8《雨点儿》教案2023-2024学年统编版语文一年级上册

8《雨点儿》教案2023-2024学年统编版语文一年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《雨点儿》是2023-2024学年统编版语文一年级上册的第八课，课文通过生动有趣的文字，描述了大雨点和小雨点从云里飘落下来的过程，并介绍了雨点的形状、大小和降落的方式。课文以拟人化的手法，形象地描绘了雨点的动态和形态，有助于培养学生的观察能力和想象力。

本节课的教学重点是引导学生理解课文内容，认识雨点的形状和大小，以及雨点的降落方式。同时，通过朗读课文，培养学生的语言表达能力和情感体验。教学难点是让学生理解课文中的拟人化手法，以及如何通过文字描绘雨点的动态和形态。

为了达到教学目标，我设计了以下教学内容和活动：

1.导入新课，通过展示雨点的图片，引导学生观察雨点的形状和大小，激发学生的兴趣。

2.朗读课文，让学生跟随老师的节奏，理解课文内容，感受雨点的动态和形态。

3.分角色朗读课文，让学生通过扮演大雨点和小雨点，深入理解课文中的拟人化手法。

4.讨论课文的重点内容，让学生用自己的语言描述雨点的形状、大小和降落方式。

5.总结本节课的内容，强调雨点的特点，以及如何通过文字描绘雨点的动态和形态。核心素养目标1.语言能力：学生能够通过朗读和讨论，理解和运用课文中的词语和句式，提高语言表达和理解能力。

2.思维品质：学生能够通过观察图片和文本，培养观察能力和逻辑思维能力，能够理解和运用拟人化的手法描述事物。

3.文化意识：学生能够通过学习课文，了解雨点的基本特征和降落方式，培养对自然环境的认识和尊重。

4.审美情趣：学生能够通过朗读和想象，感受雨点的动态和形态，培养对文学作品的审美能力和情感体验。重点难点及解决办法1.重点：理解课文中的拟人化手法，以及如何通过文字描绘雨点的动态和形态。

解决办法：通过角色扮演和分角色朗读，让学生深入理解课文中的拟人化手法，并通过讨论和总结，帮助学生掌握如何通过文字描绘雨点的动态和形态。

2.难点：学生对雨点的形状、大小和降落方式的理解。

解决办法：通过展示雨点的图片，引导学生观察和描述雨点的形状和大小，并通过讨论和总结，帮助学生理解雨点的降落方式。同时，通过朗读课文，让学生感受雨点的动态和形态，提高学生的理解和表达能力。教学方法与手段1.教学方法：

(1)讲授法：通过老师的讲解，让学生了解课文内容，理解雨点的形状、大小和降落方式，以及拟人化的手法。

(2)讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的观察和理解，培养学生的合作能力和表达能力。

(3)实践法：通过角色扮演和分角色朗读，让学生亲身体验雨点的动态和形态，提高学生的参与感和体验感。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：通过播放雨点的视频和图片，让学生直观地了解雨点的形状、大小和降落方式，提高学生的观察能力和理解能力。

(2)教学软件：通过使用教学软件，让学生进行雨点形状、大小和降落方式的练习，提高学生的实践能力和应用能力。

(3)实物展示：通过展示雨点的实物，让学生亲手触摸和观察，增强学生的感官体验和认识。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解雨点的形状、大小和降落方式，以及拟人化的手法。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习雨点的基本特征和降落方式做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习雨点知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入雨点学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的自然现象，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为雨点新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解雨点的形状、大小和降落方式，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕雨点的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验雨点的应用，提高实践能力。

在雨点新课呈现结束后，对雨点知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对雨点知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决雨点问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与雨点内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合雨点内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习雨点的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的雨点内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的雨点内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理一、雨点的概念和特征

