初中体育与健康八年级 体育与健康教学内容与教学建议初中体育与健康足球头顶球教学设计

初中体育与健康足球正面头顶球教学设计

（人教版一一水平四）

学校：成都市金堂县淮口中学校

年级：初二年级

教师：廖兴帅

初中体育与健康足球正面头顶球教学设计

（人教版一水平四）

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，依据《体育与健康课程标准》的精神，构建“以学生为主体”

的教学模式，关注个体差异与不同需求，注重激发学生学习兴趣，采用富有吸引力的教学手段，注

重学生对足球头顶球基本技术的掌握和运用，教师在教学中重视学生的主体地位，运用简单有效的

游戏方式，让学生在愉快和谐的教学氛围中进行学习，为终身体育锻炼打下坚实的基础。

二、设计思路

本次课是足球头顶球技术单元的第一次课一一前额正面头顶球。首先让学生自主参与学习和练

习，发挥小组合作作用，互相帮助，探究学习，发挥主观能动性，让学生在轻松愉快的教学环境下

锻炼身体；然后利用简单明了的讲解示范使学生对这项技术有全面的认识。教学过程中积极引导和

鼓励学生发展个性，强调师生互动，灵活安排和调整课堂教学，使每个学生都能体验到成功的乐趣。

将基本动作教会学生，让其掌握动作要点，通过分层次练习使学生进一步掌握这项技术，最后通过

反复练习和接近实际的竞赛来巩固该技术动作。

三、单元教学目标

（1）认知目标：让学生了解足球运动的发展，知道头顶球技术在足球比赛中的地位和作用，提

高学生对足球运动的爱好。

（2）技能目标：使学生逐步掌握足球头顶球的几种方法，并能在比赛中灵活运用所学技术。通

过足球比赛发展学生的奔跑能力、速度、力量、协调、耐力等身体素质，提高学生的体能。

（3）情感目标：通过足球游戏和教学比赛等形式，提高学生对足球运动的爱好。培养学生自主

学习、合作能力、社会适应等核心素养。

四、足球头顶球单元教学计划（水平四）

课时内容教学目标教学重点难点

1.了解头顶球的作用，明确前额重点：头触球部

1、熟悉球性

正面头顶球的动作要点位和击球位置

12.初步掌握前额正面头顶球技难点：把握击球

2、学习前额正面头

术，让90%学生敢于用头击球时间，全身协调

顶球

3.增强自信心，克服恐惧心理，用力

培养团队合作精神

1、巩固正面头顶球技术，学习了

重点：蹬地摆体

解侧面头顶球技术要领

与甩头动作协调

1、复习正面头顶球

2、初步掌握侧面头顶球技术，并

2配合

能在比赛中加以运用

2、学习侧面头顶球难点：顶球时机

3、增强学生体质，树立学生学习

与击球方向

信心

1、加深学生对正面、侧面头顶球

重点：跳起顶球

技术要领的认识，学习跳球头顶

1、复习正面、侧面

发力的顺序和部

头顶球球技术要领

3位

2、学习和掌握跳起头顶球技术

难点：起跳时机

、学习跳起头顶球

23、培养学生大胆勇敢、不畏困难

和击球方向

的意志品质

1、进一步加深学生对头顶球技术

重点：击球时机

动作的理解

1、复习各种头顶球和方向准确

技术2、巩固提高学生各种顶球方式的

4难点：比赛中能

能力

2、小型教学比赛合理运用技术动

3、培养学生实践操作能力和团队

作

意识

五、教材分析

本教材选自初中二年级体育与健康人教版教材第三章一一足球。该学年教材内容除了学习足球

头顶球等基本技术外，学生还将学习简单的技战术。本课教学内容是初二足球运动中头顶球单元第

1课时一一前额正面头顶球技术。足球前额正面头顶球技术是足球头顶球的基本技术之一，是初中

足球教学重要组成部分。本课着重要解决学生敢于积极主动的用头顶球和正面头顶球触球部位以及

击球时机，使学生初步了解和掌握足球前额正面头顶球的动作。同时加强准确性、判断力，发展学

生灵敏、速度、协调等身体素质，为以后的教学竞赛和学生终身体育锻炼打下良好基础。

六、学情分析

虽然初一开设了足球课，但是由于多数学生缺乏对足球运动的兴趣爱好，所以初二年级学生的

足球运动能力仍然较差，特别是女生较为突出。多数学生基本技术能力薄弱，只有少数爱好足球运

动的学生有一定的基础。大部分学生以前只是用脚接触过球，所以在学习用头部击球时都存在一定

