2021-2022部编版五年级语文上册《期中测试卷》（附答案）

部编版五年级语文上册

期中测试卷

1.看拼音，写词语。

shuanzhushangba

窗帘板凳笼罩眺望

【解析】

【分析】

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后

读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“拴、尊、

障、帘、凳、罩、眺”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规

范、正确和美观。

2.给词语中加点字选择正确读音，用“—”标出。

弓色逼(qi3ngqiang)回隔(ji^njian)击缶(foufou)

上岬(qinqing)游隼(sunsun)遁责(qianqian)

［答案］qilngjilnfou

qingsCinqi3n

【解析】

【分析】

【详解】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确

拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。

强：q后ng健壮，有力，与“弱”相对：强壮。q谄ng硬要，迫使，尽力：强使。

间：jian在一定空间或时间内：田间。人间。ji3n隔开，不连接：间隔。间断。

3.比一比，再组词。

藏（）琼（）涸（）挟（）

臧（）惊（）锢（）侠（）

【答案】①.蕴藏②.琼楼玉宇③.干涸④.要挟⑤.臧否

⑥.惊心动魄⑦.禁锢⑧.侠客

【解析】

【分析】

【详解】本题主要考查了形近字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运

用词汇,还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，组词练习有以下几种:

辐射式：这是以某个生字为词头。和其它汉字组成双音节词。辐凑式：这是以

某个生字为词尾，和其它汉字组词”，即是运用汉语语素构词。语素和语素组合

在一起构成的语法单位。

组词，注意了解字义和辨清字形，可放在词语中结合词义来进行。如琼与惊，音

不同，部首不同，义不同。琼：美玉的意思、。可组词：琼玉。惊：震动的意思。

可组词：惊动。

4.把下列词语补充完整，并完成练习。

（）千（）万（）（）自得膘肥（）

（）

辽阔（）（）熠熠（）（）不由（）

（）

1.写两个与画“一”的词语结构相同的四字词语：

2.写两个与画“”的词语一样含有数字的四字词语:

