生活老师工作总结

第第页生活老师工作总结总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起来学习写总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是的我为您带来的生活老师工作总结【8篇】，希望大家可以爱好并共享出去。小学老师家访工作总结篇一为深入贯彻落实《合肥市关于开展“万名老师进万家”活动的通知》（合教〔20xx〕4号）精神，进一步加强我校师德师风建设，推动家庭教育与学校教育的有效连接，促进全校教育教学质量不绝提升，深入推动义务教育“三大提升工程”和“师德提升工程”活动，我校在20xx年1月13日－3月12日开展了“大家访活动”。现将家访活动情况总结如下：一、高度重视，积极动员依据教育局的相关要求，我校成立了以陆松涛校长为组长的“大家访”领导小组，订立了活动方案，确定了大家访活动的内容。1月13日，召开全体老师动员会，陆松涛校长传达了大家访的相关精神，明确家访内容，重点及实在要求。家访中以激励为主，突出安全教育，加强心理健康辅导，争取家长对学校工作的支持。家访重点为学习困难、生活困难及留守儿童等特别同学群体。家访要求讲究方法、敬重家长、做好记录，收集家长对学校工作的看法和建议。二、全员参加，进展顺当依据上级要求以及学校的实际情况，学校领导班子成员、各班班主任以及授课老师全体动员，共同参加，相互搭配，逐家走访，工作进展顺当。在家访前召开动员会议，实在布置家访的内容和注意事项及要求。在家访中，老师携带“瑶海区开展合肥市万名老师进万家活动记录表”进入家庭，家访后认真填写家访记表，并适时与家访同学的班主任交流。学校要求每位家访老师在对每位家访对象做好记录的基础上，对家访中发觉的问题分门别类地加以梳理，撰写家访案例。此次家访，学校专门就家访的纪律提出了明确的要求，不得接受家长的宴请，不得接受家长的礼品馈赠，在家访中树立了良好的教育形象。老师通过家访获得了第一手材料，了解了每个同学的家庭情形、在家表现及家长的希望和教育方法，多角度、多层面认得同学，同时加强家长老师相互信任，加强了家长的责任意识和信任度，使家长自动参加到学校的教育教学中来，更利于同学的进展。三、正视问题，讨论反思在家访中，我们欣喜地发觉大部分家长对孩子的学习、行为习惯很关注，有的家长还为同学订立相应的“成长计划”，但是，我们也发觉家庭教育中的一些缺失和问题。同时，家长在确定学校工作的同时，提出一些建议，我们也认真听取，结合实际予以改进。（一）家访中所了解的问题1、单亲家庭。在本次大家访中，我们了解到每个班级或多或少都有单亲家庭的孩子。这些孩子在个性上或多或少都存在一些问题，有的孩子拒绝与家人、老师交流。2、家庭教育中的困惑。在和家长的交流中，我们了解了很多家长的困惑。有的家庭由于父母忙于工作，很少挂念孩子；有的家庭对孩子过于宠溺；有的家庭对孩子过于严格。很多家长都反映，现在不知道怎么与本身的孩子交流，不知道怎样管理本身的孩子。（二）大多数家长都对学校提出了一些建议，但总的看来，家长更多的是希望学校加强管理，多与家长沟通，并支持家访工作，少数家长也提出，希望学校多开展一些活动，激励同学全面进展。家长希望学校能予以同学确定的心理辅导和学习帮忙。部分家长提出学校要和相关部搭配起来整治学校周边环境，杜绝小摊、小贩。总的来说，通过活动，广阔老师更加直观深刻地感受到本身肩上的重任，激发了使命感和责任感，强化了老师的服务意识。学校和家庭之间达成了教育共识，形成了教育合力，更加有利同学健康成长，也有利于推动学校的科学进展。科学老师个人工作总结篇二作为一名小学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不时学习，努力提高自身各方面的本领。现将本学年的工作总结如下：一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自身的思想觉悟。认真学习新的教育理论，和时更新教育理念。我不仅重视集体的政整治论学习，还认真学习了《小学科学课程规范》和《小学科学课程规范解读》，从书本中吸取营养，认真学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教育好同学，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自身的人格、行为去感染同学，努力使同学能接受我、爱好我。在工作中，我积极、自动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不时的学习中，努力使自身的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到较快的提高。