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第第页小学一班级班主任工作计划时间就好像白驹过隙般的消失,又将迎来新的工作,新的挑战,做好计划,让本身成为更有竞争力的人吧。什么样的计划才是好的计划呢?下面是我辛苦为大家带来的小学一班级班主任工作计划【7篇】,希望能够予以您一些参考与帮忙。小学一班级班主任工作计划篇一一、引导思想:以学校德育教育的思路为引导,结合一班级同学个性特点,以人为本,面对全体同学,全面贯彻教育方针,全面实施素养教育。努力提高教育质量,培育德、智、体、美、劳全面进展,具有创新精神的一代新人。二、班级情况分析:本班共有同学18人,其中男生13人,女生5人。这些孩子都聪慧活泼,顽皮可爱,有很强的可塑性;但一班级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期,我把同学良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为紧要目标。三、紧要工作及目标:作为一名新老师,接手一班级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老老师学习,不绝的积累才能胜任这项工作。我订立班主任计划如下:1、时时各处向同学进行有针对性的常规教育2、订立小干部培训计划,尽快培育一批得力助手,帮忙班主任做好班级工作。在开展工作的同时,培育小干部的工作本领,让他们各自发挥本身的特长。3、只有学校教育与家庭教育有机地结合,才能更有效的管理好班级。所以,要加强学校与家长间的多方联系。4、重视后进生管理工作,落实他们的一对一分工帮教制度,挂念他们的成绩,关注他们的成长,以心换心、热诚关爱,多称赞激励,使他们取得进步。5、认真完成学校调配的各项任务,搞好校教育处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培育同学的各种本领和素养。四、实在工作措施:1、对于刚踏入一班级的小同学,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的、为了使同学能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,而且内容要近一点,小一点,实一点,时时各处向同学进行有针对性的常规教育、也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻《小同学日常行为规范》和《小同学在校一日常规》,细化规范内容,重视同学良好道德行为习惯的养成教育。2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手,要切实加强班干部的本领,落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨讨论,适时反馈适时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。3、加强班级阵地规范化建设,创设美妙的学习环境,设有生物角、黑板报、竞赛栏等,激励同学积极进取,促进班集体建设不绝完善。同时也为良好的班风学风制造了条件。4、加强学校与同学家长之间的多方联系,通过电访、家访等形式对同学进行普访,使班级工作得到家长的支持搭配,并适时告知家长同学在校情况和应注意的事项,沟通学校、家庭、社会三者之间的关系,形成教育合力,共同促进同学的全面进展。5、搭配学校组织丰富多彩的班队活动,在活动中对同学进行思想教育。同时,也促使同学提高参加意识,提高竞争本领,同时提高各方面的素养。6、开发同学的智力潜能,让他们做学习的的小主人。寓教于乐,提高他们的学习积极性,增长学习的效果。7、重视培育健康的心理品质,建立良好的师生关系,理解同学,信任同学,宽容同学,适时对同学进行心理素养方面的教育,积极评价同学,讲究批判的艺术,多与同学进行心与心的沟通。8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式,开展安全学问教育。在平常多深入了解同学,适时发觉问题,铲除隐患,确保同学安全。五、实在工作九月份1、做好开学的各项工作,如:做好各项工作计划。2、庆祝“老师节”。十月份1、爱国诗歌朗诵会、爱祖国绘画大赛。2、一班级拼音过关测试十一月份1、班报刊出2、主题队会观摩十二月份1、一至二班级跳绳比赛2、一至三班级口算过关3、迎元旦校诗歌朗诵比赛一月份1、准备复习迎考。2、期末考试3、寒假工作布置。小学一班级班主任工作计划篇二本学期,我担负一班级班的班主任工作。一班级班共有25名同学。我依照订立的班主任工作计划去执行,而且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了,我把紧要的工作总结如下:一、取得的成绩:1、抓好常规教育,侧重培育同学的良好习惯。充分利用班会以及一切可以利用的时间对同学进行思想教育,向同学进行有针对性的常规教育,以常规落实为重点,侧重培育同学的“三大习惯”,即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。2、积极发挥班干部的作用,让孩子们参加管理班级。每天早读课实行班干部轮番领读制度。由于一班级的同学年龄小,读书自发性差,班干部领读,每个同学都会跟着读,都感喜好读。班干部负责检查同学的课外作业、练习的完成情况。通过班干部的监督,让每个同学都能自动,认真地学习,从而养成自主学习的好习惯。3、加强安全教育工作,加强小同学的安全意识。利用班会,讲解安全学问,如防电、防火、防溺水等安全学问。利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规定”,懂得走路要走人行道,靠右走,红灯停,绿灯过。