![广东省汕头市高中政治 3.2 政府的责任:对人民负责教案1 新人教版必修2_第1页](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/03/07/wKhkGWaQe2mADTZGAAN32qIPDYw383.jpg)
![广东省汕头市高中政治 3.2 政府的责任:对人民负责教案1 新人教版必修2_第2页](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/03/07/wKhkGWaQe2mADTZGAAN32qIPDYw3832.jpg)
![广东省汕头市高中政治 3.2 政府的责任:对人民负责教案1 新人教版必修2_第3页](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/03/07/wKhkGWaQe2mADTZGAAN32qIPDYw3833.jpg)
![广东省汕头市高中政治 3.2 政府的责任:对人民负责教案1 新人教版必修2_第4页](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/03/07/wKhkGWaQe2mADTZGAAN32qIPDYw3834.jpg)
![广东省汕头市高中政治 3.2 政府的责任:对人民负责教案1 新人教版必修2_第5页](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/03/07/wKhkGWaQe2mADTZGAAN32qIPDYw3835.jpg)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
广东省汕头市高中政治3.2政府的责任:对人民负责教案1新人教版必修2学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称:高中政治《政府的责任:对人民负责》
2.教学年级和班级:广东省汕头市高中一年级政治班
3.授课时间:2022年10月12日
4.教学时数:45分钟
核心素养目标本节课旨在培养学生的政治认同、公共参与和法治意识。通过分析政府对人民负责的原则,学生能够理解我国政府的性质和职能,认识到政府工作的基本原则,提高对政府的信任和支持。同时,引导学生关注公共事务,培养积极参与社会政治生活的意识。在探讨政府责任的过程中,强化法治观念,使学生明白法律对社会的重要性和自己应尽的法治责任。学情分析本节课面向的是广东省汕头市高中一年级的政治班级。学生在这个阶段已经对政治学科有了初步的了解和认识,具备一定的思维能力和分析问题的能力。然而,由于年龄和经历的限制,他们对政府的责任和对人民负责的原则的理解还处于表面层次,需要通过本节课的深入学习,进一步深化认识。
从知识层面来看,学生在初中阶段已经学习了政府的基本概念和职能,对政府有了一定的了解。但是,对于政府责任的深入理解,以及政府如何对人民负责的具体实践,仍然是他们的知识盲区。因此,本节课需要填补这一知识空缺,帮助学生建立完整的政府知识体系。
在能力方面,学生具备一定的分析问题和解决问题的能力,能够理解和接受新的知识。然而,对于政治学科的特殊性,要求学生在理解政府责任的过程中,不仅要运用逻辑思维,还要运用批判性思维,对政府的行为进行深入的分析和评价。这无疑对他们的能力提出了更高的要求。因此,本节课需要设计一些具有挑战性的问题,激发学生的思考,提高他们的分析问题和解决问题的能力。
在素质方面,学生具备一定的道德素养和社会责任感,他们关心社会问题,愿意为社会的发展做出贡献。然而,他们的道德判断力和社会责任感还有待提高。因此,本节课需要通过深入的政治教育,引导学生正确看待政府的行为,提高他们的道德判断力和社会责任感。
在行为习惯方面,学生普遍缺乏主动思考和主动探索的习惯,他们更愿意接受老师的灌输,而不愿意主动去思考问题。这对政治学科的学习产生了负面影响,因为政治学科要求学生具备批判性思维和独立思考的能力。因此,本节课需要通过设计一些具有挑战性的问题,引导学生主动思考,培养他们的批判性思维和独立思考的能力。教学资源1.软硬件资源:教室、投影仪、计算机、打印机、复印机、教学挂图、黑板、粉笔。
2.课程平台:学校内部的教学管理系统。
3.信息化资源:与课程相关的人民政府网站、新闻联播、人民日报等官方媒体的报道和评论文章。