二、在教育教学方面我担负三、四、五班级的科学，成为学校专职的科学老师，小学科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自身肩上的担子的紧要性，并下决心以我微薄的气力来推动我校科学教育向前进展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直引导着我的教学思想，我严格要求自身，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：1、课前准备：课前要备好课，确定要准备好科学课上所需要的试验资料，这对同学的探究和试验特别紧要，所以，我会提前准备好，假如仪器室没有的资料，但是为了上好课，我就自身找资料或动手制作。认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才能教好。2、了解同学的学习情况：我会在依据每节课堂上的情况，了解同学原有的学问技能的质量，他们的喜好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的引导措施。并考虑到同学的个体差别，尽量因材施教，有效地对个别同学进行引导。3、讨论教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给同学，而且，我教了三个班级，同学的年龄和各班级的科学教学内容和重点培育方向不同，所以要实行不同的教学方法。另外，一个班级的几个班情况各不相同，所以要依据各班同学已有的学问和技能进行公开课教案和辅导，包含如何组织教学、如何布置每节课的活动。4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体同学，调动同学的学习积极性，使同学能够自发地从学习态度上重视科学课，同时，激发同学的情感，使他们发生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，特别是试验操作，要注意察看每位同学，使每一位同学都参加到科学探究活动中，多激励，多使用加到好处的评价性语言，使同学对科学发生深厚的喜好，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为小伙伴们心目中一门有趣味味、紧要的学科。5、做到酷爱同学：公正的对待每一个同学，让他们都感受到老师的挂念，良好的师生关系促进了同学的学习。从称赞动手，全部的人都渴望得到他人的理解和敬重，所以，和课堂表示不好的同学交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地批判，要进行思想教育，使他们更改学习态度，学习才能有进步。6、不时学习：积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。三、开展科学活动，全面普和、重视提高。科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们依据小同学的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、制造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动，我引导同学进行的科学活动如下：1、引导同学在学校、家庭和社会进行“家庭和学校节能减排调查”和“一次性物品使用情况调查”活动，使同学对科普学问有了些了解，更加深了对环境维护紧要性的了解，也懂得了平常如何在自身的身边做好一些节能、节水、节电的方法。2、让同学制作科普手抄报，使广阔同学在参加活动的过程中，学习科学学问，把握科学方法，培育科学精神，提高科学素养。3、开展读科普书籍的活动，激发同学学习科学的喜好，以达到从课外书籍上学到课本以外的学问的目的。4、成立科学喜好小组，让同学通过活动进行科学探究，试验操作，呈现自身的科技才气，活动的目的不只对同学进行科技素养教育，更是让同学通过活动体验科技带来的欢快，在活动中重视同学动手、动脑的本领培育。三、工作考勤方面：我酷爱自身的工作，自发遵守学校规章制度，重视自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到定时上下班，不迟到不早退，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自身分内的工作。这学期为了坚固结实地推动新课程，我积极地去外校听科学推举课，多学习，以提高自身的教学水平。除了认真做好自身的教学工作之外，还积极参加学校调配的各项活动，协商其他老师做好学校的各项工作；有老师请假，也能够服从学校布置，认真代课，批改作业，尽自身最大的努力把教育教学工作做到更好。