硕荣获校优秀学生干部。

4月，在春季运动会，我班在男子接力竞赛中，获年级组第一名，

5月，常申同学参与安阳市万达杯少儿街舞大赛，表现突出，被安阳市团委引荐到北京竞赛。班主任工作心得

6月，我班张丰硕同学被评为安阳市文峰区“美德少年”提名奖及安阳特别教育学校“优秀干部培训学员”。

9月，荣获班级开门红与军训先进班集体；同时我被评为军训先进个人；

元月—12月，我班共获优秀管理周12次。

12月，七一班寿先进在语文、数学科竞赛中，均获初中组一等奖的好成果；

12月，郭婧柯在英语学科竞赛中，荣获年级组一等奖；

张丰硕在烘焙职业技能大赛中，荣获一等奖；

12月，冬季长跑竞赛中我班宋丽君、李智贤、许茹梦分别获得了年级组其次名、第五名、第六名的好成果；

12月，元旦文艺汇演中，我班5名女生，1名男生不怕苦，不怕累，踊跃训练，参与节目演出，取得了圆满胜利。

一年来，我班好人好事蔚然成风，先后被表扬400余次，几乎每天值班黑板上都有我班学生的名字，他们做好事已经成为了一种习惯，盼望他们能够再接再厉。

当然在工作中也存在着一些问题，比方遇学生犯错误，我有时比拟急躁，和个别学生沟通时间较少等等。

三、下学期准备

在下学期工作中，我将努力发扬工作中的优点，克制工作中的缺乏，多关注后进生，发觉问题刚好与家长沟通，多了解孩子的内心，和他们多沟通。努力将七一班将设成为更加优秀的班集体。【篇六】班主任工作心得小学一年级班主任工作心得体会

班主任工作心得体会

今年我担当一〔3〕班班主任工作。我感觉一年级是打根底、开展学生智力的阶段，这个阶段对学生的成长影响很大。我在一年级的班主任工作中，想方设法协助学生树立正确的学习看法，养成良好的学习习惯，依据他们的生理、年龄特点，刚好地进展各方面的教育，初步形成了一个良好的班级体，总结自己的班主任工作，体会归纳起来有以下几点：

一、抓常规训练，须要反复训练

新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。刚入学的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不必须做到。因此从开学第一天起，我便对他们进展常规教育，对怎样上课、下课、回答下