4.教学手段:讲授法、案例分析法、小组讨论法、问题驱动法、情景模拟法。教学流程(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解政府的责任和学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习政府的责任做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确政府的责任教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习政府的责任的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入政府责任学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的政府职能,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为政府责任新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解政府责任的含义和原则,结合实例帮助学生理解。
突出政府责任的重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕政府责任问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对政府责任的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决政府责任问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的政府责任错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与政府责任相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。
引导学生关注政府责任的实际应用,培养学生的社会责任感。
情感升华:
结合政府责任内容,引导学生思考政府责任与生活的联系,培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习政府责任的心得和体会,增进师生之间的情感交流。
(六)课堂小结(预计用时:2分钟)
简要回顾本节课学习的政府责任内容,强调重点和难点。
肯定学生的表现,鼓励他们继续努力。
布置作业:
根据本节课学习的政府责任内容,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排,确保作业质量。学生学习效果1.知识掌握:学生能够理解政府责任的含义和原则,掌握政府的基本职能和对人民负责的工作原则。他们应该能够明确政府的目标是服务人民,政府的工作应该以人民的利益为出发点和归宿。
2.能力提升:学生应该能够运用批判性思维,对政府的行为进行深入的分析和评价。他们应该能够运用所学的知识,对政府的政策进行合理的评估,提出建设性的意见和建议。
3.素质培养:学生应该能够培养正确的价值观,认识到政府对人民负责的重要性,增强对政府的信任和支持。他们应该能够树立正确的法治观念,理解法律对社会的重要性和自己应尽的法治责任。
4.行为习惯:通过本节课的学习,学生应该能够培养主动思考和主动探索的习惯。他们应该能够积极参与课堂讨论,主动提出问题,主动寻找解决问题的方法。板书设计①艺术性:采用图表、流程图、图片等形式,将政府责任的核心内容进行视觉化呈现,使板书更具吸引力和直观性。例如,用一个圆形图标表示政府的责任,图标内部用不同颜色标注出政府的基本职能和对人民负责的原则。
②趣味性:运用幽默、卡通等元素,使板书设计富有幽默感,引发学生的兴趣。例如,用可爱的卡通形象代表政府工作人员,展示他们在服务人民、解决问题时的积极形象,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
③重点突出:用不同颜色或字体加粗等方式,将政府责任的关键知识点突显出来,帮助学生抓住重点。例如,将“对人民负责”的原则用大号字体加粗,并用红色标注,使其更加醒目。
④简洁明了:板书设计应简洁明了,避免冗长的文字,将政府责任的主要内容用简洁的语言概括出来。例如,将政府的基本职能概括为“为民服务、维护稳定、促进发展”,简洁明了地表达出政府的责任。
⑤引导思考:设计一些引导性问题或思考题,激发学生的思考和讨论。例如,在板书的最后加上“你觉得政府应该如何履行其责任?”等问题,引导学生积极参与课堂讨论。教学反思与改进首先,我注意到在课堂导入部分,虽然我试图通过提出问题和设置悬念来激发学生的好奇心,但并非所有学生都能完全集中注意力。因此,我计划在未来的教学中,尝试使用更多元化的教学方法,例如引入真实的政府工作案例,让学生通过分析案例来理解政府责任的重要性。
