2024内蒙古中考物理二轮专题研究 第八讲 第3节 摩擦力（课件）

摩擦力第3节知识精讲1考点清单实验突破—科学探究素养提升2实验

探究影响滑动摩擦力大小的因素内蒙古中考真题及拓展3重难点突破力运动和力平衡状态二力平衡弹力力条件平衡力与相互作用力的区别关键弹性理解、性质单位力的作用效果塑性力的三要素和示意图弹力弹簧测力计重力方向应用增大、减小摩擦力的方法滑动摩擦力静摩擦力方向与大小牛顿第一定律摩擦力应用牛顿第一定律惯性定义公式重心常考重力估测阻力对物体运动的影响知识精讲考点清单一、滑动摩擦力1、定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种________相对运动的力．2、产生条件：a.两物体相互接触、挤压；b.接触面粗糙；c.相对运动．3、影响因素(1)接触面的粗糙程度：压力一定时，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力________．(2)压力：接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力________．阻碍越大越大二、静摩擦力：当相互接触的两个物体相对静止，且存在着相对运动的趋势时，在接触面之间会产生一个阻碍相对运动趋势的力．三、方向与大小：与物体相对运动(相对运动趋势)方向________，其大小可以用二力平衡条件间接测量．相反四、增大、减小摩擦力的方法1、增大摩擦力a.接触面粗糙程度一定时，______压力．如刹车时用力捏闸．b.压力一定时，______接触面的粗糙程度．如鞋底有凹凸不平的花纹．c.变滚动摩擦为滑动摩擦．如刹车时车轮只滑不滚．增大增大2、减小摩擦力a.接触面粗糙程度一定时，______压力．如：在单杠上做回环运动时手握单杠不能太紧．b.压力一定时，______接触面的粗糙程度．如滑梯表面很光滑．c.变滑动摩擦为滚动摩擦．如行李箱底部装有滚轮．d.使相互接触的摩擦面彼此分开．如磁悬浮列车、气垫船、给轴承加润滑油．减小减小重难点突破方法指导摩擦力方向和大小的判断1.找出研究对象：表述为“A受到B的力”或“B对A的力”，研究物体均为A；2.作出研究对象的受力示意图：先重力，再弹力，最后根据运动状态作出摩擦力，由此可以得到摩擦力的方向；3.根据受力平衡时，物体在水平方向和竖直方向均受力平衡列关系式，得到物体所受摩擦力大小.例1

(水平方向)如图所示，小明在水平桌面上用2N的力沿水平方向向右拉物体A，物体A保持静止，此时物体A受到的摩擦力为________N，方向__________；当拉力增大到4N时，物体A匀速直线向右运动，此时物体A受到的摩擦力为________N，方向__________．2水平向左4水平向左变式1：(变速运动)例1题图中，若用6N的水平力拉动物体A使其向右做加速直线运动，此时物体A受到的摩擦力为________N.4变式2：(竖直方向)如图所示，物体A重5N，用一光滑棒(未画出)对A施加一水平推力，将A压在竖直墙壁上，物体A在竖直墙壁上匀速下滑．现逐渐增大水平推力，直到物体A静止．下列关于A的右表面所受摩擦力的说法正确的是(

)A.静止时的摩擦力大于匀速下滑时的摩擦力B.静止时摩擦力大小为10N，方向竖直向上C.匀速下滑过程中摩擦力大小为5N，方向竖直向上D.匀速下滑时摩擦力竖直向上，静止时不受摩擦力C变式3：(叠加、静止)如图所示，把物体A叠放在物体B上，再整体放置于水平地面上，同时有F1＝F2＝2N的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是(

)A.A不受到摩擦力B.B受到A和地面所施加的摩擦力C.A受到的摩擦力为2N，方向水平向左D.B受到的摩擦力为2N，方向水平向左D变式4：(叠加、运动)如图所示，把物体A叠放在长方体物体C上，将整体放置于水平地面上，F＝20N是作用在物体C上沿水平方向的力，此时物体A和C以相同的速度做匀速直线运动．则A、C间的摩擦力为________N，C受到水平地面对它的摩擦力为________N，方向__________．020水平向左实验突破—科学探究素养提升实验图示法过实验探究影响滑动摩擦力大小的因素1.测量滑动摩擦力的大小水平方向__________拉动木块

由__________知识可知，滑动摩擦力f＝F拉匀速直线二力平衡2.探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关控制_______________不变，改变________，观察_______________实验结论：______________________________________________________________________________________________________________3.探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关控制_________不变，改变_______________，观察弹簧测力计示数实验结论：_____________________________________________________________________________________________________________接触面粗糙程度压力大小弹簧测力计示数

滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力大小有关．当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大压力大小接触面粗糙程度

滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关．当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大4.实验结论总结：综上所述，________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.实验操作要点：

(1)实验前首先应该在________(选填“竖直”或“水平”)方向对弹簧测力计进行调零(2)实验过程中，测力计示数不稳定的原因(a.没有匀速拉动；b.接触面的粗糙程度________)(3)利用现有器材探究其他猜想的方案设计注意事项(使用控制变量法，在改变自变量的同时应保持其他条件不变)

滑动摩擦力的大小跟压力大小与接触面的粗糙程度有关．压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大水平不均匀一题多设问例在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中.猜想与假设(1)小明列举了三个常识，分别做出了三个猜想，其中符合常识2的是猜想______(填序号).常识猜想常识1：在拖地发现地面越粗糙，拖起来越费力常识2：用力压住橡皮，擦错字时擦得干净常识3：移动很重的石块时铺设滚木会更容易猜想1：与压力大小有关猜想2：与接触面的粗糙程度有关猜想3：与物体的接触面积有关1根据猜想，小明设计了如图甲所示的实验：图甲设计与进行实验(2)测量前观察弹簧测力计，发现指针在“0”刻度线与“1”刻度线之间，为了准确测量滑动摩擦力，此时应进行的操作是_____________________________________________.(3)小明刚开始拉动木块时，他发现水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，此过程中木块受到的摩擦力_______(选填“变大”、“变小”或“不变”)．继续增大拉力，直至沿水平方向拉着木块做__________运动，其目的是使滑动摩擦力的大小________弹簧测力计的示数.