平常能和时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的激励和引导。同事之间能做到顾全大局，服从布置，相互挂念，相互帮忙，相互沟通。四、连续学习，不时提高。在紧张工作之余，时刻觉得自身有一种被淘汰的紧迫感受，要为自身充充电，特别是作为一名小学的科学老师，在同学的心目中相像懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学阅历缺乏，总觉得自身在各个方面的学问还欠缺，教学上时常碰到一些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自身多看些杂书了，在头脑中多贮藏一些学问，这样面对同学的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀老师和^^专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自身的教学中为断实践，不时总结，不时提高，也渐渐地有了自身的一套思维。另外，我还趁假期参加河南大学的本科进修，希望自身能够全面提高。总之，在这一学年中，我不只在业务本领上，还是在教育教学上都有了确定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历缺乏，组织教学本领还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自身，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学老师。生活老师工作总结篇三自从9月初被布置到管理日托当宿舍管理员以来，我已经在那工作有一个学期了。经过这段时间的工作，我认得到了同学管理的难处，体会到了做宿舍管理员的味道。虽说是，“革命工作分工不同”，但自从我来到宿舍管理员的岗位上后，我就偶然听到了些评论，说不好听的话，的确，这样的工作是谁也不乐意去做的，何况我们学校原来就没有先例，让老师去看宿舍。工作总得有人去做，既然是领导布置了，那么我就得把布置的工作做好吧。我将本期的工作总结如下几点：一、保持一个健康的室内的卫生环境每天对寝室物品进行清洗擦拭，注意开窗通风，形成空气对流，保持宿舍空气新鲜，同时做好定时物品消毒工作。二、培育同学卫生习惯和整治本领在管理教育同学方面，要重视好孩子们的个人卫生，培育孩子们卫生常识，做到饭前便后勤洗手，平常不随地吐痰、不能乱扔垃圾。让他们养好良好的卫生习惯。三、加强安全教育提高安全意识1．利用每周一（安全五分钟）进行安全教育。努力提高同学的安全意识，使孩子们把握一些自我保护的技能，提高孩子们的自我保护本领。在碰到不安全时，让孩子们精准使用110、120、119紧急呼叫电话。2、加强孩子在校期间服用药品的管理。依据家长的要求，确保不要适时、精准、禁止错服、漏服现象的发生。切实做好寝室日常生活、饭食、安全工作。四、勤奋工作、努力上进认真做好每天的常规工作，做到手勤脚勤，保持一个良好的生活环境。用本身的细心、耐性、爱心感化孩子们，使他们感觉到大家庭的暖和。在今后的工作中，加强理论和实践学习。努力提高工作水平。通过一个学期总结下来，当然还有很多不足的地方有待改进，感谢学校领导的理解和支持，感谢同学们的宽容和帮忙。在以后的日子里，我会更加努力地学习、工作，让本身管理水平更加进步。科学老师个人工作总结篇四小学科学是以培育同学科学素养为宗旨，积极提倡让同学亲身经过以及探究为主的学习活动，培育同学的古怪心和求知欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略。在使用两年的时间里，我的感受很深，我觉得这一教材真正从同学的生活实际启程，从社会的需要启程，充分依据同学的身心进展规律，努力探求科学性、应用性、教育性等多方面的统一，有利于促进同学的进展。下面，我想谈一下本身在使用这一教材中的几点认得和体会：一、《科学》教材所布置的活动有利于促进同学进行科学探究，促进同学的进展小学《科学》真正从同学的生活入手，符合儿童的童心、童趣，为同学供应了很多的亲身经过的机会，促使他们去自主地参加、自动地探究，在参加和探究中有所收获。同时有机地把探究学习、体验学习、合作学习、自主学习等有机结合起来，促进了同学学习方式的多样化。同时也在活动的过程中培育了同学敬重事实、勇于探究和质疑的科学精神。二、小学《科学》教材体现了面对全体同学、具有弹性和开放性的特点在使用这一教材中，我感觉这一教材在编排中充分考虑了同学在生活环境、阅历背景、个性特点等方面存在的差异，在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多方面都给同学和老师供应了更多的选择机会和创新空间。