2024年幼儿园大班语言公开课教案《静夜思》

2024年幼儿园大班语言公开课教案《静夜思》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域，教材为《幼儿语言活动指导手册》第四章“古典诗词欣赏”部分，详细内容为《静夜思》。通过本节课的学习，让幼儿欣赏并理解唐代诗人李白的这首五言绝句，感受古诗词的韵味，培养幼儿的语言表达和审美能力。二、教学目标1.知识与技能：让幼儿能够背诵《静夜思》，理解诗句的基本意思，体会古诗词的节奏和韵律。2.过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，培养幼儿的语言表达能力，提高审美情趣。3.情感态度与价值观：让幼儿感受古诗词的魅力，培养对我国传统文化的热爱。三、教学难点与重点教学难点：理解《静夜思》的诗句含义，感受古诗词的节奏和韵律。教学重点：背诵《静夜思》，培养幼儿的语言表达和审美能力。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、图片、挂图、诗歌手册等。2.学具：幼儿用书、画笔、画纸等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察夜晚的图片，引导幼儿描述夜晚的景象，激发幼儿对夜晚的兴趣。2.例题讲解（10分钟）教师出示《静夜思》的挂图，逐句讲解诗句的含义，让幼儿感受诗句的意境。3.随堂练习（5分钟）教师带领幼儿朗读《静夜思》，指导幼儿正确把握诗句的节奏和韵律。4.小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分组讨论，让幼儿用自己的语言表达对诗句的理解。5.情景表演（10分钟）教师邀请幼儿上台表演，将《静夜思》的诗句融入到情景中，增强幼儿对诗句的理解。六、板书设计1.《静夜思》2.内容：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。七、作业设计1.作业题目：请小朋友用自己的话描述《静夜思》的诗句意境。2.答案示例：夜晚，床前的明月光照得很亮，好像地上铺满了霜。我抬头看着明亮的月亮，低头又想起了远方的故乡。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。2.拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起观察夜晚的月亮，尝试用古诗词的形式表达自己的感受，培养幼儿的语言表达和创作能力。重点和难点解析：1.教学难点与重点的把握；2.实践情景引入的设置；3.例题讲解的深度和方式；4.小组讨论的组织和引导；5.情景表演的设计和实施；6.作业设计的针对性和拓展性。详细补充和说明：一、教学难点与重点的把握在教学过程中，应重点关注幼儿对《静夜思》诗句含义的理解和古诗词节奏韵律的感受。为此，教师需要通过生动形象的语言、丰富的教学手段，如挂图、多媒体等，将诗句的意境展现出来，帮助幼儿理解诗句的基本意思。同时，通过反复朗读、拍手打节奏等方式，让幼儿感受古诗词的韵律美。二、实践情景引入的设置实践情景引入是吸引幼儿兴趣、激发学习动机的关键环节。教师应选择具有吸引力的夜晚图片，结合幼儿的生活经验，引导幼儿观察、描述夜晚的景象。在情景引入过程中，教师应以提问、互动的方式，让幼儿积极参与，为后续的教学内容做好铺垫。三、例题讲解的深度和方式例题讲解是教学过程中的重点，教师应深入浅出地讲解诗句的含义，避免使用过于复杂、难懂的语言。可以采用故事、比喻等方式，让幼儿更容易理解。同时，注重引导幼儿发挥想象，体会诗句的意境，提高幼儿的审美情趣。四、小组讨论的组织和引导小组讨论是培养幼儿合作能力和语言表达能力的重要环节。教师应合理分组，确保每个幼儿都能参与到讨论中。讨论过程中，教师需密切关注各小组的进展，适时给予引导和鼓励，让幼儿充分表达自己的观点。五、情景表演的设计和实施情景表演有助于幼儿更深入地理解诗句，提高语言表达能力。教师应精心设计表演环节，选择合适的角色、道具，确保表演的顺利进行。在表演过程中，教师应关注幼儿的情感投入，鼓励幼儿大胆表达，培养幼儿的自信心。六、作业设计的针对性和拓展性作业设计应具有针对性和拓展性，既能让幼儿巩固所学知识，又能培养幼儿的创造力和想象力。针对本节课，作业设计可以如下：1.请小朋友用自己的话描述《静夜思》的诗句意境，鼓励幼儿发挥想象，用自己的语言表达。2.家长协助幼儿观察夜晚的月亮，尝试创作一首以月亮为主题的五言绝句，培养幼儿的诗歌创作能力。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.讲解诗句时，教师应运用生动形象、富有感染力的语言，以激发幼儿的兴趣。2.语调应抑扬顿挫，强调重点词语，让幼儿更好地感受古诗词的节奏和韵律。二、时间分配1.合理安排各环节时间，确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的充分展开。2.控制好每个环节的过渡时间，避免拖延或过于仓促。三、课堂提问1.提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿积极思考，充分表达自己的观点。2.针对不同幼儿的回应，给予及时的反馈和鼓励，提高幼儿的自信心。四、情景导入1.选择具有吸引力的图片和道具，结合幼儿的生活经验，创设有趣的情景，激发幼儿的学习兴趣。2.通过提问、互动等方式，引导幼儿主动参与情景，为后续教学做好铺垫。教案反思：一、教学内容的把握本次课程内容较为抽象，需要教师在讲解过程中注重形象化和生动化，使幼儿更容易理解和接受。二、教学方法的选择在实践过程中，应注重多样化教学方法的运用，如情景导入、例题讲解、小组讨论等，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。三、课堂氛围的营造教师应注重营造轻松、愉快的课堂氛围，使幼儿在愉悦的情感中学习