02.树和喜鹊市公开课金奖市赛课一等奖课件_第1页
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文档简介

网和喜鹊树第1页第一课时第2页

一、谈话导入，揭示课题。1、老师：同学们都有朋友吗？构想一下，假如没有朋友会怎样呢？

学生自由讲话2、引出课题，从而激起学生学习兴趣。树和喜鹊第3页网3.

齐读课题。4.

看到课题，你想知道什么？5.

导入：让我们看看树和喜鹊之间终究发生了什么事情？树和喜鹊第4页

二、初读课文，自学生字（一）老师范读课文，学生听准字音（二）出示要求，学生自读课文，学习生字1.

自由拼读课文，圈出本课生字新词，多读几遍，读准字音。2.

把生词读给同桌听一听，看谁读得好。3.

再读课文，把课文读通顺、流利。第5页zhī

wō

gū

dān

zhòng

dōu

只窝孤单种都línjūzhāohūjìnglè邻居招呼静乐第6页4.

检验生字认读情况。只邻窝单种招乐静孤都居呼5.

学生自主交流识字方法，说说自己是怎样记住这些字，老师适时给予引导、点拨。第7页

三、熟读课文，感知了解1.

开火车读文，想一想课文讲了一件什么事？2.

指一名学生讲话，其它同学给予补充。

这篇课文给我们描绘了小鸟和小树由孤独到高兴，一同玩耍，一同游戏，共同享受高兴生活过程。第8页（1）联络生活实际说一说什么是“孤独”“高兴”？

孤独是指一个人在那很孤独，没人陪他，感到寂寞！儿童们，你们在平时有过这么感觉吗？“孤独”“高兴”

高兴是一个心灵上满足，是从内心由内到外感受到一个非常舒适感觉。第9页

让我们一起来朗诵课文第一、第二自然段。思索一下下面问题！（2）为何“树很孤独，喜鹊也很孤独”?请儿童们结合课文自由讲话，说说你想法！

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤独，喜鹊也很孤独。第10页

让我们一起来朗诵课文第三、第四自然段。思索一下下面问题！

以后，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。天天天一亮，喜鹊们吱吱喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又吱吱喳喳地一起飞回窝里，安平静静地睡觉了。

树很高兴，喜鹊也很高兴。

（3）为何以后“树很高兴，喜鹊也很高兴”?第11页

读句子，你发觉了什么？

“树很孤独，喜鹊也很孤独。”“树有了邻居，喜鹊也有了邻居。”“树很高兴，喜鹊也很高兴。”

儿童们真细心，说得很对，每一句都有一个“也”字。那么，让我们用上“……也……”说话。第12页第二课时第13页

一、课文回顾1.

开火车读生字卡片。2.

读了这篇课文，你知道了什么？

只窝孤单种都邻居招呼静乐第14页

二、练写生字1.

课件出示要写生字，读一读。2.

仔细观察每个字在田字格中位置，并认识新笔画“横折弯钩”。第15页dān组词：单独部首：十单

指导书写时，教师要强调书写注意点和书写姿势。第16页jū组词：竟然部首:尸居第17页zhāo组词：招呼

部首:扌招第18页hū组词：呼叫部首：口呼第19页kuài组词：飞快部首：忄快第20页lè组词：欢乐部首：丿乐第21页三、课外拓展1.

把这个故

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