而且联系实际,谈谈哪些行为是不安全的行为,都不能做,来杜绝不安全的行为。4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动,五月份开展了“做父亲、妈妈的好帮手”的活动。开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真欢快”,“你是我的好伙伴”等。在活动中,不仅陶冶了同学的情操,同时,也促使同学提高参加意识,提高竞争本领及各方面的素养。5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。在学习园地中开垦了“呈现台”专栏。呈现台定期展出了同学的优秀作品,有书法作品、绘画作品、写话习作,甚至同学的月考试卷都可以呈现,让同学赏识、学习。6、接受多称赞,多嘉奖,少批判的工作方法。多称赞多嘉奖,能激发孩子的上进心,加添他们的自信,班中实施一周一星的评比制度。其做法是同学一星期的各种表现,记录下来,分类加分、扣分。表现好的加分,表现差的扣分。本周内加分多的同学被评为“本周小明星”。仿照电视上的银河之星,我最亮的做法,同学特别爱好。学期结束了,这些小明星还有可能被评为“三好同学”,“优秀同学班干部”等。奖罚分明,孩子们有了奋斗目标,都会争着做好。二、存在的问题:1、同学学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我确定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。2、班级的学风建设上虽有重视,但涉足未深。3、班规的形成和落实未能落到实处。4、同学的教育评价体系没有定案,没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远,还有诸多方面需要学习和引导。我信任,用我有限的本领以无限的热诚,做好本身应尽的事业!三、今后的努力方向:1、思想教育常抓不懈:利用班会,地方课程进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等常常讲,侧重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过订立班级管理制度,对同学各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。3、常常与任课老师取得联系,了解同学的学习情况,协同对同学进行学习目的教育,激发学习喜好,培育刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并把握同学的课业负担量。4、挂念同学身体健康,注意保护视力,引导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的常常性管理工作,对同学进行常规训练,培育同学养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和搭配,引导家长正确教育子女等。一个学期以来,我特别关注同学的健康成长,酷爱同学、挂念同学。当发觉同学在学习上,身体上、思想上,有什么特别情况,我总是适时地以家访、电话的形式自动与家长联系,取得家长的理解与搭配,共同管好孩子。当同学犯错时,我总是耐性地教育地,用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作,孩子们有了很大的更改:他们渐渐学会了遵守学校的各项规章制度,懂得了遵守课堂纪律;平常注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了,学习成绩提高了。在班里,他们团结友爱,相互帮忙,相互学习。班主任的工作是辛苦的,也是欢快的;班主任的工作是一门科学,也是一门艺术。今后,我将不绝探究工作方法,努力把本职工作做好。小学一班级班主任工作计划篇三我担负一班级(x)班的班主任工作。我班共有xx名同学,其中男生xx人,女生xx人。我依照订立的班主任工作计划去执行,而且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了,我把紧要的工作总结如下:一、常规工作1.培育同学的良好习惯。一班级同学由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引同学的注意力,组织好同学的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度,提示同学做好上课准备工作,而且在课后注意察看同学的行为,依据同学的表现在同学中树立模范。在日常学习中,时刻注意调动同学的积极性,渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2.培育良好的班集体班集体是培育同学个性的沃土,有了这块沃土,同学的个性才能百花争艳。集体活动,最能培育同学的凝集力、集体荣誉感。我带领同学积极参加学校的各项活动,如运动会、绘画等。在一年一度的学校运动会中我班取得了班级组第一名的好成绩。每天一大早,我总是比同学早到校,指挥孩子们清扫卫生,放学了就帮忙同学搞好卫生工作,这样,同学不仅养成渐渐养成酷爱劳动的好习惯,而且时刻想为本身的班集体争光。通过黑板报呈现同学各方面的才能,进展个性。渐渐形成一个健康向上、团结协作的班集体。3.培育有管理本领的小干部班干部是老师的得力助手,选拔一个有本领的班干部至关紧要。一班级同学年龄小,本领强的也不多,所以我侧重培育了3个班干部:班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员,我还在每天的值日生中选了一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样让更多的同学参加到班级管理,磨练他们的本领。