的畏惧感。但是学生总体基本素质较好，有较强的组织纪律性和集体荣誉感，有较强的模仿能力、

思维能力、创造能力、并善于学习。因此，教师将采用小组合作学习、讲解示范、分层教学、模仿

竞赛等多种教学方式，让学生克服用头顶足球的畏惧感，敢于积极主动的参与学习。并通过游戏的

方式让学生逐渐熟练掌握技术，提高学生对足球运动的兴趣爱好，达到教学目标。

七、教学手段、方法

（1）通过积极思考，让学生懂得一些足球头顶球基本技术和作用。

（2）鼓励学生自主、合作和探究学习，营造良好地学习氛围。

（3）进行小组合作学习，激发学生学习兴趣。

（4）教师运用示范讲解、分层教学、游戏竞赛等多种方式提高学生参与学习的积极性。

八、课时计划

教授年级初二年级（水平四）教师廖兴帅

课时4-1（新授课）

1、熟悉球性

教学内容

2、学习前额正面头顶球

1、让学生知道头顶球在比赛中的作用以及顶球的方式有哪些，初步了解前

额正面头顶球技术的基本技术要领。

教学目标2、初步学习前额正面头顶球技术，让学生克服心理障碍，敢于用前额顶球。

让80%左右的学生能正确完成自抛自顶球技术。

3、培养学生自主学习、合作学习等核心素养和大胆勇敢、不怕困难的精神。

重点前额正面头顶球的触球部位和击球点

难点把握顶球时机，全身协调用力

教学教学时间

学生活动教师活动组织形式及要求

阶段内容安排

学生成四列横队站立。

1、体育委员集合整1、接收报告，

检查服装

队，清点并报告人数

2、宣布内容，2

开

2、听取教师宣布内安排见习生分

始

课堂钟

部容和要求3、进行安全教

常规☆

分

育要求：快、静、齐。

1、在规定的区域内1、讲解练习要

自由运球、变向、做求

准

准备假动作等练习2、组织学生进

活动,行练习

备

热身3、语言激励学

练习生6

部

熟悉2、两人一组进行传分

钟

球性球接球练习组织：

分练习

1、足球场规定区域内进行

3、脚底拉球2、散点站立

双脚轮换踩球4、组织学生进要求：

脚内侧左右拨球行熟悉球性练

1、按教师要求进行练习

1、积极回答教师提习2、积极性高

问：脚部停球传球，

1、引1、提问：在练1、四列横队站立

入课大腿停球，胸部停球习时足球抛向

题还有头部顶球高空时可以用

身体哪些地方

控制和处理

☆

2、小2、小组长带队看技2、分发学习卡,

2、将学生分成4组，小组长

组自术动作分解图，进行提出问题，检查

带队在规定区域内找位置

主合技术动作自学和自各小组学习情

进行小组自主合作学习和

作学练况

练习13

习分

基钟

本

3、示

部

范讲3、回答教师问题,3、提问学习情

分3、四列横队站立1、2组蹲

解观看示范动作和认况,并示范讲解

真听取技术动作讲正确技术动作

下

解

☆

4、抛4、反复练习，相互4、检查学生练

4、组织：两人一组相对站

球顶指导，相互评价，注习情况，指导纠立，相距4米左右，先进行

自抛自顶球练习，再进行一

球练意把握击球点和击正学生错误动

抛一顶球练习

习球时间作X——XX—7

X——XX-*-X

X—T▲X——X

X——XX—T

X——XX—T

X——XX—T

要求：先练自抛自顶，动作

熟练后再练习一抛一顶球

5、进5、小组长带队从最5、组织分组，

5、将场地设置成几个不同

阶顶低标准开始进行练指导学生练习,

练习标准的区域。从最低标

球练习。达到要求后进阶鼓励表扬学生

准开始进行自抛自顶练习。

习（分下一个练习标准

当球能达标时进阶下一个

层教

标准，看哪一小组进阶到最

学）

高标准的人数最多

基

本

14

部分

钟

分

6、讲解游戏规

6、游6、在教师的组织下

、6、将学生分成4组，纵队站

戏：头愉快游戏，相互鼓励则，组织学生进立面对小球门依次进行自

球射

抛自顶射门比赛在不同门

门比加油，感受头球射门行练习，语言激

准框大小的情况下看那一组

的快乐励学生进球人数最多

规则：自抛自顶

射门后快速跑①②③④

动捡球，在规定111门口1球门

的地点完成俯

tttt

卧撑5次后运球

XXXX

回到队伍

XXXX

XXXX