其次,在知识讲解环节,我意识到在讲解政府职能时,有些学生显得有些困惑。这可能是因为他们对政府的实际工作不够了解。为了解决这个问题,我计划在未来的教学中,增加更多的实际例子,让学生能够将理论知识与实际情况相结合,提高他们的理解能力。
此外,我还注意到在课堂互动环节,虽然大部分学生都能积极参与讨论,但仍有少数学生显得较为沉默。这可能是因为他们对自己的观点不够自信。为了鼓励更多学生参与讨论,我计划在未来的教学中,采取更多的小组合作活动,让学生在小组中发表自己的观点,并相互交流意见,从而提高他们的公共参与意识。
最后,在课堂小结部分,我意识到我没有给予学生足够的时间来提问和总结。这可能导致他们对某些问题的理解不够深入。因此,我计划在未来的教学中,预留更多的时间让学生提出问题并进行总结,以确保他们对所学知识有更深入的理解。典型例题讲解例题1:
题目:请分析我国政府的性质和职能。
答案:我国政府是人民民主专政的政府,代表最广大人民的根本利益。政府的职能包括政治职能、经济职能、文化职能、社会职能。
例题2:
题目:请简述我国政府对人民负责的原则。
答案:我国政府对人民负责的原则包括为人民服务、对人民负责、为人民服务与对人民负责相统一。
例题3:
题目:请分析我国政府在行使权力时如何做到对人民负责。
答案:我国政府在行使权力时做到对人民负责的方法包括:坚持为人民服务的工作态度,维护最广大人民的根本利益;树立求真务实的工作作风,树立良好形象;坚持从群众中来、到群众中去的工作方法,倾听群众意见,接受群众监督。
例题4:
题目:请简述我国政府如何提高行政管理水平。
答案:我国政府提高行政管理水平的方法包括:坚持为人民服务的工作态度,树立良好的形象;树立求真务实的工作作风,提高工作效率;坚持从群众中来、到群众中去的工作方法,倾听群众意见,接受群众监督;建立和完善行政监督机制,防止滥用职权;加强政府工作人员的培训和教育,提高素质和能力。
例题5:
题目:请分析我国政府在推进依法行政方面的主要任务。
答案:我国政府在推进依法行政方面的主要任务包括:完善法律法规体系,为依法行政提供法制保障;建立健全行政决策机制,提高决策的科学性和民主性;深化行政审批制度改革,简化审批程序,提高审批效率;推进政务公开,加强政府与人民群众的联系;加强行政执法监督,规范行政执法行为;加强政府工作人员的培训和教育,提高法治意识和法治素养。课堂1.提问评价:通过提问的方式,了解学生对政府责任的掌握情况。例如,在讲解政府的基本职能时,可以提问学生:“请简述我国政府的基本职能。”通过学生的回答,可以了解他们对政府职能的理解程度,并及时纠正错误的理解。
2.观察评价:在课堂上,通过观察学生的反应和参与情况,了解他们的学习状态。例如,在小组讨论环节,可以观察学生是否积极参与讨论,是否能够提出自己的观点和疑问。通过观察,可以了解学生的参与程度和思考能力,并及时给予鼓励和指导。
3.测试评价:在课堂结束时,可以通过测试的方式,了解学生对政府责任的理解和掌握情况。例如,可以设计一些选择题或简答题,让学生在规定时间内完成。通过测试,可以了解学生对政府责任的知识点掌握情况,并及时给予反馈和指导。
十、作业评价
1.作业批改:对学生的作业进行认真批改,了解他
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第 六 章 电 子 电 路 的 分 析 与 制 作
- 2024-2030年全球与中国酵母葡聚糖行业市场现状调研分析及发展前景报告
- 2024-2030年全球与中国气流式粉碎机行业市场现状调研分析及发展前景报告
- 2024-2030年全球与中国入墙式传感器行业市场现状调研分析及发展前景报告
- 2024至2030年中国蓄能器市场运营态势及未来投资发展研究报告
- 2024-2030年全球与中国3碘吡啶行行业市场现状调研分析及发展前景报告
- 2024-2030年中国集装箱木地板市场专题研究及市场前景预测评估报告
- 2024-2030年中国虫螨腈·丁醚脲市场专题研究及市场前景预测评估报告
- 2024-2030年中国程控电话交换机市场专题研究及市场前景预测评估报告
- 2024至2030年中国全自动洗衣机行业前景展望及投资价值分析报告
- AQ 1011-2005 煤矿在用主通风机系统安全检测检验规范(正式版)
- 2024届浙江省宁波市鄞州区小学六年级数学毕业检测指导卷含解析
- 七年级数学开学第一课课件
- 印刷企业技术中心建设项目书
- 2024-2025学年第一学期五年级语文教学计划及进度表
- 置换补贴购车合同范本
- 浙教版劳动四上项目一 任务一《水果的挑选》 教案
- 物业管理师挂靠协议
- 重点三型黄疸的病因,发生机理和鉴别讲课文档
- 工厂产品检验报告
- 工程力学简明教程 课件 第1-3章 刚体静力学基础、平面汇交力系、平面力偶系
评论
0/150
提交评论