它并不象小学自然教材那样内容特别的固定，试验过程、方法特别的单调、一陈不变，而是相当的快捷，老师可依据学校和同学的实际进行调整，而同学也可以有更多的自行探究创新的空间，因此，我觉得这一教材具有弹性和开放性的特点。三、重视培育同学进行猜想活动和师生、生生的交流活动伟大的科学家爱因斯坦曾说过“没有大胆的猜想，就没有伟大的发觉。”由此可见猜想可以很好地帮忙同学进行探究活动，一方面、正确的猜想会对同学是一种激励，同学会有一种成就感，会激励他在以后的活动中更加大胆地去猜想，去实践；再者即使是同学猜想不够正确或不够全面时，在老师的正确引导下，同学也会从中有所感悟，去不绝地实践和探究，同时也让同学明白光靠猜想还不行，要勇于去实践，实践是检验一切的真理。所以，我觉得教材设计的猜想活动这一环节特别好，它对同学进行好探究活动、学习好科学有很大的帮忙。渐渐地猜想会成为同学的一种习惯，一种探究的动力。我觉得让同学无目的的去实践在同学头脑中不会留下很深刻的印象，而带着猜想去实践，同学的活动会更丰富、更充实、更有意义。另外小学《科学》特别重视师生、生生之间的交流，这也会对同学的进展是一种促进，在交流中大家可以相互取长补短、可以有新的发觉，另外通过交流也可以提高同学的语言表达本领和培育同学的倾听别人发言的良好习惯，同时有利于拓宽同学的思路，培育同学的发散思维。同学的很多的闪光的思想火花也是在交流中迸发出来的。所以，从起点三班级《科学》上册起就开始重视这样培育同学，我想几年下来，我们全部的孩子都会有所更改，有更大的进展。四、有意识地向同学渗透科学的人文精神在这一教材的使用过程中，我们深有感受的是科学教材在编排上很好地将科学活动与社会生活、同学个人生活联系在一起，科学学问并不是单一呈现出来的，而是多层次多角度呈现给同学，另外教材在编排中还特别重视了对同学文学素养的培育。五、重视培育同学长期进行察看活动的本领《科学》这一教材特别重视对同学进行长期察看本领的培育，重视培育他们持之以恒的精神，我想这对同学以后的成长会有很大的帮忙。我们深有体会，同学进行一时地察看对他们来说很简单，但要长期坚持，很多孩子会中途放弃，最后会一无所获，我们的孩子的确需要在耐力与毅力的方面进行培育，我们现在使用的《科学》在这一方面就为同学供应了很好地磨练机会。课外活动都为同学供应了很好地磨练机会，我觉得特别好，符合社会和时代的进展的需要。老师工作总结个人总结篇五本学年，我园在上级的正确领导和亲切关怀引导下，全体教职工齐心协力，团结合作，坚持“防备为主、防治结合、加强教育”的原则，透过安全教育，加强了幼儿自我防护潜质。透过齐抓共管，营造了全园教职工挂念和支持幼儿园安全工作的局面。这学期，我们在安全管理上求真，在安全教育上务实，全力营造了“和谐社会和谐教育”的良好氛围，为了使幼儿身心得到更好的进展，确保幼儿的安全，使幼儿构成初步的安全意识，对安全工作总结如下：一、加强领导，严格管理，明确职责，抓好幼儿园安全工作1、“安全”是幼儿园永恒的主题。抓安全是幼儿园领导的头等大事，安全工作重在落实，要落实在每个人的思想上，更要落实在实际行动中。为此，幼儿园实行了安全工作人人齐抓共管的局面，而且专门设立一名副园长实在负责安全工作。要求各岗位教职工在上班下班前务必将所本身管辖的区域进行安全检查，待每一环节确认安全无误后方可上岗或离岗。每一天安全小组人员进行安全巡察，发觉问题适时整改上报，并认真做好安全检查记录，切实将安全工作做坚固结实。2、幼儿园始终坚持“安全第一，防备为主”的方针。这学年，我们紧要在安全管理中突出重点，坚持开展安全教育和培训工作，透过有计划、有组织的多种形式的安全教育，使全体教职工认得到“安全”直接关联到幼儿园的生死存亡，直接关联到幼儿园在社会中的地位和声誉，没有安全保障，就谈不上任何工作。从而在思想上、行动上构成共识。透过培训、学习和实际演练、操作，使全体教职工在把握安全学问、提高安全意识的同时加强了对安全设备、设施的感性认得，强化了安全意识，真正做到了“临场不乱，报警不慌”，提高了全体教职工对突发事故的应急潜质，为幼儿园保教工作的开展带给了安全保证。3、不绝建立健全、修改、完善幼儿园各项安全制度，加强安全防范，重视安全管理制度化。搞好幼儿园安全工作紧要是做好日常生活中的安全防范问题，建立健全检查和管理制度。成立安全管理小组，由园长亲自担负组长，副园长和保健老师、信息员段长为成员，各成员分清职责，层层签订安全目标职责书，明确安全职责，强化安全职责心。每周肯定时进行例会，并对安全情形总结分析，每月召开安全工作专题研讨会，发觉隐患适时处理，使安全工作做到万无一失。4、坚持定期不定期进行安全排查工作：每月，安全管理小组都会在园长的带领下，排查幼儿园的安全隐患，安全小组人员每一天排查园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、煤气灶等的安全状态，排查灭火设施（灭火器是否过期）及报警装置及安全情形和放置位置及完好使用状态情形，排查应急通道是否畅通等，以确保显现紧急情形时，可适时获得外来帮忙等，从而确保安全工作顺当进行。