职业技术学院《设计基础》课程标准

PAGEPAGE4XXXX职业技术学院《设计基础》教学大纲适用专业：数字媒体艺术设计编写单位：美术教研室编写人：XXX审核人：XXX审批人：批准时间：艺术与传媒学院编制二O二X年二月一、课程性质与任务《设计基础——色彩构成》是数字媒体艺术设计专业的主干必修课程之一，是一门设计类基础课。通过教学让学生掌握色彩理论知识，注重科学理论；掌握逻辑思维方法；培养创造性能力；并提高艺术设计鉴赏水平。二、课程教学目标通过教学培养学生对视觉艺术形式的创造性思维方式，系统的掌握色彩的特性及组合的基本规律，为专业设计奠定坚实的基础。提高艺术设计鉴赏水平。能够适应各种平面设计、广告设计等工作岗位的需要。三、教学时数分配与学分序号教学内容教学时数学分合计理论教学实践教学第一章色彩构成的概述220学分：3.5第二章色彩的基本原理1248第三章色彩与视觉生理220第四章色彩与心理844第五章色彩的对比和调度20812第六章色彩的解构与重组1248第七章色彩构成与设计413总计602535四、教学内容和目的要求一、教学目的与要求1掌握色彩的分类及色彩三属性。2掌握色彩的知觉及搭配。3掌握色彩的构成法则。4了解有关定义。二、教学重点与难点色彩的三属性，配色方案及色彩对比三、教学内容(一)理论教学内容第一章色彩构成的概述第一节色彩构成的基本概念色彩构成是艺术与设计的视觉造型基础，是现代设计教育中重要的基础课程之一，与平面构成、立体构成统称为“三大构成”，共同组成《设计基础》课程。按照一定的色彩匹配原则去构筑各要素之间的相互关系，创造出新的、理想的色彩组合形式，这种对色彩的创造过程称之为色彩构成。第二节“构成”概念产生的背景第三节写生色彩与色彩构成前者为绘画色彩，后者为设计色彩，侧重点和训练方法有所不同。第四节色彩构成的教学特点第五节色彩构成的教学目的第二章色彩的基本原理第一节色彩的形成光色物体色与光物体色受光源的影响第二节色彩的分类与属性无彩色系与有彩色系无彩色是黑、白及二者按不同比例混合所得到的深浅各异的灰色系列。有彩色是指可见光谱中的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种基本色，及它们的混合色。色彩的属性——三要素色相——色彩的相貌和主要倾向，也指特定波长的色光显现出的色彩感觉。明度——色彩的明暗程度。色度学上称光度、深浅度。从两个方面分析：一种是各色相之间的明度差别；一种是同一色相的明度差别。纯度——色彩的鲜艳程度或纯净饱和的程度，也称彩度。第三节色立体色立体孟塞尔色立体奥斯特瓦德色立体第四节色彩的混合三种基本形式：色光的三原色红、绿、蓝混合，称为加色法混合。颜料的三原色品红、柠黄、湖蓝混合，称为减色法混合。还有一种空间混合。第三章色彩与视觉生理第一节色彩视觉的生理特征眼睛主要组成部分视觉与年龄视界与色阈第二节视觉的生理现象色彩视觉的整体性色彩的错觉冷暖、进退、膨胀收缩的错觉性色彩视觉的残像第四章色彩与心理第一节色彩的心理表征红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白、灰第二节色彩的情感联想色彩的冷暖感色彩的轻重感色彩的软硬感色彩的进退与胀缩感色彩的强与弱第三节色彩的习惯用法第五章色彩的对比与调度第一节色彩的对比色相对比同一色相对比类似色相对比对比色相对比互补色相对比明度对比色彩自身的明暗关系（不加黑、白）色彩中混入黑、白后所产生的明暗关系纯度对比因色彩纯度差别而形成的对比关系——即艳丽的色和含灰色的比较。（含灰色即是纯色加入其它色后形成的颜色）4、色彩的冷暖对比第二节色彩的调度明度基调：暗色色调——低长、低中、低短中间灰色调——中长、中中、中短亮色调——高长、高中、高短色彩基调：暖色调——绝对暖色调、偏暖色调中性色调——中性偏暖色调、绝对中性色调、中性偏冷色调冷色调——绝对冷色调、偏冷色调节奏基调第六章色彩的解构与重组将人工组织过的色彩或自然色彩进行分析、解体、提取、重构的过程。一方面，分析其色彩组织的成分和构成特征，保留原有的主要色彩关系与色块面积比例关系，保持主色调；另一方面，打散原有色彩的组织结构，再重新组织色彩形象，加入自己的表现意念，以构成新的形象，新的色彩形式。组织原则：①资料画面上的色面可以变动，但不能改变原画面上的整体基调，包括明度基调和冷暖基调；②对资料画面上的色彩进行综合与分解否是允许的，但不论采取何种方式，均不能改变原色面的总面积。第七章色彩构成与设计第一节色彩构成与环境设计室内各部分色彩的配置关系室内色彩配置的要点室内色彩组合产生的心理效应第二节色彩构成与广告设计鲜明性、注目性、固定性、符合性、识别性、联想性、美观性第三节色彩构成与包装设计食品类、化妆品类、医药类、儿童用品类、男士用品类、金属类第四节色彩构成与产品设计产品色彩设计的原理：选定产品的主调色产品的色彩设计应考虑到该产品使用的环境和气候条件、温度等因素考虑产品的形状、质地与色彩的统一关系注意产品色彩的视觉心理平衡作用产品的色彩设计要考虑到该产品针对的使用人群科学地运用色彩(二)实践教学内容1、十二色相环（色相、明度、纯度体现）2、色相对比（色相关系）3、明度对比（同一色相，不同色相）4、纯度对比5、冷暖对比（偏冷，偏暖）6、色彩解构与重组五、成绩考核该