2024年幼儿园小班健康教案涂润肤霜

2024年幼儿园小班健康教案涂润肤霜一、教学内容二、教学目标1.了解润肤霜的作用，知道在什么情况下需要使用润肤霜。3.培养幼儿自我保护意识，增强肌肤健康。三、教学难点与重点教学难点：正确使用润肤霜的方法。四、教具与学具准备1.教具：PPT、图片、实物润肤霜。2.学具：每人一份润肤霜、纸巾。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用PPT展示冬季干燥天气下，幼儿肌肤出现皲裂的情况，引导幼儿关注肌肤健康。2.例题讲解（10分钟）（1）讲解润肤霜的作用，让幼儿了解在什么情况下需要使用润肤霜。（2）展示正确涂润肤霜的方法，并进行示范。3.随堂练习（5分钟）（1）让幼儿模仿老师示范的动作，正确涂抹润肤霜。（2）教师巡回指导，纠正不正确的动作。（1）让幼儿分享自己在涂抹润肤霜过程中的感受。六、板书设计1.润肤霜的作用2.正确涂抹润肤霜的方法七、作业设计2.答案：略。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习正确涂抹润肤霜过程中的困难，及时调整教学方法。2.拓展延伸：结合家庭生活，让幼儿在家长的帮助下，了解其他保护肌肤的方法，如多喝水、多吃水果等，增强肌肤健康。重点和难点解析1.教学难点：正确使用润肤霜的方法。2.实践情景引入：冬季干燥天气下，幼儿肌肤出现皲裂的情况。3.例题讲解：润肤霜的作用及正确涂抹方法的示范。4.随堂练习：幼儿模仿涂抹润肤霜的动作，教师的巡回指导。6.课后反思与拓展延伸：了解其他保护肌肤的方法，增强肌肤健康。一、教学难点：正确使用润肤霜的方法1.使用时机：在肌肤干燥、发红、皲裂等情况下使用润肤霜。2.使用方法：取适量润肤霜于手心，双手轻轻搓热，从下往上、从内向外均匀涂抹在肌肤上，特别注意手腕、脚踝、膝盖等易干燥部位。3.使用频率：根据肌肤状况，每天12次。二、实践情景引入实践情景引入是通过展示冬季干燥天气下，幼儿肌肤出现皲裂的情况，让幼儿认识到肌肤干燥的危害。这一环节的补充说明如下：1.利用图片或实物展示肌肤皲裂的现象，让幼儿直观感受干燥肌肤的不适。2.询问幼儿在冬季是否有过类似的经历，引导他们关注自己的肌肤健康。三、例题讲解1.详细讲解润肤霜的作用，如保湿、锁水、修复肌肤屏障等。2.示范正确涂抹润肤霜的方法，边讲解边演示，让幼儿清晰地了解每一个步骤。四、随堂练习1.鼓励幼儿积极参与，及时纠正不正确的动作。2.注意观察每个幼儿的操作，给予个别指导，确保他们掌握正确的涂抹方法。五、作业设计2.教师可通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的实践情况，以便进一步指导。六、课后反思与拓展延伸1.教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习润肤霜涂抹过程中的困难，调整教学方法。2.建议家长与幼儿共同了解其他保护肌肤的方法，如保持室内湿度、合理饮食、适当运动等，全面增强肌肤健康。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用亲切、生动的语言，拉近与幼儿的距离。2.语调富有变化，讲述润肤霜作用时语气夸张，以吸引幼儿注意力。二、时间分配1.实践情景引入：3分钟，确保幼儿充分关注肌肤健康问题。2.例题讲解：7分钟，详细讲解润肤霜作用及正确涂抹方法。3.随堂练习：5分钟，给予幼儿充足的模仿和操作时间。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿思考润肤霜的作用和使用方法。2.鼓励幼儿积极回答，及时给予肯定和鼓励。四、情景导入1.利用实物或图片展示，使幼儿直观感受干燥肌肤的不适。2.结合冬季实际天气情况，让幼儿联系生活实际，增强学习兴趣。教案反思一、教学内容的合理安排本次教学内容注重理论与实践相结合，但在实际教学中，要注意观察幼儿的学习情况，适时调整教学节奏，确保幼儿充分掌握正确涂抹润肤霜的方法。二、教学方法的有效性1.采用情景导入、示范讲解、随堂练习等多种教学方法，提高幼儿的学习兴趣。2.加强课堂提问，引导幼儿思考和参与，提高课堂互动性。三、关注个体差异在教学中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同个体给予个别指导，帮助每个幼儿掌握正确的润肤方法。四、作业设计的实用性作业设计要注