二、高度重视安全工作，提高教职工和幼儿的安全意识我园高度重视安全工作，定期对全体教职工进行安全教育，加强教职工的职责感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，透过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述，除了少数不可推想的突发事件外，幼儿园很多事故紧要还是当事者职责心不强造成的，让大家认得到本身肩负的职责重点，要引以为戒，加强职责心才能杜绝事故的发生。本学年，我们共进行了两次消防安全演练，两次地震应急演练，观看交通安全视频、防备溺水安全微电影《殇》，邀请交警大队教育员来园给教职工和幼儿进行交通安全讲座，透过讲座和演练大大的提高了教职工和幼儿的安全意识。三、加强幼儿园食品卫生工作的规范管理食品卫生工作是幼儿园安全工作的一项重点工作，为了保证幼儿的食品安全，我园建立健全了卫生防疫与食品卫生安全工作职责制，将幼儿园卫生防疫、食品卫生安全工作的职责分解落实到实在负责人，做到职责到岗，职责到人。保健老师对食堂的食品卫生加大监管力度，保证食堂各项设施、设备、物品和食物的采购贴合安全要求，严格把好食品安全质量关，严防显现幼儿园食物中毒事故发生，强化广阔教职工的食品卫生安全意识和健康学问，自发抵制不干净食品，加强防病潜质和公共卫生职责感，从而，保证广阔老师和幼儿健康和生命安全，并坚持定期不定期进行食品卫生检查，切实有效地加强食品卫生安全管理，适时排查食品卫生安全隐患，要求库房严把出入库关，坚持发票索要制度，不进过期、腐烂、变质食物，做好消毒记录、物品采购和食品留样记录。四、加强门卫管理制度为加强安全管理，保证幼儿安全，幼儿园加强了门卫管理门制度。家长中途有事需要接孩子离园，先要给本班老师打电话，由老师将孩子安全送到家长手中。并规定凡不认得的人或未成年人来接孩子，一律不准放行，以确保孩子安全。严格门卫外来人员登记制度，禁止外人入内。五、做好卫生保健工作，为幼儿创设安全、健康的保教环境1、保健老师和值班老师坚持每一天晨检，保证幼儿不带不安全物品入园，如发觉情形适时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。2、平常注意防备烫伤幼儿。把开水、热汤和热饭等晾温后再带给给幼儿，并提示幼儿注意别烫着。3、坚持每一天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午值班，加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，有异常情形告知家长并适时予以妥当处理。4、把好幼儿入园、离园关。每一天，在孩子入园离园的时段，都有值班行政和值班老师在幼儿园大门口维持接送秩序。防止幼儿走失、非法分子侵害和拐骗幼儿的现象发生。5、严格执行卫生安全消毒制度。要求班级老师保证教室每一天开窗通风、持续干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具，保证幼儿的水杯和毛巾每一天清洗消毒，保证寝室干净、并定时消毒。每二周，提示家长把被子拿回家，清洗晾晒，适时防备传染病的发生。严格填写消毒记录、因病缺勤记录和一日察看记录，确保幼儿在园的安全。透过本学年的发奋，我园安全工作取得了必需实效，没有显现重点安全事故，我们将连续发奋，开拓创新，用心营造安靖、稳定和谐的幼儿园环境，确保每位幼儿健康平安成长。生活老师工作总结篇六生活老师，不少人认为“生活”无非就是：衣、食、住、行；也需要老师吗？其实，我们不仅仅是对同学的衣、食、住、行进行管理，更紧要的是我们还搭配学校的德育处，对同学进行思想品德的教育，在思想上给同学正确的引导，教育同学懂得做人的道理，使同学未成材之前首先成人。紧跟学校的进展方向—宿舍工作要从管理向教育转型；所以我知道生活老师任务的困难，责任的重点。一、爱岗、敬业，树立崇高的师德我特别的酷爱本身的工作，由于喜好是最好的老师，也只有这样才能把本身全部的身心投入到工作中，才能想方设法把工作做得更好。我们生活老师既然能称得上是老师，就应当像个老师的样。一点也不错，我们不仅重视对同学的言教更应注意对同学的身教。由于在同学的心目中，老师是社会的规范，是道德的化身，是人类的楷模，是父母的替身。俗话说：“有一个什么样的将军，就有一支什么样的军队”。教育是人类永恒的事业，教育事业是爱的事业。老师对同学的爱是神圣、高尚、纯洁、无私、激斗的，它来自崇高的老师职业道德。这种爱可孕育国家的英才、社会的栋梁。也正由于老师这种对同学的爱，人们才把老师誉为“人类灵魂的工程师”，把老师这一行业誉为“太阳底下最光辉的事业”。