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文档简介
安徽省芜湖市(新版)2024小学语文部编版阶段练习(疯狂进步)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).读拼音,写汉字。
qīngtíngzhuāngshìtǎngruòhéxié
nùhǒushèntòuchídùnyǐnxíng
2、填空题(每题2分共5题)
1).背一背,填一填。
(1)意欲捕鸣蝉,______________________。
(2)______________________,夜深篱落一灯明。
(3)一时强弱在于力,______________________。
(4)朝辞白帝彩云间,______________________。
(5)“______________________,______________________。”苏轼用奇妙而贴切的比喻,写出了西湖的神韵。
(6)当微风____________,那声音____________的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风____________,整座森林都激动起来,合奏出一首____________的乐曲。(《大自然的声音》)2).5.生字组词。打:(
)(
)(
)拍:(
)(
)(
)跑:(
)(
)(
)足:(
)(
)(
)声:(
)(
)(
)身:(
)(
)(
)体:(
)(
)(
)3).课文朗读。
(1)课文共()个自然段,我已读了()遍课文,我能把课文读得(选一选):
正确□流利□有感情□
(2)边读边在课文中圈生字,画生词,不明白的画上“?”。
(3)从《乡下人家》这一题目我知道__________________________。4).课文朗读走近课文第一步
(1)课文共()个自然段,我已读了()遍课文,我能把课文读得(选一选):
正确□流利□有感情□
(2)边读边在课文中圈生字,画生词,不明白的画上“?”。
(3)从《纳米技术就在我们身边》这一题目我知道。5).课文朗读走近课文第一步
(1)课文共()个自然段,我已读了()遍课文,我能把课文读得(选一选):
正确□流利□有感情□
(2)边读边在课文中圈生字,画生词,不明白的画上“?”。
(3)从《飞向蓝天的恐龙》这一题目我知道。3、选择题(每题2分共3题)
1).下列四组词语,书写有误的一组是()A.屋檐独特病灶分辨B.姿态凌空交叉防备C.俱备开僻反抗敏捷D.冲刷范围凌晨侍候2).与例句中加点词语表达的情感不同的一项是()
例:我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”(《白鹅》)A.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。B.妈妈笑着说:“我们家那个傻孩子,炒个菜连盐都没放。”C.老师看着沾沾自喜的同学,语重心长地说道:“谦虚才能使人进步。”D.芳芳说:“我的妈妈可真笨,总把好吃的留给我,自己却舍不得吃。”3).下面句子,()项说法是错误的。A.转述事情,要转换人称。B.阅读时遇到不懂的问题,唯一的方法是联系上下文解决。C.把文章每个部分的主要意思连起来,是把握长文章主要内容的方法之一。4、句子训练(每题10分共1题)
1).这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花香。(按照句子表达特点仿写句子)
___________________________5、连线题(每题4分共2题)
1).把词语分类,用线连一连。
松树观音湖
黄河姐姐
草芽人称弟弟
爸爸自然太湖
爷爷妈妈
柳树哥哥
荷叶长江
东海南海2).我会连一连。
雪白的大树一把星星
弯弯的浪花一条小狗
金色的小河一颗小刀
高高的太阳一朵白云6、排序题(每题5分共2题)
1).排列错乱的句子。
()我又把西红柿切成许多小块,同时切好葱花。
()油热了,我放进葱花,紧接着又放进西红柿。
()我把西红柿洗干净。
()点好了火,放上锅,锅里放好花生油。
()我连忙用菜铲在锅里翻来炒去。
()然后又放进酱油、盐、糖等佐料。
()星期天,我在家里学炒西红柿。
()西红柿炒好了,我把它盛在菜盘里。2).拇指姑娘有很多不可思议的经历。故事中,她先后遇到了谁?请你把横线上的顺序补充完整(填序号):_____、①、③、_____、_____
①金龟子抢走了拇指站娘,又因为同伴的嘲笑把她放走了。
②拇指姑娘遇到了天使男孩,和他幸福地生活在一起了
③老田鼠收留了拇指姑娘,想让她嫁给自己的朋友。
④拇指姑娘救了燕子,后来燕子帮她逃走了。
⑤癞蛤蟆抢走了拇指姑娘,准备给自己的儿子做新娘。7、判断题(每题5分共1题)
1).判断正误。小燕子把尾巴借给了小壁虎,小壁虎有了新尾巴,真高兴。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).阅读理解。小池杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。1.这首诗的作者是_______代_______。
2.“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是:______,这一句的意思是:___________。
3.根据古诗内容连线。
9、书面表达(每题10分共1题)
1).习作。
题目:我帮妈妈
提示:同学们,你觉得自己长大了吗?你还是那个父母眼中的小不点吗?你都帮过妈妈做过什么呢?是帮妈妈洗碗,还是收拾屋子,或者是买菜?仔细回想一下你帮妈妈做过的事情,在做的过程中克服了哪些困难?你的心情是怎样变化的?
要求:先补充题目,再作文;叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整;富有真情实感;语句通顺、连贯;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;字迹工整、规范;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于350字。10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).阅读《学弈》,回答问题。弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。1.朗读“为是其智弗若与”应该读出(
)的语气。朗读“曰:非然也”应该读出(
)的语气。
A.疑问B.反问C.否定D.肯定
2.用“____”在文中画出描写两个学生学习状态的句子。
3.读完这个故事,你受到怎样的启示?
_________________________________11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).读短文,完成练习。妈妈有一双勤劳的手,能把家务都做完。爸爸有一双有力的手,能干所有的重活、累活。我有一双灵巧的小手,能把字写得漂漂亮亮。我们都有一双能干的手,只要大手拉小手,世界就会更美好!1.照样子,写词语:漂漂亮亮______________________________
2.短文共有________个自然段。
3.根据短文连线。
妈妈的手爸爸的手“我”的手“我们”的手
有力勤劳能干灵巧12、信息匹配(每题5分共2题)
1).给下面加点的字选择正确的读音,画“√”,
(1)一场(chángchǎng)大雨过后,操场(chángchǎng)上到处都是湿漉漉的。
(2)大白菜的水分(fěnfèn)蒸发掉,就变成干(gāngàn)菜了。
(3)教(jiāojiào)室里,李老师正在教(jiāojiǎo)同学们背古诗。2).在下列词语中的错别字依次改正。
(1)搬门弄斧穿流不息鞠躬尽粹意气相投
(2)义不容词心心相应家喻户晓明辩是非
(3)犹豫不决按步就班直接了当披星带月13、语言表达(每题6分共1题)
1).根据《图书借阅规则》把句子补充完整。
图书只允许班级同学借阅,严禁___________________。借阅者借书必须由班级图书管理员允许,每位同学每次只允许_____________,要登记好书名、借阅人姓名及借阅时间。借书时要
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