3.选填词语：“情不自禁”的近义词是,形容牲畜肥壮结

实的词是=

【答案】①.成②.上③.悠④.然⑤.体⑥.壮

⑦.无⑧.垠⑨.发⑩.光⑪自⑫主⑬欣欣向荣

⑭井井有条⑥三心二意⑯四面八方⑰不由自主⑱膘肥

体壮

【解析】

【分析】

【详解】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要

注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。

成千上万：形容数量非常多。也说成千累万、成千成万。

悠然自得：形容悠闲而舒适。

膘肥体壮：形容牲畜肥壮结实。

辽阔无垠：非常广阔，看不到边界。

熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。

不由自主：由不得自己。

1.“熠熠生辉”句式为AABC式，类似的词语有：谆谆教诲、谆谆告戒、欣欣向

荣、历历在目、亭亭玉立。

2.“成千上万”含有数字的四字词语：四分五裂、十全十美、一差二错、一五

—F、三教九流、三番五次、一心一意、三心二意。

3.“情不自禁”抑制不住自己的感情。近义词：不由自主。

5.选词填空。

合适适宜

1.色彩配合，身段的大小，一切都很（）。

2.他穿这身衣服很（）。

居然竟然

3.这样宏伟的建筑，（）只用了十个月的时间就建成了。

4.我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，（）收获了。

【答案】①.适宜②.合适③.竟然④.居然

【解析】

【分析】

【详解】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考

查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握

所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。

1.适宜：合适；相宜。色彩和身段都很相宜，选“适宜”。

2.合适：适合实际情况或客观要求。他穿这身衣服很适合，选“合适”。

3.竟然：副词，表示出乎意料。常用于主语后。结合语境选择“竟然”。

4.居然：副词，竟然，表示出乎预料。表示预期和结果相反，含有“没料到会

这样”的意思。可用于主语后，也可用于主语前。结合语境选择“居然”。

6.按要求写句子。

1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。

缩写句子：____________________________________________

2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？

改为陈述句：____________________________________________

3.跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼

地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。

仿写排比句：____________________________________________

4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。

改变语序，保持句意不变：________________________________

【答案】①.喜鹊搭起桥。②.他忽然想起老牛临死前说的话，这正是

紧急事。③.您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生

命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。④.王母娘娘到底知道了仙

女们溜到人间洗澡的事。

【解析】

【分析】

【详解】考查了句子改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。各种句型掌握

方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。

1.本题主要了缩句，缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它

更简洁即可。去掉修饰语“成群的、在天河上边、一座”。即：喜鹊搭起桥。

2.本题主要考查了反问句改陈述句。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反

问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问

号变句号。即：去掉“不、吗"，问号变句号。示例：他忽然想起老牛临死前说

的话，这正是紧急事。

3.本题主要主要考查仿写句子。“跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩,

她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，

她喜欢。”句子运用排比的手法，仿写时需要注意。示例：如果说人生是一片辽

阔的大海，那么挫折就是其中的一朵转瞬即逝的浪花；如果说人生是一片湛蓝的

天空，那么挫折就是其中的一朵倏忽飘过的浮云。

4.考查了句子的改写，改变语序，保持句意不变。示例：改变语序，去掉“让”，

注意把“仙女们溜到人间洗澡的事”和“王母娘娘”互换位置。“到底”和“知

道”放在一起。即：王母娘娘到底知道了仙女们溜到人间洗澡的事。

7.根据课文内容填空。

1.“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里散文诗。”这句话出自课文

《》，赞美了白鹭优美而不（填“张扬”或“含蓄”）的

特点。

2.《冀中的地道战》一文从冀中地道战出现的原因、、地道的式样、

及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战给予了高度的评价。

3.学了《猎人海力布》一文，我觉得文中的海力布是一个

的人。

4.学了《圆明园的毁灭》一文，我的感悟是o

【答案】①.白鹭②.张扬③.作用④.构造⑤.热心助

人，舍己救人⑥.我们要勿忘国耻，增强中华儿女振兴中华的使命感和责任

感。

【解析】

【分析】

【详解】本题主要考查对课文的理解与填空，这就要求我们上课积极动脑，认真

听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

1.“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”语段选自《白鹭》，作者

通过对白鹭形、神细致生动的描写和情感的倾注，赞美了白鹭这一乡居常见的物

象被人忘却了的平凡朴素的美。

2.《冀中的地道战》，这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结

构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了

人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。

3.《猎人海力布》写了海力布善良真诚，经常帮助他人，深受人们喜爱。后来为

了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成一块僵硬的石头的故事，表现了海力

布舍己为人的高尚品德。

4.《圆明园的毁灭》这篇课文用反衬手法写了圆明园昔日的辉煌与壮观，从而让

读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。

学习这篇课文后我的感悟是：我们要勿忘国耻，增强中华儿女振兴中华的使命感

和责任感。

课内阅读。

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得

受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。

其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，

差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到

呢？

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积

才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千五百

摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

8.用“—”画出第3自然段的中心句。

9.这几段话写了太阳的三个特点，分别是、、o

10.第1自然段中的“其实”与第2自然段的“”相近。

11.把“这么远，箭哪能射得到？”改为陈述句。

【答案】8.太阳会发光，会发热，是个大火球。

9.①.距离远②.体积大③.温度高

10.实际上11.这么远，箭射不到。

【解析】

【分析】

【8题详解】

本题主要考查对中心句的理解。

第3自然段主要围绕着太阳会发光，会发热来写，因此“太阳会发光，会发热，

是个大火球。”这句话是本段的中心句。

【9题详解】

本题主要考查对内容的理解。

从“其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。”“我们看到太阳，觉得它并不大,

实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”“太阳的温

度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。”可知,

这几段话写了太阳的三个特点，分别是距离远、体积大、温度高。

【10题详解】

本题主要考查对近义词的理解。

“其实”意思：表示所说的是实际情况（承上文，多含转折意）。意思相近的词

语：实际上。

【11题详解】

本题主要考查了反问句改陈述句。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词;

其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句

号。即：去掉“哪能”，把“射得到”改为“射不到”，问号变句号。即：这么

远，箭射不到。

课外阅读。

露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，

它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁

开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不

像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默

默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。

它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜

以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！

12.文中的“它”是指,“园丁”是指

13.联系上下文解释：

（1）炫耀——________________________________

（2）夜以继日——_____________________________

14.写出与下列词语的意思相反的词。

黑暗（）平凡（）短暂（）

15.在原文中用“—”线画出一个比喻句。

16.找出中心句，在句子下面用“—”线画出来。

17.这段话主要表达作者什么样的思想感情？

18.举三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？

【答案】12.①.露珠②.教师

13.①.文中指显示威力。②.晚上连着白天。形容工作很努力。

14.①.光明②.伟大③.永久

15.当夜幕降临时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗

16.露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

17.表达了作者对露珠的热爱和赞美之情。

18.我认为清洁工、医生、警察、消防员等等人员都具有“露珠精神”。

【解析】

【分析】

【12题详解】

本题主要考查对词语的理解。

从“露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，

它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗”可知，文中的“它”是指露珠。

从“它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏

案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！”可知，“园丁”是

指教师。

【13题详解】

本题主要考查解释词语的能力。

（1）炫耀：文中指显示威力。

（2）夜以继日：晚上连着白天。形容工作很努力。

【14题详解】

本题主要考查对反义词的理解。

“黑暗”意思：没有光。反义词：光明。

“平凡”意思：平常；不稀奇。反义词：伟大。

“短暂”意思：（时间）短。反义词：永久。

【15题详解】

本题主要考查对修辞手法的理解。

从“当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗”“它多么

像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日

地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！”这些句子都是运用比喻的手法。

【16题详解】

本题主要考查对中心句的理解。

本文主要介绍了露珠，并通过露珠说明了即使生命短暂，即使力量小，也要尽自

己最大的力量奉献，从而借助露珠赞颂了那些默默无闻，无私的奉献的老师。因

此，“露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。”这句话是文中的

中心句。

【17题详解】

本题考查了对文章主旨的把握。

这篇文章托物喻人，以“默默地工作”“把短暂的一生献给人类”的露珠来写老

师，实际上是表达了对老师赞美之情。并结合“把全部心血洒在我们的心田”表

达作者对老师的感激之情。故这段话表达了作者对露珠的热爱和赞美之情以及赞

扬老师默默无闻、无私奉献精神。

【18题详解】

本题主要考查对生活实践运用能力。

“露珠精神”指的是默默无闻、无私奉献精神。生活中的环卫工人、护士、医生、

警察等人员都具有“露珠精神”。

19.习作。

以“我最喜爱的—（填动物）”为题，写一篇作文，写出动物的样子、特