4.加强与家长联系。平常,我能挂念珍惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心,捉住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时候,我总是耐性地帮忙他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情况,我总是适时性、自动地和家长联系,向他们了解情况,耐性地做他们的工作,取得家长的理解和搭配,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭紧密搭配,更好地教育了同学。二、月训练工作班主任工作中,我严格将“月训练重点”和“月主题教育”活动紧密结合,坚固结实有效的把同学的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的实在要求,严格依照学校要求细化每项工作。在五月份的月训练中我班被评为优秀。在每次主题教育活动中,我都会公开让孩子们选举“文明礼仪小标兵”,以激发他们的参加意识,努力开展一些有教育意义的主题教育活动,让孩子们在活动中养成良好的习惯,从而达到月训练的目的。只是由于一班级孩子小,组织本领差,所以在每次活动洞中,孩子们的参加积极性不高。这点值得我反思,我将努力改进。三、我的班主任工作由于阅历的欠缺,在很多方面还是存在着不足1.预见性不强。总不能在事情发生之前,对同学进行适时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在同学的身后。我想,尽管我班主任工作的阅历欠缺,但假如用心去当,依照郝校教我们的“三勤”,就是“眼勤”,“脚勤”,“嘴勤”的工作能落实坚持下来,工作确定会做好。2.做事要贵在坚持。本身做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就立刻能实施,但本身就没有对孩子的宽容,我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有本身的思想,都有本身的习惯,想一下子更改他们已有的不良行为,肯定要通过他们本身不绝的思想斗争,内化成本身的思想,然后更改本身的行为,这必需要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有更改他们的长期之心。3.处理好管与放的关系。虽然一班级的小同学很小,但是老师也应当处理好“管”和“放”的关系。老师要管很多事情,小到同学的坐立行走,穿着装扮,大到同学的思想动态,学习情形,品德情况以及班级的建设和进展,假如老师早晚跟班,无所不管,甚至充当“管家”“警察”或“保姆”的角色,这种管理有利,但弊大于利,管得过多过死,简单造成同学倚靠性强,制造性弱,独立性差,缺乏自我教育与自我管理本领,也简单使班主任陷于杂务,疲乏不堪,不利于自身的完善与进展。班主任的工作是辛苦的,也是欢快的;班主任的工作是一门科学,也是一门艺术。今后,我将不绝探究工作方法,努力把本职工作做好。小学一班级班主任工作计划篇四这学期我担负的是一(1)班班主任,为了是本班的管理工作和教学工作有条不紊的进行。特订立班主任计划如下:一、常规教育方面1、充分利用班会的时间学习《一日常规》,在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的,什么是不对的,使同学养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立"小小监督岗",专门负责监督检查同学的日常行为,并在下午放学之前进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出"今日之星"。对表现不够好的同学,适时进行点拨,引导,加强教育。2、合理利用升旗仪式,重点节日,加强同学的德育教育。并举办一些有意义的主题班会,使同学懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时,让同学在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,加强同学的荣誉感,使同学心中有他人,有集体。譬如:流动红旗的评比活动,对同学进行思想教育。接受"自理小屋","卫生小天使"和"礼仪花园"等栏目进一步规范同学的行为习惯。对于同学的书写读的姿势,我将接受"谁的小树长得最直"的活动进行监督,并在课堂上随时提示与帮忙。二、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:1、课堂纪律首先师生共同订立班规班纪,并订立相应的奖惩方法。这样同学既感到有趣味味,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们本身订立的,这样变被动的各种要求为自动的行为,有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"2、课间纪律课间是同学轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个学校带来活跃而轻松的气氛。我随时提示同学要注意的不安全活动和场地,寓教于乐。三、卫生方面讲究卫生很紧要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生:要求衣着乾净,做好"三勤",桌斗勤清,物品勤摆,手脸勤洗。2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于自动,适时打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖。同时利用花草美化环境,并进行珍惜环境和花草的教育。四、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包含班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。五、我担负一(1)班的数学学科,为了让每个孩子都学有所长,取得优异的成绩。在教学方面我决议从以下几个方面来做:1、态度习惯。找个别同学谈心,使哓之以理,动之以情。与部分家长联系(包含优生与后进生),紧要从更上一层楼的角度,与家上进行沟通。2、学问本领利用下午课外活动时间进行必需的辅导,(为不加添同学负担,辅导的同时适当削减书面作业)发动优生进行互帮互助,实行先同学本身乐意结对,后老师统筹布置的方法,给每一位后进生找到本身的帮忙人,为达到相互提高的目的。3、检查习惯的培育。老师利用上课时间,进行一步一步的引导,从培育同学检查意识开始,不仅知道检查的紧要性,更能把检查作为本身的一种自发行为。对同学的作业力争面批。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热诚为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪亮出最绚丽,最动人的光辉!小学一班级班主任工作计划篇五本学期,我担负两个班的的数学教学工作。由于好几年没有教授数学了,所以本身也教的很当心。知道同学是一些“乳臭未干”的小孩子,学习习惯还未养成,再加上家庭及同学智力的差异,我虚心向有阅历的数学老师请教,努力依据同学的实际情况,实行有效的措施,激发同学的学习喜好,培育同学的学习习惯,引导同学参加学习的全过程,取得了确定效果。现小结如下:一、以课堂教学为核心:1、备课。学期初,研讨了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,侧重进行单元备课,把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思考同学怎样学,同学将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现老师的引导,同学的自动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。2、上课。(1)进行课前口算练习,给孩子养成课前口算的好习惯,为学习数学学问打下坚实的基础。从接班伊始,我就开始了《培育低班级同学口算本领》的小课题讨论,持之以恒、措施得力,竟然取得了确定的成效,现在孩子们的口算本领有了大幅度的提高,也为学习数学扫清了障碍。(2)创设各种情境,激发同学思考。然后,放手让同学探究,动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点,选择同学的探究结果,同学进行比较、交流、讨论,从中把握学问,培育本领。接着,同学练习不同坡度,不同层次的题目,巩固学问,形成本领,进展思维。最后,尽量让同学本身小结学到的学问以及方法。现在同学普遍对数学课感喜好,参加性高,为学好数学迈出了坚实的一步。(3)适时复习。依据爱宾浩斯遗忘规律,新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此,我的做法是:新授学问基本是当天复习或第二天复习,以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低班级同学遗忘快、不会复习的特点。(4)单元小结。一般做到一小节一整理,形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链,一学期对整册书进行整理复习。同学经过了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了学问网,又学到了方法,简单产生学习迁移,给同学的创新、实践供应了可能。3、批改作业。低班级孩子不爱好看到本身的作业本上有差号,怎么才能既让孩子改正错误,有学习了学问呢?针对不同的练习错误,我就进行课堂面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,老师点出错题,不指明错处,让同学本身查找错误,加强同学的分析本领。同学订正之后,仍给满分,激励同学独立作业的习惯,对激发学习的喜好取得了较好效果。分析练习产生错误的原因,改进教学,提高老师教学的针对性。4、重视对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们接受本身的方法慢速度学习。现在立刻要进入二班级了,还有同学用数手指头的方法做题,但是我从来没有轻视他们,而且重视他们的学习过程。在教学中渐渐培育他们的学习喜好,提高他们的学习自信念,对同学的回答实行“扬弃”的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使同学敢于回答问题,乐于思考。5、做好测试评估工作。评估不只是看同学学习成绩如何,更紧要的是了解同学学习的心理,作为老师改进教学的依据。在测试卷中,加添了体现同学思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价同学唯一依据,而是看重同学的学问把握情况,学习的努力程度。在评讲试卷时,打破按次序逐题讲解的模式,尝试接受按类讲解。而且充分利用测试卷,使之成为家校联系的桥梁。