所以老师职业道德素养的高处与低处直接关系到同学的健康成长，作为人民老师应以事业为重，以同学为重的广阔胸怀，不绝提高以为人民服务为核心的精神努力探求的境界。正如知名的教育家陈鹤琴的那句名言：“对下一代给以无与伦比的爱，具有着眼将来的广阔胸怀，以孩子的健康成长为根本启程点与归宿点，将本身的一切言行，全部的时间和空间，都系孩子，用智慧、心血朔造祖国的将来，用满员桃李解释一生。”可见，崇高的师德，是一名老师，特别是作为一名生活老师必需具备的条件。二、赏识、信任和敬重同学当老师的不能用简单粗暴的做法对待同学，而应当信任和敬重同学的人格，发扬民主作风，以客观、公正、公正的态度处理好师生的关系。老师之所以特别要注意敬重同学，从青少年的心理特点来看，这是极其必需的。青少年一般敬重本身心特别强，他们对别人予以本身的评价极为敏感，往往一言一语都可以使他们激动，所谓“一枝一叶总关情”。而且，这种敬重本身心又往往是积极向上的动力。在学校里，假如同学受到老师恰当的评价与真诚的信任，他们会得到精神的充足，产生发奋向上的气力。三、关爱同学既然我们选择了生活老师这份职业，就意味着我们选择了神圣，选择了付出、选择了奉献。把我们本身的全部学问、才华和爱心奉献给同学。爱，是青少年的基本心理需要，前苏联知名的教育家苏霍姆林基说：“事实上，在学校里所学习的很多东西，将会随着时间的消失而被遗忘，但是人的思想所接触过的一切文明财富会在心灵中——首先在情感、内心感受中留下痕迹。关爱同学是爱生的源泉，特别是挂念那些在宿舍表现差的、不遵守纪律的、而在学习上又较落后的所谓的后进生，由于他们常常受到父母、老师斥责，同学们的取笑或鄙视，所以他们比较心虚、自卑、有戒心、有敌意，常以为老师轻视本身，厌弃本身，甚至对待真心实意的教育也常常持以静默、回避或粗暴无礼的反常态度，但他们又很渴望得到四周的'人们，特别是老师的挂念、珍惜和帮忙。老师要想教育好他们，必需自动的接近他们，彻底的了解他们存在的问题，然后“对症下药”。以热诚真挚的爱、无限的关怀，对他们动之以情，晓之以理，导之以行，与他们在感情上建立联系，除去他们怀疑畏惧的心理和对立的情绪。要转化先感化，使他们信任老师的善意，把老师当知心伙伴。老师只有得到他们真心的信任和拥护，才能了解他们的所作所为，启发他们的觉悟，拨动他们的心弦，努力找寻他们身上的“闪光点”，使他们树立自信念，看到进步的希望。总之，我觉得“人非草木，熟能无情”；只要我们用低沉而执着的爱心去对待同学，用科学、正确的方法去引导同学，即使枯萎了的心灵也能清醒，冰冻了的感情也会消融。科学老师个人工作总结篇七“又是一年春来到”。XX年，在时间老人的带动下，静静的走近了我们。而我们的工作也在紧张繁忙中接近了尾声。回顾工作，不禁思绪万千，看到了本身少许的进步，也发觉了不足之处。在这里我作一下简单的总结：一、思想方面：思想上严于律己，酷爱党的教育事业。以严要求管束本身，鞭策本身。一学期以来，我积极参加各类政治业务学习，努力提高本身的政治水平和业务水平。并做了大量的政治笔记与理论笔记。服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，服从学校的工作布置，搭配领导和老师们做好校内外的各项工作。在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。二、教学方面：本学期中，我服从学校的布置，除了一直担负六班级的教学之外，我第二轮接手了三班级的三班和四班的教学工作。在上学期的基础上，对于3班级的教学已有了确定的基础，因此，教起来就不是那么费劲了。但我也没有因此而放松。在教学中，我认真研讨新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段快捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作交流、自主探究、勇于创新的等本领。科学课紧要是以科学试验为主，但最基础的是要学会察看。所以开学第一天，我就告知三班级的同学，学好科学课的基本方法，即察看的方法，就是不仅要用眼看、耳听、鼻闻，嘴尝（不用）、还要用手摸。这个方法在教学动物一单元中得到了印证。蜗牛，蚂蚁，金鱼都是同学很谙习的小动物，但它们的身体特征、运动、食物、呼吸、排泄等，同学都不能面面俱到的说清楚。他们学会了方法之后就简单多了。本学期中，在校领导的指示下，要求我们老师授课中渗透人文精神。不仅要体现在语文教学中，还要体现在各个学科上，目的是为了使同学感受到历代先人留下来的财富不是就为了单纯的学而学，还要学以致用。可我就没有很好的利用好，说明白本身不能快速地接受新鲜事物。这样是不好的，会阻拦本身的教学水平。下学期中，要积极进步，提高业务本领。三：其他方面：本学期在上级领导的指示下，我校举办了体育2+1活动，