1.雨点：从云层中降落的水滴，由水蒸气凝结而成。

2.雨点的形状：通常为圆形或椭圆形。

3.雨点的大小：雨点的大小可以通过直径来表示，通常在0.5毫米到5毫米之间。

4.雨点的颜色：雨点通常是透明的，但在降落过程中可能会受到尘埃和其他颗粒的影响，呈现出淡灰色或白色。

5.雨点的降落方式：雨点从云层中降落时，会受到重力和空气阻力的影响，形成不同的降落方式，如直线降落、螺旋降落等。

二、雨点的形成过程

1.雨点的形成过程：雨点是通过水蒸气在云层中凝结而成。水蒸气在遇到冷空气时会凝结成微小的水滴，这些水滴逐渐增大，当它们足够大时，就会从云层中降落下来，形成雨点。

2.云层中的水蒸气来源：云层中的水蒸气主要来自海洋、湖泊、河流等水体的蒸发，以及植物的蒸腾作用。

3.云层中的水蒸气凝结过程：在云层中，水蒸气会凝结在微小的颗粒物上，如尘埃、盐粒等，形成微小的水滴。这些水滴会逐渐增大，当它们的重力超过空气阻力时，就会从云层中降落下来，形成雨点。

三、雨点的分类和特征

1.雨点的分类：根据雨点的大小和降落方式，可以将雨点分为小雨点和大雨点。小雨点的直径通常在0.5毫米到1毫米之间，大雨点的直径通常在5毫米以上。

2.小雨点的特征：小雨点较小，降落速度较慢，通常在地面上形成薄薄的水层。

3.大雨点的特征：大雨点较大，降落速度较快，会在地面上形成水坑和积水。

四、雨点对环境和人类生活的影响

1.雨点对环境的影响：雨点可以滋润土壤，促进植物生长，同时也可以清洁空气，降低温度。

2.雨点对人类生活的影响：雨点可以提供人类所需的淡水资源，但也可能导致洪水、滑坡等自然灾害。

3.人类对雨点的应对措施：为了减少雨点对人类生活的影响，人类可以通过建设水库、堤坝等设施来控制洪水，同时也可以通过植树造林等方式来净化空气和降低温度。

五、雨点的观察和测量

1.雨点的观察：通过观察雨点的形状、大小和降落方式，可以了解雨点的特征和形成过程。

2.雨点的测量：通过测量雨点的大小和降落速度，可以了解雨点的物理特性和对环境的影响。教学反思与改进在完成《雨点儿》这一课程的教学后，我进行了认真的教学反思，以评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我发现学生在理解雨点的形状、大小和降落方式方面存在一定困难。虽然我通过展示图片和视频来帮助学生直观地了解这些概念，但仍有部分学生对这些概念的理解不够清晰。为了改善这一情况，我计划在未来的教学中增加更多的实践活动，如让学生通过实验或手工制作来更直观地观察和感受雨点的形状和大小，以加深他们的理解和记忆。

其次，我在课堂中使用了多媒体设备和教学软件，以提高学生的参与度和兴趣。然而，在实际操作中，我发现这些工具的使用有时会分散学生的注意力，导致课堂秩序混乱。为了更好地利用这些工具，我计划在未来的教学中更加注重控制使用时间和方式，确保它们能够有效地服务于教学目标。

另外，我在课堂上鼓励学生提问和分享自己的观点，以培养他们的思考和表达能力。然而，我发现有些学生在表达自己的观点时缺乏自信和勇气，这可能是因为他们在课堂上缺乏足够的参与机会。为了改善这一情况，我计划在未来的教学中更加注重提供平等的参与机会，鼓励每个学生都能积极参与课堂讨论和表达自己的观点。

最后，我通过随堂练习和错题订正来检查学生对雨点知识点的掌握情况。然而，我发现有些学生在练习中出现错误时，缺乏自我纠正的能力，这可能是因为他们在课堂上缺乏足够的独立思考和实践机会。为了改善这一情况，我计划在未来的教学中增加更多的独立思考和实践机会，如通过设计更多的小组讨论和实践活动来培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。板书设计①雨点：从云层中降落的水滴，由水蒸气凝结而成。

②雨点的形状：通常为圆形或椭圆形。

③雨点的大小：直径在0.5毫米到5毫米之间。

2.雨点的形成过程

①云层中的水蒸气来源：海洋、湖泊、河流等水体的蒸发，以及植物的蒸腾作用。

②云层中的水蒸气凝结过程：水蒸气在遇到冷空气时凝结成微小的水滴，逐渐增大后降落下来。

③雨点的降落方式：直线降落、螺旋降落等。

3.雨点的分类和特征

①小雨点：直径在0.5毫米到1毫米之间，降落速度较慢。

②大雨点：直径在5毫米以上，降落速度较快。

4.雨点对环境和人类生活的影响

①雨点对环境的影响：滋润土壤、促