在水平方向对弹簧测力计进行调零变大匀速直线等于分析与论证(4)小明记录的部分实验数据如表所示，第2次实验时，弹簧测力计示数如图甲2所示，请将表中所缺数据补充完整.实验次数木块放置方式接触面粗糙程度接触面所受压力F压/N

弹簧测力计示数F/N1平放一块较光滑木板20.62两块重叠平放较光滑木板4

________3两块重叠平放较粗糙木板4

1.51.2图甲①比较________次实验可知，在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.②比较1、2次实验可以得出的结论是__________________________________________________________.2、3

当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大评估与交流(5)(2023宜宾改编)若在实验过程中，木块运动时拉力突然变大，木块所受的滑动摩擦力将________(选填“不变”、“变大”或“变小”).(6)另一组同学用不同器材“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验时，水平拉动木块匀速滑动，读出弹簧测力计的示数为2N，紧接着增大拉力使木块加速滑动，读出此时弹簧测力计的示数为4N.根据上述实验，得到了“在压力和接触面粗糙程度一定时，物体运动的速度越大，滑动摩擦力越大”的结论．分析操作过程，你认为这个结论可信吗？________，原因是_____________________________________________________________.不变不可信木块没有做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数不等于滑动摩擦力(7)实验小组的小红发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时(如图乙所示)，也可使木块在长木板上沿水平方向做匀速直线运动．此过程中，木块处于________(选填“平衡”或“非平衡”)状态；弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力________(选填“是”或“不是”)一对平衡力，理由是___________________________________.乙平衡不是两个力不在同一条直线上创新设问(8)(创新装置)(2021广东改编)在老师的指导下小明改进了该实验，如图丙所示．当用力F＝3N拉动长木板在水平桌面上运动，木块保持静止状态时，弹簧测力计的示数为1N；①此时木块受到摩擦力的大小为________N，方向为水平________；②按图丙所示的实验装置进行实验有较多的优点，请列举两条：_______________________________________________________________.1向左不需要长木板做匀速直线运动；弹簧测力计静止，示数稳定，便于读数丙(9)(生活实践)(2021菏泽改编)拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋参赛，这是应用了第________次实验得出的结论.2、3内蒙古中考真题及拓展命题点1摩擦力的理解(呼和浩特2考，赤峰3考．多在力学综合的选择题结合本章节其他知识考查)1.(2023赤峰2题3分)如图所示情景中，能减小摩擦力的是(

)A2.(2023呼和浩特6题2分)在物理学中，力和运动正确关系的得出，从亚里士多德到牛顿，历经二千多年．如图甲，水平地面上的物体，在水平向右拉力的作用下，从t＝0开始，物体的运动情况如图乙．对于这个过程，力和运动描述正确的是(

)A.该物体一直做匀速直线运动B.t＝1s时，若F＝3N，则地面的滑动摩擦力也为3NC.从t＝0到t＝6s的过程中，力F在逐渐增大D.物体做匀速直线运动阶段的速度为2m/sD3.(2023赤峰13题3分)如图所示，物体A放在粗糙程度不变的水平台面上，用细线通过定滑轮与装有沙子的小桶相连，小桶和沙子的总重力为20N时，物体A恰好做匀速直线运动(忽略细线与滑轮之间的摩擦)．物体A做匀速直线运动过程中受到的摩擦力是________N，方向__________，小桶和沙子的总机械能将________(选填“变大”、“变小”或“不变”)．20水平向左变小命题点2摩擦力在生活中的运用4.(2022赤峰9题3分)下列说法正确的是(

)A.跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，受惯性力作用在空中继续前进B.在水平道路上做匀速直线运动的汽车，受到的牵引力和阻力是一对平衡力C.要让自行车更快地停下来，用力捏闸是通过增大压力来减小摩擦D.拉力越大，弹簧被拉得越长，由此可知，力的作用效果只与力的大小有关B5.(2021呼和浩特9题3分)(多选)关于运动和力，下列说法正确的是(

)A.如果物体做匀速直线运动，所隐含的力学条件为物体受力平衡B.人推桌子，桌子没有动，是因为桌子受到的推力小于摩擦力C.静止站在水平地面上的你，你对地面的压力与地面给你的支持力是一对作用力和反作用力D.“天宫二号”与“神舟飞船”对接成功时，它们是相对静止的ACD6.(2023呼和浩特8题3分)(多选)关于力、运动、能量转化，下列说法正确的是(

)A.物体的运动和静止是相对的B.运载火箭点火后，火箭向下喷出燃气，获得向上的动力从而加速升空，此动力的施力物体是燃气C.猴子双手握住竖直竹竿，匀速向上爬竿的过程中，它所受的摩擦力方向向下D.将一排球竖直向上抛出，排球在上升过程中，排球的动能增大AB命题点3探究影响滑动摩擦力大小的因素7. (2021通辽22题6分)在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中实验装置如图所示．选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的