二、积极落实素养教育坚持正确的教育思想,树立与素养教育相适应的教学观念,更改“以学问为本”的传统认得,树立“以同学进展为本”的新观念,紧紧围绕同学的探究与创新活动打开,呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如:找规律;动物拼图;我当小医生等活动,都极大的激发了同学的喜好,解放了同学的眼睛、嘴巴和手,制造了让同学操作、试验的机会;独立思考的机会;表达本身想法的机会;自我表现的机会,使同学能保持良好的心境,始终以一种轻松、欢乐的心情去积极自动的参加学习。三、参加教育教研活动:1、更改教育观念。明确教育是为同学今后的进展服务的。阅读教育期刊,思考培育同学创新意识、实践本领的方法和途径。2、“走出去,请进来”。到其他学校听课,本身上公开课,大家交流、讨论:在新的课程标准下如何在教学中进展同学的主体性。制造各种适合的、开放的情境,渐渐培育同学的创新意识、本领和实践本领,明确方向,促进教学。工作总结3、积极进行教学反思工作,适时将本身的所教、所感、所想写下来,并进行整理,为本身和同事将来的教学服务。四、不足之处对教材的研讨深度还不是很透彻,对数学教学工作还缺乏阅历,对同学的年龄特点学问把握规律还不是很明白,对同学的要求还不是很到位。在今后的教育教学中,我将努力渐渐树立素养教育的观念,通过课堂教学主渠道去实施,以期为同学今后的进展服务。小学一班级班主任工作计划篇六一、引导思想:以学校德育教育的思路为引导,结合一班级同学个性特点,以人为本,面对全体同学,全面贯彻教育方针,全面实施素养教育。努力提高教育质量,培育德、智、体、美、劳全面进展,具有创新精神的一代新人。二、班级情况分析:本班共有同学59人,其中男生38人,女生21人。这些孩子都聪慧活泼,顽皮可爱,有很强的可塑性;但一班级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期,我把同学良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为紧要目标。三、紧要工作及目标:作为一名一班级的班主任工作真是一种挑战。只有不绝学习,不绝的积累才能胜任这项工作。我订立班主任计划如下:1、时时各处向同学进行有针对性的常规教育2、订立小干部培训计划,尽快培育一批得力助手,帮忙班主任做好班级工作。在开展工作的同时,培育小干部的工作本领,让他们各自发挥本身的特长。3、只有学校教育与家庭教育有机地结合,才能更有效的管理好班级。所以,要加强学校与家长间的多方联系。4、重视后进生管理工作,落实他们的一对一分工帮教制度,关心他们的成绩,关注他们的成长,以心换心、热诚关爱,多称赞激励,使他们取得进步。5、认真完成学校调配的各项任务,搞好校教育处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培育同学的各种本领和素养。四、实在工作措施:1、对于一班级的小同学,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的、为了使同学能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,而且内容要近一点,小一点,实一点,时时各处向同学进行有针对性的常规教育、也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻《小同学日常行为规范》和《小同学在校一日常规》,细化规范内容,重视同学良好道德行为习惯的养成教育。2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手,要切实加强班干部的本领,落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨讨论,适时反馈适时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。3、加强班级阵地规范化建设,创设美妙的学习环境,设有生物角、黑板报、竞赛栏等,激励同学积极进取,促进班集体建设不绝完善。同时也为良好的班风学风制造了条件。4、加强学校与同学家长之间的多方联系,通过电访、家访等形式对同学进行普访,使班级工作得到家长的支持搭配,并适时告知家长同学在校情况和应注意的事项,沟通学校、家庭、社会三者之间的关系,形成教育合力,共同促进同学的全面进展。5、搭配学校组织丰富多彩的班队活动,在活动中对同学进行思想教育。同时,也促使同学提高参加意识,提高竞争本领,同时提高各方面的素养。6、开发同学的智力潜能,让他们做学习的的小主人。寓教于乐,提高他们的学习积极性,增长学习的效果。7、重视培育健康的心理品质,建立良好的师生关系,理解同学,信任同学,宽容同学,适时对同学进行心理素养方面的教育,积极评价同学,讲究批判的艺术,多与同学进行心与心的沟通。8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式,开展安全学问教育。在平常多深入了解同学,适时发觉问题,铲除隐患,确保同学安全。刘艳秋小学一班级班主任工作计划篇七一、引导思想:以学校德育教育的思路为引导,结合一班级同学个性特点,以人为本,面对全体同学,全面贯彻教育方针,全面实施素养教育。努力提高教育质量,培育德、智、体、美、劳全面进展,具有创新精神的一代新人。二、班级情况分析:本班共有同学27人,其中男生12人,女生15人。这些孩子都聪慧活泼,顽皮可爱,有很强的可塑性;但一班级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期,我把同学良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为紧要目标。三、紧要工作及目标:作为一名新老师,接手一班级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老老师学习,不绝的积
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