大班下艺术、健康、艺术、语言教案

大班下艺术、健康、语言教案一、艺术领域：绘画活动《春天的色彩》活动目标：1.感知春天的色彩，能够用画笔表达自己对春天的认识。2.培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。3.体验绘画带来的乐趣，激发对艺术的热爱。活动准备：1.画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。2.春天的图片、实物等。活动过程：1.导入：教师向幼儿展示春天的图片和实物，引导幼儿观察春天的色彩。2.示范：教师演示如何用画笔和颜料描绘春天的色彩。3.幼儿绘画：幼儿根据自己的观察和想象，用画笔和颜料描绘春天的色彩。4.分享：教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿讲述自己对春天的认识。二、健康领域：体育活动《小猴爬树》活动目标：1.发展幼儿的攀爬能力，提高动作的灵活性。2.培养幼儿的团队合作精神。3.增强幼儿的身体素质，提高身体的协调性。活动准备：1.攀爬架、梯子等器材。2.小猴手偶、水果图片等。活动过程：1.导入：教师讲述小猴爬树的故事，激发幼儿的兴趣。2.示范：教师演示如何正确使用攀爬器材。3.幼儿攀爬：幼儿在教师的引导下，进行攀爬练习。4.游戏：幼儿分组进行小猴爬树的游戏，比赛看谁爬得快。5.放松：教师带领幼儿做放松运动，缓解身体疲劳。三、艺术领域：音乐活动《小星星》活动目标：1.学会演唱歌曲《小星星》，培养音乐节奏感。2.培养幼儿的集体合作意识，提高合唱能力。活动准备：1.钢琴、音响等音乐器材。2.星星图片、五线谱等。活动过程：1.导入：教师播放歌曲《小星星》，引导幼儿倾听。2.学唱：教师教唱歌曲，幼儿跟学。3.合唱：幼儿分组进行合唱练习，培养集体合作意识。4.表演：幼儿分组进行歌曲表演，展示自己的才艺。四、语言领域：诗歌欣赏《春晓》活动目标：1.学会朗诵诗歌《春晓》，培养幼儿的语言表达能力。2.培养幼儿的文学素养，激发对诗歌的热爱。3.提高幼儿的记忆力，增强对古诗文的理解。活动准备：1.诗歌课件、音响等。2.春天气息的物品，如花朵、小草等。活动过程：1.导入：教师展示春天的物品，引导幼儿观察。2.朗诵：教师朗诵诗歌《春晓》，幼儿跟学。3.解析：教师讲解诗歌的意义，帮助幼儿理解。4.记忆：教师引导幼儿记忆诗歌，进行朗诵比赛。五、语言领域：故事分享《狼与七只小羊》活动目标：1.学会讲述故事《狼与七只小羊》，提高幼儿的语言表达能力。2.培养幼儿的想象力和创造力，加深对故事情节的理解。活动准备：1.故事课件、音响等。2.小羊手偶、狼道具等。活动过程：1.导入：教师扮演故事角色，讲述《狼与七只小羊》的故事。2.角色扮演：幼儿分组进行故事角色扮演，体验故事情节。3.讲述：教师邀请幼儿讲述故事，提高语言表达能力。六、艺术领域：手工活动《制作彩虹桥》活动目标：1.培养幼儿对色彩的认知和搭配能力。2.提高幼儿的动手操作能力和创造力。3.增进幼儿之间的交流与合作能力。活动准备：1.彩纸、剪刀、胶水、画笔等手工材料。2.彩虹图片、颜色相关物品等。活动过程：1.导入：教师向幼儿展示彩虹图片和颜色相关物品，引导幼儿观察和描述。2.示范：教师演示如何制作彩虹桥的手工。3.幼儿制作：幼儿根据教师的示范，自己动手制作彩虹桥。4.分享：教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的体验和感受。七、健康领域：体育活动《小鱼游》活动目标：1.发展幼儿的游泳技能，提高身体的协调性。2.增强幼儿的水性，培养幼儿的游泳安全意识。3.增进幼儿之间的团队协作能力。活动准备：1.游泳池、游泳器材等。2.小鱼道具、水性相关物品等。活动过程：1.导入：教师向幼儿讲解游泳的安全知识和技巧。2.示范：教师演示游泳的动作和技巧。3.幼儿游泳：幼儿在教师的指导下，进行游泳练习。4.游戏：幼儿分组进行小鱼游的游戏，比赛看谁游得快。5.放松：教师带领幼儿进行放松运动，缓解身体的疲劳。八、艺术领域：音乐活动《欢乐颂》活动目标：1.学会演唱歌曲《欢乐颂》，培养音乐节奏感。2.培养幼儿的集体合作意识，提高合唱能力。活动准备：1.钢琴、音响等音乐器材。2.欢乐颂乐谱、图片等。活动过程：1.导入：教师播放歌曲《欢乐颂》，引导幼儿倾听。2.学唱：教师教唱歌曲，幼儿跟学。3.合唱：幼儿分组进行合唱练习，培养集体合作意识。4.表演：幼儿分组进行歌曲表演，展示自己的才艺。九、语言领域：古诗欣赏《静夜思》活动目标：1.学会朗诵古诗《静夜思》，提高幼儿的语言表达能力。2.培养幼儿的文学素养，激发对古诗的热爱。3.提高幼儿的记忆力，增强对古诗文的理解。活动准备：1.古诗课件、音响等。2.夜晚景象的物品，如月亮、星星等。活动过程：1.导入：教师展示夜晚景象的物品，引导幼儿观察。2.朗诵：教师朗诵古诗《静夜思》，幼儿跟学。3.解析：教师讲解古诗的意义，帮助幼儿理解。4.记忆：教师引导幼儿记忆古诗，进行朗诵比赛。十、语言领域：情景对话《购物》活动目标：1.学会使用日常交际用语，提高幼儿的语言表达能力。2.培养幼儿的交际能力，增强合作意识。活动准备：1.购物场景道具、物品等。2.购物相关卡片、货币等。活动过程：1.导入：教师创设购物场景，引导幼儿观察。2.示范：教师进行购物情景对话，展示如何使用日常交际用语。3.幼儿实践：幼儿分组进行购物情景对话，练习使用日常交际用语。4.分享：教师邀请幼儿分享自己的购物经历，提高语言表达能力。重点和难点解析一、艺术领域：绘画活动《春天的色彩》重点关注环节：幼儿绘画过程的观察和引导。补充和说明：教师在这一环节中需要观察每个幼儿的绘画过程，引导他们如何表达自己对春天的认识，鼓励他们发挥想象力和创造力。教师还需要注意引导幼儿之间的交流与合作，让他们在绘画过程中互相学习和启发。二、健康领域：体育活动《小猴爬树》重点关注环节：幼儿攀爬过程中的安全指导。补充和说明：教师在这一环节中需要确保幼儿在攀爬过程中的安全，引导他们正确使用攀爬器材，提醒他们注意身体平衡和协调。教师还需要鼓励幼儿之间的团队合作，让他们在攀爬过程中互相支持和帮助。三、艺术领域：音乐活动《小星星》重点关注环节：幼儿合唱能力的培养。补充和说明：教师在这一环节中需要指导幼儿如何正确发音和节奏感，培养他们的合唱能力。教师还需要注意调整音量和音调，让幼儿能够和谐地合唱。四、语言领域：诗歌欣赏《春晓》重点关注环节：幼儿对诗歌的理解和记忆。补充和说明：教师在这一环节中需要引导幼儿理解诗歌的意义，帮助他们记忆诗歌的内容。教师还可