中学生心理健康及春季传染病的预防专家讲座

中学生心理健康及春季传染病预防中学生心理健康及春季传染病的预防第1页青春期特征中学生常见心理健康问题中学生春季传染病防治中学生心理健康及春季传染病的预防第2页一、青春期特征中学生心理健康及春季传染病的预防第3页

青春期是指人体由不成熟发育到成熟转化时期，也就是个体由儿童到成年过渡时期。青春期定义

青春期主要是以生理上性成熟为标准而划分出来一个阶段，它与从心理或社会方面划分出人生阶段有重迭。

青春期当前在各国并没有一致年纪范围，普通指13、14岁-17、18岁这个阶段，在心理学上，它又称为青年早期，相当于教育学上中学阶段，以身体急速成长为特征。中学生心理健康及春季传染病的预防第4页

青春期开启

是由人体内一个叫做促性腺激素生理活性物质所调控，它影响着发育，并使其分泌性激素，以维持第二性征发育及生殖功效和性功效。青春期开启男生不论在形态上，还是生理上，都有较大改变。身高、体重猛增，第二性征发育，如声音变粗，胡须和腋毛开始长出，生殖器官也逐步向成熟方面发展，性腺发育成熟，并开始有遗精现象。性格上也变得成熟、老练、稳重和自信起来，不再像小孩那样幼稚和无知了。女生全身发育；生殖器官发育，伴随卵巢发育与性激素分泌逐步增加,生殖器各部也有显著改变；第二性征出现,显现了女性特有体态。中学生心理健康及春季传染病的预防第5页青春期特征是以性成熟为主要内容生理成长，对青春期少年心理及社会方面有着重大影响，形成这一时期几个主要特征。中学生心理健康及春季传染病的预防第6页

青春期特征青春期是一个过渡时期青春期是一个发展时期青春期是一个改变时期青春期是一个反抗时期青春期是一个负重时期

要了解、了解、包容、关爱、引导、指导中学生心理健康及春季传染病的预防第7页二、中学生常见心理健康问题中学生心理健康及春季传染病的预防第8页

中学生处于青春发育期，是人生第二次成长高峰，其生理、认知、情感、意志、自我意识快速发展，但这也是学生最轻易出问题阶段。中学生常见心理健康问题

学校矫正和引导空间有限，家庭影响尤为主要。

作为家长应了解孩子心理、生理，帮助孩子形成优良品质和健全人格

每一个问题孩子背后，都有一个或多个问题家长中学生心理健康及春季传染病的预防第9页

健康是整个身体、心理和社会适应完好状态，而不但仅是没有疾病或不虚弱。-----

WHO定义

什么是心理健康心理健康是指各类心理活动正常、关系协调、内容与现实一致和人格处于相对稳定状态。

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中学生心理健康标准

了解自我

接收他人

正视现实

热爱生活

人格完整

能协调与控制情绪

心理行为符合年纪特征中学生心理健康及春季传染病的预防第11页中学生心理健康问题分类

学习类问题心理压力厌学情绪考试焦虑

人际关系问题与老师关系同学间关系与父母关系中学生心理健康及春季传染病的预防第12页中学生心理健康问题分类

青春期心理问题青春期闭锁心理青春期含蓄心理青春期早熟心理

挫折适应问题学习方面人际关系方面兴趣和愿望自我尊重中学生心理健康及春季传染病的预防第13页青少年逆反心理中学生心理健康及春季传染病的预防第14页

现在普遍认为，“逆反心理”是指人们彼此之间为了维护自尊、而对对方要求采纳相反立场和言行一个心态。是指个体对于外界教育指导所取一个负向心理，它是一个反常激情体验和行为倾向，表现为情绪上对立、抗衡和情感上嫌恶、不满。

“逆反心理”一词，最早由李春波1986年撰文提出，他给“逆反心理”定义是：逆反心理，或称逆向心理，是人们在受过去某种事物刺激所积累起来经验影响下，对某种事物产生一个否定性心理趋势和行为倾向。“逆反心理”定义中学生心理健康及春季传染病的预防第15页

青少年逆反心理成因

外部原因不良舆论气氛影响不妥教育影响首先是教育要求与青少年固有个人需要不一致其次是采取了强迫式教育其三是处理问题不妥，挫伤了孩子自尊心其四是教育方法简单、粗暴其五是教育者本身言行不一家庭和社会不良原因影响中学生心理健康及春季传染病的预防第16页

青少年逆反心理成因内部原因青少年大脑发育成熟并趋于健全青少年在性方面发育逐步成熟中学生认知水平偏差影响中学生心理健康及春季传染病的预防第17页

正确对待青少年逆反心理要关心、爱护他们要尊重他们要多沟通要冷静分析，智慧应对要做一个合格家长适度原理中学生心理健康及春季传染病的预防第18页三、春季传染病预防中学生心理健康及春季传染病的预防第19页

春季传染病预防春季气候改变无常，早晚温差较大，人抵抗力下降。学校特殊学习环境，一些以呼吸道传输为主传染病轻易引发传输流行。主要有：流行性感冒、麻疹、流脑、流行性腮腺炎、肺结核等

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什么是呼吸道传染病

呼吸道传染病是指病原微生物经过呼吸道侵入易感人体，并随呼吸道分泌物继续向外传输，侵入另一易感机体传染性疾病。它包含：流行性感冒（流感）、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、流行性脑脊膜炎（流脑）、肺结核等。它是以咳嗽、流涕、发烧、呕吐为主要症状传染病。

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传染病传输三个步骤（一）传

染

源

主要为病人或隐性感染者如：流感、麻疹、流脑、流腮等结核病：主要是活动性肺结核，痰检阳性排菌病人中学生心理健康及春季传染病的预防第22页传染病传输三个步骤（二）

传输路径主要经空气和飞沫传输也可经过与病人亲密接触或直接接触病人分泌物还可经过间接接触传输，如患者衣物，被污染门把手、用具等中学生心理健康及春季传染病的预防第23页传染病传输三个步骤（三）

易感人群人群对多数呼吸道传染病普遍易感没有患过对应疾病未接种过针对对应传染病疫苗没有取得隐性感染中学生心理健康及春季传染病的预防第24页呼吸道传染病防护办法

春季预防传染病要多通风

春季预防传染病要勤洗手

春季预防传染病要常喝水